2021年部编版一年级上册语文理解阅读突破训练

2021年部编版一年级上册语文理解阅读突破训练

一、 阅读理解。

大自然的邮票

春天的树上，长出了嫩绿的芽瓣。夏天的树上，挂满了肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季，寄给你，寄给我，寄给大家。 1．这段文章共有_____句。

2．一年有____个季节，它们是______、______、______、______。 3．大自然的邮票是指_______________。 4．用“ ”划出文中表示颜色的词语。

二、 阅读理解。

小猴子下山（节选）

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 1．多音字填空。

看：kān（_______） kàn（_______） 2．照样子，写一写。

例：又大又圆_________ __________

3．小猴子走到玉米地里，他看见了什么？ _______________________ 4．小猴子看到西瓜时心情如何？ ______________________

5．小猴子看到西瓜后，决定（ ） A．扔了桃子，去摘西瓜 B．抱着桃子，去摘西瓜

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三、 阅读短文，回答问题。

天亮了，小鸟醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。”

太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”

太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看。可是什么也没看见。太阳呆住了，咦，露珠呢，哪儿去了？

1．短文共有（____）个自然段。

2．小鸟叽叽喳喳唱的什么？用“ ”画出来。 3．露珠不见了，是因为（ ） A．太阳出来了

B．露珠掉在地上了

4．鸟儿说露珠像__________________，我觉得露珠还像________________。

四、 课内阅读。

四个太阳（节选）

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小（ ）（ ），请他们（尝尝 常常）水果的香甜。 1．把选文补充完整。

2．选择正确的词语在下面画上横线。

3．夏天，我画了个______的太阳，秋天我画了个_____的太阳。

五、 阅读短文。

我多想去看看

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天

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山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ 1．在文中找出下列词语的近义词。 壮丽——（______） 特别——（______） 2．小路的特点是（ ）。 A．弯弯的

B．遥远的

3．走出天山，“我”多想去看看（ ）。 A．天山

B．北京城

六、 课外阅读。

萤火虫

黄昏，云朵遮住了月亮。

地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。

我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。可是，它还提着小灯笼，在草地上飞呀飞。

是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……

飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，它不怕热，也不辞辛苦。 照呀，照呀，它的小灯笼，像童话里的星星，一闪一闪烁，那么迷人。 1．短文中写到的小动物有________________________ 2．“它”是指：_________________________。

3．“是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一想，它还会去做什么呢？

_______________________________________

七、 阅读下文，回答问题。

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

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1．短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。 2．我在白纸上画了________、________和________。 3．找出文中表示颜色的词语。

_____________________________________ 4．照样子写词语。

碧绿碧绿 ________、________、________

八、 仔细阅读下面的短文，完成题目。

我想

我想为亲爱的医生送上甜甜的西瓜，你们渴了，快吃吧。 我想为亲爱的护士送上竹椅和凉席，你们累了，快休息吧。

我想让萤火虫为亲爱的医护人员点一盏灯，照着你们走过长长的路。 我想摘下天上的北斗星，送给亲爱的医护人员，伴你们做一个好梦。 1．这首儿歌一共有_____句话。

2．我会写出两个这样的词语：点灯、摘星星_______、__________

3．我们身边还有亲爱的________，亲爱的_________，他们爱我们，我们也爱他们。

4．我还想把________送给_________，因为他们______________。

九、 阅读短文完成练习。

这儿真好

一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友一起玩。

小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎么才能找到朋友呢?”云不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，岛上的小树苗长大了，漫山遍野，绿树成荫。

一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好!我就住在这儿吧!”

许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿、小象、小猴也都划着船来了：“啊，这儿真好!我们就住在这儿吧!”

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小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们!欢迎你们!欢迎你们!” 1．这篇短文有（______）个自然段，第2自然段有（______）句话。 2．照样子，写词语。 例：飘来飘去

______来______去 ______来______去 3．是______帮助小熊想出了好办法?（填序号） ①小树 ②小鸟 ③云 ④小猴

4．小动物们都觉得“这儿真好”，“这儿”指的哪里呢?用“ ”在短文中画出相关语句。

5．小动物们在岛上生活得很快乐，他们会对小熊说：“______”。

十、 我是阅读小明星。

氧吧

小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。

小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。 氧吧有（ ）的空气，有（ ）的花儿，有（ ）的蝴蝶，有（ ）的小鸟……

很多小动物来到氧吧，尽情享受这大自然的美好。大家都说：“这氧吧真好，我们要感谢小猴！”

到氧吧的动物越来越多，氧吧的生意红红火火。 1．选择下面的词语填入文中的括号里。（填序号） ①唱歌 ②新鲜 ③飞舞 ④香香 2．氧吧是什么样的？请你用“ ”画出来。 3．到氧吧的动物越来越多，氧吧的生意____________。

4．小猴开氧吧，让小动物们享受到了美好的大自然。你想开一个什么“吧”？这个“吧”里有些什么？你想用它来做什么呢？用几句话写下来，和大家分享吧。

__________________________________

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十一、 读短文，回答问题。

力气很大的芽

早上我匆匆从家里出来，不小心把妈妈给我买零食的钱掉到地上。我和朋友赶紧去捡，但是还是少了10元钱。为了找这十元钱，我们在周围仔细找了很久。让我大吃一惊的是，我竟然从柏油路中间看到了长出的一棵小芽，“呀，这么神奇！”这么小的芽，哪来这么大的力气呢？对了，我的10元钱呢？ 1．联系上下文，文中“大吃一惊”的意思是（ ） A．很着急

B．感到十分意外

C．惊吓

2．让“我”大吃一惊的事情是什么？请用“ ”在文中画出来。 3．这篇短文主要写的是________________________。 4．为什么“我”认为这棵小芽的力气很大呢？（ ）

A．因为柏油路面很硬，小芽要从路中间长出来很不容易，要克服种种困难。 B．小芽长得很可爱，我觉得很神奇。

十二、 阅读天地

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡一边走，一边说：“能！”

这天夜里，公鸡大声地叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把公鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，红红的太阳从东方升起来了。

1．文中一共有（______）个自然段。第2自然段有（______）句话。 2．文中写了（______）和（______）这两种动物的对话。 3．根据短文的内容填一填。

（______）地叫 （______）的太阳 4．照样子，写句子。

公鸡一边走，一边说：“能！” 我一边______，一边______。

5．读了短文，你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。 ①太阳是从东方升起来的。（______）

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②太阳是公鸡叫出来的。（______）

6．用“______”在原文中画出公鸡说的大话。

十三、 阅读短文。

我多想去看看

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ 1．这篇文章有（_______）句话，有（_______）自然段。

2．妈妈告诉我，沿着（_____________），就会走出（_____________）。 3．新疆美丽的天山有什么？ ______________________

十四、 读短文，完成下列各题。

如今家乡变了样

我的家乡是一个小村庄。过去，那里四周都是高高的陡坡，一年四季光秃秃的。客人们都不喜欢这里，树上的鸟儿也不喜欢这里。

如今，我的家乡变了样。坡上的果树一棵棵，红果黄果挂满枝。每天，树上的鸟儿都唱着欢乐的歌。客人们都说：“这里瓜多果也多，每个人都笑呵呵。”

1．这篇短文一共有（______）个自然段。 2．读短文，选一选。（填序号） （1）我的家乡是一个（______）。 ①小村庄②高高的陡坡

（2）我的家乡过去（______）。如今，我的家乡（______）。（多选） ①光秃秃的②有很多果树 ③有很多瓜果④客人们不喜欢这里

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3．过去，鸟儿不喜欢“我”的家乡。如今，鸟儿每天都唱着欢乐的歌。它们会唱些什么呢？想一想，写一写，不会写的字可以用拼音代替。

每天，树上的鸟儿都唱着欢乐的歌。它们在唱：“我的家乡_____________”

十五、 阅读短文，完成练习。

屋顶上的大蘑菇

树林里有一座矮矮的木房子，那是小兔的家。

下雨了，房顶漏水了。“滴答、滴答”淋湿了小兔的衣服和被子。 小熊知道了，给小兔送来了干衣服。 小山羊知道了，给小兔送来了厚厚的棉被。 小兔撑着伞坐着，可真累呀！

小松鼠知道了，采来一只蘑菇放在屋顶上。蘑菇长大了，变成了一把大伞，小兔的房子就不会漏雨了。 1．短文一共有（_____）节。

2．一下雨，小兔家的房子怎么了？（用 在文中划出。）

3．森林里，（______）、（________）、（________）和（________）知道小兔家的房子漏了。

4．森林中的动物们知道了，帮了小兔什么忙？（用﹏﹏﹏在文中划出。） 5．你能画一画小兔的家现在变成什么样子呢？

答案

一、 1．5

2． 四 春天 夏天 秋天 冬天 3．落叶

4．嫩绿 鲜红 金黄

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二、

1． 看守 看见 2． 又大又多 又大又红

3．他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 4．非常高兴。 5．A 三、 1．3

2．露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。 3．A

4． 小珍珠 小眼睛 四、 1．伙 伴 2．尝尝

3． 绿绿 金黄 五、

1． 壮观 非常 2．A 3．B 六、

1． 萤火虫 小蚂蚁 纺织娘 2． 萤火虫

3． 会给小朋友带去夏天的童话 跟小草说悄悄话 七、

1． 3 5

2． 森林 天空 小鸟 3．绿色 碧绿碧绿 湛蓝 洁白 黄黄的 4． 雪白雪白 乌黑乌黑 火红火红 八、

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1．4

2． 搬书 摘桃子 3． 父母 老师

4． 鲜花 老师 教授我们知识 九、

1． 5 4

2． 走 走 飞 飞 3．③

4．一年，两年，岛上的小树苗长大了，漫山遍野，绿树成荫。 5．谢谢你种了这么多树，让这儿绿树成荫，我们才有了这么好的家 十、

1． ② ④ ③ ①

2．氧吧有（ ）的空气，有（ ）的花儿，有（ ）的蝴蝶，有（ ）的小鸟…… 3．红红火火

4．我要开一个书吧，让大家都来看书，学习知识。 十一、 1．B

2．我竟然看见从柏油路中间长出了一棵小芽。 3．“我”意外发现了一棵从柏油路中间长出的小芽。 4．A 十二、

1． 3 5 2． 公鸡 青蛙 3． 大声 红红 4． 唱歌 跳舞 5． √ ×

6．我的本领最大，太阳是我叫出来的。 十三、

1． 6 2

2． 弯弯的小路 天山

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3．雪山上盛开着洁白的雪莲。 十四、 1．2

2． ① ①④ ②③ 3．花儿真多呀！ 十五、 1．6

2．下雨了，房顶漏水了。“滴答、滴答”淋湿了小兔的衣服和被子。 3． 小熊 小山羊 小兔 小松鼠 4．小熊知道了，给小兔送来了干衣服。 小山羊知道了，给小兔送来了厚厚的棉被。 小兔撑着伞坐着，可真累呀！

小松鼠知道了，采来一只蘑菇放在屋顶上。蘑菇长大了，变成了一把大伞，小兔的房子就不会漏雨了。

5．

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