湖北省鄂州市2015-2016学年七年级下学期期末考试语文试卷.doc

2016年春期末考试七年级语文参

一、积累与运用（共26分）

1——7小题，每题2分。1．C 2．D 3．C 4．C 5．A 6．C 7．B

8．（6分，每小题1分）（1）云从窗里出 （2）此夜曲中闻折柳 （3）落花时节又逢君 （4）但闻燕山胡骑鸣啾啾 （5） “夸父与日逐走，入日。”（或“河渭不足，北饮大泽。”或“弃其杖，化为邓林”） 夸父逐日 （6）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（评分标准：错、漏、倒一字扣0.5分） 9．（2分）京剧、二人转。 10．（2分）黄梅戏、豫剧。

11．（2分）示例：中华戏曲，世界文化园林的奇葩；中华戏曲，世界因你而精彩；东方戏曲，五千年灿烂文化的精髓；生旦净末演百态，字正腔圆唱古今。（评分标准：第3题宣传标语的运用可以选择对偶句，也可选择非对偶句，语言要精练，要抓住题干中的重点，如“走向世界”。）

二、阅读（共44分） （一）名著阅读（4分）

12．（1）（2分，每空1分）《童年》 阿廖沙 （2）（2分）有着乐观、热爱生活的态度。（评分标准：答出一点得一分。）

（二）阅读下面的诗句，完成12～13题。（共4分）

13．（2分）A

14．（2分）“霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。 （三）文言文积累与阅读。（共12分）

15．（2分）（1）奇：对„„感到惊奇（奇怪）（2）断 16．（2分）A 17．（2分）D

18．（2分）（1）中间／力拉崩倒之声 （2）于是／宾客无不变色离席 19．（2分）（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。 20．（2分）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 (四) 阅读文段《闻一多先生的说和做》，完成21―24题。（共10分）

21．（4分）直接点题，不仅开门见山，引起悬念，（结构）并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，层层深入，更能表现先生的崇高品质。（内容）（评分标准：共4分，每点2分，抓关键词：“点题”、“对比”，可有不同的语言表述，说出大意即可。） 22．（2分）使用比喻的修辞手法，形象生动地刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神。（评分标准：指明修辞1分，说出作用1分。）

23．（2分）“精神食粮”：中华民族几千年来的文化史。“这”：“做了再做，做了不说”。 （评分标准：每一个词解释1分。）

24．（2分）类比，以杜甫的勤学衬托闻一多的勤学。（评分标准：学生能说出用杜甫来衬托闻一多即可得2分，学生能说出类比也可得2分。） （五）阅读《我说，你听》，完成第25—28题（共14分）

25．（4分）① “我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言 ③ 老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。（评分标准：共4分，每点2分，可有不同的语言表述，说出大意即可。）

26．（4分）因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。（评分标准：4分。答案应含有“保护学生自尊”“体现老师交流艺术”两点内容，每点2分，意思对即可。） 27．（3分） 示例一：第①句，运用比喻，生动形象地写出了学生头发的美，字里行间流露出赞美之情，从而表现了老师高超的语言艺术，也表现了老师的细心、爱心，对学生的观察细致入微。 示例二：第②句，运用比喻，生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现了学生对老师的关爱心领神会等等 。（评分标准：共3分，指出运用的修辞手法1分，说明作用2分。也可任选其他角度，如联想和想象、词语的赏析等，表达合理即可。）

28．（3分）第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。（评分标准：共3分，答出“善于鼓励学生” “热爱本职工作”每一点得2分，答出两点得3分。可有不同角度，合理即可。） 三、写作（50分） 29．评分标准 等级 内容、表达（46分） 要求：符合题意，内容具体，中说明 以42分为基准书写（4分） 4分

一类卷 心明确；条理清楚，结构合理；分上下浮动，然后加书写项得分。 以36分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。 书写工整，标点正确，错别字两个以下，格式规范。 3分 书写工整，标点大体正确，错别字三至四个，格式规范。 （50~43） 语言通顺，有两处以下语病。 赋分范围：46~39 二类卷 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较（42~37） 清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有三至四处语病。 赋分范围：38~33 三类卷 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清以29分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。 2分 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字五至七个，格式大体规范。 （36~30） 楚，结构基本完整；语言基本通顺，有五至六处语病。 赋分范围：32~26 四类卷 （29~0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有七处以上语病。 赋分范围：25~0 以17分为基准分上下浮动，然后加书写项得分。 1~0分 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字八个以上，格式不规范。 说明：①不抄写题目扣2分；②字数不足600字，每少50字，扣1分，最多扣3分；③作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。