关于大学校园垃圾分类的调查报告

成都航空职业技术学院

社会实践报告

题目： 社区垃圾分类调查 系别： 航空电子工程系 专业： 应用电子技术 班级： 213344 小组成员： 喻长富、吴彬、唐兴、孙鑫

刘海川、王杨、邓戈、王可

指导老师： 窦 伟 飞

二o一五年三月

目录

摘要： ................................................................................................................................................. 2 一、调查基本情况 ............................................................................................................................. 2 二、调查结果（附图片数据） ......................................................................................................... 2 三、问题及思考 ................................................................................................................................. 9 1．垃圾投放环节没有进行分类 ................................................................................................... 9 2.垃圾处理上没有进行分类 ........................................................................................................ 10 3．总结 ......................................................................................................................................... 10 四、建议解决方案 ........................................................................................................................... 10

关于社区垃圾分类的调查报告

——成都航空职业技术学院

编辑：唐杰

指导老师：窦维飞

摘要：产生的垃圾有着它独特的特点，比如种类繁多、区域集中性强、垃圾分类、投放垃圾的主体多为高等知识分子等特点。然而目前大学校园内及大部分周边社区垃圾分类现状并没有一个准确的描述，我们于2015年3月1日——3月中旬对我校及周边社区进行了走访调查及网上调查，了解到现在大学校园及周边社区内的垃圾分类的不良情况。通过对在校学生及周边社区进行了问卷调查，走访后勤工作人员，分析阻碍高校内垃圾分类的“瓶颈”，周边社区垃圾分类不能有效治理，并针对这些问题提出了相应的解决意见。 关键字：垃圾分类现状 施行程度 改善

一、调查基本情况

1. 调查目的：

了解大学生垃圾分类意识和行为，研究大学校园内有效地垃圾分类措施。 2. 调查范围：

成都航空职业技术学院周边社区。 3．调查方法： 网络问卷、走访。 4．调查时间及事件：

时间：2015年3月1日——3月15日 事件：调查社区垃圾分类情况

二、调查结果（附图片数据）

1.扔垃圾时是否会进行分类？

2. 导致没能分类扔垃圾的各种原因？

3. 是否了解过什么是可回收垃圾和不可回收垃圾？

4. 分类垃圾桶的设置对改善环境有帮助吗？

5. 哪些垃圾属于有害垃圾？

6. 分类回收垃圾后怎么处理？

7. 一般在家中是怎么处理垃圾的？

8. 现在我国垃圾分类的问题有哪些（可多选）？

9. .对于垃圾分类工作您的态度是 ？

10.您认为我国现垃圾分类水平达到西方水平么？

通过多方调查，我国国民垃圾分类意识淡薄，没有形成良好的生活习惯，导致大量的垃圾存在，不仅浪费资源，还不利于生态环境。如下是我校周边垃圾分类情况图：

图一

图二

附网上问卷调查单：

社区垃圾分类的环境意识调查

您好，感谢你参与本次问卷。

由于环境的日益变差，环境成了人人谈论的话题。保护环境从小事做起，垃圾分类能有效提高资源利用率和环境保护。所以本小组以提高垃圾分类率，改善城市环境和提高资源利用率为目的，做此调查问卷。

小组全体人员感谢您的参与！

1.你的性别： [单选题] [必答题]

男 女

2.您的年龄： [单选题] [必答题]

A.18以下 B.18~24 C.24~40 D.40~60 E.60以上

3.您的教育程度： [单选题] [必答题]

A.小学 B.初中 C.高中 D.大学以上 E.没受过教育

4.您在扔垃圾时是否会进行分类呢： [单选题] [必答题]

A.每次 B.经常 C.偶尔 D.从不

5.如果没有分类，那么是什么导致你没能分类扔垃圾？ [单选题] [必答题]

A.没有垃圾分类意识 B.时间匆忙 C.不知道如何分类

D.其他 6.您了解什么是可回收垃圾和不可回收垃圾吗？ [单选题] [必答题] A.清楚 B.一般 C.不清楚 7.你觉得分类垃圾桶的设置对改善环境有帮助吗？ [单选题] [必答题] A.有 B.一般 C.没感觉 8.您知道哪些垃圾属于有害垃圾？（多选） [多选题] [必答题] A.废电池 B.过期药品 C.塑料袋 D.废弃电池 E.废弃灯管 F.不知道 9.您认为分类回收垃圾后怎么处理： [单选题] [必答题] A.将可回收的和不可回收的倒在一起，进行处理 B.会进行更系统的分类 C.不会进行更系统的分类，直接处理 10.您一般在家中是怎么处理垃圾的： [单选题] [必答题] A.全部放入垃圾桶，扔掉 B.把可回收的卖掉，其他扔掉 C.其他 11.您认为现在我国垃圾分类的问题有哪些（可多选） [多选题] [必答题] A.宣传不够，公民垃圾分类意识淡薄 B.技术落后，及时分类也不能有效回收 C.没有系统的规章制度保障 D.设施不完善，想分类也没有办法 12.对于垃圾分类工作您的态度是 ： [单选题] [必答题] A.垃圾分类收集是环保行为，无论有无规定我都会主动积极配合 B.如果出台相应垃圾分类的规定，应该可以做到 C.垃圾分类条件不成熟，目前还难以真正做到垃圾分类收集 D.其他 13.您认为我国现垃圾分类水平达到西方水平么？ [单选题] [必答题] A.达到了 B.差不多 C.差远了 14.您对自己垃圾分类打一个分数？（0~99分） [填空题] 15.你对我国现垃圾分类有什么建议和意见？ [填空题]

三、问题及思考

调查结果虽在意料之外，却在情理之中。垃圾分类在大学的进程几乎为零，这不得不引起我们的思考。那么，垃圾分类大地是在那些环节卡住了呢？

1．垃圾投放环节没有进行分类

从目前的统计结果上看，垃圾在投放环节就没有分类占了绝大多数。垃圾投放环节是垃圾产生了，然后被扔到垃圾桶里的环节，是垃圾从产生到处理的一个基本环节。在基本环节尚且不能进行垃圾分类，那后面即使做多少努力也成了徒劳。究其原因，通过我们的统计，大概有以下几点：

1）、分类垃圾桶数量不够

从调查的最开始我们就发现高校校园内的分类垃圾桶数量远远不够，大部分高校内几乎没有设立分类垃圾桶。没有分类垃圾桶的情况下，自然不能指望学生从忙碌的学习生活中每天在抽出时间把自己的垃圾收集起来然后分类，也难免使希望垃圾分类的同学心有余而力不足。我们在调查中发现，63.08％的居民有垃圾分类的意识，却因为无法找到分类垃圾桶不得不把垃圾扔到普通的垃圾桶中。

2）、学生意识不够

在我们的调查中会发现这样的数据：至少有63.1％的同学在意识上没有垃圾分类的概念，将至少一种的可回收垃圾当作是不可回收垃圾直接丢弃。这样的比例可以说是令人满意的。这样的数据说明大学生在之前的教育上了解到了垃圾分类的重要性，也体现了教育在最难施行的潜移默化的社会观念的渗透上的一种成功。但是，这样的比例也反映出了上一个问题的严重性。大学生的个人垃圾分类意识很好，却

被淡化，这样的事实应该引起校方的注意。 虽然只有极少数的同学不知道、或不够清晰的知道垃圾要进行分类，但是我们也不得不对之进行思考。这在后面的解决建议中会有更加详细的解决办法。

3）、垃圾种类上的分辨

我们在有意识对垃圾进行分类的同学中调查了他们对垃圾种类上的分辨。虽然这些同学有垃圾分类的意识，但其中还是有很大一部分人对垃圾分类的概念很模糊，就是不清楚哪些是可回收的垃圾，哪些是不可回收的垃圾。

2.垃圾处理上没有进行分类

通过询问后勤保洁人员，我们发现几乎所有保洁人员都知道垃圾分类有益处，这说明后勤人员在意识上一般都具有垃圾分类意识，这样的结果使调查者很欣慰，至少在思想上有了具体的保证，但是这却说明了一个更加严重的问题，那就是后勤人员的下一个环节可能出了问题，即垃圾回收环节。

3．总结

前面的每一个环节似乎都有一部分人知道垃圾要分类回收，可是在每一个环节上垃圾分类都没有进行下去，这样导致最终的垃圾分类处理进行不下去。 图示垃圾分类图解： 垃圾桶数量不够 后勤人员不进行分类 相关部门不进行落实垃圾分类工作 垃圾投放环节 垃圾集中环节 垃圾回收环节 四、建议解决方案

1. 校园及社区设立分类垃圾桶。 2. 分类垃圾桶的改革。

3. 由青年志愿者协会等学生组织在校园内进行宣传。

4. 建立后勤人员反馈制度，即后勤人员以一周或一个月为周期向学校反映垃圾分

类状况。

5. 市政人员在校园及社区作为试点，切实施行垃圾分类。 6. 以校园社区为起点，将垃圾分类的范围扩大等。

当垃圾分类的逐渐完善后，整个社会会形成一个良性的循环，我们希望通过以下这些方式来达到这样一种状态。

适当增加垃圾桶数量，并调整摆放位置 对后勤人员进行培训，是他们了解分类的细节 相关部门不进行落实垃圾分类工作 垃圾投放环节 垃圾集中环节 垃圾回收环节