小学四年级下册体育教案课程

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、 教师方面：

1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的

周次 起至日期 计划进度 工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、 学生方面：

1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如

数送还各种器材。

四年级体育教学进度表

培养和训练

一 —— 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合 二 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； —— 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 三 —— 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 四 —— 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 五 —— 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 六 —— 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 七 —— 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 八 —— 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 九 —— 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 四四年年级级体体育育课课

1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 十 教教案案

—— 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎老虎； 十一 —— 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 十二 —— 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 十三 —— 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 十四 —— 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家； 十五 —— 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 十六 —— 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 1、30秒跳小绳；2、期末总结 时间 第一周 第一、二节 课时 二课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目的 身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 一、唱歌： 教 室 1、教师语言学生坐在教1 10 小 要清晰。 室里按自己的座位坐好。 始 二、师生问好： 2、讲解课堂要求任务。 三、宣布本部 分 次课的内容和任务： 四、点名； 基 一、讲解本学期体育课的教 室 1、教室讲解学生坐在教1 20 小 语言要清室里按自己晰。 的座位坐好。 本 要求和任务部 内容。 2、要求： 分 二、讲解做早①、学生认真操的好处。 遵守纪律。 1、能够清醒②、养成良好头脑，有利于的坐立行的学习。 正确姿态。 2、能够呼吸③、能够自觉新空气，有利做到无故旷于健康。 课，迟到，有3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 事要请假。 4、能够养成经常锻炼身体的 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 习惯 教 室 1、教师讲解1、学生认真3/6 小 游戏的方听讲游戏4 方法和规则。 2、教师做示本 重点；了解做法和规则。 早操的好处。 部 难点；养成良分 好的做早操范。 2、学生练习。 的习惯。 3、学生练习和游戏。 3、学生进行游戏。 一、小游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 结 一、总结本次课的教 室 教师总结本次学生按教室1 4 小 可的情况。 的座位坐好。 束 情况。 部 二、下课。 分 场 教 室 地 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第一周 第三、四节 课时 二课时 教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 规： ×××××1、教师语言1、学生站成 要清晰。 四列横队。 1、体委整队、×××××2、教师讲解师生问好、报×××××告人数、检查×× ××× 服装。 ◎ 同上队列 内容和任务。 备 二、准备活部 动： 4、教师做徒手操的讲4、学生精神解和示范。 分 1、小游戏； 5、师生一同“抓人” 练习。 2、做二到三节简单徒手操。 饱满。 做游戏。 听讲看示范。 课堂要求2、学生和教和任务。 师一同做游戏。 3、教师带领学生一起3、学生认真2、宣布课的准 3、专项准备活动。 一、队列队形 组织： 1、教师讲解1、生认真听 动作和要动作方法和要领。 立正、稍息、基 同上队领。 集合、解散： 列四列横队。 2、教师做完2、学生练本 重点；挺胸抬整正确示头。 范。 难点：腿要伸习 ，分组练习。 部 分 3、教师个别3、学生练习制直，体要正指导。 动作要迅速。 满整齐一致。 时精神饱顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏 组织： 1、教师将游1、学生认真 戏规则。 听游戏方法和规 块块集合 基 规则： 同上队列四列横队。 2、教师做示则。 范。 本 1、必须按信3、学生进行部 号散开，游戏活动。 集合站队分 时要迅赛。 速。 3、分组比比赛。 2、学生练习2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 结 一、放松； 组织： 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情绪饱满。 束 二、小结； 情况。 部 三、下课 2、下课。 分 2、下课。 场 地 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第二周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。 目的 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言要1、学生站四1 10 小 清晰。 列横队。 1 2 备 ○○○○○1、体委整队、○○○○○2、教师讲解课2、学生认真部 师生问好、报○○○○○堂要求和任听讲，注意分 告人数、检查○○○○○ 服装。 ◎ 2、宣布课的同上队内容和任务。 列四列横队。 4、师生一同练二、准备活动： 习。 4、学生充分活动各关节。 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 中。 3、讲解队列练3、听从指挥习的要求。 注意力集务。 关查。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 基 一、第八套广组织： 播操（1—3）1、教师讲解1、学生认418 中 动作方法真听讲X动作方8 法和要本 节： 同上队和要求。 列四列横队，部 原地踏步（8体操队形。 分 ×2） 2、教师做完领 整正确的示范。 第一节，伸展体练习。 运动。 3、教师个别指导。 第二节，阔胸组练习。 运动。 4、找学生表演。 第三节，踢腿运动。 3、学生分2、学生集顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 重点：各节的组织： 动作要领及1、教师讲4、精神饱29 站队的满动作/轻松整3 齐一致 中 本 要求。 同上队列要求。 四列横队。 部 难点：动作的分 准确性和优美大方有节奏感。 3、教师评三、队列； 定。 2、学生练习，教师1、学生认指导。 真听讲要求。 2、学生练习。 排纵队，横队 3、分组练要求：排头要习。 迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。 结 一、放松； 组织： 1、教师总1、认真听1 3 结本次讲情绪饱满。 小 束 二、小结； 课的情部 三、下课 况。 2、下课。 分 2、下课。 场 地 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第二周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ×××××× ×××××× 告人数、检查×××××× 服装。 ×××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列二、准备活四列横队。 动： 活动各关节。 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 练习。 4、学生充分2、复习广播操的前三节。 3、专项准备活动。 基 一、第八套广组织： 播操（4-6）节； 1、教师讲解1学生认真4动作方法听讲动作方X18 中 本 同上队列和要领。 法和要领 第四节，体侧四列横队，体操8 部 运动。 分 第五节，体转动作示运动。 范。 练习。 第六节，全体3、教师给动。 生个别指导。 3学生分组队形。 2、教师做分2学生集体解和完整练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 重点：各节的组织： 动作要领及4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 中 本 要求。 同上队列四列横队。 1、教师讲解游戏要求1、学生认和规则。 真听讲游戏规2、学生练习奏感。 比赛。 四、游戏： 3、教师做正习比赛。 块块集合 确评定胜2、学生练则。 部 难点：动作的分 准确性和优美大方有节规则： 负。 3、分组比赛。 1、 必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。 2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。 结 一、放松； 组织： 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 自由散开 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 地 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第三周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥； 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生快速反应和集体行动的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ 告人数、检查＋＋＋＋＋＋ 服装。 ＋＋＋＋＋＋ 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列二、准备活四列横队。 动： 活动各关节。 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 练习。 4、学生充分2、复习广播操的前六节。 3、专项准备活动。 基 一、第八套广组织： 播操（4-6）节； 4、教师讲解1学生认真4动作方法听讲动作方X18 中 本 同上队列和要领。 法和要领 第七节，跳跃四列横队，体操8 部 运动。 分 第八节，整理动作示运动。 范。 练习。 6、教师给学生个别指导。 3学生分组队形。 5、教师做分2学生集体解和完整练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 重点：各节的组织： 动作要领及4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 中 本 要求。 同上队列四列横队。 1、教师讲解游戏要求1、学生认和规则。 真听讲游戏规2、学生练习奏感。 比赛。 四、游戏：（一3、教师做正切行动听指确评定胜习比赛。 2、学生练则。 部 难点：动作的分 准确性和优美大方有节挥；） 负。 3、分组比赛。 规则： 1、 须按规则的信号行动。 2、 听到信号或手势，才能行动。 结 一、放松； 组织： 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 自由散开 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 地 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第三周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战； 7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ 告人数、检查＋＋＋＋＋＋ 服装。 ＋＋＋＋＋＋ 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列二、准备活四列横队。 动： 活动各关节。 1、队列：立正、稍息、集练习。 4、学生充分合、解散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、第八套广组织： 播操（1-8）节； 1、教师讲解1学生认真4动作方法听讲动作方X18 中 本 同上队列和要领。 法和要领 重点：各节的四列横队，体操8 部 动作要领及队形。 分 要求。 2、教师做分2学生集体解和完整练习。 动作示3学生分组范。 练习。 3、教师给学生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 难点：动作的组织： 准确性和优4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 1、教师讲解中 本 美大方有节部 奏感。 ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎ 游戏要求1、学生认分 二、游戏： 和规则。 真听讲游戏规挑战应战 2、学生练习则。 比赛。 规则： 2、学生练3、教师做正1、 应战人在确评定胜对方拍到负。 自己手之赛。 前不得踏过起跑线。 3、分组比习比赛。 2、 追拍时不得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 结 一、放松； 组织： 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 自由散开 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 地 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第四周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操； 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ×××××× ×××××× 告人数、检查×××××× 服装。 ×××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列二、准备活四列横队。 动： 活动各关节。 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 练习。 4、学生充分2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、队列： 组织： 1、教师讲解1学生认真4动作方法听讲动作方X18 中 本 原地的转法： 同上队列和要领。 法和要领 四列横队，体操8 部 重点：转体； 队形。 2、教师做分2学生集体解和完整练习。 动作示3学生分组范。 练习。 3、教师给学生个别指导。 分 难点：腿要靠拢不要外扫。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、复习： 组织： 4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 1、教师讲解中 本 （广播操） ◎ 部 第八套广播游戏要求1、学生认操(全套) 分 重点:各节动和规则。 真听讲游戏规2、学生练习作的要求和比赛。 熟练性。 2、学生练3、教师做正难点:动作准确评定胜确,优美大方,负。 3、分组比习比赛。 则。 精神饱满。 赛。 结 一、放松； 组织： 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 四列横队 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 地 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第四周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ×××××× ×××××× 告人数、检查×××××× 服装。 ×××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列二、准备活四列横队。 动： 活动各关节。 1、队列：立正、稍息、集练习。 4、学生充分合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、技巧： 组织： 1、教师讲解1、学生认4动作方法真听讲X动作方8 法和要2、教师做分领。 18 中 本 （前后滚动） □□□□□□ 和要领。 部 重点：滚动要×××××× 圆滑； 分 难点：团身 ◎ ×××××× 紧； □□□□□□ 解和完整动作示范。 2、学生集体练习。 3、教师给学3、学生分生个别指导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 组织： 4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 1、教师讲解中 本 （障碍赛跑） ＋ ＋ ＋ ＋ 部 规则： □ □ □ □ 游戏要求1、学生认分 1、 游戏者应○ ○ ○ ○ 在比赛中× × × × 完成所规和规则。 真听讲游戏规2、学生练习则。 比赛。 定的动× × × × 2、学生练作。 × × × × 确评定胜2、 由小裁判× × × × 评定动作赛。 正确与否。 负。 3、分组比3、教师做正习比赛。 3、 每个队员的比赛次数相等。 结 一、放松； 组织： 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 同上队列满。 四列横队。 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 小垫子20块 地 四个标志物 设 四个小圆圈 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第五周 第一、二节 课时 二课时 内容 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ； 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ×××××× ×××××× 告人数、检查×××××× 服装。 ×××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列二、准备活四列横队。 动： 活动各关节。 1、队列：原地三种转法。 练习。 4、学生充分2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、游戏课： 组织： 1、教师讲解1、学生认4游戏要求真听讲X游戏规8 则。 2、学生练习18 中 本 1、端水平衡＋ ＋ ＋ ＋ 和规则。 比赛； × × × × 规则： 部 分 球随水泼出× × × × 比赛。 2、学生练习比赛。 × × × × 应捡回碗内，3、教师做正确评定胜3、分组比并由裁判把× × × × 负。 水加满后再跑。 赛。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 组织； 4、教师讲解4、学生认2/9 游戏要求真听讲3 游戏规则。 5、学生练习中 本 （障碍赛跑） ＋ ＋ ＋ ＋ 和规则。 部 规则： □ □ □ □ 分 4、 游戏者应○ ○ ○ ○ 在比赛中× × × × 完成所规比赛。 5、学生练习比赛。 6、教师做正确评定胜6、分组比定的动× × × × 负。 作。 × × × × 5、 由小裁判× × × × 评定动作赛。 正确与否。 6、 每个队员的比赛次数相等。 结 一、放松； 组织： 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 自由散开 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 四个标志物 地 四块小垫子 设 四个小圆圈 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第五周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ×××××× ×××××× 告人数、检查×××××× 服装。 ×××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列二、准备活四列横队。 动： 活动各关节。 1、队列： 2、广播操。 练习。 4、学生充分3、专项准备活动。 基 一、技巧： 1、教师讲解1、学生认4动作方法真听讲X动作方8 法和要2、教师做分领。 解和完整18 中 本 （前后滚动） 和要领。 部 重点：滚动要圆滑； 分 难点：团身紧； 动作示范。 2、学生集体练习。 3、教师给学3、学生分生个别指导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 三、游戏： 4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 中 本 （绕木棒运动） 1、教师讲解游戏要求1、学生认规则： 部 分 1、 不击掌或和规则。 真听讲游戏规2、学生练习发令后不比赛。 得起跑。 2、学生练3、教师做正2、 再穿行时确评定胜不可碰到负。 小木棒，赛。 不可跨越小木棒。 3、分组比习比赛。 则。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 地 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第六周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 1 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分同上队二、准备活列四列横队。 动： 练习。 活动各关节。 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、韵律活动 节奏，游戏 1、教师讲解动作方法1、 学生认真 听讲动作方法和要领。 本 和要领。 部 形式：本律动2、教师做分练习是以踏分 步和走步与动作示击掌动作相解和完整2、 学生集体练习。 配合，按一定节奏的要求范。 3、 学生分组练习。 3、教师给学来进行游戏。 生个别指导。 4、在音乐下练习 4、在音乐下练习 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、走： 1、教师讲解动作方法1、 学生认真4听讲动作X方法和要8 领。 18 中 各种姿势的和要领。 走； 2、教师做分重点：下上肢解和完整的协凋，放动作示松，自然。 范。 3、 学生分组难点：抬头，3、教师给学挺胸，自然大生个别指方。 导。 练习。 练习。 2、 学生集体结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 地 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第六周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除目的 尽下肢和内脏器官的发展。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 1 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分同上队二、准备活列四列横队。 动： 练习。 活动各关节。 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、用各种正 确姿势的走： 1、教师讲解动作方法和要领。 1、 学生认真3/15 中 听讲动作4 方法和要领。 本 重点：下上肢部 的协凋，放分 松，自然。 2、教师做分解和完整动作示难点：抬头，范。 挺胸，自然大方。 3、教师给学生个别指导。 3、 学生分组练习。 2、 学生集体练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： 1、 教师讲解1、 学生认真2/1游戏要求听讲游戏3 2 规则。 中 （迎面接力） 和规则。 规则： 2、 学生练习2、 学生练习1、 起跑前必须站在起3、 教师做正3、 分组比跑线后不确评定胜得踏线。 负。 2、 发出信号后才能起赛。 比赛。 比赛。 跑，其余人击掌后才能起跑。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 地 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第七周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走； 1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 目的 2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 1 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分同上队列四二、准备活列横队。 动： 练习。 活动各关节。 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、队列： 1、教师讲解动作方法1、 学生认真3/15 中 听讲动作4 方法和要领。 本 （ 报 数 ） 和要领。 部 重点：声音、2、教师做分短处、宏亮。 分 难点；连贯、精神饱满。 解和完整动作示范。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组3、教师给学生个别指导。 练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 三、 走： 1、教师讲解动作方法1、 学生认真3/1听讲动作4 2 方法和要领。 中 本 各种姿势的和要领。 走； 部 2、教师做分重点：下上肢分 的协凋，放动作示松，自然。 范。 解和完整2、 学生集体练习。 3、 学生分组难点：抬头，3、教师给学挺胸，自然大生个别指方。 导。 练习。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 地 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第七周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、韵律活动；2、队列：报数 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 目的 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 1 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分同上队列四二、准备活列横队。 动： 练习。 活动各关节。 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、韵律活动 节奏，游戏 1、教师讲解动作方法1、 学生认真3/15 中 听讲动作4 方法和要领。 本 和要领。 部 形式： 2、教师做分分 本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相3、教师给学配合，按一定生个别指节奏的要求导。 来进行游戏。 解和完整动作示范。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 一、队列： 1、教师讲解动作方法1、 学生认真3/1听讲动作4 2 方法和要领。 中 本 （ 报 数 ） 和要领。 部 重点：声音、2、教师做分短处、宏亮。 分 难点；连贯、精神饱满。 解和完整动作示范。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组3、教师给学生个别指导。 练习。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 地 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第八周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项目的 身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 1 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分同上队列四二、准备活列横队。 动： 练习。 活动各关节。 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、技巧： 1、教师讲解动作方法1、 学生认真3/15 中 听讲动作4 方法和要领。 本 （前滚翻） 和要领。 部 重点：团身2、教师做分紧，两手及时分 堆垫子。 解和完整动作示难点：滚动圆滑，方向要3、教师给学正。 生个别指导。 范。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 一、游戏： 1、教师讲解动作方法1、 学生认真3/1听讲动作4 2 方法和要领。 中 本 （跳垫子游和要领。 戏；） 部 2、教师做分规则： 分 1、 必须击掌或发出后能起跳。 3、教师给学2、 垫子倒后要扶起后能起跳。 生个别指导。 解和完整动作示范。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 垫子20块， 地 四个标志物。 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第八周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 目的 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1 10 小 1 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× 2、教师讲解2、学生认真××××× 课堂要求和听讲，注意关任务。 查。 2 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分同上队列四二、准备活列横队。 动： 练习。 活动各关节。 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、技巧： 1、教师讲解动作方法1、 学生认真3/15 中 听讲动作4 方法和要领。 本 （前滚翻） 和要领。 部 重点：团身2、教师做分紧，两手及时分 堆垫子。 解和完整动作示难点：滚动圆滑，方向要3、教师给学正。 生个别指导。 范。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 4、找好学生表演做示范。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 一、游戏： 1、教师讲解动作方法1、 学生认真3/1听讲动作4 2 方法和要领。 中 本 （换物赛跑） 和要领。 部 规则： 2、教师做分分 1、必须击掌或发出后能起跑。 解和完整动作示范。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组2、交换不能传递不许抛接。 3、教师给学生个别指导。 练习。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听讲，1 3 小 课的情况。 精神饱满。 束 二、小结； 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 垫子20块。 地 四个标志物。 设 口带20个。 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第九周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 10、 通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。 目的 11、 提高动作的协调性和动作的准确性。 12、 培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列四列二、准备活横队。 动： 活动各关节。 1、队列：原练习。 4、学生充分地转法。 2、拍手操。 3、专项准备活动。 基 一、劳动模仿 操： 7、教师讲解1学生认真4动作方法听讲动作方X和要领。 法和要领 8 18 中 本 重点：动作的部 协调性。 分 难点：动作的动作示准确性。 范。 练习。 9、教师给学生个别指导。 3学生分组8、教师做分2学生集体解和完整练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 4、教师讲解中 本 （迎面接力） 部 规则： 游戏要求4、学生认分 3、 教师没有发领或击和规则。 真听讲游戏规5、学生练习掌不许起比赛。 跑。 5、学生练6、教师做正4、 起跑前不确评定胜许堆拉负。 人。 赛。 6、分组比习比赛。 则。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 接力棒4个 地 标志物4个 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第九周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言要1、学生站四1 10 小 清晰。 列横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真2 堂要求和任听讲，注意务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列练3、听从指挥习的要求。 注意力集中。 4、师生一同练同上队列四二、准备活列横队。 动： 活动各关节。 1、队列： 2、复习：模仿操： 习。 4、学生充分3、专项准备活动。 基 一、劳动模仿 操： 5、教师讲解5、学生认418 中 动作方法和要求。 真听讲X动作方8 法和要本 重点：各节的部 动作要领及分 要求。 6、教师做完领 整正确的示范。 6、学生集体练习。 7、教师个别指导。 7、学生分组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 难点：动作的 准确性和优4、找学生表8、精神饱29 演。 满动作/轻松整3 4、教师讲齐一致 站队的中 本 美大方有节部 奏感。 分 二、游戏： 要求。 4、学生认真听讲（换物接力） 5、学生练要求。 习，教师规则： 指导。 1、 交换物品6、教师评必须放好定。 才能起习。 跑。 6、分组练5、学生练习。 2、 听到发领后或击掌后才能起跑。 结 一、放松； 3、教师总3、认真听1 3 结本次讲情绪饱满。 小 束 二、小结； 课的情部 三、下课 况。 4、下课。 分 4、下课。 场 四个小桶 地 20个口袋 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、提高学生的模仿能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列四列二、准备活横队。 动： 活动各关节。 1、队列：原地踏步立定。 练习。 4、学生充分2、拍手操 3、专项准备活动。 基 一、队列： 1、教师讲解1学生认真4动作方法听讲动作方X18 中 本 齐步走-立定 和要领。 法和要领 8 部 重点：走时要2、教师做分2学生集体轻松自然。 分 解和完整练习。 难点：整齐一致协调。 动作示范。 3学生分组练习。 3、教师给学生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、劳动模仿 操： 4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 中 本 重点：动作的部 协调性。 分 难点：动作的法和要领 准确性。 2、教师做分解和完整动作示范。 2学生集体练习。 动作方法和要领。 1学生认真听讲动作方1、教师讲解3、师给学生3学生分组个别指导。 练习。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 分 2、下课。 场 地 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十周 第三、四节 课 时 二课时 内容 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ； 13、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 14、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 15、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列四列二、准备活横队。 动： 活动各关节。 1、队列： 练习。 4、学生充分（慢跑） 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、游戏： 1、教师讲解4、学生认4游戏要求和真听讲X游戏规8 则。 2、学生练习18 中 本 蹦蹦跳跳 规则。 部 规则： 1、 教师发领5、学生练分 后或击掌后才能起比赛。 习比赛。 3、教师做正分组比赛。 跳。 确评定胜负。 2、 跳错了就换人。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 1、教师讲解1、学生认真2/9 游戏要求和听讲游戏规3 中 本 （挑战应战） 规则。 则。 部 规则： 2、学生练习2、学生练习分 4、 应战人在对方拍到比赛。 比赛。 3、教师做正6、分组比自己手之确评定胜负。 前不得踏过起跑线。 赛。 5、 追拍时不得用力堆人。 6、 应战者如失败就算对方胜利。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 教 学 地 呼啦圈4个 设 标志物4个 回 计 顾 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十一周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力； 4、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。 目的 5、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。 6、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列四列二、准备活横队。 动： 活动各关节。 1、队列：慢练习。 4、学生充分跑，蛇形跑。 2、拍手操。 3、专项准备活动。 基 一、队列： 4、教师讲解1学生认真4动作方法听讲动作方X18 中 本 （走圆形） 和要领。 法和要领 8 部 重点：走的自5、教师做分2学生集体然、协调； 分 难点：走的要圆。 解和完整练习。 动作示3学生分组范。 练习。 6、教师给学生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 4、教师讲解中 本 （十字接力） 部 规则： 游戏要求4、学生认分 1、 不许跨进圆圈内。 和规则。 真听讲游戏规5、学生练习则。 2、 接力棒不许抛接6、教师做正棒。 确评定胜3、 完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。 负。 6、分组比赛。 习比赛。 比赛。 5、学生练结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 地 接力棒4个 设 标志物4个 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十一周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 4、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 目的 5、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。 6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列四列二、准备活横队。 动： 活动各关节。 1、队列：慢跑、圆形跑。 练习。 4、学生充分2、模仿操。 3、专项准备活动。 基 一、技巧： 4、教师讲解4、学生认4动作方法真听讲X动作方8 法和要5、教师做分领。 解和完整18 中 本 （立卧撑） 和要领。 部 重点：用力收复； 分 难点：身体成一线； 动作示范。 5、学生集体练习。 6、教师给学6、学生分生个别指导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 4、教师讲解中 本 （换物接力） 部 规则： 游戏要求7、学生认分 7、 交换物品必须放好和规则。 真听讲游戏规5、学生练习才能起比赛。 跑。 8、学生练6、教师做正8、 听到发领确评定胜后或击掌习比赛。 则。 后才能起跑。 负。 9、分组比赛。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 地 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十二周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。 目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列四列二、准备活横队。 动： 活动各关节。 1、队列：跑圆形。 练习。 4、学生充分2、模仿操。 3、专项准备活动。 基 一、基本体 操： 1、教师讲解1、学生认4动作方法和要领。 真听讲X动作方8 法和要18 中 本 重点：各节动部 作的要求和分 熟练性。 2、教师做分领。 解和完整动作示难点：动作的范。 准确性。 3、教师给学3、学生分生个别指导。 组练习。 体练习。 2、学生集顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 中 本 （“8”字接力；） 7、教师讲解游戏要求1、学生认规则： 部 分 1、 跑前不得和规则。 真听讲游戏规8、学生练习踏线或节比赛。 棒后才能2、学生练起跑。 9、教师做正习比赛。 确评定胜2、 不许按规负。 定的动作赛。 要求去作。 3、分组比则。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 地 接力棒4个 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十二周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。 目的 5、培养学生动作的节奏感和协调性。 6、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列四列二、准备活横队。 动： 活动各关节。 1、队列：各种图形的跑。 练习。 4、学生充分2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、基本体 操： 4、教师讲解4、学生认4动作方法和要领。 真听讲X动作方8 法和要18 中 本 重点：各节动部 作的要求和分 熟练性。 5、教师做分领。 解和完整动作示难点：动作的范。 准确性。 6、教师给学6、学生分生个别指导。 组练习。 体练习。 5、学生集顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 四、游戏： 4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 4、教师讲解中 本 （改换目标） 部 规则： 游戏要求4、学生认分 3、 追者只能拍人不许和规则。 真听讲游戏规5、学生练习堆人、拉比赛。 人。 5、学生练6、教师做正4、 逃者需要确评定胜隐蔽时必习比赛。 则。 须站在该同学的后面。 负。 6、分组比赛。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 地 录音机一台 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十三周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列四列二、准备活横队。 动： 活动各关节。 1、队列：慢跑 练习。 4、学生充分2、徒手操。 3、专项准备活动。 基 一、跳小绳： 重点：摇绳要1、教师讲解1学生认真4动作方法听讲动作方X18 中 本 和要领。 法和要领 协调。 部 2、教师做分2学生集体难点：轻松协分 调，动作连动作示贯。 范。 练习。 3、教师给学生个别指导。 3学生分组解和完整练习。 8 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 1、教师讲解中 本 （迎面接力） 部 规则： 游戏要求1、学生认分 1、 教师没有发领或击和规则。 真听讲游戏规2、学生练习掌不许起比赛。 跑。 2、学生练3、教师做正2、 起跑前不确评定胜许堆拉负。 人。 赛。 3、分组比习比赛。 则。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 接力棒4个 地 标志物4个 设 小绳每人一条 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十三周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、走跑交替；2、复习：跳小绳； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。 目的 2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。 3、培养学生团结一致互相配合的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言要1、学生站四1 10 小 清晰。 列横队。 1 2、教师讲解课2、学生认真2 堂要求和任听讲，注意务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列练3、听从指挥习的要求。 注意力集中。 4、师生一同练二、准备活同上队列四习。 动： 列横队。 4、学生充分活动各关节。 1、队列：慢跑 2、徒手操： 3、专项准备活动。 基 一、走跑交替 重点：走和跑1、教师讲解1、学生认418 中 动作方法真听讲X动作方8 法和要2、教师做完本 和要求。 要轻松。 部 难点：动作要分 自然。 示范。 整正确的领 2、学生集体练习。 3、教师个别指导。 3、学生分组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 一、跳小绳： 重点：摇绳要4、找学生表4、精神饱29 演。 满动作/轻松整3 中 本 协调。 部 1、教师讲齐一致 站队的难点：轻松协分 调，动作连真听讲贯。 2、学生练要求。 习，教师指导。 2、学生练习。 3、教师评定。 3、分组练习。 要求。 1、学生认结 一、放松； 1、教师总1、认真听1 3 结本次讲情绪饱满。 小 束 二、小结； 课的情部 三、下课 况。 2、下课。 分 2、下课。 场 每人一条小绳 地 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十四周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列四列二、准备活横队。 动： 练习。 4、学生充分活动各关节。 1、队列： 慢跑 2、徒手操 3、专项准备活动。 基 一、走跑交替 重点：走和跑1、教师讲解1学生认真4动作方法听讲动作方X18 中 本 和要领。 法和要领 要轻松。 部 2、教师做分2学生集体难点：动作要分 自然。 动作示3学生分组范。 练习。 3、教师给学生个别指导。 解和完整练习。 8 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 1、教师讲解中 本 跳进去拍人； 部 规则： 动作方法和1学生认真听讲动作方法和要领 2、教师做分圈。 解和完整动2、 追拍的人不能用单3、师给学生3学生分组脚跳必须个别指导。 练习。 双脚跳进去。 作示范。 2学生集体练习。 分 1、 圆圈内的人不能出要领。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 四个圆圈 地 设 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十四周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、韵律活动；2、游戏：找自己的家； 1、通过这节课的学习， 发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律性。 目的 2、培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。 3、培养学生的反应能力和协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列四列二、准备活横队。 动： 活动各关节。 1、队列： 练习。 4、学生充分（圆形跑） 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、韵律活 动；猜猜他是1、教师讲解1、学生认4游戏要求和规则。 真听讲X游戏规8 则。 18 中 本 谁。 部 规则： 2、学生练习2、学生练分 1、 被猜者不要动不要比赛。 习比赛。 3、教师做正分组比赛。 笑别人不确评定胜负。 要说话。 2、 如果第一次猜错可要求二三次。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 1、教师讲解1、生认真2/9 游戏要求和听讲游3 戏规则。 中 本 找自己的家 规则。 部 规则： 2、学生练习2、学生练分 1、 发出口令后，才能比赛。 习比赛。 3、教师做正3、分组比起跑。 确评定胜负。 2、 没有发出口令不须睁开眼睛。 赛。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 地 呼啦圈4个 设 标志物4个 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十五周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、跳小绳；2、游戏：十字接力； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。 目的 2、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。 3、发展学生的快速反应和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列四列二、准备活横队。 动： 活动各关节。 1、队列：慢跑，蛇形跑。 练习。 4、学生充分2、拍手操。 3、专项准备活动。 基 一、跳小绳： 重点：摇绳要1、教师讲解1学生认真4动作方法听讲动作方X18 中 本 和要领。 法和要领 协调。 部 2、教师做分2学生集体难点：轻松协分 调，动作连解和完整练习。 8 贯。 动作示范。 3学生分组练习。 3、教师给学生个别指导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 1、教师讲解中 本 （十字接力） 部 规则： 游戏要求1、学生认分 1、 不许跨进圆圈内。 和规则。 真听讲游戏规2、学生练习则。 2、 接力棒不许抛接3、教师做正棒。 确评定胜3、 完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。 负。 3、分组比赛。 习比赛。 比赛。 2、学生练结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 地 接力棒4个 设 标志物4个 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十五周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、小绳：双人跳绳；2、游戏：迎面接力； 1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。 目的 2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。 3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列四列二、准备活横队。 动： 活动各关节。 1、队列：慢跑、圆形跑。 练习。 4、学生充分2、模仿操。 3、专项准备活动。 基 一、跳小绳： （双人跳绳） 1、教师讲解1、学生认4动作方法真听讲X动作方8 法和要2、教师做分领。 18 中 本 和要领。 部 动作： 分 重点：两个人摇绳的配合能力。 解和完整动作示范。 2、学生集体练习。 难点：轻松协调，动作连贯。 3、教师给学3、学生分生个别指导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 1、教师讲解中 本 （迎面接力） 部 规则： 游戏要求1、学生认分 3、 教师没有发领或击和规则。 真听讲游戏规2、学生练习掌不许起比赛。 跑。 2、学生练3、教师做正起跑前不许确评定胜堆拉人。 习比赛。 则。 负。 3、分组比赛。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 接力棒4个 地 标志物4个 设 小绳每人一条 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十六周 第一、二节 课时 二课时 内容 1、走跑交替；2、游戏：单双脚跳圈； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列四列二、准备活横队。 动： 活动各关节。 1、队列：跑圆形。 练习。 4、学生充分2、模仿操。 3、专项准备活动。 基 一、走跑交替 重点：走和跑1、教师讲解1、学生认4动作方法真听讲X动作方8 法和要2、教师做分18 中 本 和要领。 要轻松。 部 难点：动作要分 自然。 动作示范。 解和完整领。 2、学生集体练习。 3、教师给学3、学生分生个别指导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、游戏： 4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 1、教师讲解中 本 单双脚跳圈 部 规则： 游戏要求1、学生认分 1、 跳时途中不许接触和规则。 真听讲游戏规2、学生练习圆圈。 比赛。 2、 发令后或3、教师做正拍手后方确评定胜可跳。 负。 3、 单脚跳时摆动腿不许触地面。 3、分组比赛。 习比赛。 2、学生练则。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 地 接力棒4个 设 4个圆圈 计 四四年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十六周 第三、四节 课时 二课时 内容 1、30秒跳小绳；2、期末总结 目的 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 顺序 教学内容 准 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四1 10 小 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解2、学生认真2 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 备 1、体委整队、部 师生问好、报分 ××××× ××××× 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、宣布课的◎ 内容和任务。 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同同上队列四列二、准备活4、学生充分动： 横队。 练习。 活动各关节。 1、队列：各种图形的跑。 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、 1、教师讲解1、学生认4动作方法真听讲X动作方8 法和要2、教师做分领。 18 中 本 和要领。 部 分 解和完整动作示范。 2、学生集体练习。 3、教师给学3、学生分生个别指导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 一致 1、教师讲解中 本 部 游戏要求1、学生认分 和规则。 真听讲游戏规2、学生练习则。 比赛。 2、学生练3、教师做正习比赛。 确评定胜负。 3、分组比赛。 结 一、放松； 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱小 束 二、小结； 满。 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 地 录音机一台 设 计