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中班-音乐-冬天来了-教案

来源:华佗健康网


冬天到了

中班 音乐

活动目标

 尝试用渐强、减弱分别表现小朋友跑跑跳跳的愉快和小虫睡觉的安静气氛。

 学唱带有附点节奏的歌曲,感受歌曲愉悦的情绪。

 理解歌曲内容,知道冬天是寒冷的季节,有不畏严寒、加强锻炼的意识。

活动准备

 课件准备:《冬天》歌曲音频及伴奏、念白版;“冬天”图片;“冬天”图谱。

活动过程

 谈话激趣,引导幼儿根据经验简单描述冬天。

——现在是什么季节?(冬天)

——你从哪里看出或感受到是冬天呢?(穿厚衣服、下雪等)

——冬天有什么特点呢?

小结:冬天天气寒冷、植物枯萎、动物冬眠、晚上比白天长……

 播放歌曲音频及图片、图谱《冬天》,引导幼儿理解歌曲内容并感受歌曲愉悦的情绪。

1.播放歌曲音频及图片,鼓励幼儿说说歌曲里的场景。

——有一首关于《冬天》的歌曲,我们一起来听一听!

——歌曲里的冬天发生了什么呢?

小结:歌曲里说冬天天气很冷,树枝摇摇晃晃,树叶都掉光了;小虫也都在睡觉;小朋友们都穿起了棉袄,东跑跑西跳跳。

2.再次播放歌曲音频,帮助幼儿理解渐强、渐弱所表现的不同情绪。

——你们有发现哪两句歌词的声音和其他句不一样吗?

——怎么变化的呢?

——为什么唱到小虫睡觉要小声?唱到运动要大声呢?

小结:我们在唱歌的时候要注意感受歌词的内容。小虫睡觉需要安静的环境,所以我们要以渐弱的方式演唱,也就是慢慢变小声;小朋友运动的时候跑跑跳跳很愉快,所以我们用渐强的方式演唱,也就是慢慢变大声。

3.播放歌曲音频念白版及图谱,引导幼儿重点感知歌曲附点节奏部分。

——除了声音大小,你们还发现什么呢?(歌词有慢有快)

——哪句和其他句不一样?不一样在哪里?(冬天里——;树上叶——落;小——朋友友——们;运——动运动;这些地方的歌词都有拉长音)

——你们有什么不同的感受吗?

小结:带有附点的歌词,唱的时候,要注意延长一些时间,没有附点的歌词就使用正常速度唱,这样的歌曲快慢明显,更有节奏感,给人愉快、轻松的感觉。

 播放歌曲伴奏及图谱《冬天》,鼓励幼儿结合动作演唱歌曲。

1.播放歌曲伴奏及图谱,带领幼儿跟唱歌曲。

——小朋友们要记住音量的变化,一起用开心的情绪来唱一唱吧!

2.播放歌曲伴奏,鼓励幼儿边做动作边演唱歌曲。

 组织幼儿到户外运动,激发幼儿在冬天锻炼的意识。

——我们到操场跑跑跳跳!让身体变暖和吧!

小结:冬天很冷,我们要多运动,保持身体健康,这样才不容易生病哦!

温馨提示

 幼儿学唱附点部分时,教师视幼儿掌握情况,增加示范及练习次数。

活动延伸

 区域活动

在音乐区投放歌曲音频及伴奏《冬天》,供幼儿继续演唱歌曲。

 家园共育

家长可以带幼儿到户外观察冬天,并和孩子一起演唱歌曲,感受冬天的快乐。附【曲谱】

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