北师大版七年级历史上册复习提纲[1]

北师大版七年级历史上册复习提纲

知识点一：远古人类 古人类 元谋人 时间 距今约170万年 工具 制造 生产 生活 社会 火的 组织 使用 地点 备注 云南元谋 最早 打制石采集、狩群居 天然火 保留猿的特器 猎 北京人 距今70~20万年 北京周口店 征 知识点二：氏族聚落（人类进入农耕时代）的特征 居民 半坡聚落 河姆渡聚落 黄河流域（北方）代表：陕西西安半坡长江流域（南方）代表：浙江余姚河地域 村 姆渡村 房屋 半地穴式 干栏式 农业生产 种植粟 种植水稻 工具 磨制石器 磨制石器、骨器 陶器 彩陶（人面鱼纹彩陶盆，第19页） 黑陶（刻画猪纹的黑陶钵） 知识点三：传说时代

1.传说中炎帝和黄帝的历史贡献：炎帝（神农氏）是中华原始农业和医药学的创始人，传说他教农具，教农耕，尝百草发明医药；发明陶器，开集市。黄帝：造宫室、车船、兵器、衣裳等，他的妻子缧祖发明养蚕抽丝的技术。 2.传说与史实的区别：

远古传说是文字发明前先民们对远古时代历史的一种夸张记述，有神话的成分，也有一些可靠的根据。史实是完全真实客观存在的历史事实。 3.为什么我们称自己为炎黄子孙：炎帝和黄帝二部走向联合，占据了中原地区不断繁衍形成华夏族的主体，炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。我们都是炎黄子孙。

4.龙的形象：龙是众多部落图腾的融合体，反映出不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。 5.禅让制与世袭制： 禅让制：（存在于尧舜禹时期）通过民主推举产生部落联盟首领的办法。“公天下” 世袭制：（从夏朝启开始到封建社会结束）指一个家族世代世袭王位（帝位），父死子继，兄终弟及，是一种“家天下”的制度。

6.大禹治水的启示：①启示一创新②启示二：坚持不懈不达目的的誓不罢休的精神。③启示三：人类与环境应和谐地相处，做到可以持续发展。应当树立环保意识 知识点四：夏商西周

1.盘庚迁殷：商王盘庚把都城迁到殷，商朝稳定下来2.武王伐纣：公元前1046年武王通过牧野之战打败商纣王，商朝灭亡

3.分封制：原因：西周疆域广大，为了加强对周边的巩固。

内容：周王土地和臣民授予诸侯，诸侯服从命令，治理诸侯国，保卫周王室。 作用：①维护了奴隶主贵族的统治②密切了少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

缺点：从长远看，又会形成诸侯分裂割据的局面，不利于国家的统一。 4.夏商西周的更迭 朝代 开国之君 亡国之君 夏 商 西周 从夏商灭亡中得到的启示： 禹 汤 周武王 1.得民心者得天下，失民心者失天下。 2.统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应符合民心，用人应做到唯才是举，广纳谏言。 桀 纣 周幽王 3.荒淫无道和暴虐成性的国君必将为人民所抛弃等 知识点五：春秋五霸和战国七雄

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1.春秋五霸：齐桓公：首霸春秋：东方大国，富有鱼盐之利；任用管仲改革国家富强；提出“尊王攘夷”的口号。（葵丘会盟是争霸的实现）/晋文公：城濮之战（为人诚信、退避三舍）/楚庄王：问鼎中原（不鸣则已、一鸣惊人）/宋襄公秦穆公 2.战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东西南北到中央

合纵：六国南北联合，共同抗秦；连横：秦利用六国矛盾，远交近攻，各个击破.

战国时期的纵横家有：秦国的张仪、魏国的公孙衍。合纵连横的结果：五国朝秦暮楚，合纵被瓦解，秦国力量日益强大。 知识点六：社会变革

1.春秋时期，铁制工具开始广泛应用。战国时期，开始使用牛耕。铁农具的使用和牛耕的推广是当时社会生产力取得显著进步的标志。生产力的发展使个体生产成为可能。并且逐渐代替了大规模的强制性集体耕作（西周的“千耦齐耘”），史书上记载这一时期“公作则迟”，“分地则速”。新兴地主阶级开始登上历史舞台，各国纷纷展开变法。 2.商鞅变法：是战国时期各国改革最彻底的改革（时间：公元前356年）

内容：主要内容：富国措施—--奖励生产、承认土地私有；强兵措施----奖励军功；加强中央集权的措施----编制户口，加强刑罚，推行县制，统一度量衡。

作用：经过变法，秦国强大起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

对改革的认识：①改革不是一帆风顺的，要树立“实现抱负不怕挫折和牺牲”的观念。②只有顺应历史潮流，具有创新精神和献身精神才能实现价值。③改革是强国之路，是除旧布新的良药。

知识点七：甲骨文和青铜器： 1.甲骨文：（1）商朝的文字，刻写在龟骨和兽骨上，称为甲骨文。（2）对研究商朝的历史有重要的价值；我国有文字可考的历史从商朝开始。（3）甲骨文是一种象形文字，比较成熟，与今天汉字有渊源的关系。 2.青铜器：青铜器是铜、锡、铅的合金，商朝的青铜铸造业高度发展创造了灿烂的青铜文明。 青铜代表作是司母戊鼎：司母戊鼎意义：是目前世界上最大的青铜器；反映了商朝工匠的聪明才智和协同合作的精神；折射出商朝强盛的国力。 知识点八：思想的活跃与百家争鸣 1.春秋时期伟大的思想家

孔子：春秋末年鲁国人，是儒家学派的创始人。《论语》是孔子弟子把他的言论整理而成的书。

思想上：“仁”和“礼”两部分。

政治上：主张“为政以德”，以“德”教化人民，以“礼”治国。以孔子为代表的儒家思想学说成为了以后延续两千多年的封建正统思想。

教育上：创办私学是民间办学的开始；主张“有教无类”，当仁不让，因材施教。三人行，必有我师焉；知之为知之，不知为不知； 2.百家争鸣： 学派 代表人物 时期 代表作或言论 儒家 墨家 道家 法家 孔子 孟子 墨子 老子 庄子 韩非子 春秋 战国 战国 春秋 战国 战国 《论语》 《孟子》 《墨子》 《道德经》 《庄子》 《韩非子》 - 2 -

主要思想 “仁”和“礼” 仁政、民贵君轻 “兼爱”、“非攻” 顺应自然、事物对立面之间可以相互转化 道法自然、无为而治 法治、中央集权

3、在学校社会上“破坏公物”的行为屡屡发生，如何来遏制这种不良行为，请你参考战国时期儒、墨、道、法各学派的思想主张，谈谈你的看法。(言之有理即可) 知识点九：先民的智慧与创造 1.都江堰：①战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程②它具有防洪灌溉双重功能③是我国古代规模最大，效益最好，历时最久的水利工程，被列入“世界文化遗产”名录。④代表了我古当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。 2.铜钟是周朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器。编钟由几件铜钟组合而成形状相同。它表明，两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平 基础知识：

1、中华大地的远古人类的主要代表：元谋人、北京人、山顶洞人。 北京人已能使用天然火，山顶洞人已懂得人工取火。

2、氏族聚落中最具有代表性的是黄河流域的半坡聚落和长江流域的河姆渡聚落。我国是世界上最早种植粟和水稻的国家之一。

3、炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。

相传炎帝是我国原始农业和医药学的创始人，号称神农氏。 相传黄帝造宫室、车船、兵器、衣裳。其妻嫘祖发明了养蚕抽丝技术。

炎、黄二部族走向联合，形成华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。 4、尧、舜、禹是继黄帝之后黄河流域的部落联盟首领。通过推举产生部落联盟首领的办法称禅让制。 禹是传说时代的治水英雄，在部落联盟中享有极高威望，被称为“大禹”。 5、约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家－－夏朝，定都阳城。禹死后，启继承父位，王位世袭制代替了禅让制，开始了“家天下”的历史。

约公元前1600年，商汤联合各部族打败了夏朝的最后一个暴君桀，建立商朝，建都在亳。 约公元前1300年，商王盘庚迁都到殷，从此稳定下来，后代把商朝称为殷。

约公元前1046年，周武王联合各部落，灭亡商朝，建立周朝，定都镐京，史称西周。 公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周结束，第二年（公元前770年），周平王迁都洛邑，历史上称为东周。

6、夏商西周社会以血缘亲疏关系区分尊卑等级。 夏商西周国家都建立了强大的军队，制定了严酷的刑法。礼仪教化是统治人民的另一种手段。 西周初年，周王为了巩固对周边的统治，实行了“分封制”。

7、春秋时期（公元前770－前476年）是我国奴隶社会的瓦解时期。

“春秋五霸”是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主。公元前651年，齐桓公在葵丘举行诸侯会盟，首先称霸。

8、战国时期（公元前475－前221年）是我国封建社会的形成时期。 战国七雄是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

9、春秋时期，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域。 10、战国时期的改革中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。 11、商朝时期刻在龟甲、兽骨上的文字叫甲骨文。

商朝青铜器的代表作，也是目前世界上已发现的最大的青铜器是殷墟出土的司母戊鼎。 12、孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他的思想主要是“仁”“礼”两部分。提倡“为政以德”。开始创办私学，主张“有教无类”、“当仁不让于师”。孔子死后，弟子们把他的言论整理成《论语》一书。 13、“诸子百家”中（１）、儒家主张以“礼”治国。（２）、法家强调用“刑罚”加强统治。（3）道家提出“无为而治”。 知识点十：秦帝国的兴亡

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1.秦统一的条件：①统一是历史趋势②商鞅变法使秦国中最富强的国家。③公元前260年，长平之战大败七国中实力最强的赵国，使东方六国再也无力抵御秦国的进攻。（纸上谈兵—赵括）

2.秦的统一：顺序：韩—赵—魏—楚—燕—齐。时间：公元前230——前221年

3.秦朝的建立：前221，秦王嬴政（秦始皇）建立了我国历史第一个统一的多民族的中央集权国家，定都咸阳。 4.秦朝统一意义：

（1）秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据的混乱局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。

（2）从此，统一成了中国社会发展的主流，成了中国文明史的重要特征，也是中国人民对人类所做出的重要贡献。

5.陈胜吴广起义：根本原因：秦朝的暴政；直接原因：大雨耽误工期。 意义：陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。 知识点十一：秦始皇加强中央集权的措施

1.内容：政治上：①采用“皇帝”称号②设立丞相、太尉、御史大夫。③废除分封制，建立郡县制度。

经济文化：①统一车辆形制②统一文字，先小篆后隶书③统一货币：圆形方孔铜钱④统一度量衡

军事上：修筑西起临洮东到辽东的万里长城，抵御匈进攻。 思想上：焚书坑儒 知识点十二：汉武帝推进大一统格局

1.西汉建立：前202年，定都长安，刘邦就是汉高祖。

2. 汉武帝推进大一统格局：思想上：采纳董仲舒建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”政治上：①采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”巧妙削弱诸侯王封国的权力。②加强检察制度：在中央，设立司隶校尉；地方：设立刺史。 作用：中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。

知识点十三：秦汉开拓西域和丝绸之路

1.开拓西域：前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞第一次出使西域。/前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。/作用：张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。

2.汉朝在西域设立的机构：前60年，西汉在西域设立西域都护。意义：这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。新疆自古以来就是中国的领土。

3.丝绸之路：①路线：长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲。

②中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸术等西传；西方的毛皮、汗血马、瓜果、佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等东来。 ③丝绸之路：成为东西方经济文化交流的桥梁。 知识点十四：先进的秦汉科学技术

1.造纸术：①发明：西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸。

②改造：东汉前期，蔡伦在前人的基础上，用树皮、麻头、破布、和旧鱼网做造纸原料，扩大了原料来源，降低了造纸的成本，同时又提高了纸的产量和质量。史称“蔡侯纸”③公元3——4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。④造纸术的发明深刻地影响了世界文明的发展进程。

2.医学：①医圣：东汉张仲景，著有《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。 ②神医：华佗擅长针灸和外科手术；研制“麻沸散”，这是医学史上的创举。 3.数学成就：《九章算术》成书于东汉前期，总结了周秦到汉代的数学成就。它标志着以计算为中心的我国古代数学体系的形成。

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知识点十五：昌盛的秦汉文化 1.宗教：①佛教：起源于古印度，西汉末年传入中国；东汉初年，汉明帝派人到天竺求佛法，促进了佛教在我国的传播。这种教义有利与维护现存的等级秩序。东汉末年，佛教在民间流传开来。佛教的传播为中国文化注入新的因素，对后世产生了广泛而深远的影响。

②道教：东汉后期，产生于中国本土的宗教。其教义体现了中国传统文化关注现实，重现世的特点

③东汉以后，思想领域逐渐形成了以儒家为主，儒、佛、道三家并立互补的局面 2.史学：《史记》：西汉司马迁，是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中黄帝到汉武帝的历史，成为后世编写史书的典范。

3.雕塑艺术：秦始皇陵兵马俑是其中的杰出代表，反映出秦朝雕塑艺术高超水平，生动展现出开拓进取的精神风貌。

知识点十六：三国鼎立局面的形成

1.战争：①官渡之战：200年，曹操以少胜多袁绍，后统一了北方。（挟天子以令诸侯；招贤纳士，重视人才；实行屯田，实力增强） ②赤壁之战：208年，孙刘联军以少胜多曹操。 意义：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 ③分析曹操在两次战争中一败一胜的原因： 2.三国建立：

国家 建立者 时间 定都 其他

魏 曹丕 220 洛阳 三国鼎立开始

蜀 刘备 221 成都

吴 孙权 222 建业 三国鼎立正式形成

知识点十七：南方经济的发展

1.人口南迁：时间：东汉末年；原因：①北方战乱，动荡不安，南方安定。②少数民族向中原的不断推进。③迁移地区：主要分布在长江中下游地区，部分到达岭南地区。

2.江南经济的发展：①原因：补充了大量劳动人力；带来了先进的生产工具和经验；江南自然条件优越；社会安定。②表现：农业：开辟出大量湖田；江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南种植双季稻；新建了许多水利工程。手工业：纺织业发达；冶铸业中发明了灌钢法；青瓷成为人民日常的生活用具； 商业：城市繁荣，人口众多。

知识点十八：北方的民族汇聚.孝文帝改革：原因：顺应历史潮流；便于学习和接受汉族先进的文化；加强对黄河流域的控制；时间：494年；内容：迁都洛阳；汉化措施。作用：促进经济发展；促进了民族融合。 知识点十九：领先世界的科学技术

1.数学：南朝宋、齐之际的科学家祖冲之，是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人，比欧洲早了约1000年。

2.农学：北魏和东魏之间的著名农学家贾思勰，写成的《齐民要术》反映北方农业生产技术水平，是我国现存第一部完整的农学著作，也是世界农学史上的优秀著作。

3.北魏时期杰出的地理学家郦道元，写成的《水经注》既是一部优秀的地理学著作，同时具有很高的文学和史学价值。

知识点二十：异彩方呈的艺术成就

1.书法：东晋的王羲之，代表作《兰亭序》，他的字有“漂若浮云，矫若惊龙”的美称，他被尊称为“书圣”。 2.绘画：三国两晋南北朝时期艺术成就最高的是东晋人顾恺之。以人物画最为突出，现存《女

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史箴图》和《洛神赋图》。

3.石窟艺术：最著名的有陕西大通的云冈石窟，河南洛阳的龙门石窟等。 一、基础知识：

1、 公元前２３０－前２２１年，秦国先后灭掉六国，建立了我国历史上第一个统一的多民 族的中央集权国家，定都咸阳，秦王赢政自称始皇帝。 2、公元前２０９年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，口号：“王侯将相，定有种乎？” 3、秦始皇建立中央集权的措施：１、废分封，立郡县。２、统一文字、货币、度量衡。

３、焚书坑儒。

4、秦始皇为了防御匈奴进攻，征发大批人力修缮和增补燕、赵、秦三国北边的旧长城，将其连为一体，西起临洮，东至辽东，全长一万余里，这就是举世闻名的万里长城。 5、汉武帝推进大一统的措施：

１、罢黜百家，独尊儒术。２、颁布“推恩令”，削弱封国势力。 ３、大力加强监察制度：在中央，设立司隶校尉，在地方设刺史。 6、张骞通西域：

１、公元前１３８年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。 ２、公元前１１９年，汉武帝派张骞第二次出使西域。

7、公元前６０年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。 8、“丝绸之路”是从长安经河西走廊，今新疆地区，通往中亚，西亚，直到欧洲。 9、西汉人民发明纸，东汉蔡伦改进造纸术。

10、张仲景是东汉时期杰出的医学家，著有《伤寒杂病论》一书，后世尊称他为“医圣”。 11、华佗擅长针炙和外科手术，研制成全身麻醉药剂“麻沸散”，被人们誉为“神医”。 12、《九章算术》成书于东汉地期，总结了周秦到汉代的数学成就，标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。

13、佛教起源于古印度，西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区，我国第一座佛教寺院－－白马寺。

14、道教是产生于中国本土的宗教，东汉后期，民间流行的神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。

15、司马迁撰写的《史记》，是我国历史上第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约３０００年的主要史事。

16、秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表，是以步兵、车兵、骑兵组成的大型地下军阵。

17、东汉末年，曹操“挟天子以令诸侯”。２００年，曹操打败袁绍，取得了官渡之战的胜利，统一了北方。

18、２０８年，曹操与孙权、刘备联军决战，爆发了著名的赤壁之战。孙刘联军以少胜多打败了曹军。

19、２２０年，曹操病死，他的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，改国号为魏国，定都洛阳。 ２２１年，刘备在成都称帝，仍以汉为国号，史称蜀。 ２２２年，孙权称王，国号吴，定都建业。至此，三国鼎立局面形成。

20、祖冲之是南朝宋、齐之际著名的科学家，他是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人，比欧洲人早了约１０００年。

21、贾思勰生活在北魏和东魏时期，是我国古代著名的农学家，写成《齐民要术》。《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作，也是世界农学史上的优秀著作。 22、郦道元是北魏时期杰出的地理学家，写成《水经注》一书。《水经注》既是一部优秀的

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地理学著作，同时具有很高的文学和史学价值。 23、王羲之被尊称为“书圣”，他的行书作是《兰亭序》，他的字有“飘若浮云，娇若惊龙”的美称。

24、三国两晋南北朝时期，艺术成就最高的是东晋人顾恺之，他的绘画作品以人物画最为突出，现存有摹本《女史箴图》和《洛神赋图》。

25、三国两晋南北朝的石雕艺术中最著名的有山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。 二、问答题：

１、如何评价禅让制？ 答：禅让是原始社会后期通过民主推举产生部落联盟首领的办法。部落联盟的领导权从尧到舜再到禹，并不是个人之间的权力转移，而是反映了这些部落势力此消彼长的关系。 2、有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，你有什么看法？请说明理由。 答：秦始皇顺应了历史的潮流和人民的愿望，建立中国历史上第一个统一的多民族的中央集国家。统一文字、货币、度量衡，对后世产生了深远的影响。秦始皇对中国历史的发展做出了巨大贡献。但同时他又是一个暴君：制定残酷的刑罚制度，实行焚书坑儒，加强了思想控制，摧残了文化。功过相比，秦始皇还是功大于过，是当之无愧的“千古一帝”。

七年级(上)历史复习资料北师大版

中国古代社会朝代更替：夏朝——商朝——西周——春秋战国——秦朝——西汉——东汉——三国——西晋——东晋——南北朝——隋朝——唐朝——五代十国——辽宋夏金——元朝——明朝——清朝

第1课 中华大地的远古人类（P2——P4）

一、元谋人

生活年代：距今约170万年。发现地点：云南省元谋县。意义：是目前我国境内已知最早的人类。 二、北京人

1、生活年代：距今约70万——20万年。

2、发现地点：北京周口店（1987年，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”。） 3、主要特征：（1）能直立行走。（2）会制造和使用打制石器。这是人与动物的最根本的区别。

（3）会使用天然火。（4）过着群居的生活。

【问题】火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？答：照明、御寒、烧烤食物、驱赶野兽。

【问题】原始人类遗址分布的特点是什么？

答：原始人类遗址主要分布在大江、大河流域，土地肥沃、水源充足的地区。

第2课 星罗棋布的氏族聚落（P7——P10）

一、半坡遗址（是黄河流域氏族聚落的代表）

生活年代：距今约6000多年。发现地点：陕西西安半坡村。 生产情况：（1）种植粟（我国是最早种植粟的国家之一）。（2）普遍使用磨制石器。（3）懂得制造和使用陶器（鱼纹彩陶盆）。

生活情况：居住半地穴式的房屋，过着定居的生活（促使原始人过定居生活的主要因素是原始农业的发展）。【问题】磨指石器与打制石器有哪些不同？ 答：（1）使用的时间不同。（2）制作方法不同。（3）劳动效用不同。 二、河姆渡聚落（是长江流域氏族聚落的代表）

生活年代：距今约7000多年。发现地点：浙江余姚河姆渡村。 生产情况：（1）普遍使用磨制石器，骨器，会挖掘和使用水井。（2）种植水稻（我国是世界

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上最早种植水稻的国家之一）。（3）制造和使用陶器（猪纹黑陶钵）。 生活情况：居住干栏式房屋，过着定居的生活。 【问题】半坡聚落和河姆渡聚落的异同。 答：（1）相同点：都开始了农业生产和定居生活，普遍使用磨制石器和陶器。

（2）不同点：二者所处的地理环境不同，半坡聚落位于黄河流域，而河姆渡聚落位于长江流域；房屋结构不同，前者为半地穴式房屋，后者为干栏式房屋。半坡聚落主要种植粟，而河姆渡聚落主要种植水稻。

第3课 传说时代的文明曙光（P12——P16）

一、炎帝和黄帝的传说

炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。

相传炎帝改进农具、教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称神农氏。还发明陶器，开辟集市，使人们互通有无。

相传黄帝造出宫室、车船、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。 【问题】如何理解传说和史实？ 答：考古资料证实者，为“史实”；考古资料未证实者，为“传说”。 【问题】神农氏时已经出现了一种什么社会现象？

答：出现了物与物之间的交换现象。人们开辟集市，以物换物，互通有无，从事交换活动。 二、华夏族的形成

炎黄联合打败蚩尤后，又经过阪泉之战，二部走向联合，形成后来华夏族的主体。华夏族是今天汉族的前身。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。今天的中国人自称是炎黄子孙。 三、尧、舜、禹的传说

1、禅让制——这种通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为“禅让”。 （尧、舜、禹）

2、大禹治水

吸取父亲治水失败的教训，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海。 【问题】从大禹身上你学到了什么？ 答：品质：（1）禹善于吸取前人的教训。（2）坚持不懈、不畏劳苦的精神。

第5课 夏商西周的更迭（P22）

一、夏朝的建立

时间：约公元前2070年。建立者：禹。都城：阳城。

意义：是我国历史上第一个国家，标志着我国历史跨入文明时代。 二、禹传子（启），家天下（王位世袭制取代禅让制）

【问题】启是怎样继承王位的？世袭制与禅让制有什么区别？ 答：（1）启在禹的帮助下培植个人势力，树立了较高的威信；禹死后，启先后打败伯益和其他不服从的部落，正式继承王位，开始了“家天下”是历史。

（2）区别：禅让制是我国原始社会部落联盟民主推举首领的制度，开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制则是一个家族是世世代代世袭王位（帝位），或父死子继，或兄终弟及，是一种“家天下”的制度。

第6课 夏商西周的社会与国家（P28—P29）

西周的分封制

1、原因：为了巩固对周边地区的统治。 2、主要内容：（1）周王的分封：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，等，称为“授民授领土”， 由诸侯管理当地的事务。诸侯国是周设在各地的据点，起着拱卫王室的作用。 （2）诸侯的义务：分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保

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卫周王。因此，他们必须定期到周王室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国密切联系，共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。

3、依据：与周王的血缘关系。基础：世袭制。

4、作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化交流。 【问题】“封建亲戚，以藩屏周。”《左传》的这句话反映了什么制度？ 答：反映了西周实行的分封制。

第7课 春秋五霸与战国七雄（P34—P38）

一、春秋争霸

1、时间：公元前770年——前476年。 2、原因：（1）周天子失去了往日的权势。（2）几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，获取周天子过去享有的政治和经济特权。

3、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。 4、齐桓公为什么能首先称霸？ 答：齐是东方大国，有鱼盐之里利。（2）齐桓公任用管仲进行改革。（3）顺应当时政治形势，打起“尊王攘夷”的旗号。

5、晋楚争霸：晋楚争霸，晋先胜，楚后胜，双方先后称霸中原。 二、战国纷争

1、时间：公元前475年——公元前221年。 2、战国七雄：齐、楚、燕、秦、韩、赵、魏。 3、手段：（1）武力（2）政治、外交攻势：合众（东方六国联合抗秦）、连横（秦劝说一国帮助秦进攻其他各国）。

4、结果：楚国和齐国先后衰落，秦国越来越强。

【问题】春秋战国时期的争霸战争具有什么历史作用？ 答：（1）加快了统一的步伐。（2）促进了民族的融合。（3）加速了新旧制度更替。

第8课 铁器牛耕引发的社会变革（P41——P44）

一、战国时期的社会变革

1、战国时期的社会变革产生的根本原因：铁器和牛耕的使用。

2、战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。主要有：李悝在魏国的变法、吴起在楚国的变法、商鞅在秦国的变法，其中影响最大的是商鞅变法。 二、商鞅变法 1、背景（原因）：（1）封建经济发展的需要。（2）当时各国争霸的压力。 2、目的：富国强兵。 3、主要内容：（1）富国的措施：奖励生产，承认土地私有。（2）强兵的措施：奖励军功。（3）加强中央集权的措施：编制户口，加强刑罚；推行县制；统一度量衡。

4、历史作用：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。 【问题】商鞅变法是失败了还是成功了？为什么？

答：商鞅变法成功了。因为变法前，秦国还比较落后，经过商鞅变法，经济得到发展，军队战斗力不断加强，秦国国力大增，发展成为战国后期最富强的国家，为秦兼并六国打下了坚实的基础。最后，秦国担当起统一的大任，公元前221年，秦国灭六国，统一了全国。 5、商鞅身上有什么值得我们学习的精神？ 答：（1）实现抱负应不怕挫折和牺牲。（2）应顺应历史潮流，具有创新和献身精神。

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【问题】“治世不一道，便国不法古。”这句话表明了商鞅的什么态度？

答：表明了商鞅在变法遭到旧贵族势力坚决反对的情况下，敢于提出自己的观点，同旧势力进行斗争。

第9课 甲骨文与青铜器（P46—P49、P71）

汉字的演变 1、甲骨文：（1）含义：刻在龟甲、兽骨上的文字，是一种象形文。 （2）出土地点：河南安阳（殷墟） （3）意义（作用）：A、甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。B、甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。 2、金文：（1）含义：是青铜器上铸刻的文字，又称为铭文。（2）意义：是研究商周历史的重要资料，对研究汉字的发展和书法艺术也有重要价值。 3、小篆：是秦始皇统一文字时颁行天下的文字。

4、隶书：是秦始皇时期，程邈创造的新字体。它简单实用，很快在全国流行起来。 一、司母戊鼎

1、出土地点：河南安阳（殷墟）

2、名称由来：因鼎的腹内铸有“司母戊”三个字而得名。

3、特点：它形制雄伟，气势宏大，纹势华丽，工艺高超，体现了庄严凝重的风格，是商朝青铜器的代表作。 4、铸造：合范法 5、意义：（1）是目前世界上已发现的最大的青铜器。（2）反映了商朝工匠的聪明才智和协同合作的精神。（3）折射出当时的强盛国力。 二、商朝的青铜器

青铜器是铜、锡、铅的合金

【问题】商朝的青铜器有哪些特点？ 答：种类繁多，工艺高超，铸有花纹装饰，具有很高的艺术价值，有的青铜器气势极其宏大。

第10课 思想的活跃与百家争鸣（P50——P52）

一、孔子（名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。） 1、伟大的思想家：

是儒家学派创始人。他的思想主要是“仁”和“礼”。在政治方面，提倡“为政以德”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。 2、伟大的教育家： 【问题】孔子说：“三人行，必有吾师焉。”你同意孔子的说法吗？为什么？

答：同意。因为每一个人都有不同的知识、能力与品德可以让他人学习、思考。孔子的这句话体现了孔子学无常师、择善而从的主张和谦虚、好学的精神。 【问题】子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”——《论语》 谈谈你对孔子这句话的理解，从中受到了什么启示？

答：这句话告诉我们在学习时，来不得半点虚伪，只有踏踏实实、认认真真，才有可能学得更多的知识。如果一知半解或不懂装懂，就得不到提高。 3、《论语》

孔子死后，他的弟子及其再传弟子把他的言论整理成《论语》一书。 二、百家争鸣

1、背景——战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？ 答：（1）春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受

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到猛烈冲击。（2）各国竞相改革，刚刚上台的新兴地主阶级站在自己的立场上，迫切需要一种新的政治理论为他们解决社会大变革中的一系列问题。（3）在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性探索。（4）自孔子创办私学以来，私人办学盛行，为各派学说的传播提供了阵地。 2、概况：见课本P53自我测评

3、影响：各家互相辩驳，又互相影响，有力地促进了思想文化的发展。

第11课 先民的智慧与创造（P54——P55）

都江堰

1、修建原因：为了排涝防旱。 2、修建情况：（1）修建时间：战国时期。（2）修建人物：秦国太守李冰父子主持修建的。（3）修建地点：岷江流域。（4）用途：是综合性的防洪灌溉的水利工程。 3、结构：“分水鱼嘴”——分洪。“飞沙堰”——泄洪排沙。“宝瓶口”——灌溉农田。 4、治水特点：重在疏导。

5、意义——为什么都江堰能被列入“世界文化遗产”名录？ 答：（1）防洪、灌溉并举，至今仍发挥着重要作用，是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程。（2）维护了生态平衡，保护了自然环境。（3）具有科学性，并代表当时世界先进的水利工程水平。（4）体现了中国古代劳动人民的智慧、勇敢，是人类征服自然，协调与自然关系的成功典范。

第13课 秦帝国的兴亡（P64——P67）

秦统一六国

1、背景：——秦为什么能兼并六国实现统一？ 答：（1）战国以来统一成为大势所趋，人们苦于战争，渴望和平。（2）秦国变法比较彻底，实力最强。（3）秦采取了正确的军事方针，长平之战后六国皆无力御秦。

2、过程：公元前230——前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的民族的中央集权的封建国家，定都咸阳，秦王赢政自称始皇帝。 3、意义——秦统一对中国历史发展有什么作用？ 答：（1）秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开始了新的统一格局，将中国历史推进到一个崭新的阶段。（2）秦统一后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。（3）秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、文化联系。这些措施沿袭了两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。 陈胜吴广起义 1、原因：（1）根本原因：秦王朝的暴政。具体表现在：A、徭役和兵役繁重。B、赋税沉重。C、刑法严酷。D、秦二世即位后，统治更加残暴，激化了阶级矛盾。

（2）直接原因：公元前209年，一些贫苦农民被征发到渔阳戍边，队伍在大泽乡遇到大雨，因道路被冲毁而无法按期到达。按秦律误期就要被处死。

2、经过和结果：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。提出了“王侯将相，宁有种乎？”号召大家起来推翻秦朝的统治。建立张楚政权。但起义军寡不敌众，起义失败。 3、历史意义：陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击秦朝的残暴统治。

4、秦的灭亡：公元前206年，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。（原因：秦王朝的暴政。）

第14课 秦始皇建立中央集权的措施（P66——P72）

秦始皇加强中央集权的措施 1、政治方面：（1）确立至高无上的皇帝制。（2）中央机构社三公制，即丞相、太尉、御史大夫。丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统一

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统属，都对皇帝负责。（3）地方机构设郡县制。废除分封制，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国分为三十六郡，郡下设县。郡的长官称郡守，县的长官称县令。各级官员都由朝廷直接任免。

影响：国家通过中央和地方行政机构管理人民、征收赋税，个体家庭成为社会组织的基本单位。此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。 2、经济方面：（1）统一车辆形制（“车同轨”）。影响：加强了中央政府对全国各地特别是边远地区的控制。 （2）统一文字（“书同文”）。秦始皇规定以小篆作为标准文字，颁行天下。影响：对中央集权国家政令的统一，文化的传播和发展，都起到了重要作用。

【问题】我国幅员辽阔，方言很多。如果没有统一的文字，将会出现什么状况？ 答：国家的政令无法统一；文化的传播和发展受到阻碍；各地区的人们交流困难或无法交流。 （3）统一货币和度量衡。秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准样式，统一全国货币，又规定了统一的度、量、衡，即统一尺寸，升斗斤两。影响：有助于各地的经济文化交流，并对以后中国的货币和计量单位产生重大影响。

3、思想方面：焚书坑儒。影响：加强思想统治，有利于统一，但却钳制了思想，摧残了文化。

4、军事方面：御匈奴，筑长城。秦代长城西起临洮，东至辽东，全长一万余里。这就是举世闻名的万里长城。影响：保护了中原地区农业生产的发展。 【问题】如何评价秦始皇？

答：秦始皇是我国古代历史上功大于过的杰出政治家。他统一了六国，结束了长期以来诸侯割据称雄的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展。秦始皇初步创立了我国统一的多民族国家的格局，奠定了我国以后多民族国家的初步基础。他推行县制，巩固了统一的局面。他统一了度量衡、货币和文字，促进了各地经济文化的交流和发展。秦始皇修筑万里长城，保证了北方人民正常生活和生产的发展。作为封建皇帝，秦始皇的统治十分残暴。他统治时期，赋税沉重，兵役和徭役繁重，法律尤其严酷；他“焚书坑儒”，钳制思想，摧残文化，给我国古代文化造成很大的损失。

第15课 汉武帝推进大一统格局（P74——P76）

一、汉武帝推进大一统格局的措施

汉武帝是我国历史上一位具有雄才大略的皇帝，是我国封建社会一位杰出的政治家。他统治时期，在经济、政治、思想文化方面进行改革，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。

1、思想方面：接受董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。影响：使儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，成为中国两千多年封建社会的思想基础。

2、文化方面：大力推行儒家教育，在长安设立太学，教授儒家经典。 3、政治方面：（1）采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”。A原因：诸侯王势力膨胀，严重威胁皇权。C作用：汉武帝不费一兵一卒，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力，使他们无力和中央抗衡。

（2）大力加强监察制度。在中央，设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。在地方，派刺史，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。作用：加强皇帝对庞大的官僚群体的督导和控制。

4、民族关系方面：两次派张骞出使西域，加强同西域各国的联系。 【问题】为什么人们总把“秦皇汉武”并称？

答：两人都是我国封建时代重要的君主；都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对

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后世影响巨大且对封建社会历史起了推动作用；“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。所以人们总把“秦皇汉武”并称。

第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路（P81—P84）

张骞通西域 1、目的：（第一次出使西域）联合大月氏夹击匈奴，解除匈奴对西汉的威胁。（第二次）加强汉朝与西域的联系。

2、经过：公元前138年和公元前119年，汉武帝两次派张骞出使西域。 3、作用（意义或影响）：（1）开启了西域各国和汉朝频繁交往的时代，沟通了西域和内地的经济文化交流，丰富了汉族和西域各族人民的生活。（2）促进了汉朝同中亚、西亚、欧洲等地的经济文化交流。（3）张骞通西域奠定了我国对西域（今新疆地区）管辖和开发的基础。公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今天新疆地区正式归属中央统辖的开始。 【问题】为什么人们赞誉张骞出使西域的壮举？ 答：（1）张骞出使西域功在当代：开辟了通往西域的道路，加强了汉朝同西域各国的联系。（2）利在千秋：西域开通之后，汉朝开辟的这条横穿欧亚的“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。（3）张骞出使西域不辞劳苦、不畏艰辛的精神，永远是我们学习的榜样。 丝绸之路

1、路线：从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品。因此，被人们称为“丝绸之路”。 2、作用：成为东西方经济文化交流的桥梁。

【问题】简要说明丝绸之路开辟后，促进中西经济文化交流的史实。 答：（1）“丝绸之路”开辟后，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传。（2）西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。（3）“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。

4、认识丝绸之路上的名胜古迹、物产和民族。 答：（1）名胜古迹：长安（是国际性大都市，又是丝绸之路的起点）、玉门关、楼兰故地、火焰山、酒泉（著名的卫星发射基地）

（2）物产：陕西的石榴、核桃。甘肃的甘草、百合、枸杞、冬虫夏草等。新疆的葡萄、哈密瓜、和田玉、胡杨林等。

（3）民族分布：回族、维吾尔族、藏族、土族。 5、丝绸之路的价值：（1）古丝绸之路是中西方友好、物质文化交流的历史见证。（2）充分反映了中国古代劳动人民的勤劳、勇敢和富有创造力的精神。（3）有利于弘扬我国民族文化，增强民族的凝聚力和自豪感。（4）也有利于当今旅游事业的发展和考古工作的开展。

第17课 先进的科学技术（P86——P88）

一、造纸术

1、造纸术发明以前的书写材料：陶器、兽骨、龟甲、青铜器和竹木简上。 2、造纸术的发明情况：

（1）西汉时期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸。（2）东汉时期，蔡伦改进了造纸术。扩大了原料来源，降低了造纸的成本，同时又提高了纸的产量和质量。人们为了纪念他的功绩，将他改进的纸称为“蔡侯纸”。

3、意义——中国造纸术的发明对人类文化的发展有什么贡献？

答：中国的造纸术逐渐传播到世界各地，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。 二、“医圣”张仲景

张仲景是东汉最著名的医学家，著有《伤寒杂病论》一书。他在书中全面阐述了中医理论和

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治病原则，奠定了中医治疗学的基础。后世尊称他为“医圣”。

《伤寒杂病论》是一部临床医学巨著，收选了300多个药方，被尊为“众方之祖”，即经典药方。现在常用的人工呼吸等急救方法也最早见于这部书。 三、“神医”华佗

华佗是东汉杰出的医学家，他擅长针灸和外科手术。他研制成全身麻醉药剂“麻沸散”，这是世界医学史上的创举。华佗医术高明，具有救死扶伤的精神，被人们誉为“神医”。

第18课 昌盛的文化（P91——P94）

一、佛教的传入

1、起源地：古印度。 2、传入时间：西汉末年。（东汉初年，汉明帝派使臣到天竺求佛法，促进了佛教在我国的传播。）白马寺是我国第一座佛教寺院。 3、基本教义：生死轮回、因果报应。

4、影响：为中国文化注入了新的因素，对后世产生了广泛而深远的影响。 如：泉州的开元寺跟佛教有关。 二、道教的兴起

1、起源地：古代中国。 2、形成时期：东汉后期。 3、思想来源：神仙方术和道家思想。

4、基本教义：乐生、重生；长生不老，得道成仙。

5、特点：体现了中国传统文化关注现实，重现世的特点。

6、影响：对中国文化的发展产生了深远影响。如：古代民俗中出现的来自道教虚构的神仙世界（玉皇大帝、太上老君、八仙等），泉州清源山老君岩。 三、《史记》

1、作者：司马迁（生活年代：西汉汉武帝时）

2、体例：纪传体通史（是我国历史上第一部纪传体通史）

3、主要内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。 4、意义（评价）：是我国历史上第一部纪传体通史。它体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。 鲁迅称之为“史家之绝唱”。

5、司马迁的精神：严谨的治学态度和顽强的毅力。

第20课 三国鼎立局面的形成（P101—P104）

一、曹操统一北方

1、原因（曹操统一北方的措施）： 控制了汉献帝，“挟天子以令诸侯”，取得了政治上的优势。招贤纳士。实行屯田。 2、关键战役——官渡之战 （1）时间：200年。（2）交战双方：曹操——袁绍。 （3）结果：曹操取胜，为统一北方奠定了基础。 【问题】为什么曹操能够取得官渡之战的胜利？ 答：（1）曹操采纳贤士建议，政治上“挟天子以令诸侯”，经济上注意发展农业生产，保证军粮的供应。（2）袁绍骄傲轻敌，听不进正确意见。 二、三国鼎立

1、关键战役——赤壁之战 （1）时间：208年。（2）交战双方：曹操——孙刘联军。

（3）结果：孙刘联军取胜，为以后三国鼎立局面的形成奠定了基础。 2、三国鼎立局面是怎样形成的？

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答：赤壁之战奠定了三国鼎立局面的形成。公元220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，改国号魏，定都洛阳；221年刘备在成都称帝，仍以汉为国号，史称蜀汉；222年，孙权称帝，国号吴，定都建业。至此，三国鼎立局面形成。

第21课 南方经济的发展（P107、P110）

一、人口南迁

1、原因：东汉末年，北方动荡不安，南方比较安定。

2、过程：北方人口南迁开始于东汉末年，西晋后期形成了南迁浪潮。

3、分布：北方移民南下后，主要分布在长江中下游地区，部分移民到达岭南一带。 4、影响：大批北方移民南下给南方经济带来什么影响？

答：大批北方人口南下，为南方补充了大量劳动力，并且还带来了中原地区先进的生产工具和丰富的生产经验；同时北方人民还和南方人民共同劳动开发，从而促进了南方经济的发展。 二、江南经济的发展 1、原因：（1）南方战乱少，社会较稳定，为南方经济发展提供了较为稳定的环境。（2）北方人口南迁为南方经济的发展带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术，这是江南经济发展最主要的原因。（3）南北劳动人民共同开发。（5）南方统治者实行了一些有利于生产的政策，促进了南方的发展。（5）江南地区自然条件的优越。南方地理位置好、交通发达、而且地形、地貌及气候条件优越，而黄河流域开发后过度砍伐，导致生态环境恶化。 2、表现：农业、手工业、商业经济。（见课本P101）

3、意义：为我国经济产生了深远影响，为经济中心南移奠定了基础。 【问题】《宋书》记载的东晋南朝时期江南的经济状况与《汉书》记载的江南经济状况有什么不同？ 答：《汉书》所记载的内容反映了江南当时开发不够充分，生产力水平较低，但由于江南地区本身物产丰富，人民生活有保障却不富有。而《宋书》所记载的内容则说明了江南在这时已经得到了充分的开发，出现了跟以前不同的情况，不仅农业得到了很大的发展，而且农业发展还带动了手工业的发展。由于经济的迅速发展，江南成为当时全国最繁荣富庶的地方。

第22课 北方的民族汇聚（P115）

北魏（鲜卑族建立的政权）孝文帝促进民族融合的措施 1、背景：（1）439年，北魏统一了黄河流域。（2）各族人民在长期相互交往中，虽然也发生过激烈的冲突，但民族汇聚逐渐成为时代的主流。 2、目的（直接原因）：

为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制。 3、主要措施：（1）公元494年下令迁都洛阳。（2）推行汉化政策：改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。在改革中，孝文帝以身作则，他把皇族姓氏拓跋改为元。 4、意义：孝文帝促进民族融合的措施，使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同；同时，也使中原文化得到了丰富和发展，胡食、胡服等逐渐融入汉族人民的生活之中。 【问题】你怎样看待北魏孝文帝促进民族融合的措施？ 答：孝文帝促进民族融合的措施，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族间的了解，促进了北方民族大融合。

【问题】有人认为孝文帝改革使鲜卑族灭亡，因此否定这一改革，你怎么看待这次改革？ 答：这种观点是不正确的。评价孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势，推动历史前进。是否有利于整个中华民族的进步为标准，而不能以“文”、“武”或某一少数民族的“衰亡”论道。基于这样的认识，我们认为北魏孝文帝改革，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合，这是历史的进步。因此，孝文帝改革应该充分肯定，孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治家、改革家。

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5、启示：社会的进步离不开改革，而发展则必须改革。只有适时的进行改革，善于学习别人先进的文化。

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