2023晋中市新初一分班语文试卷含答案

读拼音，写词语。

zhèng fǔ gē da shēn yín qín jiàn

( ) ( ) ( ) ( ) tái xiǎn dǐ yù xuán yá líng lì

( ) ( ) ( ) ( ) 下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）

A．剥皮（bāo） 薄雾（báo） 提供（gǒng） 包扎（zhā） ．．．．B．要挟ng） 挪（xié） 擒拿（qí动（nuó） 砌墙（qì） ．．．．C．堤坝（dī） 粗犷（guǎng） 人场券（quàn）粗糙（cāo） ．．．．D．纤弱（xiān）炊烟（cuī） 肩胛（jiǎ） 藤蔓（wàn） ．．．．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A．滔滔不决 振振有词 娓娓动听 对答入流 B．才华横益 出类拔翠 博大精深 集思广益 C．心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 D．嘻皮笑脸 仰不愧天 眼急手快 化险为夷 下列句子，属于比喻句的一项是（ ）

A．雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。 B．读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。 C．幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。 D．我仰望着空中的燕子，仿佛我的心也一起飞上了蓝天。 下列句子中没有语病的一项是（ ） A．我们通过并讨论了中队的活动计划。

B．暑期快到了，我提前制定了读书和旅游的打算。

C．照北京的老规矩，春节差不多大概在腊月的初旬就开始了。

D．关于放射性元素的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）

A．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求。” B．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意…… C．今年暑假，爸爸打算带我到“水浒传”中的“水泊梁山”旅游。 D．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）。

A．《史记》《汉书》《后汉书》与《三国志》被称作前四史，它们与《资治通鉴》一样都是被称为“正史”的二十四史的组成部分。

B．罗贯中的《三国志通俗演义》是我国第一篇章回体历史演义小说，它与 《水浒传》《西游记》等书都是古典白话小说的典范。

C．乐府本是汉武帝时掌管音乐的官署，后来成为诗体名称，宋元以后有时将 词、曲也称为乐府。

D．与汤显祖生活年代相同的英国莎士比亚的戏剧作品很多，如《哈姆雷 特》《威尼斯商人》《伪君子》等。

下面句子顺序排列正确的是（ ） ①花坛中间有十多种奇花异草。

②走进学校大门，迎面便是美丽的大花坛。 ③花坛外圈摆着十几盆盛开的月季花，招人喜爱。 ④这花坛有一米多高，有半间教室那么大。

⑤花坛最后面是两行高大的大丽花，绿叶茂盛，把花坛衬托得更美了。 A．④③①⑤②

B．②③①⑤④

C．②③①④⑤

D．②④③①⑤

班里要开展“我们毕业了”的综合性学习活动，请你来参加。

【活动一：我来当主持】六<1>班请你来主持毕业联欢会，请你设计一个开场白并把下面的活动流程介绍给大家。

活动流程：（1）毕业演讲 （2）节目表演 （3）交换毕业赠言 __________________________________________________ 【活动二：“抖音”为我代言】

六年的时光转眼已过，原来我们还是个不懂事的小学生，现在即将变成一个懂事明理的初中生。在小学即将进入初中之前，大家纷纷在“抖音”上发表自己的暑假生活计划，右面是近三年随机采访的200名同学的调查情况统计图：

（1）、仔细阅读、观察统计图，你从中获得了什么信息？请简要概括出来。（至少写一个） ______________________________________________

（2）、在节目表演环节，有一场“外出旅行好/学习培训好”的辩论会，请问你支持哪个观点，并说明理由。（至少写两条理由）

_____________________________________________

【活动三：我想对“您”说】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。 （3）、___________________________________________ 日积月累

（1）在八千多日的匆匆里，除_______外，又剩些什么呢？过去的日子如______，被_________，如_______，被_______________。我留着些什么_______呢？我何曾留着像____________呢？这段文字选自________的《__________》，运用________方法写出了___________。仿照上面的句子写两句话_____________。

（2）苏轼是______朝诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是“______________，_________________。”他写的《题西林壁》有两句“____________，____________。”常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他的《浣溪沙》“_____________？________________！激发人们充满对生活的热情和信心。 （3）敬爱的老师，您用格言“______________，忠言逆耳利于行。”告诉我们要善于倾听善意的批评；您用“______________，事非经过不知难。”教育我们多读书，勤实践；您还说“__________”，鼓励我们努力，将来会比你更出色。

（4）《两小儿辩日》中“我以日始出时________，而_____时远也。”的理由是_____________（填原句）。如果你也参与“辩日”，你的观点是___________你的理由是_____________（不能与课本上相同）

转眼小学六年就要过去了，张老师为班上准备了一本毕业纪念册，要求大家在纪念册上为老师和同学写下自己的临别赠言。请你设计一下，写上自己的肺腑之言。 （1）写给老师：___________________________ （2）写给同学：________________________

文言文阅读。 愚人食盐

昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。

（选自《百喻经》）

12、解释下列句子中加点的词。

①昔有愚人________ ②食之，甚美________ ．．13、用“/”给文中加横线的句子断句。（限断两处） 天下之事皆然过则非惟无益反害之。 14、用现代汉语写出下面句子的意思。

愚人食盐不已，味败，反为其患。 __________________

15、这则短文给你怎样的启示？用自己的话简要概括。 __________________

阅读下面的非连续性文本，完成练习。

材料一 自2017年起，我市在城区小学分步推进“课后三点半”服务公益性试点。截至目前，全市338所中小学已开展课后服务，39 ． 3万名中小学生享受服务成果。试点工作坚持公益性，提供机器人、围棋、书画、篮球、跆拳道、国学等多种课程。“课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。

材料二 为保障全体学生和家长的基本利益，我市中小学实行“普惠托管”与“个性化课程”相结合的课后服务模式，满足学生和家长多样性需求。课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。

“普惠托管”班，学校可结合实际情况开展作业辅导、课外阅读，手工操作、体育艺术活动、团队活动等，严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。

材料三 记者3月9日在艳阳学校看到，该校当日开课的个性化课程有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。该校作为开发区“课后三点率”第一批试点学校，今年春季学期开设包括个性化课程和普惠托管班在内共24个专业，38门课程。据了解，开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。 庐剧、绘画、注意力训练……在绿叶小学，近2000名学生报名参加了“三点半”课后服务，其中，报名“普惠托管”学生比例超过90%。科教区艺体教师服务中心调配区域内60多位艺术、体育、科技类骨干教师，深入30多所学校，为各校补充优质师资。同时，以科教区青少年活动中心为基地，成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。 16、认真阅读材料一，回答问题。

“课后三点半”服务给家长和学生带来哪些好处？ __________________

17、阅读材料二，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）课后托管服务的时间一般从周一至周五下午放学开始，结束时间不。( ) （2）“普惠托管”与“个性化课程”相结合的模式更好地满足学生和家长的需求。( ) （3）学校或第三方机构可以根据情况开展作业辅导，课外阅读等集体补课等活动。( ) ( ) （4）课程产生的费用由家长自愿按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。

18、下面说法与材料三的内容不符合的是（ ）（填序号） ．．．

A．艳阳学校当日的“个性化课程”有名著导读、趣味编程、航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。

B．绿叶小学超过1800名学生报名参加了“普惠托管”的课后服务。 C．开发区开启的“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程1733门。 D．科教区成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。

19、结合自身谈谈，“课后三点半”服务为你提供了哪些帮助？给你带来了哪些变化？ ___________

阅读下面文章，完成问题。

我的傻父亲

父亲曾经是一位军人。他的傻，在村子里是出了名的。

我家世代贫穷，祖祖辈辈都是农民。父亲是家里六姊妹中，唯一一个上过中学的人，可是，一个当了八年空军的军人，竟然还是回到了曾经生他养他的家乡当农民。这本身就是对父亲曾经辉煌人生的极大讽刺！

家里人都认为他傻。涉世未深、懵懂的我起初怎么也不相信，后来随着年龄的增大，我也认定父亲的行为，确实傻。有时傻到确实让人，尤其是他的儿子我，感到不可思议！ 我们家开办加工房，生意特好。可是，父亲却帮助村子里的许多人开起了加工房，并且影响了自家的生意，这不是傻，是什么？

乡里曾经让父亲去当民办教师，可是，父亲却把这个职位让给了一个堂叔，家里本来就入不敷出，自己却把到手的好事让给别人，这不是很傻吗？

父亲完全可以凭借自己勤劳的双手、聪明的头脑、精湛过人的技术（他是飞行员，机械技术很娴熟）和良好的人际关系，发家致富的，可是，我们却总是发不了家，年年都是超支户，欠了一屁股的债！究其原因，其实很简单，我的父亲，总是在别人的啧啧赞叹声中，担当了“活雷锋”。一句话，帮了别人干活，尤其是该收钱的技术活，父亲却从来不收，这让我的妈妈很生气，常常骂我的父亲是一个大傻蛋！而父亲却在妈妈的埋怨声中，今天帮张家、明天帮李家，乐此不倦。 我也很生爸爸的气！

我的学费，经常迟交、我的穿着，经常破旧、我是一个虚荣心极强的人，面对父亲的种种不是，心里很不是滋味！遇上这样的父亲，真倒霉，我常想，这或许就是我的命吧！ 父亲是一个多面手，他勤劳、能干，这一点不假。他能修锁配钥匙、打灶、做木工活．．．．．．第一个在村子里修平房的是我们家。那一砖一瓦，全是父亲辛勤汗水的结晶。每当别人夸父亲能干时，我们全家都很纳闷。有这么一个能干的父亲，家里却老是欠账，我怎么也想不通！ 其实，父亲偶尔也有让我们全家人很有面子的时候！

一次村里放电影，大家看的正起劲的时，出了问题。没有声音了。放电影的师傅修的满头大

汗，也没有结果。就在大家失望的时候，不知是谁叫来了我的父亲。“彭师傅来了”，我一看，真的是我的父亲，我心里既又担心。父亲，你真的行么？ 五分钟过后，电影又恢复了放映！！

听着大家的称赞声，我的心里就像喝了蜜一样长。就连一向对父亲鄙视的母亲也洋溢着欢喜。 因为父亲的技术好，乡里还专门请他坐阵乡，管理全乡的机械修理工作。这些都给我们挣足了面子。我想，我家的处境一定会因此改变。可几年过去了，依然没有变化，相反，却因为，父亲教会了许多人的技术，自己丢了工作，这么好的事情，父亲反而弄砸了，这不是傻，又是什么呢？

我常常把这些归咎于父亲的迂腐、过于的耿直，总之，这一切都是父亲的傻造成的！ 尽管大家都认为父亲很傻，但在村子里他的口碑却是出奇的好。都说父亲是一个好人，是一个热心肠！我是怎么也弄不明白，父亲既然占据了这么多优点，为什么家里总是穷得响叮当？更让我纳闷的是，父亲不用自己的技术挣钱，这不是傻，又是什么呢？

就这样，我和他在一起生活了十五年！十五年呐！四万四千多个难忘的日日夜夜，我竟然不知道是怎么熬过来的。反正，我考生了师范校，我觉得，我终于可以解脱了！但是，却急坏了我的妈妈。家里根本就没钱，拿什么上学呢？

不过这次，着实让我小看了父亲。他准备好了学费和我的零花钱，光新衣服就买了三套，还有崭新的手表。更让我感动的是上学那天，全村的亲朋好友和热心的乡邻集体出钱，包车送我上学！看着眼前的一切，我的眼睛湿润了，我激动地不知道说什么好！真的没想到，我平时认为极傻的父亲，确实让我风光了一次，多年的怨恨和不满，顷刻间烟消云散！ 父亲傻傻的性格，叫我终身难忘！这就是我的父亲！我的地地道道的傻父亲！他是一个真正的农民。因为，他具有普天之下劳动人民都具有的品质: 我的父亲不傻！他是一个农民出生的真正的军人。 我敬重我的父亲！

20、“父亲曾经是一位军人。他的傻，在村子里是出了名的”这句话在全文中的作用。 答：______________________________________________________________ 21、作者认为自己的父亲很傻，请概括出文中表现父亲傻的几件事。 答：______________________________________________________________ 22、你认为作者的父亲真的很傻吗？请说出理由。

答：______________________________________________________________ 23、分析下列加点词和句子的表达效果。

（1）而父亲却在妈妈的埋怨声中，今天带张家、明天带李家，乐此不倦。 ．．．．答：______________________________________________________________ （2）听着大家的称赞声，我的心里就像喝了蜜一样。

答：______________________________________________________________

24、前文中多次提到“父亲的傻”后文又说父亲不傻，是否矛盾？为什么？ 答：______________________________________________________________ 25、有人说文中的标题“我的傻父亲”不好，你认为好不好，请说明理由。 答：______________________________________________________________ 习作。

那一刻，我很幸福 要求：

（1）内容具体、完整，条理清晰，感情真实。 （2）正确使用学过的标点符号。 （3）书写工整，450字左右。 （4）文中不出现真实的人名和校名。

【参】***试卷处理标记，请不要删除

1． 疙瘩 呻吟 琴键 悬崖 伶俐 苔藓 抵御 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“疙、瘩、键、悬、崖、藓、御”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．C

解析：C

【详解】此题考查汉字读音。

包扎—— 薄雾 提供——提供选项A读音有误：薄雾（báo）（bó）（gǒng）（gōng）（zhā）——包扎（zā）

ng）—— 擒拿（qín） 选项B读音有误： 擒拿（qí选项C读音正确。

选项D读音有误：炊烟（cuī）—— 炊烟（chuī）

3．C

解析：C

【详解】本题主要考查学生对成语的积累与识记。

A项的“滔滔不决”要改为“滔滔不绝”，“对答入流”要改为“对答如流”； B项的“才华横益”要改为“才华横溢”，“出类拔翠”要改为“出类拔萃”； D项的“嘻皮笑脸”要改为“嬉皮笑脸”，“眼急手快”要改为“眼疾手快”。

4．A

解析：A

【详解】考查比喻句。

A项把梅花比作精美的诗。

B项把花草当作人来写，运用了拟人的修辞手法。 C项借代，用“红领巾”指帮助他的少先队员。 D项“仿佛”表示一种猜测，不是比喻词。

5．D

解析：D 【解析】略

6．D

解析：D 【详解】略

7．C

解析：C

【详解】试题分析：A选项中《资治通鉴》不属于二十四史，《资治通鉴》，是北宋司马光所主编的一本长篇编年体史书。二十四史从第一部《史记》记叙传说中的黄帝起，到最后一部《明史》，是中国的一部比较完整、系统的“编年”；B选项中《三国志通俗演义》是历史小说的典范，不是古典白话小说的典范。白话小说，发源于唐代的一种文学形式。中国白话小说的前身是民间故事和所谓的“街谈巷语”。其代表作品有：《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》等；D选项中《伪君子》是法国作家莫里哀，他是法国喜剧作家，代表作品《无病呻吟》《伪君子》《悭吝人》等。莎士比亚主要作品有《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。

8．D

解析：D 【解析】略

9． 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。时间过得真快，转眼间我们就要毕业了，六年的时间里，充满了许多美好的回忆，今天，我们就通过这次活动，来表达对母校和老师的感激之情。下面请允许我介绍本次活动的流畅，第一项：毕业演讲。第二项，节目表演。第三项，交换毕业赠言。下面，我们将逐项进行。 在毕业假期生活中，选择学习培训和外出旅游的同学占比最大。 我支持外出旅行好。理由第一可以开阔自己的眼界，增长见识；第二可以适当放松身心。 老师，我想对您说，谢谢您这么多年来的栽培和陪伴，感谢您，您辛苦了！

【详解】本题考查语言表达以及非连续性文本阅读。

活动一：要求写开场白。首先明确活动对象是老师和同学，开头称呼问好，接着对六年的小学生活时光进行总结，总结完毕之后介绍流程。注意句与句之间要有连贯性。 （1）、本题考查读图能力。

图片展示的是2019-2021小学毕业生假期生活情况统计，从图表上课可看出学习培训的人最多，其次是外出旅游，最后是公益活动。结合以上信息组织语言作答。 （2）、本题考查语言表达。

支持“外出旅行好”的观点，可从开阔视野，放松身心的角度阐述理由；支持“学习培训好”可从提升自己的能力，学习更多技能，让自己变得更优秀的角度阐述理由。答案不唯一，言之有理即可。

（3）、本题考查语言表达。

选择一个自己最想感谢的人去写。选择老师可从老师对自己的教育、陪伴、老师对自己的付出去写；选择父母，可从父母对自己的养育、培养等角度写。答案不唯一，言之有理即可。 10． 徘徊 轻烟 微风吹散了 薄雾 初阳蒸融了 痕迹 游丝样的痕迹呢 朱自清 匆匆 比喻 对失去时光的惋惜与无限留恋之情 过去的日子如柳絮，被春风吹走了；如冬雪，被暖阳融化了 宋 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 不识庐山真面目 只缘身在此山中 谁道人生无再少 休将白发唱黄鸡 良药苦口利于病 书到用时方恨少 青，取之于蓝而胜于蓝 去人近 日中 日初出大如车盖，及日中则如盘盂 太阳的明暗， 日初出色如霓，及日中则如白盘，此不为近者深而远者浅乎 【详解】本题考查了根据课文内容填空、句子仿写、名言警句、作者生平及代表作、诗歌默写，根据课文内容填空要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。 （1）出自朱自清的《匆匆》

原文：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 仿写句子记得利用上和例句一样的修辞手法。

（2）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”出自苏轼的《饮湖上初睛后雨》 全诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼的《题西林壁》

全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 “谁道人生无再少？门前流水尚能西！”出自苏轼的《浣溪沙》

全文：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

（3）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。

“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。“海到无边天作岸，上登绝顶我为峰”意思是无边无际的大海尽头就是天，海天相连，大海以天际作为其岸，当我登上高山的时候我就是最高峰。 （4）选自《两小儿辩日》。

全文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

11． 敬爱的老师，时间是多么匆匆啊！匆匆中，我们走进小学的课堂；匆匆中，我们又要离开校园，离开您！ 六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一次辩论……都让我们回味无穷。它们将化作美好的记忆，珍藏在我心中。 【详解】本题考查的是口语交际。

结合日常生活习惯以及礼貌用语进行作答即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。 祝福语应该是健康向上的，可以表达对老师和同学的不舍，可以表达对老师的感激和尊敬之情，可以表达对同学的真诚祝福。例如：（1）再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。 （2）再见，亲爱的同学， 我们彼此都把友谊的种子播进心田，在朝夕相处中，我们一道成长。请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友谊地久天长！ 12．12、 从前 十分，非常

13、天下之事皆然/过则非惟无益/反害之。

14、愚人不停吃盐，味觉遭到破坏，（美味的盐）反而变成他的祸害。

15、做任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，真理再向前跨越一步，就变成了谬误。

【分析】从前，有一个愚笨的人，到朋友家去做客。主人就请他吃饭。可是他尝了几样主人烧的菜肴以后，愚蠢的人都觉得味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里加上一些盐。他吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是他对自己说：“之所以菜的味道好，是因为有了盐。”靠近傍晚天快黑时，他才回到家，母亲已经准备好饭菜。他说：“有盐吗？有盐吗？”母亲拿出盐，觉得很奇怪，只见看见自己儿子吃盐不吃饭菜。母亲说：“怎么可以这样？”愚人说：“我知道天下的美味都在盐中。”愚人吃盐不停，吃得以后口味败坏，反而变成他的祸害。天下的事都是这样，做的太过了就一点好处也没有了，反而只剩下祸害。

12、考查字词解释。识记文言文中重点字词的解释，有些词义含义较深，不能单从字面理解，必须深入思考，引申理解。

13、考查文言文断句。文言文的断句技巧包括看关键词、利用修辞断句、总分关系断句法、借助固定结构。

14、考查文言文翻译。具体方法：留、删、补、换、调、变。译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。

15、考查文言文的主旨。最后一句揭示了文章的主旨。任何事情都有个“度”，过与不及都不

合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。

13．C

解析：16、解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质。 17、 × √ × × 18、C

19、“课后三点半”时间，学习上不懂的问题可以请教老师，而且丰富了我的课后生活，发展了我的兴趣爱好。 【分析】

16、本题考查提取信息的能力。结合材料一中的最后一句话““课后三点半”服务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和家长喜爱。”我们可以提取其中的关键词，就能回答本题。 17、本题考查理解能力。

（1）错误。结合材料二中的“课后托管服务一般从周一至周五下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据实际情况规定。”，结束时间有有一定的的。 （2）正确。

（3）错误。结合材料二中的“严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用专项经费、利益输送等行为。”明确本题的“集体补课等活动”是不能开展的。 （4）错误。结合材料二中的“所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。”。注意是“学校无偿提供场地、水电费等基础上”

18、本题考查信 息提取能力。结合材料三中的“开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。”选项C中的“共开设课程1733门。”是错误的。 19、本题考查语言表达能力。结合自己的实际生活中“课后三点半”中获得的帮助，得到的成长，带来的变化作出具体的表达。

14．20、交代人物的身份背景，开门见山点题（照应文题），引出下文。 21、①帮助别人开加工厂影响自家生意；②把当民办教师的机会让给堂叔；③帮相邻当活雷锋不收钱、是个多面手家里却总欠账；④教会别人技

解析：20、交代人物的身份背景，开门见山点题（照应文题），引出下文。

21、①帮助别人开加工厂影响自家生意；②把当民办教师的机会让给堂叔；③帮相邻当活雷锋不收钱、是个多面手家里却总欠账；④教会别人技术自己却丢了工作。

22、我觉得，父亲不傻，父亲是一个拥有劳动人民淳朴本色的热心人，他是一个真正的农民。因为，它具有普天之下劳动人民都具有的品质：勤劳、善良、淳朴；同时，父亲也不失一个军人豪爽、仗义、乐于助人的优秀品质。

23、 “乐此不倦”本意是指因酷爱干某事而不感感觉厌烦，在这里是褒义词，你生动形象

的刻画了父亲勤劳、善良、淳朴仗义、乐于助人讲奉献不讲报酬的传统美德。 此句采用了比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”看到父亲为大家修好电影机，听到大家对父亲赞美时高兴的心理。

24、不矛盾，本文采用欲扬先抑的手法，前文的“傻”，是作者小时候的看法，对父亲所作所为的不理解。其实是为了后文写父亲“不傻”做铺垫，正是我所认为的所谓的傻父亲热心的帮助了别人，在我考上了师范校时得到了众乡邻的的帮助，所以说父亲不傻。

25、我认为原标题很好，留下悬念，构成强烈的反差效果，吸引读者的阅读兴趣。所谓的“傻”其实就是父亲乐于助人讲奉献不讲报酬的传统美德的真实体现，在文章的最后，乡邻们对我的盛情，就是最好的回报，所以说，父亲不傻，父亲是一个拥有劳动人民纯朴本色的热心人，他是一个真正的农民。 【分析】

20、这道题主要考查学生对段落作用的理解和运用能力。理解段落的作用要看其所在的位置。在开头一般有开篇点题的作用；在中间的一般起到承上启下的过渡作用；末尾的一般是总结全文或升华情感。

分析句子在短文的开头，因此是开篇点题，“父亲曾经是一位军人。”简单的介绍了父亲的身份，“他的傻，在村子里是出了名的。”为下文写父亲的傻做铺垫。 21、本题考查学生对段落大意的理解和掌握能力。

阅读短文可知第4、5、6、14自然段分别介绍了父亲傻的几件事。

在第4自然段根据“我们家开办加工房，生意特好。可是，父亲却帮助村子里的许多人开起了加工房，并且影响了自家的生意”可概括为父亲帮助别人开加工房影响自家生意； 在第5自然段中根据句子“乡里曾经让父亲去当民办教师，可是，父亲却把这个职位让给了一个堂叔”可概括为父亲把去乡里当民办教师的机会让给了堂叔；

在第6自然段中根据这句话“我的父亲，总是在别人的啧啧赞叹声中，担当了“活雷锋”。一句话，帮了别人干活，尤其是该收钱的技术活，父亲却从来不收”可概括为父亲当“活雷锋”，技术活不收钱；

在第14自然段中根据句子“父亲教会了许多人的技术，自己丢了工作”可概括为父亲把技术工作教会了别人，自己丢了工作。

22、本题考查学生对短文内容的理解分析能力。

解答本题主要从分析父亲的性格和品格入手，在短文最后升华部分说道“父亲傻傻的性格，叫我终身难忘！这就是我的父亲！我的地地道道的傻父亲！他是一个真正的农民。因为，他具有普天之下劳动人民都具有的品质：我的父亲不傻！他是一个农民出生的真正的军人。”概括了父亲的品格，再结合短文内容对父亲的性格进行归纳总结即可。 23、本题考查学生词语在句子的含义及句子的理解能力。

（1）解答本题首先要理解词语的本意是什么，然后在句子中能够体现出人物的什么品格或

者形象。

乐此不疲：本意是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。结合整句话说明父亲热衷于帮助别人，这也体现出父亲的善良和淳朴，乐于奉献不求回报的精神。 （2）解答本题首先要分析句子使用了什么修辞手法，有什么作用。

分析句子可知是一个比喻句，将“心理的甜”比喻成“喝了蜜一样”，生动形象的写出了父亲帮助别人得到夸奖后我内心的高兴程度。 24、本题考查对短文内容的理解分析能力。

综合分析短文内容可知，前面说父亲傻，后文又说不傻，这是一种欲扬先抑的写作手法，这是一种人物描写技法，先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后，一般来说，总是在一两件小事中，突然转变了看法。但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

由此可知，作者先“抑”写小时候不理解父亲认为他傻，后写“扬”长大后理解了父亲知道他不傻。

25、本题考查学生对短文标题的理解能力。

解答这道题要求学生在通读全文的基础上，把握文章所讲述的主要事情，分析文章标题是否

能体现主要内容或者中心思想。

15．范文： 那一刻，我很幸福

小时候，我们常问：“幸福是什么？”爸爸妈妈总会说：“你长大就知道了。”在那年的那一刻，

我很幸福。

在我快过12岁生日的前一个月，已经到了冬天。那段时间，爸爸妈妈都

解析：范文：

那一刻，我很幸福

小时候，我们常问：“幸福是什么？”爸爸妈妈总会说：“你长大就知道了。”在那年的那一刻，我很幸福。

在我快过12岁生日的前一个月，已经到了冬天。那段时间，爸爸妈妈都很忙，晚上经常不回来。我生日前一个星期，爸爸妈妈都出差了，大大的房间里只有我晃来晃去，晚上夜深人静的时候，我一个人在漆黑的屋子里抱着床头的大大的毛绒玩具，幻想着爸爸妈妈能快些回来。

正月十四，第二天是元宵节，也是我的生日，我满怀期待的给爸爸打了个电话。“喂，宝贝呀，爸爸这儿还没忙完，一会儿再打来吧！”嘟——嘟——我有些失望的挂了电话。不一会，妈妈也打来电话。我欣喜的接通，以为妈妈明天一定可以回来。谁知，事与愿违，听到的也是妈妈因为工作回不来。她和爸爸难道忘了明天是他们女儿的生日吗？

元宵节来了，我的生日也到了，我还是早早的来到奶奶家。团圆饭有些冷清。下午，哥哥带我出去玩，我的心情缓解了许多。傍晚，是时候回家了，天也黑了不少，但一想到家里缺少爸爸妈妈的身影，心里一阵难过。

等我到家的时候，天已经完全黑了。星星挂在天空上就像黑绸缎上缀满了钻石，闪闪发亮。当我走进家门的时候，隐隐约约听到了什么声响。我正换鞋，从厨房传出“祝你生日快乐，祝你生日快乐。”我僵住了，转身就看到了爸爸妈妈端着插着蜡烛和蛋糕，一步一步的走出来，我惊呆了。

等坐下来看着一桌子香喷喷的饭菜、生日蛋糕和礼物的时候。我还不相信这是真的。爸爸说：“他挂下电话才想起来第二天是我的生日，于是放下手中的活就赶紧回来了。”妈妈也笑着点了点头，吃着妈妈做的饭和生日蛋糕，我的泪水不争气的流了出来。

那一刻，我感受到了父母浓浓的爱，也感受到了满满的幸福。父母的爱，无论惊天动地，还是平平淡淡，都是满满的，暖暖的。 那一刻，我很幸福。

【详解】本题考查学生的习作能力。

本题为命题作文，要求以“那一刻，我很幸福”为题写一件让自己感到幸福的事情。要将自己幸福的感受描写出来，围绕中心，把“那一刻”的场景细节写具体，表达真情实感。 开头：抒情式开头引出下文。

中间：将自己印象深刻的事情写出来，将“那一刻”的感受描写出来。要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要将自己“那一刻”幸福的情感表达出来。

结尾：总结全文，再次表明自己幸福的情感。