浅谈家庭教育对智力障碍儿童心理健康的重要性

浅谈家庭教育对智力障碍儿童心理健康的重要性

作者：黄文艳

来源：《赢未来》 2019年第30期

黄文艳

伊春市特殊教育中心，黑龙江伊春 153000

摘要:关爱智力障碍儿童，为他们的成长营造良好的氛围和环境已经成为社会各界的共识。维护智力障碍儿童的心理健康，培养其正确的生活习惯，逐渐的适应社会生活，这离不开家庭教育的支持和配合。在本文中，针对家庭教育对智力障碍儿童心理健康的重要意义进行探讨，同时提出开展家庭教育的具体策略。

关键词:家庭教育；智力障碍儿童；心理健康；重要性

智力障碍儿童由于其特殊的生理条件和先天因而和普通儿童难免有所不同，行为和情绪存在很大的波动性。需要家长进行更多的关怀和呵护。目前我国针对智力障碍儿童的心理健康维护设置了一些专业化的机构，同时对家长进行专业培训，让更多的家长认识到智力障碍儿童心理健康问题，以及保障智力障碍儿童心理健康的重要性。这都需要发挥家庭教育的积极作用，从而对社会教育和学校教育形成重要的补充作用，家长需要切实担负起相应的责任。

1 家庭教育对智力障碍儿童心理健康的重要性

1.1家长是智力障碍儿童心理健康的维护者

智力障碍儿童的情况各不相同，有的属于轻度障碍，同时生活自理能力较强，而有的则属于重度智力障碍，缺乏相应的生活自理能力。他们脆弱的适应能力将会带来一系列的问题，而家长是智力障碍儿童日常生活中最为重要的助手和伙伴。因此，家长是其心理健康的维护者，对于智障儿童心理健康有重要的意义。与此同时，父母也会给予智力障碍儿童更多的关怀和呵护，营造温馨的家庭氛围，这对于心理问题的解决以及恢复将会产生重要的影响。

1.2家庭教育可以培养智力障碍儿童的自理能力和生活习惯

家庭教育的重要作用之一就是培养智力障碍儿童的生活自理能力，解决日常生活中的穿衣、吃饭、系鞋带等一系列问题，培养智障儿童正确的生活习惯。父母往往要用很长的时间来带领智障儿童进行相应的训练，在反复的尝试的过程中逐渐的培养智力障碍儿童的相关能力。这一过程所需要的毅力和耐力是常人所无法理解的，这也更加彰显了家庭教育的重要意义和价值。

1.3家庭教育会对智力障碍儿童的心理健康进行更多的干预

经过一系列实验研究表明智力障碍儿童遭受的心理健康问题的种类和频率较普通儿童要高，普通儿童需要的是全面而系统的学校教育以及家庭教育，而智力障碍儿童则需要更加科学和有效的家庭教育，对于心理健康进行更多的外部干预。一般而言智力障碍儿童的心理问题有和他人交往交流困难、容易形成怯弱自卑而又粗暴敏感的不良心理品质，家长在长期的相处和干预的过程中会形成有效的干预策略，从而提供更加科学的外部干预。

2 开展家庭教育维护智力障碍儿童心理健康的具体策略

2.1拓展儿童的生活空间 培养人际交往能力和自理能力

许多家长认为智力障碍儿童由于适应能力以及人际交往能力相对薄弱，并且由于胆怯，容易出现不愿意与他人沟通交流的问题，此时就要顺应他们的需求，营造独处的环境。这并不能对儿童的心理健康问题形成积极的干预，反而会加剧问题。家长要培养孩子的人际交往能力，就需要孩子让和他人进行更多的语言沟通以及肢体动作交流。同时还要培养其劳动意识，掌握一定的劳动技能，进一步提高生活自理能力，为个人日后步入社会奠定基础。这对于家长提出了更多的要求，要在家庭教育的过程中渗透积极的心理健康教育，充分的认识智力障碍儿童心理健康的重要性。家长可以将家庭教育的环境和背景进行拓展，时常带着孩子去游乐园以及主题公园，拓展其生活空间，寻找和他人沟通交流的机会。估计智力障碍儿童和其他的小朋友交流游戏心得，和其他人问路以及寻找心怡的娱乐设施，从而逐渐的摆脱心理健康问题，拥抱正常的童年生活。而在日常生活中家长也应当给予干预，培养智力障碍儿童独自穿衣服、系鞋带的能力，营造独自就餐的机会和环境。在反复尝试的过程中提高其生活自理能力，从而发挥家庭教育的重要作用。

2.2家长注重树立榜样 完善和创新家庭教育

智力障碍儿童也和普通儿童一样有学习和模仿的心理，他们也会根据父母的一举一动来做出相应的反应，此时家长可以运用这些特征来开展外部干预。例如在进行一些外出活动时可以装作与他人进行语言交流，以及独自做一些肢体动作，如系上鞋带，拧开水杯的盖子等。引导智力障碍儿童进行模仿，从而提高进行积极的行为干预，以及心理健康教育。家长要和孩子进行更多的沟通交流用循循善诱的语言和态度来引导智力障碍儿童，同时家长要以身作则为孩子树立良好的学习榜样，加强家庭教育理论知识和教育策略的学习工作，

可以和其他家长进行更多的交流互动，从而创新自己的家庭教育策略。家长也要和特殊教育教师进行沟通，阅读一些与智力障碍儿童心理健康教育有关的书籍，从而掌握更加科学的方法，提高家庭教育的效率，为智力障碍儿童的成长发挥应有的作用。

3 结语

总而言之，越来越多的家长投身于智力障碍儿童心理健康保护工作，并且发挥了积极的作用和影响，以更加专业化的干预手段来矫正智力障碍儿童的心理健康问题，在生活上关心和呵护智障儿童养成良好的生活自理的培养生活自理能力，养成良好的生活习惯，帮助他们和他人进行交流沟通。因此，家庭教育扮演了越来越重要的桥梁角色。

参考文献

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[2]周怡.浅谈中学生心理健康与家庭教育的重要性[J].新课程,2017

[3]杨燕.浅谈家庭教育对学生心理健康发展的重要性[J].教育管理与艺术,2014:18.