现代文归类阅读

现代文归类阅读

第一讲 记叙文（散文、小说）阅读

课标要求：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

知识要点： 1记叙文的范围 2记叙文的类别 5记叙文的顺序和人称 9散文的特点 要点分析：

1记叙文的范围 ：以记叙、描写为主要表达方式的文章都叫记叙文。新闻、通讯、报告文学、回忆录、寓言、童话、民间故事、人物传记以及散文、小说均属记叙文的范畴。

2记叙文的类别：记叙文可以分为三类：一是以写人为主的记叙文；二是以叙事为主的记叙文；三是以状物为主的记叙文。 3记叙文的要素：记叙文的要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。理清记叙文的要素，有助于掌握全文。一般情况下，记叙文的六要素必须交代清楚，但有时六要素中的某些要素不需要作者交代读者就明白的，可以省略。 4记叙文的线索 ：记叙文的线索有多种形式，有的以人、事或物为线索，有的以空间变化为线索的，有的以事件的发展为线索，有的以人物的思想感情的发展变化为线索，有的记叙文有两条或两条以上的线索。 5记叙文的顺序和人称：（1） 记叙的顺序有三种：顺序、倒叙和插叙

顺序：按照事物发生发展的先后顺序进行的叙述叫顺叙。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。倒叙有两种：一是把事件的结局先写出来，然后按照时间顺序叙述事件发生发展的经过；二是提到前面叙述的并不是事件的结局，而只是后面发生的事情，叙述由倒转顺后，并不是到叙述的开头写的那件事为止，而是可以发展下去，写更多的事情。作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。插叙：在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述叫插叙。作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心

（2）记叙的人称有第一和第三人称之分。以我的口吻或角度展开叙述的是第一人称。我在文中可以

是主要人物，也可以是次要人物，只起陪衬、穿针引线的作用。采用第一人称写作，便于直抒胸臆，读起来又亲切感和真实感。以第三者的地位来叙述文章中的人物、事件、场景等是第三人称。它的优点在于不受时空的，能从多方面自由叙述，但不如第一人称有亲切感。也有第一和第三人称交叉使用的。

6记叙文的表达方式：记叙文的表达方式包括叙述、描写、说明、抒情和议论。记叙文的主要表达方式是叙述。可分为概括叙述和详细叙述。描写是对人物、事件和环境所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。描写得好，能使人物、事件和景物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象。描写一般可分为环境描写和人物描写。环境描写分为社会环境描写和自然环境描写；人物描写分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像（外貌）描写、神态描写、细节描写。此外，还有正面描写和侧面描写。

议论有两种方式：先叙后议和先议后叙。前者可增强文章的思想深度；后者可使读者很快进入将要叙述的事物的思考，引起对下文的密切注意。总之，议论的目的是为了直接点明和加深所写人物的意义，起到统领全文、画龙点睛的作用。 抒情有两种方式：一是（直接抒情）作者在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情，阅读时只有把产生这种感情的依据掌握之后，才能更深刻地受到感染；二是（间接抒情）寄情于人，寄情于事，寄情于物，在叙述、描写的字里行间渗透着作者的感情。阅读时，要注意在情景交融、情事结合的内容中去接受感染和美的熏陶。

7 记叙文的中心和详略： 记叙文的中心是作者通过记叙人和事件体现出来的对生活的一定看法。中心意思贯穿着全文，贯穿在对具体材料的叙述、描写之中。记叙文的详略即详写与略写，详略得当才能有效地突出主要人物和主要事件，更好地表达中心思想。

8记叙文中景物描写的作用： 记叙文中的景物描写包括社会环境的描写和自然环境的描写，重点是社会环境的描写。社会环境的描写是指文章中所需的社会环境、生活环境和历史环境的再现，从而使文章中的人物和事件在一个特定的舞台上活动和展开。自然环境的描写包括人物活动的时间、地点、季节及景物等。景物描写的作用是交代背景、渲染气氛，表达人物性格，烘托人物的心情，推动情节的发展等，都是为表现主题服务的。

9散文的特点：散文是一种自由、灵活的书写见闻感受的文体。它的一个显著的特点是“形散而神不散”。“散”主要表现在选用的材料、材料的组织和表达方式的运用等文章的外在形式上。散文的“神，”是指蕴含于外在的“形”中的思想感情。它是内在的，体现了作者的写作意图。“神”是散文的灵魂，统帅、驾驭着看似散的“形”，并使之为“神”服务。10小说

10小说的特点

3记叙文的要素 4记叙文的线索

6记叙文的表达方式 7记叙文的中心和详略

8记叙文中景物描写的作用

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的特点：以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反应社会社会生活的文体就是小说。小说必须具备三要素：生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。其中人物形象又是主要因素。

中考测试要点： 1能整体感之文章内容，理清文章思路、结构和层次。2分清记叙文的要素、人称、顺序，对词义、段义、文意、人物、事件或文章的主旨能用简洁的语言进行概括。3体会词语或句子的表达效果，对词语的含义、深层含义和句子含义进行理解与品味。4领会记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式对表情达意的作用。5感受人物形象，品味人物语言，分析人物性格。6把握文章的详略主次、过度照应等关系。7分析和把握语言特点和写作特点。8把握文章的中心作者的写作意图以及所表达的思想感情。9就文章的内容、语言和写法发表自己的看法和体会。10就链接的材料进行拓展阅读和对比探究。

解题技巧指导：1整体感知文章或语段 一般从以下几个方面入手：（1）理解文章的整体思路，理清结构层次。（2）理解各段之间的关系、顺序，进一步整体把握文章。（3）把握文章的中心句、段和主要内容，从中捕捉信息，提高阅读速度。（4）注意文章的标题。题目是文章的眼睛，有些文章的题目就是文章的主要内容、观点 。

2分析文章的结构层次 划分记叙文的层次，是把握文章思想脉络的手段，也是理解文章的基础。（1）着眼

于全文（全段），分析文章各段（段落内各句子）之间的联系和区别，把联系紧密、意思接近的段（句子）划在一起。（2）注意过渡性段落、句子和词语。过度是上下文之间的衔接和转换。过度一般安排在文章各部分需要连接、各层意思需要转换的地方，找到它们，有利于层次（部分）的划分。具体体现在以下几个方面： a按事情发生、发展的时间先后分；b按事情发生、发展的地点转换分；c按事情发展的阶段分；d按人物成长的阶段分；e按人物的思想感情变化分；f按描述内容的角度分；g按表达方式的不同分；h按总—分—总的结构特点分。

3概括段意：有三种方法：有中心句的语段可用摘句法；无中心句的语段要用归纳法；语段内几层意思并列时

可用联合法。（1）有中心句的摘出本段中心句即可，如果是半中心句，则需要补充完整即可。（2）到本段开头或结尾找，看看有没有提示或总结本段内容的句子可以利用。（3）到上一段末尾或下一段的开头找，看有没有过渡总起下一段或承接上一段内容的句子可以利用。（4）划分该段的层次，概括处各层的意思，如果各层是并列关系，将各层意思合起来就是段意；如果各层之间是偏正关系，比如因果、转折、递进等，就要以“正”部分为重点概括段意。

4归纳中心思想：中心思想是文章的灵魂，是对文章内容的高度概括、提炼。归纳中心思想的方法从以下几个

方面入手：（1）分析文章的标题。标题是文章的有机组成部分，它或点明主旨，或提示内容，或介绍背景，或提供线索 。（2）分析文章的头尾。直接点明中心的语句一般在文章的开头或结尾部分。（3） 分析文章中议论、抒情的句子，这些句子往往与中心密切相关。（4）在综合段落大意的基础上归纳文章的中心思想。（5）分析主要人、事。以写人为主的文章，中心思想应侧重抓人物形象；以叙事为主的文章，提炼中心思想应侧重分析事件蕴含的本质意义。（6）联系作品背景。作品是社会的反应，内容是背景的产物。不了解作品的背景，很多作品就无法理解深刻内容的由来和作者的意图，也就无法提炼中心思想。（7）有些复杂的文章，必须从多方面入手，综合分析，才能全面把握中心。格式：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……

5理解关键词语在文中的含义：理解词语在一定语境中的具体意义。根据语境准确地理解词语在文章中的含义和

作用是读懂现代文的基础。辨析语境从以下几个方面入手：（1）联系具体的语言环境，根据上下文的意思来理解。（2）结合文章的背景来分析词语的意思。（3）从作品的主题入手，理解词语的含义。（4）从人物的性格入手，理解词语的含义。（5）从修辞的作用入手，理解词语的含义。具体词语的含义与作用？ 方法:：联系词语本义，解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义），找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。 格式：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用

6理解语句在文中的含义：语句含义有字面含义和隐含意义之分。（1）语句字面含义的分析方法有：通过分析语

句的语法结构理解其客观意义。 通过分析词语的感情色彩和句式特点理解句子的表达义。（2）语句的隐含义（深层意义）。语句的隐含义是句子的字面意义与语境相结合的产物。语句的隐含义，有时隐含在词语中，有时隐含在整个句子中。分析句子的隐含义有以下五种方法：依据语境提供的信息进行分析。从比喻、反问、夸张等修辞手法的运用中领会语句的隐含义。 利用上下文提供的背景信息，推断语句的隐含义。 概括全文的内容、中心意思和感情基调，领会语句的隐含义。 调动自己的实际观察体验，领会句子的隐含义。句子在结构上的作用？ （1）承接上文（2）开启下文、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔（5）照应前文（开头）

7分析人物形象 分析人物形象特点从以下几方面入手：（1）分析对人物的描写入手。记叙文往往通过对人物外

貌、语言、动作、心理、神态等方面的描写形象地刻画人物性格，表达人物的精神品质。（2）从把握文章的选材特点入手。记叙文写人必须通过具体的情节，围绕人物的某一方面的精神品质去选材。精彩的细节描写也是展示人物形象的重要手段。

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（3）从把握作者对所写人物抒发的感情和作者的评议入手。（4）抓住关键性语句深入分析。写人的记叙文，作者往往在叙述和描写的同时，进行议论和抒情。

8分析文章的写作特点：应从取材、结构、表达方式、语言运用等几个方面来看：（1）从选材上看，有的围绕中心

选择典型材料；有的选材别具一格，与众不同。（2）从结构布局上看，有的结构严谨；有的既严谨又灵活；有的结构精巧，别具匠心；有的采用双线结构；有的开头和结尾遥相呼应。（3）从表达方式上看，有的采用多种表达方式综合运用；有的通过人物语言、动作来表现其性格特征；有的通过景物描写表达情感。（4）语言特色？ 结合语境和修辞方法从下列语句中选择：从语言运用方面看，有的遣词造句准确、鲜明；有的风格朴实、清新；有的含蓄、幽默等.；形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。 注：必须结合具体语句分析。

9．写作手法及作用？ （1）拟人手法：作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形

象生动的效果。（2）比喻手法： 作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法： 作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征手法： 作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。（5）对比手法：作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 （6）衬托（侧面烘托）手法：作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 （7）讽刺手法：作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 （8）欲扬先抑 作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照应（首尾呼应） 作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。（10）设置悬念 作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折（11）排比的作用：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。（12）对偶，作用：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（13）反复 ，作用：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。（14）设问，作用：自问自答，引人注意，启发思考。（15）反问，作用：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。 10．记叙文中议论的作用？ 引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 11．记叙文中抒情的作用？ 抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

12．描写的种类及作用？（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写 （5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写 （9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写

景物描写的作用：（1）交代背景（2）推动情节发展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情

第二讲 说明文阅读：

课标要求 ;阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

5说明文的语言特点 6对说明文段落、结构特点的分析

要点分析： 1说明文的类型：说明文根据说明对象的不同，可以分为事物说明文和事理说明文两种类型。一般来说，事物说明文常从事物的形状 、性质、方法、构造、类别、功能等方面进行说明；事理说明文常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明。

2说明对象与特征：说明对象指的是说明文介绍的特定对象（某一事物和某一现象）；说明特征指的是这一

事物区别于另一事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独到之处。

3说明的顺序：说明的顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序按事情发生、发展的时间先后来

安排，从而分出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍，科学观察记录，说明事物或说明事理发生、发展或制作过程一类的说明文。空间顺序按照事物的空间存在形式，或由远及近，或从外到内，或由低到高，或从上到下，或从前到后依次进行说明。这种顺序一般用于说明事物的形状、构造等特征。逻辑顺序按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明的顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等，说明事物或事理的过程则由浅、由具体到抽象等。

4说明的方法：常见的说明方法有：举例子、列数据、下定义、作诠释、分类别、作比较、打比方、摹状貌、

画图表等九种。（1）举例子：举出实际具有代表性的事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。作用：它的作用是使说明的对象具体形象，说服力强，便于读者理解。常用的标记性词语有：“例如”、“比如”、“如”等（2）列数据：为了使所要说明的事物具体化，可以采用列数据的方法，便于读者理解。注意：引用的数字，一定要准确无误，十分精确，否则不可用。作用：使说明准确无误，突出某某的特征，使读者一目了然，令读者信服。（3）下定义：用简洁的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文的常用方法。形式上往往是判断句，用公式化的语句来表达，如：某某是什么，或某某叫什么。作用：科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。（4）作诠

知识要点： 1说明文的类型 2说明对象与特征 3说明的顺序 4说明方法的判断及作用的理解

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释：从一个侧面，就事物的某一特点作详细、具体的说明。它和下定义的区别是：“是”字两边的话能够互换，是下定义，如果不能互换，就是诠释。作用：详细具体地解释说明事物的特征或事理的性质。（5）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。注意一次分类只能用一个标准，以免发生交叉重叠的现象。作用：条理清晰地说明事物的各个特点。（6）作比较：用人们比较熟悉的事物与要说明的事物相比较的说明方法。它包括类比和对比，同类事物的类比是为了说明相同点，不同事物的对比是突出不同之处。作用：通过比较，更形象、更鲜明地说明事物的某某特征，增强说明的效果，易于读者的理解。（7）打比方：就是以人们熟悉的具体的事物作比喻来说明事物特征的方法。作用：采用打比方的方法，可以使人们对不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。打比方和修辞格上的比喻是一致的，借喻不可用。（8）摹状貌：为了使被说明对象更形象具体，可以用描写的语言描摹事物的状貌。作用：可以把被说明的对象说得具体、更生动。（9）画图表：为了把复杂的事物说清楚，采用示意图、表格、插图、照片等来帮助说明事物或事理。作用：采用画图表的说明方法，可以增强直观性，使事物的特点一目了然。 总之，把握以上这些说明方法，能使深奥的道理通俗化，复杂的知识简单化，抽象的内容变成具体的、形象的，有利于进一步理解说明对象的特征。

5说明文的语言特点：说明文的语言要求准确和简明。有的说明文讲究语言平实，有的则讲究语言生动。但

不论平实还是生动，都要求准确简明，要注意说明文的科学性。说明文语言的准确和简明体现如下：（1）要如实的反应客观事物，对知识表达要科学严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质等都要准确无误。（2）要运用好表示修饰作用的词语，如：“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语，不能确定的就不要用确定的词语来表达，否则就不能准确地表情达意。（3）语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅。

6说明文的结构：说明文的总体结构，大体可分为三个部分：一是引出说明的对象（引说部分），二是阐述说

明的对象（主体部分），三是总结说明的对象（结尾部分）。它有三种基本模式，一是横式结构（说明事物的几个方面），二是纵式结构（说明事物的发生、发展、结果或制作过程），三是纵横交错式。就主体来说，由于段落层次之间的关系不同，形成下面常见的结构形式。（1）总分式：总—分，分—总，总—分—总 等（2）承接式：各层之间按照事物的发展或时间、因果、条件等关系安排 ，前后相互承接。（3）递进式：各层次之间的关系由浅入深、由表及里、由现象到本质的递进关系。 中考要点 ：1整体理解全文内容或说明对象的重要特征；2准确地找出全文的中心句；3弄清说明顺序，把握全文的结构特点；4准确辨识、判断文中的说明方法，品析说明方法的表达效果； 5理解词语、文句的内容，品析词语、文句的表达效果； 6分析文章结构，概括文章主3要内容，把握文章主旨；7体会语言准确性的特点（许多关键性的词语不能删去，不能调换 ）；8根据文章内容，捕捉重要信息，能对一些科学、生活现象进行解说和阐述；9创造性地再表达，如对本文与链接材料或比读材料进行综合的理解，联系文章与生活实践谈自己的感受、发现或设想等等；10感受、领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法，进行准确简洁的评。 解题技巧指导：

1整体感知文章内容，借助内容把握特征。（1）从抓住文章所运用的材料入手。了解文章用了哪些材料，基本明确这些材料所共同说明的内容，从而整体感知全文内容。（2）从把握文章的框架入手。分析文章怎样开头、怎样结尾、中间主要有几个层次、各层次之间的关系是怎样的，从而由文章的结构形式的分析形成对文章内容的了解。借助说明的内容，把握说明对象的特征有两种情况：一种是文中有明确说明对象特征的句子，比较容易把握；另一种是文中没有直接说明对象特征的语句，在这种情况下，就要对说明内容进行分析归纳，概括出说明对象的特征。

2分析说明顺序，找出标明顺序的关键词句。分析说明顺序有三种方法：（1）认清说明的对象，分析说明的顺序。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序说明，介绍事物各个阶段的特点或制作过程，往往采用时间顺序，介绍抽象事物或事理，多采用逻辑顺序。因此认清说明的对象，可帮助我们摸准说明的思路，进一步理清说明的顺序。（2）把握语言标志，“读”出说明顺序。写说明文往往会借助一定的词句来连接内容、组织材料、表明层次和顺序。例如，时间顺序多用时间变化的词语，空间顺序多用表示方位的词语，逻辑顺序多用表示逻辑关系的关联词语等。所以，把握这些语言标志，可以顺利地理清说明的顺序。（3）分清主次，综合归纳。就一篇文章而言，有时不是只采用一种说明顺序，而是将几种方式糅合起来，从而达到说明透彻的效果。

3正确判断说明方法，分析其说明作用：首先，必须熟记说明方法的名称，分清类型，区分主次，以便更好地把握说明对象的特征。分析说明方法时有三个难点：一是相近相似的说明方法的混淆，如举例子与打比方、下定义与作诠释、作比较与举例子等都较容易混淆；二是说明方法与论证方法、修辞方法等的系列混淆，如把举例子与论证方法中的举例论证混为一谈，把打比方与论证方法中的比喻论证、修辞方法中的比喻等同起来；三是书写是大意把“数”与“子”混杂，“举例子”成“举例字”，“列数字”成“列数子”。其次，理解说明方法的作用，不能脱离具体的说明内容，需要将这一说明方法的具体内容与前后文的说明内容联系起来分析。这样才能更准确、全面、清楚地说明事物的特征。答题方式：本句用了…说明方

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法，生动形象、具体直观深入浅出（科学准确）地说明了（说明对象），使读者…

4理解说明文语言的准确性：说明文语言的准确性,主要是指在说明事物、解说事理时，能确切地反映出被说明对象的真实情况。准确性具体体现在对数量的多少，范围的大小，程度的深浅，次序的先后，时间的早晚，空间的上下、左右、东西、宽窄等方面能作出客观的、事实求是的、恰如其分的反映。可从以下几个方面分析：（1）从恰当地使用修饰、性词语而确切地反映出被说明对象的实际情况方面，分析理解说明语言的准确性。充当修饰、成分的，一般是形容词、数量词、副词、连词、介宾短语。（2）从使用看似模糊的语言（如：“大约”“估计”“可能”等）实则客观地反映了事实的某个方面。（3）从恰当使用重点词语方面分析理解说明文语言的准确性。分析理解的思路是：这个词在文中的作用或意思是什么—它怎样准确地说明了要说明的内容—删掉它或换一个词会怎样—结论是什么。

5准确把握说明文中关键词句，分析它们在文中的作用。 能否把握文章中的关键性词句，直接关系到对材料整体的理解和分析。把握关键词句可从三个方面考虑：抓住中心句，分析过度句，认清指代成分。（1）中心句有首括、中领、尾结三种形式，又以首括居多。分析中心句，有利于把握文章的主要内容。（2）过渡句在文章结构中起承上启下的作用，同时也是上下文内容衔接的标志。分析过渡句，有利于把握文章内容的层次和重点。（3）在中考试题中，经常考查对指代成分的分析。分析时，要从语义和语法结构两个方面综合考虑。

第三讲 议论文阅读

课标要求：阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己

的思考，作出判断。

知识要点： 1议论文的三要素——论点、论据、论证。 2议论文的论证方式——立论和驳论。

3议论文的结构。 4议论文的语言。

要点分析： 1议论文的三要素：论点、论据和论证是议论文的三要素。（1）论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确的把握文章的论点，才能了解作者在文中提出的见解和所要解决的问题。（2）论据是证明论点、支持论点的材料。它被论点统帅，为论点服务。常用的论据有两种类型：事实论据和道理论据。事实论据包括具有代表性的事例、可靠的史实、确凿的数据等；道理论据指经过人们实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括古今中外名人名言、警句、谚语、理论、自然科学原理、定律、公式等。事实论据所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。（3）论证是运用论据来证明论点的过程和方法。它是联系论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果说论点是解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，那么论证则是解决“怎样证明的问题”。

议论文常见的论证方法有：（1）举例论证。列举确凿、充分、有代表性事例证明论点。（2）道理论证。古今中外名人、伟人的名言警句以及人们公认的定理、公式等来证明论点。（3）对比论证。拿正反两方面的论点和论据加以对比，在对比中证明论点。（4）比喻论证。用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 此外，在驳论文中，还常常采用“以子之矛,攻子之盾”的批驳方法和先假定对方的观点是正确的，然后再加以合理的引申，引出荒谬的结论，从而推到对方论点的“归谬法。”

2议论文的论证方式：议论文的论证方式是立论和驳论。立论，就一定的事件或问题，正面提出、阐述自己的见

解或主张。立论的文章一般在文中都明确提出中心论点。驳论， 就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至的见解或主张。一般地说，批驳对方的论点有三种方式：一是直接批驳对方的论点；二是通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点；三是通过批驳对方的论证来驳倒对方的论点。

3议论文的结构 议论文的基本结构是：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。引论

是文章的开头部分，引出文章要论述的中心问题；本论是议论的主体部分，即充分运用论据证明中心论点；结论部分是在分析问题的基础上得出的。这三部分之间的关系是层层推进、逐步深入的。常见的议论结构有以下几种方式：（1）层进式。属于纵式结构的一种，也就是平常所说的“层层深入式”。文章各部分或个层次之间是层层深入、步步推进的关系，其前后顺序有严格要求，是不能随意互换位置的。（2）并列式。属于横式结构的一种，这种结构方式的特点是几个层次、段落之间的关系是平行的。构成并列关系的有的是各个分论点之间，有的是几个论据之间。并列关系的顺序安排较为灵活，一般是把最重要的放在前面。（3）对照式。属于横式结构的一种，两种事物或意思之间的关系是一正一反，或通过正反明确是非，或通过两个方面的对照，以突出说明其中一个方面的正确性。这种结构方式往往能收到对比鲜明、事非迥然的效果。（4）总分式。是议论文中最常见的一种结构方式。它先提出中心论点，然后围绕中心，从不同的角度提出分论点进行论述，最后进行总结。总分式的结构可分为“先总后分”“先分后总”“总分总”这三种基本形式。分析议论文的结构，先要弄明白个段落层次之间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段、过渡句以及过渡词语。

4议论文的语言 议论文的语言往往概括性很强，利用比较抽象的词语来表达十分丰富的内容。所以，要注意理

解具有概括力的关键性词语，还要注意那些内涵丰富的词句，有言外之意的词句和具有强烈感情色彩的语句。

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中考要点：1整体感知文章内容，正确理解作者的观点和看法，准确判断或概括文章的中心论点。2分析文章的结构，理清作者的思路。3区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，即理解议论文中论据与论点之间的关系。4辨识、分析文中的论据类型。5辨识、理解、分析文中的论证方法，品读其表达效果。6结合语境，揣摩品析文中关键字词、重点语句的含义和作用。7理解、品析文章的语言特色。8结合文章内容，联系社会生活和自己的生活实际谈看法、感想、评价。 解题技巧指导：

1 怎样找到文章的中心论点（1）分析 论点所在位置。有些文章，标题就是论点；有些文章，开头直接提出论点；有些文章，论点出现在篇末；有些文章，在论述过程中提出论点；还有一些文章，对论点的表述不很集中，这就要用明确的语句把它概括出来。（2）分析论题与论点。论题是作者要议论的问题，论点 则是作者对所论述的问题的见解和主张。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。（3）分析论据与论点的关系，从论据对论点的论述中寻找或归纳论点。（4）从观点与材料的关系上捕捉和归纳论点。议论文要求观点与材料的结合，从材料引出观点或从观点统帅材料。

2怎样分析论据 ：（1）分析是事实论据还是道理论据。（2）找出论据是用来证明什么观点的。分析议论文应先分析作者所提共的事实，从事实中看出道理，在检验它与文章的论点在逻辑上是否一致。 道理论据往往由于它与论证过程联系的十分紧密而不易辨认。阅读道理论据，应该从作者提供的道理中联系相应的事实，并以此来检验这些道理是否能够证明论点.

3如何分析论证 论点和论据是通过论证而有机地结合起来的，论证过程就是证明论点的过程，议论文最关键的就是看它是怎样论证的，是怎样揭示论点和论据之间必然的逻辑关系的。可从三个方面来看：（1）统一性。观点和材料必须统一，观点统帅材料，材料又体现观点，两者是相辅相成、紧密联系的。（2）严密性。论点和论据之间联系越明确、越紧密，论证越有力。（3）生动性。 论证要从正面展开，不要程式化，既要夹叙夹议，又要迂回侧击，也要生动活泼。此外，还要把握论证方法。辨别文章用了举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证中的哪些方法。举例论证比较好辨别，道理论证一般引用了名人名言做论据的，比喻论证之论证的句子采用了比喻这种修辞方法，对比论证一般须找出正反两方面的论述。

4 怎样分析文章的结构 议论文的结构比较固定，它是以“提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）”这三部分组成。分析结构从以下三方面：一是弄明白各段落层次之间的内在联系；二是要注意文章中承上启下的过渡段、过渡句及过渡词语； 三是要注意理解具有概括力的关键性词语。

5怎样分析议论文的语言特色 议论文的语言特色表现为准确、鲜明、概括、简洁。分析语言特色一要从逻辑的角度分析其用词的准确、严密；二要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；三要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动。语言准确表现在：概念使用准确，状语、定语等修饰成分恰当。语言鲜明表现在：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明。语言概括简洁表现在：叙述事实不细致，笼统，议论文的目的是以理服人，不宜喧宾夺主，语言简练扼要。语言严密表现在：判断和推理严密，语言表达周密逻辑性强。为使论点更有说服力和感染力，议论文有时采用修辞方法或运用口语和一些文言词语，有时还变换句式，这就使议论文的语言多了一个生动的特点。

6 怎样分析议论文的写作特点：（1）分析三要素。 ◎论点。一看作者提出的是什么论点，其态度是否正确、鲜明；二看论点是怎样提出来的，论点在何位置，为什么提出这样的论点。◎论据。首先看论据和论点是否一致，论据是否有力；其次看论据类别，事实论据是否典型，理论论据的引用是否恰当、准确；三看作者选用论据的角度。◎论证。看用了哪些论证方法，这些方法的作用和怎样运用的。（2）分析议论文结构。 先分析总体结构，如怎样提出问题，怎样分析、解决问题的。（3）分析语言风格 有的隐晦曲折，言近旨远；有的亦庄亦谐，尖锐泼辣；有的凝练含蓄，耐人寻味。尽管其语言风格不同，但具有艺术魅力则是一致的。

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