静静的,光阴流转,白色木马在脑海中一遍遍旋转——本不存在的意象,载
着出格的旋律,一遍遍回环旋转。
——习题记
她秉性怯弱,怯怯的,缩在角落里,长大了。
在一天天的打吊瓶中,她终于安康地活了下来。在第一天去少儿园的时候,
她竟然没有哭,欢快地跳下车子,踩着阳光的步骤,蹦蹦跳跳地走了几步后,回
头向母亲摆摆手:“拜拜~”承载着母亲温顺的眼光一头冲进了阳光里。
新的生活,没多久,她表露了本性。下了课,她呆呆地趴在桌子上睡觉,懵
懵懂懂地,她不知道要去做什么。教师推开教室,准备摇铃上课了,惊讶地看到
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了她:“哎吆,这里还个人么!”
于是,下一个休息时间,教师温顺地牵着她的手为她介绍了两个小搭档,其
中一个即是她后来的发小。欢快地游玩中,费事源源一直地涌来了,她顺从地背
着每一个要她背的人,然而这样下去是,有横蛮的公主性格的其别人伸出了锋利
的帮凶,她的手上红一道紫一道,她就这样被“摆设”着,不懂得抽泣,不懂得疼
痛。终于有一天,一个女孩再一次用力推开她的时候,壮士站了出来,“你不克不
及欺负她!“他拉着她走向教室门口,在逆光直达过头来,她忘记了那个面容,只
记得他的笑容和阳光融在了一起:”以后我会庇护你的。“在那个什么也不懂的年
纪,女孩只知道这句话令她和煦,她羞涩地冲他笑了,一脸纯真无邪。
……
后来的后来,她又感冒了,少儿园勉勉强强地上了下来,最终,她只明晰地
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2
记住了在少儿园最后的一个下午。
教师拿来粉笔在院子里画下了向日葵一样的图案,图案很大很大,每个花瓣
足以容下任何一人,但花瓣数量少一个人。教师手拿铁钩和铁簸箕,在紧张的“锣
鼓声“里,每个人相互挤着——被挤出来的人要承受处罚。不幸的也是预料之中
的,女孩被挤了出来,教师:“你表演个节目吧,背首诗歌也行。”女孩大脑一片空
白,学过什么东西吗……
他英勇地跳了出来:“教师,我让给她把!”他活跃开朗:“小乌龟……”
一次次,女孩被挤了出来,他也一次一次站了出来。在那样一个阳光明丽的
下午,构成了“以后我会庇护你的”的全部含义。
如今,女孩已成为亭亭玉立的十七岁少女了,又一次被长久的低烧困扰,母
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3
亲去忙工作了,她一个人在阳光富余的卫生室内打点滴,她呆呆地看着窗外:会
有什么人在想念吗……
她拍拍自己的脑袋,自己在多愁善感什么呢!只是情不自禁地想到了那个男
孩,含糊了面容,含糊了细节,光阴太过匆忙,太过严苛,在她心里扎根的人却
没有一个细节能够感谢,甚至都还不知道他的名字,可是只因为那一句话却能够
让她记一辈子。
她明白,一切都已不是儿时的光影——母亲去送她到学校,她再也不回头了;
发小一天天失去了联络;她渐渐多了笑容,慢慢变得开朗;那个童年为自己圆了
一场公主梦的男孩从此再也没有了音讯……于是,女孩赋予了他白色旋转木马的
形象,像所有的女孩都曾做过的五彩美丽的公主梦。
女孩不渴望恋爱,不渴望有一群朋友,没有遗憾,没有眼泪——兴许生活本
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就如此,一路向前,失去的已成最美的风景。
勤奋喝下一杯杯白开水,勤奋生长,女孩要做最好的自己。
——跋文 高二:阡陌
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