小班美术可爱的小狮子教案反思

小班艺术可爱小狮子教学案例反思主要包括设计意图，教学目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，掌握正确的笔姿，均匀着色，学习撕纸技术，开发孩子的手指精细动作，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，快来看看可爱的小狮子课程计划。设计方案：

下学期小班的孩子已经掌握了撕裂贴纸的技巧。我结合了课程安排，开展了艺术活动《可爱的小狮子》和孩子们一起进行撕裂活动。撕纸粘贴是一种图案装饰方法。在玩游戏的游戏中，宝宝学会撕纸，可以锻炼撕纸的技巧，提高小肌肉运动的灵活性和幼儿的创造力。

教学目标：

1.掌握笔的正确姿势，并在一个方向均匀涂抹。

2.学习撕纸技巧，培养幼儿手指的精细动作。

3.学习使用胶棒粘贴在指定区域。

4.让孩子们充分感受到艺术活动的艺术性和多样性，并愿意参与艺术活动。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

活动准备：

老师画了狮子脸（切成方纸）。

2.油画棒，胶棒，废彩纸，操作架（单手）。

森林背景地图，成年狮子和幼崽图片。

活动程序：

1，故事是导入的

森林里有一只可爱的小狮子。因为我的兄弟们说：“你看着我们的鬃毛，你不像小猫一样！”很伤心，低下头。妈妈总是安慰它：'孩子们，当你长大的时候，你会长出像你兄弟一样长而浓密的鬃毛。你还很年轻！'因此，小狮子每天都学会和父亲一起打猎并在草原上奔跑。有一天，它累了，来到小溪准备喝水。就在脑袋下方，一条巨大的鬃毛突然在河中反射出来。小狮子震惊了，退了一步。好奇心促使它再次探测。它充满信心地看着它，不是我自己吗？

2.展示绘画并解释制作过程。

老师：大家好，我一直是个小狮子。我的兄弟们像一只没有长而浓密的鬃毛的小猫一样嘲笑我。孩子可以帮助我吗？

杨：好

老师：首先用漂亮的颜色给狮子宝宝涂上颜色，然后我们会把长纸撕成鬃毛。

老师:(引导孩子在老师准备的纸上说出五只狮子。）取出狮子图片，激发孩子了解鬃毛的位置。老师演示用一只小手握住纸张，将另一只小手的拇指和食指的长长的一只手撕入操作箱。

撕开后，打开胶棒并粘贴。

3，解释要求，儿童操作，教师导游指导。

老师：首先涂漆，然后撕开纸张，将纸张撕成操作箱。使用胶棒后盖上盖子。

4.展示儿童的作品，孩子们互相欣赏和评价，并结束活动。

老师将孩子们的作品放在艺术角落，引导孩子们相互欣赏和评价。

活动摘要：

1.让孩子们逐一上来介绍他们的小狮子并告诉大家你的小狮子叫什么。它是什么颜色等等.

孩子们评价了最漂亮的小狮子。

活动反映：

在探索撕纸活动的过程中，不仅可以满足孩子的兴趣，还可以提高孩子的注意力和毅力。同时，可以培养孩子对孩子动手能力的观察，想象和发展。当孩子撕开纸张时，他可以将他撕下的纸张想象成任何东西，并构图。在撕裂的过程中，孩子的动手能力在游戏中被培养。通过欣赏体验，我感受到剪纸和撕纸艺术作品的美感，并提高了我的孩子观察感知和美学的能力。然后孩子们对玩耍和玩小手的活动中的艺术表现和欣赏感兴趣。与此同时，它也形成了与儿童合作的初步意识。这项活动锻炼了手眼协调能力，右手协调能力和手部小肌肉的精细动作。