人教课标版五年级语文下册课课练第一单元

第一组 我爱阅读

同学们，就像现代著名作家赵树理先生说的那样：读书也像开矿一样，“沙里淘金”。

你能从沙里淘出金来吗？ 开矿之旅来了，快踏上他们的旅程吧！

* * * 开矿之旅 * * * （课课练）

1 窃读记

一、旅程知识点（基础练习）

1、看拼音，写词语。

tōu qiâ jù pà zhī chēnɡ yǐn cánɡ ( ) ( ) ( ) ( )

zhì huì tān lán qīnɡ pãn dà yǔ ( ) ( ) ( )

2、比一比，在组词。

撑（ ） 檐（ ） 踮（ ） 锅（ ）

掌（ ） 瞻（ ） 惦（ ） 娲（ ）

婉（ ） 跨（ ） 柜（ ） 饿（ ）

碗（ ） 垮（ ） 拒（ ） 峨（ ）

3、我会填，我会写。

1）我急忙打开书， ，贪婪地读着。

仿写比喻

句： 。

2）最令人开心的是下雨天，越是 我越 。

“我”为什么高兴？因为

。

4、读课文，体会作者的心情，说说窃读是什么滋味？

1）窃读的滋味是 ，因为 。

2）窃读的滋味是 ，因为 。

二、沿途风光（精彩文段阅读） 文段一

转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光了，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不是在昨天的地方了。

1、把下面的词语用线正确地连起来，并说说它们都是人的哪些器官的感觉。

看见 锅勺敲打的声音

听见 炒菜的香味

闻见 饭店的招牌

2、用“～～”画出表达“我”终于发现书并没有卖出去，又可以接着读的惊喜的句子。 3、文段中第三个自然段用了细致入微的动作描写来表达自己的感情，表示这一系列动作的词分别是

，这些动作的描写，写出了书店的顾客 更表现了“我”

对读书的 。

文段二

当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

1、作者用“ ”这样一个动作，写出了自己尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘，却在两个多钟

头的饱读之后有一种满足感、充实感。

2、“吃饭长大”指的是 ，“读书长大”指的又是 。

3、为什么说“我们”是“吃饭长大的，也是读书长大的”?

2 * 小苗与大树的对话

一、旅程知识点（基础练习）

1、看拼音，写词语。

zhǔ zhānɡ xǐ huān jiàn yì xián

shū

( ) ( ) ( ) ( )

2、写出下列多音字的读音并组词。

（ ） （ ） （ ） 空 盛 藏 （ ） （ ） （ ）

3、按要求将下列书籍分类（写序号）。

①《三侠五义》 ②《水浒传》 ③《格林童话》 ④《三国演义》

⑤《古文观止》 ⑥《安徒生童话》 ⑦《朝花夕拾》 ⑧《施工案》

1）小说：

2）散文：

3）童话：

二、沿途风光（精彩文段阅读）

我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢？我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的。 ……

文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹

妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。

1、文中“闲书”指的

是 ； “正课”指的

是 。

2、季老为什么主张看闲书？他主张看闲书表明了什么？

3 走遍天下书为侣

一、旅程知识点（基础练习）

1、 yú yóu xuǎn sònɡ shǎnɡ

( )乐 （ ）豫 （ ）择 背（ ） 欣（ ）

kǎo shú zhōu hū ròo

思（ ） （ ）悉 （ ）游 （ ）略 环（ ）

2、在括号里填上合适的量词。

一（ ）美丽的图画 一（ ）有趣的书 一（ ）扑克牌 一（ ）口琴

一（ ）漂亮的衣服 一（ ）艳丽的鲜花 一（ ）故事 一（ ）轮船

3、给下面的词语各找一个近义词和一个反义词。

熟悉：近义词（ ） 反义词（ ）

忽略：近义词（ ） 反义词（ ）

犹豫：近义词（ ） 反义词（ ）

4、选择正确的答案，将序号填在括号里。

1）《走遍天下书为侣》的作者是（ ）A.尤安.艾肯 B.马克.吐温 C.叶文玲 D.张钫

2）在《走遍天下书为侣》一文中，作者为什么愿意把书读上一百遍？（ ）

A.闲得无聊，无所事事 B.从书中发现新东西 C.为了读懂内容

5、下面的句子各用了什么修辞手法？

1）你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，

还是一只口琴„„ （ ）

2）你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ （ ）

3）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 （ ）

6、按课文内容填空。

1）你总能从一本书中 ，不管你 。所以作者选择只带上一本书坐船周游世界。

2）走遍天下书 。

3）一本你喜爱的书就是 ，也是一处你随时想去就去的 。

二、沿途风光（精彩文段阅读）

文段一

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴…… 似乎很难作出选择。

如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”

一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

对此，我回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”

1、给带点的词语换个意思相近的词。

1）走遍天下书为侣 （ ） ． 2）如果你坐船周游世界„„ （ ） ． 3）似乎很难作出选择 ．．（ ）

4）我愿意读上一百遍 ．．（ ）

2、作者选择一本书陪伴自己的理由是什么？

3、“你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？”说说你对这两个反问句的理解。

4、假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文，写一写你自己的想法。

文段二

你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

1、怎样理解“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”？

2、作者为什么说“世上没有两个人会用同一种方式读同一本书”？

3、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？他的读书方法对你有什么启示？

4 * 我的“长生果”

一、旅程知识点（基础练习）

1、在下面的括号中填入叠词，将成语补充完整。

（ )有味 饥肠（ ） 兴致（ ） （ ）不忘

（ ）不舍 小心（ ） 怒气（ ） 风尘（ ）

2、选词填空。

愉悦 愉快

1）我昨天（ ）地参加了劳动。

2）我每忆及少年时代，就禁不住涌起（ ）之情。

赠送 馈赠

3）每盒香烟中（ ）一种小画片。

4）这些领悟自然是课外读物的（ ）

报偿 报酬

5）王伯伯为邻居运送煤气，从不计（ ）

6）醉心阅读使我得到了（ ）

3、作者悟出了作文的哪两点道理？请写在下面。

4、知识窗。

我国第一部字典是《 》；

第一部词典是《 》；第一部诗经总集是《 》。

二、沿途风光（精彩文段阅读）

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构种种神话传说；跃上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。 1、结合课文，说说这种“报偿”体现在哪些方面？

2、这段话在全文中起什么作用？这样写的好处是什么？

3、文段中哪些句子表明阅读大大扩展了我的想象力？用“ ”画出来。

* * * 沙里淘金 * * * （体会文章的思想感情）

一篇文章总是表达了作者一定的思想感情。体会作者的思想感情，就要从整体上把握文章的主要内容，通过反复朗读，了解各自然段的意思，弄清文章主要写了什么，从而感悟作者要表达的思想感情。同时，文章的思想感情往往是以词句为基本载体的，因此，我们要对文章中的重点语句作认真体味，朗读时要用作者写文章的心情去读、去想。只有这样才能把文章蕴含的思想感情感悟出来。