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第一篇课外阅读题

森林里住着各种鸟类，美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。得意的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……

１、这段话共〔 〕句话，描写了_________、_________、_________、_________、_________、_________这六种动物。

2、我会填。

〔 〕的小鹿 〔 〕的狐狸 〔 〕的黑熊

〔 〕的松鼠〔 〕的黄鹂 〔 〕的啄木鸟

3、你最喜欢森林里的什么动物呢？请写出理由。

______________________________________________________

______________________________________________________

4、这段话中省略号表示_____________________________。

第二篇课外阅读题

〔一〕大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

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我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路。〞

我说：“大海是鱼儿的家。〞

1、 在括号里填上适宜的词语。

一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印

一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟

2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。

例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)

海浪哗啦哗啦地打在脚上。

〔1〕小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

〔2〕浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)

3、 大海是什么？照样子，写句子。

例： 大海是船儿的道路。

大海是鱼儿的 。

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大海是渔民的 。

〔二〕

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有〔 〕句话。

2、短文写了猫的〔 〕、〔 〕、〔 〕和〔 〕。

3、用“ —— 〞划出描写猫的耳朵的句子。

第三篇课外阅读题

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我〔 〕地把它救下来，我把小蜻蜓〔 〕地拿在手里，〔 〕地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧开手把它放了。

1、在文中的括号里填上适宜的词〔不能重复〕，使句子生动。

2、写出和下面词意思相近的词。

美丽——〔 〕 赶紧——〔 〕

3、短文共有〔 〕句话，写了_______ 和 ________的事。

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4、小蜻蜓是什么样子的？用“——〞画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。

5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═〞画出来。

6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。

第四篇课外阅读题

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好方法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它到达目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。〞

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有〔 〕个自然段。

2、乌鸦的目的是。

3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“〞在文中画下来。

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。

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第五篇课外阅读题

暑假里，爸爸带我乘飞机去旅〔lǚ〕游。我在飞机上，透〔tòu〕过机窗，看到了，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。

下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开场爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。

1、短文共有〔 〕段，第二段有〔 〕句话。

2、按要求写词语：

近义词：赶紧——〔 〕 反义词：缩(suō)——〔 〕

3、“我〞在飞机上，透过机窗看见了〔 〕和〔 〕。

“我们〞在〔 〕看到早来的人已经开场〔 〕了。

“我们〞在〔 〕看到了一群〔 〕。

“我们〞在〔 〕往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个〔 〕。

第六篇课外阅读题

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？〞它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。〞小花猫摸摸鼻子，没汗！

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小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。〞小花猫甜甜全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。〞小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮助看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？〞小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！〞

1、短文共有＿＿＿＿＿＿段。

2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

〔 〕鼻子 〔 〕脚掌 〔 〕舌头

〔 〕全身

第七篇课外阅读题

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！〞

不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会

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儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点会聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1．圈出短文中的表示声音的词。

2．短文有_____段，第______段写我们在雨中上学去。

3．根据短文容填空。

〔1〕下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！〞〔2〕小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。

第八篇课外阅读题

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

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啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

1．选择括号中正确的词或读音，用“√〞表示。

2．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。

4．“漂亮〞的近义词是 ，反义词是 。

5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

第九篇课外阅读题

百灵鸟的歌

每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了快乐万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！〞

喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。〞

百灵鸟听了，过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有〔 〕段，在每段前标上序号。

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2．第段写了喜鹊大姐说的话。

3．从文中找出以下词语的近义词和反义词。

近义词：立即 —— 〔 〕 表扬 —— 〔 〕

反义词：虚心 —— 〔 〕 快乐 —— 〔 〕

4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第十篇课外阅读题

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1、第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。第6句写______。

2、从文中找出一对近义词。〔 〕——〔 〕

3、简要说明小阳伞的样子。

伞面：________________________________________________

伞架子：_______________________________________________

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伞柄：________________________________________________

第十一篇课外阅读题

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一贺卡。我要把这贺卡送给我亲爱的教师。

1 在括号里填上适宜的词语。

一〔 〕枫叶 一〔 〕贺卡 一〔 〕小诗

2 选字填空。

拾 摸 放 拉 推

〔1〕明明〔 〕着宝镜，心里有些不舍得。

〔2〕我〔 〕起枫叶，向家里跑去。

〔3〕我把枫叶做成的贺卡，〔 〕教师的办公桌上。

3 读句子，给正确答案打“√〞

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红〞句中是指什么最红？

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〔1〕朝霞〔 〕〔2〕枫叶〔 〕〔3〕玫瑰〔 〕

4 根据课文容填空。

我要寻找火红的枫叶，是因为 。

第十二篇课外阅读题

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有〔 〕句话。

2、段文写了猫的〔 〕、〔 〕、〔 〕和〔 〕。

3、用“ 〞划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：〔选择正确的“√〞〕

①猫的耳朵很灵活。……………………………………〔 〕

②猫有一双明亮的眼睛。………………………………〔 〕

③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………〔 〕

第十三篇课外阅读题

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我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，得意极了。水面上有一片片的荷叶，好似漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好似在说：“小朋友，你要好好学习呀！〞

1、这篇短文〔 〕段。

2、第二节有〔 〕句话。

3、用“ 〞划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：〔用“√〞〕

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………〔 〕

②水要小朋友好好学习。…………………………〔 〕

③这支铅笔很美丽。………………………………〔 〕

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