海底世界教案

海底世界教案

教学过程:

一 导入:

同学们,大海是一个美丽而神秘的世界,蓝蓝的海面一望无际,海鸥在自由地飞翔.起风了,海浪跳跃起来.你们看,(课件:海面).我们可以用什么词语来形容这时的海面呢?

二 新授:

1当海面上波涛汹涌的时候,大海深处是怎样的呢?海底是一个怎样的世界呢?下面,我们一起来分析这篇课文.

2指读第2自然段.

(1) 回答问题,当海面上波涛汹涌的时候,大海深处是怎样的?

(2) 同一片海,海面是波涛汹涌的,海底却是宁静的.为什么海面与海底会有这么大的

反差呢?(课件:练习题)

(3) 语的动作.

那海底真的一点儿声音也没有吗?有什么声音?你会窃窃私语吗?摆一个窃窃私

(4) 我们怎样才能听到动物的窃窃私语呢?好,我们每人都用上这种特制的水中听音

器,用心听一听,你们听到了什么?(课件:声音)

(5) 呢?

作者是引用什么词把这些声音串联在一起的?你能不能也用这些词说一句话

(6) 每一种动物发出的声音都不同.不仅如此,即使是同一种动物.他们在不同的时候

发出的声音也是不一样的.它们吃东西的时候（ ），行进的时候（ ），遇到危险的时候（ ）。所以，课文中用一个词来形容海底这许许多多的声音。

3第二自然段主要向我们介绍了海底动物的声音，那么，第三自然段作者又向我们介绍了什么？齐读

（1） 这段有几句话？是围绕哪句话写的？

（2） 说说，你都知道哪些动物的活动特点？（课件：活动）

（3） 我们已经学过像这样先用一句话概括出主要内容，再分别进行描述的写作手法叫什么？

4刚才我们了解了可爱的海底动物，再来看看植物。指读4

（1） 看看课文，你能给大家介绍介绍海底的植物吗？

植物色彩多种多样，有（ ），有（ ），有（ ）。

植物形态各不相同，大的（ ），小的（ ）。

5海底不但有动物，有植物，还蕴藏着丰富的矿产资源呢？

（1） 齐读5

（2） 海底还有什么？

三小结：

原来，海底还有这么多东西呢？怪不得作者由衷地赞叹海底是一个（ ）﹑（ ）的世界呢？同学们，海底是神秘的，海底是诱人的，这节课上我们所了解的只是海的一部分，只有用智慧的钥匙，用渊博的知识，才能真正揭开它神秘的面纱。同学们，蔚蓝的大海在静静地等待着你们去开发。