八年级下册语文期中测试卷(含答案)

……一． 积累与运用（20分） …1古诗文默写（12分）

… …（1）蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。溯回从之， 。溯游 …从之， 。

… …（2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。 …（3） ，悠悠我心。 …（4）微君之躬， ？

… …(5)气蒸云梦泽， 。 ，端居耻圣明。

数…（6）人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句分… …“ ， ，”表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 …2下列文学常识说法正确的一项是（ ）（2分） … 线A《诗经》的“风”是各地民歌民谣；“雅”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀；“颂” …是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。

… …B鲁迅，原名周树人，著作有小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。 …C《小石潭记》的“记”和《答谢中书书》的“书”都是文体。

…号…D《诗经》是最早的诗歌总集，我国现实主义源头，汇集从西周到战国中叶诗歌305座…篇。

… …3阅读下面文字，按要求作答。（6分）

…在一个村庄里，住着一位 甲 （A鸡皮鹤发B聪明睿智）的老人，村里有什么 订…疑难问题都来向他 乙 (A询问B请教）。有个调皮的孩子，想要故意为难那位 …老人。他捉了一只小鸟，握在手掌里，跑去问：“老爷爷，听说您是最有智慧的人， ……不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是死是活，我就相信了。”老人注视着 …小孩子狡黠 1处 （A.xiá B.xié）的眼睛，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小 ……孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。老 …人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“这只小鸟的死活，就全看你的了！”

名…姓…一位哲人：人生就是一连串的 2处 （A诀B抉）择。升学也罢，就业也 装好，创业亦如此。每个人的前途和命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的 ……手中。

…（1）为文中1处加点字选择正确读音，给2处选择符合文意的汉字，只填序号（2 ……分）

…1处 2处

……（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2分）

级…甲 乙

班……（3）文中划线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）

…原句:每个人的前途和命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。

……修改句： …二．阅读理解（70分）

…

（一）阅读下面诗歌，回答4 -5题。（5分）

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

4“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字有什么表达效果?（3分）

5下列对这首诗的理解分析不正确的一项是( )（2分）

A“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女 君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。

B“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。

C“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。 D“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。 （二）阅读文言文，完成6-10题。（20分）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也①，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚②；比

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之舍烟新柳则较浓，比之脱箨③初篁则较淡；温于玉，滑于纨④；至寒至腴，可拊⑤可。 （节选自袁中道《游青溪记》）

【注】①其为正也间也：多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）。 ②岚：林中雾气。③箨(tuò)：竹笋皮，笋壳。④纨：白色的丝绢。 ⑤拊（fǔ）：抚摩。

6．解释下面加横线词语在句中的意思。（4分）

（1）潭中鱼可百许头_______________ （2）斗折蛇行_________________ （3）独于碧不甚了然________________ （4）乃悟世间真有碧色____________ 7下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）（2分） A谭中鱼\\可百许头 B全石\\以为底 C四面\\竹树环合 D皆若\\空游无所依 8．用现代汉语写出下面句子的意思。（6分） （1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （3）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉。

9．在语段（一）中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来? （4分） 10．两个语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。（4分） 语段【甲】__________________________________________________________ 语段【乙】_________________________________________________________ （三）阅读下面《社戏》月夜行船文字，完成11--15题。（18分）

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的

都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

11年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。(这种安排布置说明了什么?)（3分）

12文中写山“踊跃”地向后“跑”，表现了什么？（3分）

13母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。(加点的词语有什么表达效果?)（3分）

14在这调动了哪些感官去描写相应的景物？这样有什么好处？（4分）

15从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。（5分）

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（四）阅读下文，完成16--19题。（14分）

物种灭绝 谢小军

①现在地球上的物种正处于地质史上又一次大灭绝的时期。世界上11％的鸟

类已经踪影全无，非洲一些地方的类人猿减少了50％，亚洲40％的动物和植物将很快消失，到2025年，全球三分之二的海龟也将与我们永别。

②这仅仅是本次物种灭绝的冰山一角。科学家估计可能每20分钟就有一个物种灭绝，也就是说一年可能会有27000个物种灭绝，而其中很多物种也许人类还闻所未闻便永远地消失了。

③自然灾害是地质史上前五次物种大灭绝的主要原因，但当前的第六次物种大灭绝，却是由人类所驱动的。

④过度地垦荒伐木，严重地破坏了生态系统。据统计，目前地球上超过四分之一的土地已被开垦，个国家90％的森林已经消失。南美亚马逊河流域的雨林正在以每年24000平方千米的速度消失，这相当于每小时有六个天安门广场那么大面积的雨林在消失。

⑤大肆地狩猎、捕捞是物种灭绝的又一原因。美洲野牛在欧洲人到来之前有3000万头，由于不断捕猎，到10年只剩下了750头；蓝鲸最初有30万头，大肆捕杀使其在上世纪六十年代就只剩下了几千头。联合国声称由于过度捕捞，目前海洋中最主要的17种鱼类已有15种数量大幅减少，严重影响了海洋生物的生存。 ⑥稀有物种的国际贸易对物种灭绝也起到了推波助澜的作用。这种国际贸易一年的净利润能达到100亿美元，它的规模超过了非法军火贸易，仅次于毒品交易。巨大的利益驱使一些盗猎的犯罪分子铤而走险，如象牙贸易虽在1990年就被国际社会明令禁止，但时至今日每年仍有4000头大象遭到猎杀。

⑦环境污染对物种生存而言也是一个严重的威胁。重金属、阻燃剂、合成激素、杀虫剂等到处散播，无处不在；污水、酸雨、放射性废物、油污等正在不断蹂躏着生态系统。

⑧可见，人类在生产生活中的各种不理性行为，严重破坏了生物的多样性。加快了物种灭绝的速度。面对当前的物种大灭绝，人类如果还不能清醒地认识到它的危机，还不去采取积极有效的措施，那么，今天的物种灭绝就会拉开明日人类终结的帷幕

16．(2分)第①段中加点的“又一次”具体指第几次? 17．(2分)指出下面句子所使用的说明方法。

这种国际贸易一年的净利润能达到100亿美元，它的规模超过了非法军火贸易，仅次于毒品交易。 ( ) ( )

18．(4分)人类的哪四种不理性行为加快了物种灭绝的速度?

19．(2分)第⑧段画线句的意思是 。这句语预示了人类如果任由物种灭绝持续下去的严重后果。

20（4分）面对当前的物种大灭绝，你认为人类应该采取怎样的措施？（至少两种）

(五）阅读下面材料，完成21-23题。（8分）

纠结的校服

[新闻事件]2014年3月21日，美国第一夫人米歇尔在北师大二附中访问的镜头中，出现了学生们穿着宽松的蓝白运动校服的画面。随即有网友跳出来吐槽，该校服“太减分”了！一石激起千层浪，一时间大家议论纷纷。

[网上声音]北师大二附中副校长王华：网友们并非真正了解我校学生的真实需求和看法，总体来说，我们学生还是挺喜欢那套蓝白校服的，这是北师大二附中的一种标志，很多学生到了大学之后还穿我们的校服，说明他们对那套校服还是很留恋的。雨打荷叶：我倒是蛮喜欢孩子现在的校服的，便宜、实用、洗起来省力，款式还过得去。小孩嘛，讲究漂亮干什么！最好天天穿校服，这样可以避免孩子之间的攀比，也可以防止他们因爱美而影响学习。家有儿女：学生穿校服是应该的，可学校图方便，统一订购来的校服在质量上打了折扣，夏天校服太薄，我家女儿就不肯穿。这两年来个儿蹿了很多，校服又显短了，前几天还为穿校服跟我怄气呢，真拿她没办法！羡慕哥：嘻，要是能穿上《继承者们》中李敏镐的那套校服，我就更酷了，天天穿也愿意。那件蓝西服，好帅！ [专家观点]南京市江宁区教育局王东：全区统一校服，好处很多。不仅价格便宜，质量保证，还可避免校际之间校服参差不齐的现象。北京服装学院顾远渊：校服的设计要考虑学校身份识别功能，便于校际之间区分，同时也要考虑不同年龄阶段学生的审美特点。一所学校最好多设计几套不同功能的校服，满足不同场合的穿着需要。 [调查统计]某中学关于校服关注点的调查统计图

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[两地采风]材料一：重庆巴蜀中学校服是巴蜀学子最喜爱的服装。校服设计充分尊重学生、家长、老师的观点与意见，让他们全程参与校服的研发过程。做到了学校“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念和年轻学子青春风采的完美结合。他们的做法引起了电视台的关注，被作为校服改革的典范向全国推介。材料二：各类中小学校学生每天都要穿校服。每所学校均有校服自主选择权，学生每人拥有多种不同款式的校服，除夏装和冬装校服外，还有体育课专用服、西装礼服等。很多学校借校服来彰显自己的学校文化。不过，有些普通学校的学生很羡慕内地学生穿一样的校服，因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份。

21对于校服，人们“纠结”哪些问题？请根据[网上声音]和[专家观点]作简要归纳。（3分）

22根据文本内容，下列说法符合文义的一项是（ ）（2分）

A. 北师大二附中副校长王华认为，他们学校的学生都喜欢那套蓝白校服，蓝白校服已是他们校园文化的重要组成部分，多年来已成为学校形象的代表。

B. 巴蜀中学校服改革的做法之所以被央视作为典范向全国推介，是因为学校在校服设计中融入了“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念。

C. [调查统计]显示，家长与学生在校服关注点上存在很大的差异。家长比较关注校服的实用性，而学生更在意校服的美观性。

D. 有些普通学校的学生羡慕内地学生穿一样的校服，因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份；而内地一些学校的学生则羡慕学生每人拥有多种不同款式的校服。解析 本题考查辨析材料信息正误的能力。

23某市举办“校服T台秀”活动，其宣传标语“校服--青春的符号，流动的名片”获得好评。请结合文本，从内容角度推断其原因。（3分）

（六）名著阅读。(5分）

24《傅雷家书》主要讲的是 教导儿子待人要（ ）、做事要（ ）、礼仪要（ ）、遇困境不（ ）、获大奖不骄傲。（3分） 25联系《傅雷家书》的书信内容，从“父亲或学者”选一个角度，说说你看到傅雷的形象。（2分）

三、作文（60分）

春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻……

请以“______，我的青春旋律”为题，写一篇600字以上的文章。 要求：

①将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。 ②文体自选，诗歌除外； ③书写工整，卷面整洁； ④不得套作抄袭；

⑤文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

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八下期中答案

6. 共4分，每小题1分， (1)大约(2)像北斗星那样曲折（3）对（4）明白

7.共4分，每句2分（1）因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是题字(记下这里的景致或记住这个地方)后就离开了。（2）青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的。(抓住关键词：以 乃 跳珠溅雪 诸 )

8 共3分，由乐到忧(1分)从\"心乐之\"\"似与游者相乐\"可以看出乐；(1分)从\"凄神寒骨，悄怆幽邃\"可以看出忧。(1分)

9. 共4分，一个语段2分，其中方方法l分，具体内容l分。语段甲：用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。语段乙：用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色。(用“含烟新柳”“脱箨初篁”“玉纨”和水进行比较)(意思对即可。)

翻译：青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的，唯独水的颜色最为奇特。大概世间的颜色，多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）的，这是我所知道的，然后我唯独对碧（青绿）色却不太理解。如今见到这里的水，才领悟到世间真的有碧（青绿）这种颜色。它如秋季的天空，如早晨林间的雾气；比起农家的炊烟、新发的柳枝显得有些浓，比起刚脱皮的竹笋、新竹显得有些淡；比玉更温和、比白色的丝娟更滑润，达到清冷丰裕的极致，可以抚摩食用。 10说明我是最受优待的，也说明了小伙伴们考虑的细心周到。

12具体地表现了小朋友驾船技术熟练，同时也渲染了去看社戏的一种欢喜轻快的心情 14第一段“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”(活泼 轻松) 第二段“但我却还以为船慢。”(急切 焦虑)

第三段“我的心也沉静，……豆麦蕴藻之香的夜气里。”(惘然 陶醉) 15．(2分)第六次 16．(2分)列数字 作比较

17．(4分)过度地垦荒伐木；大肆地狩猎、捕捞；稀有物种的国际贸易；环境污染。

18．(2分)现在的物种灭绝就是将来人类灭亡的开始 19(如何教育孩子)。谦虚严谨得体气馁

21现有校服是否“太减分”；学生是否必须天天穿校服；校服设计应该注重美观，还是注重实用；校服是关注学生的身份识别功能，还是突出其美育功能；校服是应该统一，还是各校自主选择；统一订购的校服质量到底好不好。解析 细读[网上声音]和[专家观点]的材料信息，归纳人们存在争议的问题，分条列出，四点以上为佳

(22C A项中，王华认为，他们的学生还是挺喜欢那套蓝白校服的，而并不是“都喜欢”；B项推介的原因并不只有这一点，这样以偏概全，有失偏颇；D项后半部分有关“内地学生”的表述，材料中没有提及。

23“青春的符号”恰当地反映出校服应符合学生的年龄特征与审美需求，体现得体、青春、时尚这一时代要求。“流动的名片”恰当地反映出校服是展示学校形象、传播学校文化的载体。解析 本题考查学生的语言赏析能力，注意从“青春的符号”和“流动的名片”两方面来赏析

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