天津市河北区七年级上学期语文开学分班考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 基础知识与积累。（42分） (共6题；共42分)

1. （8分） 找出下列词语中的错别字并改正。 ①消蚀 风餐露宿 畏缩不前________ ②呼啸 跚跚来迟 鲁莽大胆________ ③烦恼 央央不乐 念念有词________ ④帐蓬 精疲力竭 疲惫不堪________ 2. （7.0分） 选择恰当的词语填空。

①老师郑重地将证书________(颁发 发放)给小明。

②他在海洋深潜方面钻研数十年,颇有________(成功 建树)。 3.

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（1） 孙悟空从菩提祖师那里学到了七十二变的本领后，往东海龙宫讨得“如意金箍棒”，到地府私改生死簿，使玉皇大帝震惊。玉帝便依太上老君之言，降招安圣旨，封孙悟空为“齐天大圣”，将他请到天宫。

（2） 唐僧师徒行至蛇盘山鹰愁洞时，龙太子使风把唐僧的马吹走了。悟空前往讨要，与龙太子搏斗，龙太子抵挡不住逃回涧底。后经菩萨点化，龙太子化作白龙马，随同唐僧西天取经。

（3） 红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉。悟空抵不过红孩儿的三昧真火，请来菩萨降妖。菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子。

4. （3分） 下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）

A . “舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象，他因此成为读书喜爱的智者化身。

B . “像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的情感”，正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感，《昆虫记》才让读者如此痴迷。

C . 收泰戈尔《飞鸟集》的影响，冰心写出了“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”这首明白晓畅、晶莹明丽的哲理短诗，赞扬了母爱的伟大。

D . 《骆驼祥子》通过祥子“三起三落”的人生经历，讲述了他在北京拉洋车的苦难生活和悲惨遭遇，无情地批判了那个不让好人有出路的黑暗社会。

5. （12分） 名著阅读。

《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他________ ， 祥子最大的梦想不过是________。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了________。

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6. （6.0分） 指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。 （1） 你们完了，快完了！ 句式：________。 表达效果：________。

（2） 你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？ 句式：________。 表达效果：________。

二、 阅读知识与积累。（23分） (共1题；共23分)

7. （23.0分） 阅读文段，回答下面的问题。 夜雨诗意

几年前我在庐山旅行的时候，常常能在荒岭草径边看到房屋的废墟，断壁残垣显示出它们曾经是一座座精雅别墅的所在，而不是当地山民的居舍。不知是哪些富有的雅士诗兴突发，要在这儿离群素居，独享自然。然而，最终他们都没有久住，我想多半是因为无法消受荒山夜雨时可怖的氛围。但毫无疑问，此间的诗意却是无与伦比的充沛。

去年我遇到一位美国教授，闲谈间竟也提到了夜雨。教授说，他也深深迷恋着这种诗意，所以特意在城郊的山顶造了一间考究的白木房子，只要有夜雨袭来，他就立即驾车上山。他邀请我到他的白木房子里住几天，我至今未去。但完全能想象，他对夜雨的领受与我的感悟大为逆反。苦旅的狼狈不见了，荒寂的恐怖不见了，只是在紧张生活的空闲，读一首诗，亲抚一下自然，一切是那样的轻松和潇洒。

在这里，我们显然遇到了一个美学上的麻烦。某种感人的震撼和深厚的诗意似乎注定要与艰难相伴随，当代交通工具和营造手段使夜雨完全失去了苦涩味，其间的诗意也就走向浮薄。我至今还无法适应在中国传统的山水画中加上火车、汽车和高压电线，尽管我对这种文明本身毫无推拒之意。去一趟四川恨不得能买到当天的飞机票，但家里挂的却要一幅描尽山道奇险、步履维艰的蜀山行旅图。在灯光灿烂的现代都市街道上驾车遇雨，实在是谈不上多少诗意的，只有一次在一个海滨。天色已晚，瓢泼大雨就像把我们的车掉进了大瀑布的中心，司机完全认不得路了，一路慌乱地在水帘和夜幕间转悠，事后倒觉得有了点诗意，原因也许正是碰到了自然所给予的艰难。

在与自然周旋的漫漫长途中，有时自然的暴力会把人完全吞没，如地震，如海啸，如泥石流，人一时还很难从中提取出美。人至少要在有可能与自然对峙的时候才会酿造美。在这种对峙中，有时人明确无误地战胜了自然，例如汽车、电灯、柏油路的出现，产生了一种松快愉悦的美；有时人与自然较量得十分吃力，两相憋劲，势均力敌，那就会产生峻厉、庄严、扣人心弦的悲剧美。由于这种美衬托了人类严峻的生存状态，考验了人类终极性的生命力，因此显得格外动人心魄。人类的生活方式可以日新月异，但这种终极性的体验却有永久价值。也许正是这个原因吧，历史上一切真正懂艺术的人总会著迷于这种美学形态，而希腊悲剧乃至种种原始艺术总是成为人类不衰的审美热点。过于整饬、圆熟的审美格局反射了人对自然的战胜状态和凌驾状态，可以让人产生一种方便感和舒坦感，却无法对应出一种生命考验。因此，欧洲启蒙主义的大师们不赞成法国古典主义的大一统，不赞成把人类的社会生活和艺术生活都处理成凡尔赛宫园林一般的规整。他们呼唤危崖、怒海、莽林。呼唤与之相对应的生命状态。这便是他

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们心中的诗意，狄德罗甚至直接地说，人类生活越是精雅，文明就越缺少诗意。难道是他们在抵拒现代吗？不，他们是启蒙者，分明启蒙出了一个活生生的现代。现代，本不是一种文质彬彬的搭建，而是人类的原始创造力的发展。

因此，再现代的人也愿意一再地在“蜀山行旅图”中把延绵千年的生命力重温一遍，愿意一再地品味苦涩的夜雨，然后踩着泥泞走向未来。

（1） 文章倒数第二段中，作者阐述了哪两种美？

（2） 有人认为，“现代”是没有诗意的文明阶段。本文作者是否同意这一看法？为什么？请加以说明？

三、 作文。（35分） (共1题；共35分)

8. （35分） (2016·安顺) 作文：

在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。

请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。 要求：①选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的牛活，抒发你最真挚的情感；②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。

四、 附加题：名著阅读理解（8分） (共1题；共8分)

9. （8.0分） (2019八上·秀洲月考) 七十年经历风雨，七十年辉煌历程。某校在新中国成立70周年之际，举行“小手牵大手，共读红色经典”读书活动。八年级教师组决定将《红星照耀中国》作为本次活动的指定阅读书目。请你结合本次活动主题，向本校五年级学生介绍本书。

（1） 《红星照耀中国》是由美国著名记者________深入延安，深入根据地之后，根据其采访和考察得到的第一手资料所写成。当时为了方便在国统区出版发行，曾易名《________》。

（2） 小嘉同学阅读完《红星照耀中国》，对彭德怀印象深刻。他为二年级同学制作了一张人物介绍卡。请你根据你的阅读体会，制作一份人物介绍卡。

人物介绍卡 人物：彭德怀

人物介绍：他是热情善良，虽然家人待之不善，但他仍然善待身边的人，特别是孩子；他性格直率开朗，说话开门见山，直截了当，喜欢说笑；他正直坚强，曾追随孙中山，后加入党，只想为改变穷苦人民的命运而奋斗。在从事间谍活动被捕后，严刑拷打也未能使之屈服。

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参

一、 基础知识与积累。（42分） (共6题；共42分)

1-1、

2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

二、 阅读知识与积累。（23分） (共1题；共23分)

7-1

、

7-2、

三、 作文。（35分） (共1题；共35分)

8-1

、

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四、 附加题：名著阅读理解（8分） (共1题；共8分)

9-1、9-2、

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