华南师范大学近10年来自然科学研究成果获奖情况的计量分析

科技情报开发与经济　文章编号：１００５—６０３３（２００６）２０—０１５６—０３　ＳＣＩ－ＴＥＣＨ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ＆ＥＣＯＮＯＭＹ　２００６年第１６卷第２０期　收稿日期：２００６—０５—２０　华南师范大学近１Ｏ年来自然科学研究成果　获奖情况的计量分析　木　戚娟　（华南师范大学图书馆，广东广州，５１０６３１）　摘一要：通过利用文献计量的方法，对华南师范大学近１０年（１９９４－－２００４年）的自然科　些参考。　文献标识码：Ａ　学研究项目和成果在国内获奖情况进行统计分析，为学校科研管理部门的规划提供了　关键词：科学研究；文献计量分析；华南师范大学　中图分类号：Ｇ３５０　科技研究成果是科技活动过程中的知识形态成果，是科技研究最直　接的产出形式之一，科技研究成果获奖与否、获奖程度高低情况，在一定　程度上反映了科学技术活动对现有知识体系的贡献，也反映了该校的科　技研究的水平与能力，因而在各高校的评建当中占有相当的位置，所以　表２华南师范大学１９９４－－２００４年科技研究成果奖获奖情况　年代　国家级　部级　１９９４　１９９５　１９９６　１９９７　１９９８　１９９９　２０ｏＯ　２００１　０　０　２　０　０　０　０　Ｏ　０　０　０　２　２　８　８　５　４　０　１　３　６　４　省级　６　３　１　１　１　３　７　８　５　６　３　厅级　１９　６　１１　７　８　０　０　Ｏ　１５　４　７　其他　３０　０　３２　０　０　０　０　Ｏ　５　２０　１５　合计　５７　１１　５４　１６　１４　７　７　９　２８　３６　２９　各高校对本校的科技研究成果的获奖情况都给予高度重视。　华南师范大学科技研究一直是学校的重中之重，受到学校各方的高　度重视，每年的获奖情况均有汇总。但做计量统计分析还是第一次，本文　拟就本校的科技研究成果做一计量统计分析，以此揭示本校的科技研究　成果优势与不足、档次与分布。　ｌ获奖情况的计量分析　１．１研究成果的年代分布（见表１和图１）　２００２　２００３　２００４　表１　华南师范大学１９９４－－２００４年科技研究成果获奖情况　合计　２　４３　４４　７７　１０２　２６８　年份　９９４　１９９５　１９９６　１９９７　１９９８　ｌ　１９９９１２０００　２００１　２００２　２００３　２０Ｏ４　合　篇数　５７　１１　５４　１６　１４　７　７　９　２８　３６　２９　２６８　百分比／％　２１－３　４．１　２０．２　６、０　５．２　２．６　２．６　３．４　１０．５　１３、５　１０．９　６０　１－３成果获奖的单位分布（见表３）　某一时期获奖的数量多少、级别高低，在一定意义上说明了这一领　域学术研究的理论水平和实验水平的发展速度，直接反映出这些学科的　　Ｉ２　０　。优势和该学科在学校的学术地位，表明了该学科发展的重点所在。综合　分析院所的获奖学科情况，可以看出各学科在该学科研究能力分布现　状，并可反映出各单位的优势学科。表３显示，有１２个单位获得奖项，获　奖前６名的单位分别是生命科学学院、体育科学学院、信息光电子科技　ｒ１］．１　　囫．　．门．同。网．　。　．　圈　．学院、数学科学学院、地理与资源学院、物理与电信工程学院。而获得前６　名的这些单位都具有博士点，他们拥有一支科研团队，有一批在该领域　中奋斗了一生的老一辈学科带头人，并形成了一个阶梯式的科技人才团　体在该学科领域发挥着各自的作用，所以这批科研团队不但在各种活动　表３获奖单位分布表（以１９９５年的新成立单位为准）　１名次　获奖单位　篇数　百分率／％　ｌ　Ｉ　ｌ　２　３　４　５　生命科学学院　体育科学学院　信息光电子科技学院　数学科学学院　地理与资源学院　５３　５１　３９　３２　２９　１９．７０　１８．９６　１４．５０　・　１１．９０　１０．７８　６　７　物理与电信工程学院　化学与环境学院　２４　１９　８．９２　７．Ｏ６　８　ｑ　１０　１１　教育信息技术学院　计算机科学系　教育科学学院　科研处　１３　６　１　１　４．８３　２．２３　０－３７　０－３７　ｆ　１２　【合计　１５６　计算与信息中心　１　２６９　０．３７　维普资讯 http://www.cqvip.com

戚娟　华南师范大学近１　０年来自然科学研究成果获奖情况的计量分析　本刊Ｅ－ｍａｉｌ：ｂｉｂ＠ｍａｉｌ．ｓｘｉｎｆｏ．ｎｅｔ科技论坛　中频频获奖，而他们的成果也产生了较大的经济效益与社会影响。从表３　位能保持自己的优势，找出弱点与不足，便能在自己的专业领域中取得　中还有一个令人欣慰的是获奖的覆盖面很广，每个理科院所均有获得奖　更好的成绩。笔者认为要做到这点需注意以下几点：　项，体现了各科研单位在专业研究的健康发展与繁荣景象。　２．１　以创新性思维来开展学科研究　１．４获４项以上奖项的情况（见表４）　科学研究仅仅靠重复和验证别人的结果是不行的，而是要有创新才　表４获４项以上奖项的个人名单一览表　能被认可。科学研究的关键是创新，科研人员要改变传统的思维方式，多　（以２００４年前的老单位为准）　层次、多角度探索本学科研究的疑点、难点，抓住稍纵即逝的新想法、新　获奖者姓名　单位　获奖数／篇　百分比／％　思路，将各领域、各学科、各专业研究的最新成果与具体实践进行综合分　刘颂豪　激光所　１３　５　析，只有这样，才能不断取得创新成果。　２．２注意选择专业研究方向　陈章和　生命科学学院　９　３　黄玉山　体育科学学院　７　３　要选准研究方向，首先，对学科目前的主攻目标进行深入地研究，密　　Ｉ王小菁　生命科学学院　７　３　切关注学科前沿发展的最新动态，对学科发展做出科学的、超前的预测，　邢达　激光所　６　２　认真分析国内外的研究现状和自己的优势，在最有希望的方向寻找突破　徐文成　量电所　６　２　口，组织力量攻关。其次，注意学利．交叉领域的研究，不能只立足于“赶”，　方展强　生命科学学院　６　２　而要立足于“超”，开拓新思路、新途径，力争后来居上。与此同时，良好的　黄宽柔　体育科学学院　６　’－　学术氛围与学术环境是科研发挥高水平的必要条件。学术带头人必须有　李娘辉　生命科学学院　６　２　较高的学术修养，较远的战略眼光，顽强的科学探索精神，较好的凝聚人　才能力。学科中要有一支结构合理的学术队伍，既有在科研工作中起指　潘瑞炽　生命科学学院　６　２　谢幼如　电化教育　６　２　导作用的学术造诣较深的老专家，还要有从事开拓性研究的年富力强的　中、青年骨干。　郭旗　量电所　５　２　邓树勋　体育科学学院　５　２　２．３积极开展国际合作来获得高等级的研究课题　积极开展国际间的合作与交流，选择高水平的合作伙伴，开展具有　韩渊丰　地理系　５　２　实质性的科研合作，学习掌握国际上本学科的前沿领域和发展趋势，提　柳柏濂　数学系　５　２　高科学研究的起点。积极参与科技竞争，争取承担国家、军队高等级的研　粱瑞生　生命科学学院　５　２　林正眉　生命科学学院　５　２　究课题，保证有足够的经费支持开展高水平的研究。　李韶【ｎ　生命科学学院　５　２　２，４积极开展与兄弟院校的科研合作　廖常俊　量电所　５　２　积极开展与兄弟院校，尤其是与重点院校的科研合作，及时学习与　吴康　数学系　５　２　掌握兄弟院校，尤其是重点院校的科研动态和科研发展方向，及时掌握　兄弟院校送评材料的特点与优势，合理评估自己的优势所在，知己知彼，　袁中直　化学系　５　２　百战不殆。　张松　生命科学学院　５　２　２，５注重科研评估和奖励政策的导向性　郭虹　体育利．学学院　４　１　郭周义　激光所　４　１　由于评估主体（科研管理部门）对评估客体有着很强的制约作用，因　黄胜琴　生命科学学院　４　１　此，有什么样的评估内容，评估客体就会注重哪个方面的工作。要提高科　技成果的质量，科研管理部门在进行科研评估和制定奖励政策时，既要　龙庆华　电子所　４　１　考虑论文数量指标，更要体现以质量为核心的科研评估原则，力争做到　李玲　生命科学学院　４　１　李伟善　化学系　４　１　对机构的评估要有利于出高质量的成果，对个人的评估要有利于优秀人　刘南威　地理系　４　１　才的选拔，注重引导广大科技人员从事有开拓性的创新研究，发表高水　平的研究论文，杜绝低水平的重复劳动。　。　翁佩萱　数学系　４　１　２．６积极主动地参与各种级别的评奖活动　温立志　数学系　４　１　首先，各个院系的教师要积极主动地参与各种级别的评奖活动，充　吴正　地理系　４　ｌ　分了解和评估自己的成果档次，这样就能在各级、各项评奖活动中拿到　徐颂军　地理系　４　ｌ　肖信　化学系　４　１　名次，扶得成功。其次，学校应在各种评奖活动中起桥梁作用，鼓励老师　谭石慈　激光所　４　ｌ　积极申报项目，参与评奖。而且有很多项目是跨学科的，一个院系可能难　以承担，此时学校如能承担桥梁作用，组织各院、所的人力、物力、财力等　张顺英　体育科学学院　４　ｌ　完成一些重大的科研项目，必能起到事半功倍的效果。　获３项奖的有２５人，２项奖的有５２人，获１项奖的有２２１篇。表４　２．７获准项目要积极参与到各级别的评奖活动当中　中显示，获４项奖以上的人中，生命科学学院９人、激光所５人、体育科　获准项目的获得是评审组对此项目的认可与支持的结果，获准项目　学学院５人、数学系４人、地理系４人、化学系３人、量电所３人、继续教　完成后，如能积极地参与到从国家到地方的各级别的科研评奖活动中，　育学院１人、电子所１人。而获１３个奖项的是我校激光所的刘颂豪院　并得到了专家的认可，很容易族得各种奖项。只是教师在送参评作品时　士，他带领着激光所的一批科研教师，在自己的专业研究领域中做出了　要有针对性、准确性，这样才能确保获奖的成功率。　许多贡献，出了很多成果。获奖人员最多的属生命科学学院，该学院有一　本文为２００４年华南师范大学自然科学研究项目之一。　很大的特点就是讲究团队精神，他们有许多项目是集体的结晶，并有几　项获得了专利。从以上成绩可看出，以上２个单位都具有博士点，而生命　参考文献　科学学院还有博士后流动站，有很强的科研队伍与科研能力。　［１］方延明．做好培养跨世纪人才这篇大文章［Ｊ］．南京大学学报　２提高科技成果获奖率与扩大获准项目成果的建议　１９９６，１Ｏ（３）：２１—２３．　（责任编辑：王雅利）　以上统计结果表明，我校许多学科是在全国该学科的研究中占据　领先地位的，而有些学科却暴露出一些弱点与不足，比如，在１９９９－－２００１　第一作者简介：戚娟，女，１９６１年８月生，１９８３年毕业于上饶师范　年获奖成果比较弱，而在１９９４年、１９９５年获得奖项上１Ｊ很可观。如果各单　学院，副研究馆员，华南师大图书馆，广东省广州市，５１０６３１．　１５７　维普资讯 http://www.cqvip.com

科技情报开发与经济　文章编号：１００５—６０３３（２００６）２２—０１５８—０２　ＳＣＩ—ＴＥＣＨ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ＆ＥＣＯＮＯＭＹ　２００６年第ｌ６卷第２Ｏ期　收稿日期：２００６—０６—２１　论国家知识竞争力指标体系的构建　｛Ｉｊ　毅　（湘潭大学管理学院，湖南湘潭，４１１１０５）　摘要：介绍了国家知识竞争力的概念，从知识经济产出、人力资本、知识资本、知识性　金融资本、知识基础设施５个方面探讨了国家知识竞争力评价体系的构成。　关键词：国家知识竞争力；人力资本；评价体系　中图分类号：Ｆ０２６．３：Ｆ２４０　文献标识码：Ａ　据的经济，知识是提高生产率和实现经济增长的驱动器”。体现于人力资　１　国家知识竞争力概念探析　国家知识竞争力指的是一国建立在知识和信息的生产、分配、传播、　本和技术中的知识是经济发展的核心。人类社会发展到知识经济时代，　国家问的竞争日益演变为经济实力的竞争，经济日益成为国家之间关系　管理及应用的基础上，以知识创新和技术创新为依托，以知识产业为支　柱，实现经济可持续发展的能力。它不仅反映了一个国家知识的总体水　平和知识发展的潜在能力，而且决定了一个国家的比较优势与竞争优　势。知识经济时代，知识已成为关键性的资料，它从根本上改变了社会的　结构，创造了新的社会动力，创造了新的经济动力。因而，知识竞争力的　评价问题将越来越受到人们的关注，建立科学合理的国家知识竞争力评　价体系是应对知识经济挑战，也是提升中国国家竞争力的现实需要。目　前世界经济论坛（ＷＥＦ）发布的《全球竞争力报告》（ＧＣＲ）中涉及国家知　识竞争力评价指数的有技术指数，对创新与技术的重要作用进行了强　的主导因素。国际科技、经济的竞争，直至政治的抗衡，都有赖于高新科　技及其产业的实力，以信息产业为代表的高知识密集型产业在国际竞争　中所扮演的角色变得越来越重要。过去的２Ｏ年中，技术产业和服务业占　世界的经济份额逐年增加，大多数发展中国家和地区传统农业和工业的　份额相对收缩，一些知识密集型产业和高附加值服务员的迅速扩张，成　为国家知识经济增长的一大动力。因此，作为知识经济支柱产业的高技　术产业，以教育产业、文化产业、科学研究产业和知识服务业为代表的知　识产业以及信息服务业的高速发展对知识经济的总量和结构具有日益　重要的影响作用。　２．２人力资本（Ｈｕｎｌａｎ　Ｃａｐｉｔａ１）　调。洛桑国际管理发展研究院（ＩＭＤ）发布的《世界竞争力年鉴》（ＷＣＹ）将　涉及知识竞争力的指标归人基础设施要素中，其中涉及知识基础设施的　有技术基础设施、科学基础设施和教育３个子要素。罗伯特・哈金斯协会　（Ｒｏｂｅｒｔ　Ｈｕｇｇｉｎｓ　Ａｓｓｏｃｉａｔｅｓ）编撰的世界知识竞争力年鉴是全面衡量世界　各国知识发展的报告，其根据地区性经济产出、人力资本、知识资本、金　融资本、知识的可持续发展五大影响因素对知识竞争力进行衡量，这对　于中国制定国家知识竞争力评价体系，完善与之相配套的基础没施以及　人力资本是对人进行投资而形成的资本存量，体现在劳动者身上的　是知识、技能、体力等形式，它是一种收益率很高的资本，作用远大于物　质资本。由于人力资本具有溢出效应，因而具有递增的边际生产率，对知　识和人力资本的持续投人可以提高一国的长期增长率。人力资本是一个　国家最重要的财富基础和最重要的战略资源，它通过多种途径推动经济　增长和社会发展．它的快速积累是经济迅速增长的重要推动因素。因此，　人力资本特别是获得教育的机会和能力被视为经济增艮过程中的决定　制定一系列政策法规具有重要的指导意义。要建立一个全面、系统、科学　的国家知识竞争力评价指标体系，必须首先对影响国家知识竞争力的凶　素进行全面、系统的分析，建立评价知识竞争力的理论平台。　性作用。人力资本的追赶一般先于经济追赶，国运兴衰系于人力资本强　弱，人力资本兴废取决于国力强弱。中国要最终实现在经济上对发达国　家的追赶，就必须优先实现教育发展和人力资本积累上对发达国家的追　２国家知识竞争力的构成因素分析　要构建合理的国家知识竞争力的评价指标体系，就必须对国家知识　竞争力的内容构成及其影响因素进行研究分析。下面从知识经济产出、　赶㈨。知识经济时代，企业之间、国与国之间的竞争，将更集中地表现在　对人才的竞争，并且通过对人进行投资而产生的知识生产力已经成为生　产力、竞争力和经济成就的关键。　２．３知识资本（Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　Ｃａｐｉｔ１）ａ　人力资本、知识资本、知识性金融资本、知识基础没施５个方面来探析国　家知识竞争力的构成因素。　２．１知识经济产出（Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　Ｅｃｏｎｏｍｙ　Ｏｕｔｐｕｔｓ）　在社会资产结构中，无形的知识资产占资产比重日益提高并居有主　导地位的趋势。作为知识经济重要特征的知识资本，其灵魂和源泉是创　新。对于后进国家的知识资本战略而言，其创新体系对于思考领先国家　在知识资本积累中的关键性制度安排是个有用的工具。知识资本作为一　种智力资产，需要对其所有者的权利予以保护，形成知识产权对经济发　根据世界经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）的界定，“知识经济是建立在　知识和信息基础上的经济，以知识和信息的生产、分配和使用为直接依　Ｔｈｅ　Ｂｉｂｌｉｏ－ｍｅｔｒｏｌｏｇｉｃａｌ　Ａｎａｌｙｓｉｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ａｗａｒｄ－ｗｉｎｎｉｎｇ　Ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ　ｏｆ　Ｎａｔｕｒａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｆ　Ｓｏｕｔｈ　Ｃｈｉｎａ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｌａｓｔ　Ｔｅｎ　Ｙｅａｒｓ　ＱｉＪｕａｎ　ＡＢＳＴＲＡＣＴ：Ｂｙ　ｕｓｉｎｇ　ｔｈｅ　ｂｉｂｌｉｏ－ｍｅｔｒｏｌｏｇｉｃａｌ　ｍｅｔｈｏｄ，ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｍａｋｅｓ　ｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌ　ａｎａｌｙｓｉｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ａｗａｒｄ—ｗｉｎｎｉｎｇ　ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ　ｏｆ　ｎａｔｕｒａｌ　ｓｃｉｅｎｃｅ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｐｒｏｊｅｃｔｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｌａｓｔ　ｔｅｎ　ｙｅａｒｓ（１９９４－２００４）ｉｎ　Ｓｏｕｔｈ　Ｃｈｉｎａ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，　ａｎｄ　ｐｕｓ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｓｏｍｅ　ｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｐｌａｎｎｉｎｇ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．　．ＫＥＹ　ＷＯＲＤＳ：ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｒｅｓｅａｒｃｈ（Ｓ＆Ｄ）；ｂｉｂｌｉｏ—ｍｅｔｒｏｌｏｇｉｃａｌ　ａｎａｌｙｓｉｓ；Ｓｏｕｔｈ　Ｃｈｉｎａ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　１５８