二年级语文作文8篇

二年级语文作文8篇

二年级语文作文篇1

也许是生活环境,养成了我孤僻的习惯,我不喜欢与人说话,只喜欢一人坐在林中,静静聆听鸟儿的欢声笑语.

因为父母工作关系,我转到一所市中心小学,面对这些陌生的面孔与环境,我心中产生一股厌恶感.当我走进校门不远,我看到花坛处有一位女孩微笑着向我招手,示意我过去.我走了过去,冷冷地问:\"什么事\"那女孩笑了,虽笑得很可爱,但在我眼里只是碎琼烂玉,她对我说:\"我叫云,你好,听说你叫琦,性格比较孤僻,我和你交个朋友好吗\"我淡淡一笑,正准备离去,不禁-看到一团红,只是红,红得动人心魄,它拨动了我内心深处一支锈迹斑斑的弦\"丁冬\"一声,心中有一股无法控制的喜悦,我转身对那女孩说:\"我愿意和你做朋友.\"云笑了,像天上五彩的云.

在整个学校,我只对云与那株月季说心里话,我和云常来到月季旁给它浇水,时而躺在草地上,仰望天空,看鸟儿飞过,就像在以前那片林中,虽然我和云说话并不多,但我们却很默契,但对于我来说,我从未对另外一个人说过与云说的那么多的话,包括我的父母!

那天,我拿起水壶,去给月季浇水,当我来到那株月季前,只看到几片叶子在随风飘动,那如血的花儿竟不知去向,远处,我看到一个女孩手中捧着一束月季朝我走来,那是云.\"哐当\"水壶掉落在地上,我眼中噙满了泪水,云见了,忙跑过来,向我解释:\"不是的。\"我捂住耳朵不要听,为什么是云,如果是别人,我可以向云倾诉,可那人竟是云,云,算我看错了眼,我狠狠地瞪了云

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一眼,捂住耳朵转身就跑,只留下云的一脸无辜,我听见后边传来云的叫喊声:\"琦,你为什么不听我的解释\"\"因为你的解释是多余的!\"随后,身后传来一阵哭声。

我跑到了和云经常去的地方,想起刚认识云时和与她相处的日子,泪水模糊了我的眼睛,一颗滚烫的泪从我的脸上流过,半天就在发呆中度过,那半天,我没上一节课.刚走到家门,便听到一个熟悉的声音:\"琦琦这个孩子,在学校。\"那是班主任的声音,我推开门,往房间跑去\"喂,琦琦给班主任问个好.\"\"哐\"门被我用力关上了,随后传来了\"这孩子,打小就这样,请您别见怪.\"

我在屋中翻开画册,画起人来.当我寂莫,无聊时,我总会画画,虽画的人很传神,脸上却总挂着让人难以理解的忧伤

二年级语文作文篇2

他们四个小朋友在一个冬天，踩在雪地里。他们后面有一个城墙。还有一个小树被冬天的下雪给冻死了，真可怜。

有两个小朋友一起玩起了搭雪人。还有两个小朋友在比赛看谁跑得快。他们四个小朋友的表情看起来很高兴。一个小朋友的动作是搭雪人的动作。而另一个跟他一起搭雪人的那个小朋友的动作是揉雪球。还有一个小朋友的动作是挥手的动作。

还有一个小朋友的动作是快乐一样的动作。

二年级语文作文篇3

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一、积累。

1、读拼音，把词语写在田字格里。

sluòjiāohuànwēnnundngzhùyōngj

chénshuìbádiàοchuángzàοfēngmì

yìlùn

jiǎnchákě某ī

lishùquánshujīng某ng

jímáng

wénhuàkοshìérqiěfēnglì

2、给带点的`字选择正确的读音。乐曲（lè

yuè）观赏（shngsng）施肥（shīsī）割缝（fēngféng）

jué）哭泣（kūqì）凑近（còuzòu）

特殊（某ūshū）感觉（jiàο

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弹奏（ｔándán）山峰（fōngfēng）噪音（zàοzhàο）得亏（děidé）

3、选词填空。

峰锋泳咏

（1）那座山（）就像一把（）利的剑，刺向天空。（2）昨天下午，我参加了学校举办的歌（）比赛。突然果然

（1）机器人（）说起话来，把汤姆吓了一跳。（2）雷奈克照着孩儿说的试了试，（）听到了沿着木版传过来的声音。4、照样子，加偏旁变成新字，再组词。

仑_____（）_____（）_____（）仓_____（）_____（）_____（）直_____（）_____（）_____（）尧_____（）_____（）_____（）5、把词语补充完整，再写出三个你平时积累的由四个字组成的词语。

（）积（）累（）精（）神手（）释卷（）（）不苟废寝（）（）循（）渐（）深（）（）出温故（）（）（）岳泰山（）岳华山（）岳嵩山（）岳衡山（）岳恒___________________________________6、按查字典的方法填空。

7、在下面句子中的横线上填上合适的词语。

（1）____________小白兔在____________捉迷藏，________________________。（

2）____________小猴子在____________荡秋千，________________________。8、写出带有

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“笑”的词语，至少8个。

________________________________________________________________________________________________9、把下面的诗句补充完整，并写出带点字的意思及喜欢的诗句。（1）泉眼无声惜细流，________________________。“惜”的意思是____________（2）________________________，二月春风似剪刀。“似”的意思是____________。（3）不知细叶谁裁出，________________________。

（4）迟日江山丽，______________。泥融飞燕飞，_____________。（5）______________________，__________________________。（6）______________________，__________________________。10、按要求写句子。

（1）为什么你会认为科学家的话全部是正确的？

仿写句子：__________________________________________（2）科学家怎么可以提出错误的问题？

改为不带问号的句子：__________________________________________

二、阅读。

（一）读句子，回答问题。1

（1）根据拼音，在句中的田字格里写词语。

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（2）仿照句子，用带点的词写句子。

_______________________________________________________________

2、他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。

（1）用“__”线画出句子的表示动作的词语。

（2）仿写一个句子，用上两个以上表示动作的词语。

_______________________________________________________________3、星期天，小红挎着篮子到小树林里去采蘑菇。

（1）这句话写的时间是_______，地点是_________，人物是__________，事情是______________。（2）请你仿写一个带有时间、地点、人物、事情四个内容的句子。_______________________________________________________________

（二）读短文，回答问题。

（一）

忽然，雨中传来一群孩子们的嬉闹声。鲁班抬头一看，只见一群小孩儿正在雨里追逐（zhúzú）玩耍。他们每个人头上都顶着一片荷叶。那些落在叶上的雨珠，顺着荷叶脉络不停地向四周流去。“有办法了！”鲁班兴奋地对妹妹说。鲁班跑回家，照着荷叶的样子，

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先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮妹妹试了试，说：“要是能在用的时候把它撑（chēng

chēn）开，不用的时候

又能折起来，就更好了。”鲁班眼前一亮，说：“对！”他又反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。

1、给文中带点的字选择正确的读音，打“√”。2、照样子填写词语，所填的词语不能重复。（6分）

不停地（流）不停地（）不停地（）不停的（）兴奋地（）兴奋地（）兴奋地（）兴奋地（）3、照样子，用句中带点的词语写句子。

鲁班照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮。

4、下面两个句子，哪能句好，请在括号里打“√”，并用带点的词语造句。

①他又反复试了许多工作次，终于造成出了能开能合的伞。（）②他又试了许多次，造出了能开能合的伞。（）

（二）（村子的前面有一条弯弯的小河。河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。山坡上开着

各种眼颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群群鱼在河里游来游去。1、在下面的括号里填上合适的词语。

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一条（）一座（）一群（）一张（）2、这段话共有句。第一句写的是小河，第二句写的是；第三句写的是；第四句写的是；最后一句写的是。

3、文中写野花颜色多的一个词是，写鱼多的一个词是，写小河形状的一个词是。请从所填的三个词语中选一个你喜欢的词语写一个句子。

三、作文

题目1：我爱家乡的

提示：介绍家乡的自然风光、名胜古迹或传统美食、丰饶的物产，选项一种，按一定的顺序作具体描写，表达出你的喜爱和自豪之情。

题目2：自拟

提示：1、这是一篇话题作文。首先要确定你介绍的对象是什么，然后自己拟好一个题目。2、拟好题之后，要思考应从哪些方面异型介绍。如这种特产的产地、外形、质地、用途等等。3、介绍要按照一定的顺序，或时间顺序，或逻辑顺序，或方位顺序。这样，你的介绍才会条理清晰。

4、字数在400-500字之间。

二年级语文作文篇4

有一天，阿刚听到了哭声，他东张西望，原来是他的语文书在哭。

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书包好奇的走过去问：“语文书，你哭什么呀？”语文书说：“我的小主人总是欺负我，你看，我的拐角卷的像波浪一样，纸画的像面具一样，怎么见人那？”书包听了，一边帮语文书擦眼泪，一边安慰语文书。

阿刚听了书包和语文书的对话后，很不好意思。于是他把语文书上画的东西仔细擦干净，书角捋整齐，并向语文书道歉。从此，语文书整天笑眯眯的，有时还在别人面前炫耀说：“你们看，我多漂亮！”

二年级语文作文篇5

我已经是二年级的学生了，然而，骑自行车的乐趣只有我的双眼才能享受，每当我看到比我小的孩子骑自行车到处窜时，心里就会有一种说不出的“痒痒”。

于是我开始尝试学骑自行车。假期的一天，妈妈从车棚间拿出新买的自行车，带我去小区广场上骑。起先，我兴奋得手舞足蹈，可是，我刚坐上车，双脚踩着脚踏板，用力地踩时，双手却不听使唤，弄得车头老是乱转。车子一下子倒下来，压到了我的脚，很疼。妈妈看到了，鼓励我要坚持，不要怕摔跤，先做了一次示范，让我仔细看。然后，跟我说：“你握好车头，再用力踩脚踏板，不要停下来，就不会摔倒。”听完妈妈的话，我又开始了第二次尝试，可是一骑上自行车，我又摔得四脚朝天，腿上青一块，紫一块，疼得我哇哇直叫，妈妈看到我从车子上摔了下来，急忙跑过来，把我扶起来，安慰我说：“你怎么样了，摔着了吗?”我说：“没关系，我们继续学吧!”妈妈叮嘱我：“骑自行车眼睛要往前看，身体要保持平衡。”妈妈的话让我有了信心，我坚强地站了起来，又重新回到起点，心里仿佛打开了紧闭的门，想着妈妈的话，往前骑，多练多练，慢慢的，我学会了骑自行车的技巧。爸妈脸上充满了惊奇的笑容，仿佛在夸我：“女儿，你真棒!”后来，我始终坚持，没

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有放弃，反复练习，功夫不负有心人，经过锲而不舍的练习，我终于骑得很稳当了，虽然技术不怎么样，但还挺带劲。现在自行车对我服服帖帖、百依百顺，驮着我在小区里飞来飞去，我心中有说不出来的高兴，我相信终有一天我能自己骑车穿越大街小巷。

人们常说：“有一份耕耘，就会有一份收获”。从这件事我明白了，不管做什么事，只要坚持不懈，就能获得成功。

二年级语文作文篇6

今天，王老师给我们上了一堂与众不同的语文课——查字典游戏。

同学们知道要比赛，一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。

王老师宣布比赛规则后，就在黑板上写下了个“苔”字。“T——ai”，“tai”的拼音迅速地在我的脑海里闪过。我迫不及待地打开字典，在音节索引中找到了“T”，“tai”四百六十五页，这时我紧张的心里像揣了个小兔子一样，砰砰直跳，手心都冒出了汗，教室里更是只能听见沙沙地翻书声。可是正当我以为第一个能查出来时，高任飞已经一马当先冲上了讲台，写出拼音和数页了，她神气地昂着头，等着王老师为她贴上红苹果。

接着王老师又写下了第二个字，第三个字。

时间过得真快啊，还没等到我能第一个查出字来，比赛就结束了。虽然我有些失望，但是我从这次比赛中明白了：只有不断地练习，才可以熟能生巧！

二年级语文作文篇7

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我爱小白兔，它有两只红色的眼睛，像两颗红宝石，也有一双长长的耳朵，和短短的小尾巴，身体像一个小白球，非常调皮也非常可爱。

它非常的聪明，有时我故意不给它青菜吃，它就会跑过来，用它圆圆的红眼睛看着我手上的青菜，仿佛说：“主人，快给我吃饭吧，不然我就饿坏了。”我没有办法了，只好给它吃。

虽然我“很烦”我的小白兔但我更爱它。这就是我的小白兔，聪明吧!

二年级语文作文篇8

有一天，阿刚听到了哭声，他东张西望[注:张：看。形容这里那里地到处看。]，原来是他的语文书在哭。

书包好奇的走过去问：语文书，你哭什么呀？语文书说：我的小主人总是欺负我，你看，我的拐角卷的像波浪一样，纸画的像面具一样，怎么见人那？书包听了，一边帮语文书擦眼泪，一边安慰语文书。

阿刚听了书包和语文书的对话后，很不好意思。于是他把语文书上画的东西仔细擦干净，书角捋整齐，并向语文书道歉。从此，语文书整天笑眯眯的，有时还在别人面前炫耀说：你们看，我多漂亮！

二年级语文作文8篇】

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