广东省2016年学业考试语文模拟试卷(一)

语文科试题

（全卷共22小题，总分120分，时间120分钟）

一、基础(24分)

1．根据课文默写古诗文。（10分）

(1)子贡问君子。子曰：“□□□□□□□□。”（《论语》）（1分）

(2)喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。□□□□□□□，□□□□□□，(《朝天子咏喇叭》)（2分）

(3) □□□□□□□，东风无力百花残。（李商隐《无题》）（1分）

(4)读了莫泊桑的《福楼拜家的星期天》，会感叹他的朋友真多，且都是有学问的，我们可以用《陋室铭》，中的“□□□□□，□□□□□。”的这两句话来形容他交友的特点。(2分)

(5)把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。(4分)

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□？□□□□□□□。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 2．根据拼音写出相应的词语。(4分)

(l)理想被dian wū ( )了，不要怨恨，那时妖魔在考验你的坚贞。 (2)三妹便sǒngyǒng( )着她去拿一只来。

(3) 个物种在新的环境中必然遵循wùjingtiānzé( )的法则。

(4)书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼如水经蒸馏，wèi tóng jiàò là( )矣。．

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )（3分）

①贾平凹在谈到他的茅盾文学奖获奖作品《秦腔》时说，书中多个人物 是他老家棣化街的村民，乡村是他生命苦恋的花园。

②常务会议指出，我国2009年开始实施的医药卫生改革 己初见成效， 还面临一些较为突出的矛盾和问题，需进一步深化。

③“最美女教师”—黑龙江省中学教师张丽莉的英雄事迹已传遍大江南北，她在危急时刻舍己救人的壮举让许多人 地留下了热泪。

A．原形 虽然„„但是„„ 不由自主 B．原型 即使„„也„¨ 不由自主 C. 原型 虽然„„但是„„ 情不自禁 D．原形 即使„„也„„ 情不自禁 4．下列对病句的修改有误的一项是( )（3分）

A.汉语取代日语成为韩国第二外语的原因，是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。（去掉“的原因”或“因为”）

B．临近毕业，同学们的学习态度有了明显地提高。（把“毕业”改为“中考”）

C. 近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，现已积累了大量资料。（把“无时无刻”改为“时刻”）

D. 食品添加帮的使用标准包括食品用加工助剂、胶姆糖基础剂和食品用香料等2314个品种。（在“品 种”后加上“的使用标准”）

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5．根据语境续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（4分）

美是飘荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山网上的几点残雪， 。只要我们善于观察，美无处不在。

二、阅读(46分)

（一）（10分）

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗 四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可 观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年， 还自扬州，复到舅家，、问焉、，日：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

6．解释下列加点词语在句子中的意思（3分） (l) 指物作诗立就( ) (2)父利其然( ) (3)称前时之闻( ) ．．． 7．把文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(l) 邑人奇之，稍稍宾客其父。 (2) 卒之为众人，则其受于人者不至也。 8．文章第一段详写仲永才能初露时的事有什么作用？(3分)

（二）(9分) 大鼠 蒲松龄

万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久鼠逡巡自穴中出见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此住复，不啻首次。众成谓猫怯，以为是为者。既面鼠跳掷渐迟， 硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龅首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首己嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！

9.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是( )．(3分) A.大与猫等//且欲与常马等不可得 B．适异国来贡狮猫//而此地适与余近，余之游将自此始 ．．．．C.慢为害甚剧//急湍甚箭 D.众咸谓猫怯//村中闻有此人，咸来问讯 ．．．．

10．用三条“/”给文中划线的句子断句。

猫 蹲 良 久 鼠 逡 巡 自 穴 中 出 见 猫 怒 奔 之 11.这篇短文能给我们什么启示？（请写出两点）（3分）

（三）(10分) 阅历与读书

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①在读书的过程中，我们都有这样的体会，同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书，如隙中窥月：中年读书，如庭中望月：老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。

②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣k没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。

③那么，该如何丰富阅历昵？一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阋历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知,而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。

④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早己洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书“中深入领悟生活哲理，二者不可偏废，无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主叉，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书，又勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。

（作者：赵迎辉。有删改） 12．下列说法不符合文意的一项是( )（3分）

A. 少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往难以全面把握书中蕴含的丰富意义。

B. 一个人生活阅历越丰富，越有助于他对作品的全面理解和深刻把握。

C. 一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活的经历密切相关。所以，年轻入的经历不丰富，他的阅历也必然是不丰富的。

D．阅历助益读书，读书增长阅历，只有两者紧密结合，才能做到阅历和读书相长。 13.下列对文章内容理解和分析不恰当的一项是．( ) (3分)．

A．本文的中心论点是：阅历助益读书，读书增长阅历，二者不可偏废。 B．第①段在文中的作用是引用名言指出“阅历对读书至关重要”，引起下文，并能引起读者阅读兴趣。

C．第⑨段的论证思路是：先提出本段论题“如何丰富阅历”，然后从阅历与经历的关系、阅历与读书的关系进行论证，最后作总结指出“不断经历与不断读书可以拓宽生命的宽度”。 D．文章第④段总结全文，强调读书的重要性。

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14.结合文章第三段和自己阅读名著的体会，谈谈你对“读书助长阅历”的理解。(4分)

（四）(17分) 与陌生人交流

铁凝

①从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟。每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。

②那年我13岁，念初中一年级。

③每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。我要在这里吃锞子喝豆浆，锞子就是人们所说的油条。这个时候的小吃店，永远是热闹的，(A)一口五印大锅支在门前，滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年，能吃到这油炸锞子已经是欢天喜地的事了。我排在等待锞子的队伍里，看炸锞子的师傅麻利、娴熟的动作。 ④站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的粟色头发，纯净、专注的眼光，她的一切„„ ⑤在我当时的生活中，她几乎就是美丽的代名词——一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨，我站在队伍里开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当我学着她的样子，将两条辫子紧紧并至脑后时，便觉得这已大大缩短了我与她之间的距离。

⑥后来我搬了家，不能再光顾哪家小吃店了。又是一些年过去，我又一次光顾那家小吃店。记得是秋后的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。(B)此时，门前只有一口安静的油锅。我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将白己的全部无所它求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算着，无论如何她不过40来岁。

⑦下午盼太阻使店内充满金黄的光亮，使那凡张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。

⑧“小时候我常在这买锞子。”我说。

⑨“现在没有。”她漠然地告诉我。 ⑩“那时候您天天站在锅前。”我说。 ⑾“你要买什么？现在只有豆包。”她打断我。

⑿ “您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋„„”

⒀ “你到底想干什么？”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。

⒁ “我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。”

⒂ “嗯？”她意外地转遭脸来。面包车的喇叭响了：车子已经修好，司机在催我。我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。

⒃不久，当又一个新鲜商嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。(C)门前的油

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锅又沸腾起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来．．发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激；为着用这一份陌生的感激，唤起了她那爱美的心意。那小吃店的门前该不会有”欢迎卫生检查团”的标语了吧？我庆幸我的车子终究是一晃而过，我坚信原意坚信的：她的焕然一新是因为听见了我的感激。

⒄当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。

（选自《铁凝散文》，有删改）

15．本文主要记叙了“我”对“炸油条姑娘”的三次不同印象。请分别概括写出。（4分）

第一次： 第二次： 第三次： 16．结合语境，品析下列句中加点词语的表达效果。（4分） (1) 她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。 ．．

(2) 她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就．．的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。

17. 文中A、B、C三处都对“油锅”进行了细节描写，这样写有什么作用？（4分）

18．文章结尾写到，“平淡的生活便会常常充满陌生的魅力”。联系全文，谈谈“陌生的魅力”有哪些丰富的内涵。（5分）

三、作文(50分)

19.相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轾柔含蓄。正是相遇，证人生色彩斑斓。请以“那一天，我与____相遇”为题写一篇文章。

要求：

（1）在文题的横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上。 （2）文体不限，文章不少于500字。 （3）文中不要出现真实的校名、人名。

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附加题(10分)

(A)一位信使早我们半天先出发了，他去报告国王我就要到了，请陛下规定一个日子和时辰，看看他什么时候高兴见我，好让我有幸去“舔他脚凳子跟前的尘土”。这是这个国家朝廷的规矩，不过我发现它并不仅仅是一种形式，因为我到达后两天被引见的时候，他们命令我趴在地上朝前爬，一边爬一边舔地板：但因为我是个外国人，他们倒注意事先将地板清理得千干净净，这样尘土的味道倒还不是很讨厌。不过，这是一种特殊的恩典，只有最高级的要求入宫时才能得到。不仅这样，要是被召见的人碰巧有几个有权有势的仇敌在朝，有时地板上还故意撤上尘土。我就看到过一位大臣满嘴尘土，等他爬到御座前规定的地点时，已经一句话都说不出来了。这也没有什么办法，因为那些被召见的人如果当着国王陛下的面吐痰或抹嘴，就会被处以死刑。另外还有一种风俗，说实话我也不能完全赞同：如果国王想用一种温和宽大的方法来处死一位贵族，他就下令在地板上撒上一种褐色的毒粉，舔到嘴里，二十四小时后毒发身亡：但是说句公道话，这位君王还是非常仁慈的，对巨予的性命相当爱护（这一点上，我很蓿望欧洲的君王都能向他学习）。为了他的荣誉，我一定要说一下：每次以这种方法将人处死后，他都严令叫人将地板上有毒粉的地方洗刷干诤，侍从们要是大意了，就会因惹恼了国王而受刑、

(B)陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。

芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是‘蟠蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一绰，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为擘老弗大”。

“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打碱的旧鼓皮做成；水肿—名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。

1. A段文字出自《格列佛游记》，请问这段文字写的是格列佛在哪个国家的见闻？格列佛在这个国家还见到了哪些奇特的现象，请写出两点。（3分）

2．B段中划线的句子，有人认为太哆嗉，不如简化为“问了很多人都只是摇头”。你的看法呢？ (3分)

3．这两段都运用了讽刺的手法，请分析这两段文字是怎样达到讽刺的效果的。 (4分)

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广东省2016年学业考试模拟试卷（一）

语文科试题答案

一、1.（1）先行其言而后从之（1分） （2）官船来往乱如麻，全仗你抬声价。（2分） （3）相见时难别亦难（1分） （4）谈笑有鸿儒，往来无白丁（2分）

（5）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前（4分） 2.（4分）（1）玷污 （2）怂恿 （3）物竞天择 （4）味同嚼蜡 3.C 4.B

5. （4分）示例：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳 6.（3分）（1）就：完成 （2）利：认为……有利可图 （3）相当、相称 7. （1）同县的人对此感到很惊奇，渐渐地以宾客之礼对待他的父亲》（2分） （2）最终成为普通人，就是因为他后天所受的教育没达到要求。（2分）

8. （3分）强调了仲永天资聪颖，和他后来“泯然众人矣”形成对比，以表明后天接受教育的重要性。 9.（3分）C

10.（3分）猫蹲良久/ 鼠逡巡自穴中出/ 见猫/怒奔之 11. （3分）（1）面对强敌，要避其锐气，后发制人 （2）不要对自己还不完全了解的事妄下断语，否则会做出错误的判断 12.（3分）C 13. （3分）D

14.（4分）答：读书，与智者对话，相圣人讨教，可从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，如我在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，我明白的人的成长经历很多磨难，面对困难我们不能退缩。 15.第一次：美丽（“愉快、灵巧”和“纯净、专注”两组词语中至少各选一词）第二次：漠然、邋遢（疲惫、不修边幅）第三次：妩媚、灵巧（焕然一新，热爱生活）（4分） 16. （1）“骤然”写出了“她”的美丽在瞬间给我的心灵带来了巨大的冲击。（2分） （2）“滚落”写出了卷发的生动和俏皮，富有动态美，烘托了“她”焕然一新的精神面貌。（2分）

17.描写油锅从“滚沸”到“安静”到“又沸腾”这一变化过程，暗示了“炸油条姑娘”精神面貌（生命状态）从年轻时的美丽到中年时的冷漠再到焕发新的热情这样一个变化过程。（4分）

18.“她”作为陌生人，以“她”美好的形象，唤起了少年的“我”对美的向往与追求； “我”作为陌生人一句感激和赞美的话，改变了“她”对生活的态度。（5分） 【附加题】

1. （3分）飞岛国。格列佛在这个国家看到奇特现象还有科学家在科学院里进行各种荒诞

的研究，如从黄瓜里提取阳光，把粪便还原为食物；这里的长官精通魔术，能把死去的鬼魂召唤前来。……

2. （3分）不能，因为原文具体记述了四处询问的情形，看似啰嗦重复，其实更能传神地

突出医生开列的中药的稀奇古贵，故弄玄虚。

3. （2分）A段通过神奇的想象和运用反语辛辣地讽刺了统治者的荒唐和毒辣。如想象出

国王用一种奇特的方法处死“下令在地板上洒上一中褐色的毒粉，舔到嘴里，二十四小时后毒法身亡。”，如“温和宽大的方法”、“非常仁慈”就是用了反语。（打出一个方面即可）

4. （2分）B段通过详细介绍名医开的药方“最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要

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原配，即本在一窠中者。”和介绍“败鼓皮丸”的治病原理，讽刺了所谓的名医故弄玄虚，草菅人命。

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