最新部编版五年级语文下册期末试卷及答案(最新)

最新部编版五年级语文下册期末试卷及答案（最新）

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟

一、 看拼音，写词语。

bái hè fēn fù bō zhǒnɡ chá yè

jiāo shuǐ ɡāo bǐnɡ yīn yùn wài pó

二、 给加点字选择正确的读音，打“√”。

1．前面有一个酒店，挑（tiāo tiǎo）着一面招旗在门前。 ．2．那大虫咆o bào）哮，性发起来。 （pá．3．大虫吼一声，却似半天里起个霹（pī pì）雳。 ．4．武松踉踉跄ng cāng）跄，直奔过乱树林来。 （qià．

三、 比一比，组成词语。

褪（_______）虐（_______）燥（_______）框（_______）澈 （_______） 退（_______）虑（_______）躁（_______）眶（_______）撤 （_______）

四、 把下面的词语补充完整。

手（____）眼（____） 膀（____）腰（____） 半（____）半（____） 天衣（____）（____） 翻（____）覆（____） 闭（____）养（____）

五、 选择恰当的关联词语填空。

不仅……而且…… 即使……也…… 不管……总…… 虽然……但是……

1．（_____）来往船只很多，（_____）船夫操纵自如。

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2．（_____）怎么拥挤，他（_____）能左拐右拐地挤过去。 3．（_____）是极窄的地方，他（_____）能平稳地穿过。 4．船夫（_____）行船速度非常快，（_____）能做急转弯。

六、 按要求写句子。

1．面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。（缩句）

_____________________________________________________________ 2．柳条拂动着湖面。（扩句）

____________________________________________________________ 3．我把书当成了朋友。（“被”字句）

___________________________________________________________ 4．这本散文集深深地吸引着我。（“被”字句）

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七、 积累运用。

1．《三国演义》中的蜀师_______是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，与他相关的成语有___________，与他相关的故事有______________。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这位军师是_______，他的绰号是_______，这部作品是《______》。

2．《乡村四月》一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象，从而体现出劳动紧张、繁忙的诗句是“____________，____________”。

八、 课内阅读。

牛郎织女（一）（节选）

一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”

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嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”

牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？

他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。

1．文中画“ ”的句子是对哥哥和嫂子的______和_____的描写，从中可以看出他们__________。

2．文中画“﹏﹏﹏”的句子表达的是什么意思？从中可以看出什么？ ____________________________________________________________ 3．用简短的话概括选文的主要内容。

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九、 课外阅读，完成练习。

在饭店里

一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。

幸福餐厅生意兴（xīng xìng）隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买．面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。

正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间（jiān jiàn）的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还．有一角空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人！”

“等人来了，我们再让吧⋯⋯”那位老奶奶用商量的口气说。

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“那不行！我朋友马上就要来的。”

老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。 “老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来。 “哦⋯⋯”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。

“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。

正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。 老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。

何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧！”

两碗香喷喷（pēn pèn）的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷．．一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧！”“可真太谢谢你们啦！”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好⋯⋯”

我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞（zàn zhà．n）许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头…… 1．用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音 2．联系上下文解释加点词语的意思。

（1）倾盆大雨：

（2）便： （3）无可奈何： 3．从文章中找出下列词语的近义词或反义词：

找近义词：协商（ ）称赞（ ） 找反义词：冷淡（ ）狭窄（ ）

4．按“我们”等座位——让座位——受赞扬的顺序，用“‖”把文章分为三段，并写出段意。

第一段： 第二段： 第三段：

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5．写出文章的中心思想。

_____________________________________________ 6．那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么？ _____________________________________________ 7．运用下列词语造句。 （1）津津有味

_________________________________________________________ （2）小心翼翼

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十、 习作。

同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！

以《漫画老师》为题，写一篇字数不少于350字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！ 要求：

1．先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。 2．再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。 3．字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。

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参

1、白鹤 吩咐 播种 茶叶 浇水 糕饼 音韵 外婆 2、tiǎo páo pī qiàng

3、褪去 虐待 干燥 框架 清澈 退兵 考虑 躁动 眼眶 撤退

4、疾 快 大 粗 信 疑 无 缝 来 去 目 神

5、虽然 但是 不管 总 即使 也 不仅 而且

6、播音员广播新闻。 翠绿的柳条轻轻地拂动着碧绿的湖面。 书被我当成了朋友。 我被这本散文集深深地吸引着。

7、诸葛亮 鞠躬尽瘁 空城计 吴用 智多星 水浒传 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 8、

1． 神态 语言 无情、自私和贪财

2．哥哥嫂子这样对他，他不再留恋，只要老牛在，离不离开家也没有什么关系。可以看出哥哥嫂子对他很不好，伤透了他的心，让他对家没有一点儿留恋。

3．牛郎长大后被哥哥嫂子赶出家门，与老牛相依为命。 9、

1．xīng jiàn pēn zàn

2．雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 感到没办法，只有这样了。指老奶奶对姑娘不肯让座的行为感到没办法。 3．商量 赞许 热情 宽敞

4．1-2 写一天中午放学时，天空突然下大雨，我与何菲来到幸福餐厅。 3-12 写一位老奶奶扶着盲人老大爷来吃面，那位年轻姑娘不肯让座，而我与何菲不仅让座还端来面条给他们吃。 13-14 写我与何菲受到老人和顾客们的赞扬。

5. 略

6．因为她认识到自己这种自私的行为是错误的。 7. 略 10、范文：

漫画老师

“丁零零。”上课铃响了。是谁抱着一大摞作业本走进了教室？哦，那是

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我们温柔亲切，拥有“双面脸”的语文老师--陆老师。

我们的陆老师今年40多岁，长着一头乌黑亮丽的头发，圆溜溜的眼睛好似两颗黑宝石。眼睛下面就是那笑弯了的嘴巴，时不时会蹦出一些娓娓动听的话语。陆老师大笑的时候，两排洁白的牙齿就会露出来，好像童话中的公主。

记得有一次，我月考没考好。陆老师就轻轻走到我身边，语重心长地对我说：“你下课到我的办公室来一下！”那一刻，我的心情糟透了，仿佛就要有一场暴风雨就要来临。整堂课我心里都忐忑不安，生怕陆老师批评我。可是我到了办公室，却是风和日丽。陆老师亲切地问我：“你怎么成绩突然下滑了？”我用蚊子叫似的声音支支吾吾地回答着。“好，我知道了。你回去把考不好的理由写下来，再把以后怎么做也写下来。”陆老师说。回家后，我认认真真地写了一篇自我反思。从此，我的语文大有提高。

“你的成绩这么差，能考进好中学才怪呢！你要好好学习……。”听，我们班里正传出一阵阵叫声，那是我们陆老师在发威呢！她瞪圆了眼睛，厉声训斥着小于同学。陆老师转过身，走到讲台后，又开始绘声绘色地讲起课来。

老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造香甜无比的蜂蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向……。我一直想对我的老师说：“谢谢您，老师！”

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