青春那无悔的选择

平凡是荒原，孕育着崛起，只要你鹤岗开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。平凡是一场惊险搏击后的小憩，是一次辉煌追求后的沉思。是告别了无知的炫耀的狂妄后的深沉。不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。平凡，是一种美丽。

我在十堰城区长大，2011年我放弃城市的多彩生活和优越条件，支教姚坪乡黄玉口小学。学校离县城120多公里，离家100多公里，我却选择脚踏实地扎根山村教育，甘愿做一位平凡的乡村人民教师，但是这平凡的生活却让我获益良多。

梦之初体验——梦想照进现实

2011年7月刚从湖北汽车工业学院软件工程专业毕业的我响应了湖北省“三支一扶”的号召，通过省招考试如愿以偿的成为了一位人民教师。我放弃了朋友的挽留，放弃了城市的多彩生活，放弃了父母的关爱，只身一人来到了位于房县姚坪乡的黄玉口小学，这一切只为实现我的梦想——助力山区，放飞希望。

姚坪乡黄玉口小学坐落于房县西北边陲，距离房县县城120多公里需要坐车、船四个多小时，离家100多公里需要辗转车船五个多小时，这里是黄龙库区，山高水长，交通不便，外出培训和回家必须经过水路和陆路两种方式。

2011年8月的一天汽车驶离房县县城，我将头伸出窗外向这个繁华的城市做短暂的告别，我憧憬着学校，憧憬着学生，憧憬着即将加入教育行列实现梦想的满足，可是周围的建筑物却越来越少，树越来越多，山越来越高，路也越来越窄，经过崎岖陡峭的县乡路再往里就是大山的深处，过了三个半小时才到达我此行的目的地---房县姚坪乡。

次日，开完教师大会的我被分配到了姚坪乡黄玉口小学，又坐了四十多分钟船终于到达学校下方的码头，踏上一百多级台阶就到达了这所房县西北部唯一的一所村级完小，也是一所处于建设期间的小学，操场上都是建筑材料，教学楼的墙上被水泥灰覆盖，有的教室甚至连一块完整的玻璃都没有，唯一的一栋楼房被教室、学生寝室、教师寝室挤得满满当当。学校腾不出一个房间来作为办公室，所有的办公都是在寝室完成的，而且没有网络。因为居住的条件有限，我被安排和学校一位年长的老师住一个寝室。

早晨六点，天微微亮，还在睡梦中的我隐约听到外边有人在聊天，我穿起衣服，推开门看见学校的老师们都已经在为一会儿菜地的劳动准备着，老教师们为了能让这个城里的孩子睡个早床所以没有叫醒我。但是，我只简单的梳洗了一下就加入了教师们劳动的行列，因为我知道离开父母就需要自己有更多的担当。我学着老教师的样子在田里挖地、除草、种菜，汗水浸湿了我的衣服，来到农村经历的第一次，教会了这个城市的孩子面对问题时的责任和担当。

从那以后我把自己当做是农村里的孩子，我开始和其我老师一起挖地、挑粪、锯柴、劈柴、喂猪、杀猪；我开始和其我老师一样在寝室陪学生就寝...... 渐渐地体会到农村的教育需要脚踏实地，它是一种纯粹的坚持，是一种艰苦，但会收获真诚的事业。

梦之助力——直面落差踏实工作

2011年，踏上讲台的第一年，由于学校的需要我带了三到六年级的英语，在乡村小学学生对于英语的学习积极性不高，甚至还有学生放出豪言：我是中国人不学外国语，打死不学英语。初入职场就遇到了如此棘手的问题，着实让人头疼，但是

我并没有放弃。没有教学经验，我就向学校的老教师请教；学生没有兴趣，我就利用电脑教我们唱英语歌曲，带着我们做游戏来提高学习英语的兴趣。学生的基础差，我就每天利用课余时间给学生补习。通过一段时间的努力，学生对于英语认知有了很大的改变。越来越多的同学开始说:“最开心的就是上英语课了！”从那后教室就变成了我的寝室，午休从来都是奢侈的事情，然后没过多久进行的期中考试更是燃起了我坚持的动力。十几个学生竟然考了90多分。这样的成绩对于零基础的学生是不敢想象的。同年，我班学生沈先锋获得“房县小学英语口语竞赛优秀奖”。作为指导教师我被评为“优秀指导教师”。因为扎实的工作，被评为了“姚坪乡优秀支教生”。

2014年秋我遇到了入职以来最棘手的问题，担任“史上最差五年级”的班主任并且负责带数学。这个班级的学生性格内向、胆小，不喜欢写作业，上课喜欢说话，数学基础特差，更要命的是班级里还有两位破坏分子。 但是即便如此，我也没有放弃，我觉得我不能放弃这些学生，如果连我都放弃了的话，学生从小学开始就不会看见希望，我立志要将孩子们带上一个台阶，想要放飞孩子们的希望。我想尽了一切办法，比如:乘法不会从乘法口诀开始教，竖式计算不会就从对位开始慢慢教起，每天晚上都可以看见我在办公室批改作业到很晚,找出共性问题，以便第二天讲课时候用。因为我觉着错题精讲是提高学生成绩的有效途径。学生们的学习习惯差，我就一点点的教起，从如何预习新课到如何复习旧知识；学生们的学习兴趣不积极，我就用放电影和体育活动来充实我们的课余生活，使我们对校园有兴趣，对老师有兴趣，最后对学习感兴趣。终于，功夫不负有心人，学生的数学成绩有了突飞猛进的进步，从原来的零优生，到现在的十几个人优生，从原来的两个人及格到现在的

二十五人及格，并且在这一年那两个学困生也学会了安心学习，班级表现良好。这些都和我扎实有效的方法有关。我认为：做一件事，就要像钉钉子一样，牢牢的钉住，认真完成。

也是在那一年，房县教育局领导亲切的慰问了在姚坪乡的支教生。通过座谈了解我们的工作，关心我们的生活，注重我们的成长，组织上对于年轻教师的关心，使得一颗年轻飘荡的心获得了家的温暖，更加坚定了我扎根山区，助力山区，奉献自己的决心。

梦之青春——献爱中得爱

有一次，学生张兴龙烫伤了，由于该生是个孤儿，学校要派人照料，按理说这个事轮不到我，因为，不是我班的学生。当时正在吃晚饭，但接到学校安排后，我丢下饭碗二话没说爽快地答应了。我和该生班主任一起连夜把张兴龙送往十堰太和医院，帮他挂号、交费，因为病情比较严重，我一直守在该生床边一夜都没有合眼，时不时的还帮他端尿，安慰，一直守护了一个星期。学生的爷爷来到学校后，紧紧的握住我的手说：“你们真是我孙子的救命恩人啊！要是没有你们，我的孙子恐怕就没有了。”我只是憨厚地笑了笑说：“这是我应该做的”。

2014年4月的一个星期天，在学校校长的带领下我们深入到了肖家沟村进行家访，这是学校片区最远的村组，交通不便，一个来回就需要两天的时间，学生卫艳红和张绪巧的家就在那里。为了早点能够到家访的学生家里，我们六点多就起床做准备，终于赶在十二点前到达了目的地。卫艳红的家住在肖家沟村的最里面，是离学校最远的学生，家的周围已经没有和她一样读书的学生了，每次放学都需要和弟弟走十几里的山路才能到家，我们到达的时候懂事的她正在河边洗鞋。张绪巧的家庭十分贫困，父亲手有残疾，家庭收入非常微薄，家里甚至没有

几件像样的衣服，看见我们的到来我连忙起身说：“稀客，稀客！孩子在学校多亏了你们的心疼，真不知道咋感谢你们”。通过家访我们还了解到，有的学生和自己的爷爷奶奶一起居住，倘若生病了，老人从离学校很远的家里去接孩子看病是一件很麻烦的事情。针对在家访中收集到的信息，学校积极组织教师资助家庭困难的学生。

有了之前家访带来的良好效应，2014年9月我和其他老师翻过两个山头走访了学校片区庆口村的所有学生家庭，受到了家长的好评。通过深入学生家庭，了解学生的家庭贫困，看见了学生很多在学校不能了解的一面。大部分学生都是留守儿童，他们勤奋、刻苦，主动帮助父母承担家务，这也使我这个城区的孩子深深的感受到了作为山区义务教育工作者的压力，在平时的教育教学中更加的关注学生，在生活中给予学生更多的关爱，为学生购文具、捐衣物，照顾他们的饮食起居。

梦之再体验—成长中坚定信念

我们所收获的，就是我们自己所播的种，如今当你走到房县姚坪乡黄玉口小学辖区7个村的群众当中提到我，大家都会说：“吕老师是个好老师！”由于努力工作，2014年，我被评为了“房县师德标兵”,同时还获得了中国青基会授予的“中国名师联盟▪希望工程园丁奖”的荣誉，2015年7月我被房县文明办评选为“房县好人”并被推送并选为8月“十堰好人”。这是对我工作的肯定，同时也是一种激励，让我更有信心在教育的路上坚持。

我把这一切都归功于扎根农村教育事业，是学校教会了我成长，是同事教会了我耐心，是组织坚定了我的坚守，我说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。农村教育事业是平凡而

谦逊的，同时农村也是锻炼我的地方，使我成长的地方，农村的教育需要年轻人来带来更多的活力，投身并奉献于农村的教育会让祖国明天的天更蓝，会让更多的山区学生早日实现自己的梦想。”