幼儿园艺术领域人体结构教案
活动名称: 人体的骨骼
活动目标:
了解保护骨骼的基本方法。愿意多参加体育锻炼，增强身体素质。
活动准备: 幻灯片
活动过程: 一、猜谜语。
二百零六块，人随身带,从来不敢放，总是架起来。猜-样人人都有的东西，这是什么?(骨骼)
二、骨骼的构造。 1、骨骼在哪里?
幼儿用手摸摸、找找。感知骨骼的存在。
(结合英语my body讲讲身体中有骨骼地的方。如:拍拍头,谁说: head. 摸摸肩，说:shoul...... )
2、人体的骨骼。
观看人体骨架图，了解人体骨骼一共有xxx块。 (xxx块有多少?我们来数数看，数得清xxx吗?幼儿一起数数。)找找短骨、手指处是的骨头是短骨:;手臂、腿骨是长骨。数数手指上短骨的有几节，试用加法进行运算。
3、骨骼有哪些作用?
骨骼起到支撑人体的作用,保护内脏。折断以后可自行愈合。
请诸葛旭鸣谈谈自己骨折的情况。(如何骨折、医生的治疗医生的叮咛、养伤时的感受等。)是幼儿了解骨骼是会断的，但经过治疗骨骼也可以重新长好。
三、保护我们的骨骼。
骨骼的作用很大，特别小朋友，正在生长发育时期，保护好骨骼更重要。为了使骨骼健康成长,我们应该如何保护骨骼?
幼儿讨论，并观看图片，了解保护骨骼的方法。
(多锻炼锻炼、晒太阳、吃含钙质的食物、保持正确的读写姿势、不做危险的动作。)
四、活动延伸。
锻炼身体对骨骼有很大帮助，我们一起去锻炼。
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