武汉2021年中考化学复习专练(5)碳及其化合物(word版含解析)

一．选择题（共26小题）

1．（2019秋•江岸区校级月考）下列各图是在CO2和O2的实验室制取、收集、验满以及性质验证的实验过程中的部分操作图示，其中有正确的是（ ）

A．检查装置气密性 B．收集二氧化碳

C．收集氧气并验满 D．氧气性质验证

2．（2019秋•江夏区月考）如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验（图中固定玻璃管的仪器已略去），下列说法正确的是（ ）

A．丙装置的作用是收集二氧化碳

B．该装置的不足之处是未进行尾气处理

C．甲和乙两处现象分别是黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红 D．甲处发生的是化合反应，乙处发生的是分解反应

3．（2019秋•武昌区月考）为探究CuO和C反应的最佳质量比（忽略其它副反应），化学兴趣小组按如图1所示装置，取CuO和C的混合物17.2g，按不同的质量比进行实验，实验结果如图2所示，以下说法不正确的是（ ）

①实验过程中，观察到黑色固体变红，说明反应经结束 ②实验结束时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯

③该反应中氧化铜发生了还原反应，反应前后只有氧元素的化合价没有发生改变 ④反应前后铜元素在固体中的质量分数不变 ⑤CuO和C的最佳质量比对应图二中的b点

⑥a点时，反应消耗的C的质量为9.2g，CuO的质量为8g： ⑦c点对应的原固体中CuO和C的质量分别为17.2g、0g A．③⑤⑦

B．①③⑥

C．①②④⑥

D．①③④⑦

4．（2019•武汉模拟）如图，实验室提供下列盛有药品的装置可以证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气（假设气体通过装置时均被完全吸收）

关于该实验有如下说法，

①实验中装置Ⅰ中的现象是白色固体变成蓝色； ②装置Ⅱ中发生的化学反应是置换反应； ③装置Ⅳ用于证明二氧化碳气体；

④实验时的装置连接依次是Ⅰ﹣Ⅳ﹣Ⅱ﹣Ⅳ；

⑤若混合气体质量为1.36 g，装置Ⅰ反应前、后质量分别为m1和m2，装置Ⅱ反应前、

后质量分别为n1和n2，则混合气体中二氧化碳质量为[1.36﹣m2+m1﹣7（n1﹣n2）/4]g。 上述四种说法正确的个数为（ ） A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

5．（2019秋•江夏区月考）下列关于碳单质用途的叙述中，错误的是（ ） ①用石墨作润滑剂

②活性炭用作电冰箱的除味剂 ③防毒面具里用焦炭吸收有毒气体 ④制糖工业中用炭黑来吸附有色物质 ⑤C60应用在超导、催化、材料、医学等领域 A．①②③

B．②③④

C．③④

D．④⑤

6．（2021春•汉阳区校级月考）碳及含碳物质有如图所示转化关系，下列说法不正确的是（ ）

A．反应①一定是化合反应 C．物质Y可以为稀盐酸

B．X可以是碳酸

D．反应②可以是吸热反应

7．（2020•武昌区模拟）实验室内，某兴趣小组利用传感器对二氧化碳的性质进行探究。实验步骤如下：

（1）如图甲所示装置的气密性良好，在三只250mL的烧瓶内收集满二氧化碳气体，在三个注射器内各装入85mL液体（分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液），连接好装置和压强传感器。

（2）三位同学同时迅速将注射器内的85mL液体（水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶

液）注入各自的烧瓶中，关闭活塞。

（3）一段时间后，同时振荡烧瓶，冷却至室温。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图象，如图乙所示。

观察、对比曲线1、2、3，有下列几种说法。其中正确的有（ ） ①曲线1中表示“振荡”后气压变化的线段是AB段 ②曲线3表示的是二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应 ③通过对比可说明CO2能与水发生反应 ④该温度下，1体积水约溶解1体积CO2

⑤40%的NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳

⑥由于注入液体压缩了瓶内的气体，所以三个实验的起始阶段压强都快速增大 ⑦检验CO2用饱和澄清石灰水较合适 A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

8．（2020春•江汉区校级月考）我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后加热到约800℃，得到一种外观似金子的锌和铜的合金，已知ZnCO3加热可分解为ZnO，下列说法误的是（ ）

A．赤铜中铜元素的化合价为+1价

B．加热到约800℃很可能产生有害气体 C．此合金放入稀盐酸中不会产生气泡 D．此过程中会发生分解反应和置换反应

9．（2019秋•青山区校级月考）下列关于碳和碳的化合物知识网络图（图中“→”表示转化关系）的说法不正确的是（ ）

A．“C→CO”的反应中碳发生还原反应

B．“CO→CO2”的反应从能量变化的角度看可以是放热反应 C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验CO2 D．“CO2⇌H2CO3”的反应可用石蕊试剂验证 10．（2019秋•江岸区校级月考）有下列说法：

（1）分子和原子都能够保持物质的化学性质，分子可分，原子不可分； （2）化学变化一定伴随能量变化，物理变化不一定伴随能量变化；

（3）同种元素组成的物质不一定是单质，不同种元素组成的物质不一定是化合物； （4）一种元素在不同化合物中可显不同化合价，在同种化合物中只能显示一种化合价； （5）通电分解水可以证明水的组成，氢气在空气中燃烧等反应也能够证明水的组成； （6）活性炭和木炭都具有吸附性，活性炭比木炭的吸附性更强； （7）蒸馏和煮沸都是净化水的方法，蒸馏比煮沸净化水的程度更高；

（8）推广使用“车用乙醇汽油”与垃圾分类回收，都利于保护环境和节约资源。 其中正确说法的个数是（ ） A．3

B．4

C．5

D．6

11．（2019秋•汉阳区校级月考）有关说法不正确的是（ ）

A．可作燃料

实验中相关反应中元素的化合价均发生了改变，a管内的气体

B．实验中盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪，既可证明二氧化碳能溶于水也

可证明二氧化碳能与水反应

C．该实验用于探究二氧化碳的性质，能证明二氧化碳的密度

比空气大

D．该实验用于探究分子不断运动，可证明浓氨水具有挥发性，还可达

到节约药品，减少对空气污染的目的

12．（2019秋•硚口区月考）有关物质之间的部分转化关系如图所示。下列说法中正确的是（ ）

A．①和⑤都必须通过化合反应实现 B．⑥一定是放热反应 C．⑥可通过光合作用实现 D．X可用于实验室制取氧气

13．（2019秋•武汉月考）如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验（图中固定玻璃管的仪器已略去），下列说法正确的个数有（ ）

①丙装置的作用是收集二氧化碳 ②该装置不需要进行尾气处理

③点燃甲处酒精喷灯，可观察到黑色粉末减少，丁中有气泡产生，澄清石灰水变浑浊 ④甲处发生了化合反应

⑤点燃乙处酒精灯，可观察到乙处黑色粉末变红 ⑥丁装置只用于检验乙处发生的反应有二氧化碳生成

A．3个 B．4个 C．5个 D．6个

14．（2019秋•江汉区校级月考）某研究性学习小组选择合适的药品和如图所示装置，既可制取气体，又可验证物质的性质。下列说法错误的是（ ）

A．在实验室里，装置I可用作碳酸钠粉末和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置 B．当打开K1、关闭K2时，装置Ⅱ可用于向上排空气法收集CO2 C．当打开K2、关闭K1时，装置Ⅲ可用于检验生成的气体是否为CO2 D．当打开K1、关闭K2时，在装置Ⅱ中装满水，可用于收集氧气

15．（2019秋•江汉区校级月考）下列与CO2相关的实验装置或操作，正确的是（A．制取CO2的反应装置

B．收集CO2

C．验证CO2已集满

D．检验CO2

）16．（2019秋•江汉区校级月考）科学家在制备碳纳米管时得到了一种由碳原子构成的副产品，该副产品外观类似泡沫、质地轻盈，被称为碳纳米泡沫，它的发现极大地推动了碳素材料的研究。下列说法错误的是（ ） A．碳纳米泡沫和碳纳米管属于同种物质 B．碳纳米泡沫是一种单质

C．碳纳米泡沫在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳 D．碳纳米泡沫在一定条件下可以还原氧化铜

17．（2019•武汉模拟）下列涉及学科观点的有关说法不正确的是（ ） A．根据微粒观：氯化钠是由氯化钠分子构成的

B．根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化

C．根据结构观：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是因为两者的分子构成不同 D．根据守恒观：高锰酸钾加热后固体减少的质量即为产生氧气的质量

18．（2020秋•硚口区月考）在老师的指导下，化学兴趣小组利用下列装置进行了“燃烧的条

件

”

的

探

究

实

验

。

实验目的：探究物质燃烧的条件。 实验步骤：

①将所需仪器按照装置图连接起来；

②打开K1和K2，向上拉动任意一支注射器的活塞； ③将实验所需药品加入对应的仪器中 ④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中；

⑤打开K1，关闭K2，往装置甲中加入适量的双氧水，氧气进入具支试管中； ⑥关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸，二氧化碳进入具支试管中；

⑦将装有适量白磷的具支试管放入80℃的热水中；

⑧打开K1，关闭K2，往装置甲中加入适量双氧水，氧气进入具支试管中； ⑨关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸。 关于实验有以下说法，其中正确的个数有（ ）

a.向上拉动任意一支注射器的活塞时，会看澄清石灰水发生倒吸且形成稳定水柱现象，说明气密性良好

b.实验⑦⑧对比，说明物质燃烧需要温度达到着火点 c.实验⑥多余，为了优化实验，可以去掉

d.实验⑨浪费过多稀盐酸和碳酸钠，没有必要进行 e.本实验不够环保，需要在通风橱中进行，减少空气污染 f.澄清石灰水可以用紫色石蕊试液代替

g.本实验需要增加一个缓冲装置，以免实验中具支试管中橡胶塞被冲开，某同学在多次实验之后发现，澄清右灰水要更换几次，更有利于实验现象的观察 h.通过本次实验，小组同学探究了物质燃烧的三个条件，很有收获 A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

19．（2020•江岸区校级模拟）下列说法中不正确的是（ ） A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭

B．贵重图书资料着火，用液态二氧化碳灭火器扑灭

C．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑烟时，可增大灶具燃气进气口 D．家中燃气泄漏着火，关闭燃气阀门

20．（2019秋•江汉区校级月考）下列说法中，错误的个数有（ ） ①乙醇汽油是一种新型化合物，使用该燃料可以减少空气污染 ②CO2中混有少量的CO，可利用将混合气体点燃的方法除去CO ③用石油炼制汽油、煤油等产品是物理变化 ④如果室内着火，立即打开所有门窗

⑤10g氢气和10g氧气混合后点燃，能够生成20g水 A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

21．（2018秋•江岸区校级月考）掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或者避免火灾，下列说法正确的是（ ）

A．夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查

B．废弃沼气池清理前进行灯火试验 C．室内起火，迅速打开所有门窗通风

D．炒菜时油锅起火，立刻加入青菜或用锅盖盖灭

22．（2018秋•武昌区月考）根据如图的装置进行燃烧条件的探究，判断以下说法正确的是（ ）

A．同时打开活塞A和K2，对比C、D中的白磷燃烧情况可以得出燃烧需要氧气的结论

B．这个实验装置可以不需要用到气球，因为生成的白烟可以被水吸收，不会污染环境

C．只比较D中白磷燃烧情况也可以得到燃烧条件之一 D．在探究实验中，必须同时打开活塞A和K1，K2才能得出结论 23．（2020秋•汉阳区校级月考）下列有关说法正确的是（ ） ①空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变

②目前，计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等

③夜间发现煤气泄漏应该迅速开灯寻找泄漏源 ④富硒大米中的“硒”指的是元素

⑤炒菜时油锅起火用锅盖盖灭的原理是隔离可燃物

⑥同种元素组成的物质不一定是单质，不同元素组成的物质不一定是化合物 ⑦物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量 A．②④⑤⑥

B．④⑥

C．④⑥⑦

D．②④⑥

24．（2020•江岸区校级模拟）某化学兴趣小组同学利用白磷、红磷进行了如图所示的三个实验

探

究

。

下列说法错误的是（ ）

A．三个实验都能验证化学反应伴随能量变化

B．实验1若去掉a处白磷就不能得出可燃物燃烧条件的结论 C．实验2证明了空气是混合物，其中约含有体积的氧气

51

D．实验3中系在玻璃管上的气球作用是收集生成物以减少空气污染

25．（2019秋•青山区校级月考）归纳与整理知识点是学习化学的一种有效方法。某同学整理的以下说法正确的个数是（ ）

①金刚石是自然界最硬的物质，可以用来切割玻璃 ②由同种元素组成的物质一定是单质

③CO2中混有少量的CO，可以用点燃的方法除去CO ④墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子间有间隙 ⑤催化剂能加快反应速率，而本身的质量和性质不变

⑥生煤火炉时，点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点 A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

26．（2019秋•硚口区月考）我们的生活离不开水，也离不开火，下列有关说法正确的是（ ） A．长江的水经过沉淀、过滤、吸附后，可以得到纯水 B．不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧，立即用水浇灭 C．用肥皂水可以区分软水和硬水

D．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物着火点 二．实验探究题（共3小题）

27．（2020秋•武汉期末）实验室里现有稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、石灰石以及如图仪器：

（1）上述药品中，可用于实验室制取二氧化碳的是 ，反应的化学方程式为 。 （2）利用上述仪器和药品制取较干燥的二氧化碳，应选择的仪器是 （填序号）。 28．（2019秋•江夏区月考）用如图实验装置验证一氧化碳与氧化铜反应的产物（ 固定装置省略、装置气密性良好）。

（1）A处玻璃管中反应的化学方程式是 。 （2）B中固体由黑变 ，装置C的作用是 。 （3）有关该实验说法正确的是 （选填编号）。 a．A中消耗的碳粉的质量等于B中消耗的一氧化碳的质量 b．C的作用是收集剩余的一氧化碳 c．点燃e处，火焰呈蓝色

d．B处玻璃管中固体减少的质量等于消耗的氧化铜中氧元素的质量

（4）如图实验装置设计还不能完全证明一氧化碳与氧化铜反应的产物，请说明理由 。

29．（2019秋•江岸区校级月考）如图为有关实验室用一氧化碳还原氧化铜的实验装置，装置乙中的溶液为少量澄清石灰水，请回答与该实验有关的问题：

（1）实验时，应该先 （填字母序号）； a．通入CO b．点燃丙处酒精灯

（2）从甲装置的玻璃管中观察到的现象 ； （3）装置乙中发生反应的化学方程式是 ；

（4）现有10g含杂质的氧化铜样品（假设杂质不参加反应），为测定该样品中氧化铜的质量分数，某同学用如图所示的装置进行实验，并测得以下两组数据：

Ⅰ组 Ⅱ组

反应前

乙装置的质量为185g

玻璃管和氧化铜样品的质量为57.9g

氧化铜完全反应后 乙装置的质量为187g

玻璃管和玻璃管内物质的质量为56.1g

关于这两组数据，下列说法正确的是 （选填相关的字母）； A

．玻璃管中固体减少的质量即为氧化铜中氧元素的质量

B．利用这两组数据都可以计算出样品中氧化铜的质量分数 C．装置乙中石灰水增重的质量与反应产生二氧化碳的质量不相等

（5）利用有关数据计算出此含杂质氧化铜样品中氧化铜的质量分数为 。 三．解答题（共1小题）

30．（2020秋•武汉期末）煤是一种重要的化工原料，隔绝空气加强热会分解成多种物质。 煤

隔绝空气强热→焦炭+煤焦油+煤气+…

请回答下列问题：

（1）上述变化属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）焦炭的一种用途是 。

（3）煤气由氢气、一氧化碳等气体组成。在一定条件下，氢气和一氧化碳反应生成甲烷

和水，反应的化学方程式为 。

2021年湖北省中考化学复习专练（武汉专版）（5）——碳及其

化合物

参与试题解析

一．选择题（共26小题）

1．【解答】解：A.图示装置拉注射器的活塞时，若长颈漏斗的下端冒出气泡，说明该装置的气密性是良好的，操作正确；

B.二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集二氧化碳，操作错误；

C.氧气的密度比空气大，收集氧气时，氧气从长管进入，验满时可将带火星得到木条放在短导管口处，若木条复燃，证明氧气已满，操作错误；

D.硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫是一种有毒气体，扩散到空气会造成空气污染，所以在实验前应在集气瓶内加少量水，用于吸收二氧化硫，操作错误。 故选：A。

2．【解答】解：A、该实验中，丙装置作用是停止加热后，防止丁装置中的液体倒吸入玻璃管中，而非收集二氧化碳，

B、丁装置可以收集未反应的一氧化碳，已经对尾气进行了处理，该装置不需要另外增加尾气处理装置，故选项说法错误。

C、甲处发生的反应是二氧化碳与碳反应生成一氧化碳，属于化合反应；乙处发生的是一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，实验现象分别是黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红，故选项说法正确。

D、甲处发生的反应是二氧化碳与碳反应生成一氧化碳，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应；乙处发生的是一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的形式，不属于分解反应，故选项说法错误。 故选：C。

3．【解答】解：①实验过程中，观察到黑色固体全部变红，导管口不冒气泡，说明反应已经结束，①不正确；

②实验结束时应先将导管用止水夹夹住，然后移出水面，再熄灭酒精灯，防止石灰水倒流入热的试管，使试管炸裂，②不正确；

③该反应中氧化铜发生了还原反应，反应前后只有氧元素的化合价没有发生改变，③正

确；

④反应前固体为碳和氧化铜混合物，反应后固体只有铜，铜元素在固体中的质量分数变大，④不正确；

⑤由图可知，b点生成的铜的质量最大，则CuO和C的最佳质量比对应图二中的b点，⑤正确；

⑥a点时，混合物中氧化铜的质量分数为质量为9.2g，则氧化铜质量为高温¯2043

，即氧化铜与碳的质量比为

2023

，若消耗碳的20×9.2𝑔23

=8g，根据碳与氧化铜反应的化学方程式C+2CuO

2Cu+CO2↑，氧化铜质量为8g，消耗的碳的质量为0.6g，⑥不正确；

⑦c点表示生成的铜为0，氧化铜质量为最大值，故碳的质量为0，氧化铜质量为17.2g；⑦正确； 故选：C。

4．【解答】解：①由于无水硫酸铜能与水结合形成了硫酸铜晶体，所以实验中装置Ⅰ中的现象是白色固体变成蓝色；故①正确；

②装置Ⅱ中发生的化学反应是在加热的条件下一氧化碳与氧化铜发生了反应，反应物是两种化合物，不符合置换反应的特点，故②错误。

③由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，装置Ⅳ用于证明二氧化碳气体，故③正确； ④实验时应先通过无水硫酸铜来证明含有水蒸气，然后在通过澄清的石灰水来证明含有二氧化碳，最后在将气体通过灼热的氧化铜和澄清的石灰水来证明含有一氧化碳，所以装置连接依次是Ⅰ﹣Ⅳ﹣Ⅱ﹣Ⅳ，故④正确；

⑤若混合气体质量为1.36 g，装置Ⅰ反应前、后质量分别为m1和m2，则水蒸气的质量为：m1﹣m2；装置Ⅱ反应前、后质量分别为n1和n2，则由方程式 CO+CuOCu+CO2 试管内减少质量 28 80 80﹣＝16

7(𝑛1−𝑛2)

4△

¯ n1﹣n2，

7(𝑛1−𝑛2)

4

可知，一氧化碳的指令为：

，则混合气体中二氧化碳质量为[1.36﹣m2+m1﹣7

（n1﹣n2）/4]g．故⑤正确。

由以上分析可知，正确的是4个，故D符合题意。

故选：D。

5．【解答】解：①石墨具有滑腻感，可以用石墨作润滑剂，正确； ②活性炭具有吸附性，具有用作电冰箱的除味剂，正确；

③焦炭不具有吸附性，防毒面具里不能用焦炭吸收有毒气体，错误； ④炭黑不具有吸附性，故在制糖工业中不用炭黑来吸附有色物质，错误； ⑤C60应用在超导、催化、材料、医学等领域，正确； 故选：C。

6．【解答】解：A、反应①不一定是化合反应，比如碳能与氧化铜高温反应生成二氧化碳，属于置换反应，说法错误；

B、碳酸能生成二氧化碳，故X可以是碳酸，说法正确；

C、碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳，故物质Y可以为稀盐酸，说法正确； D、反应②可以是二氧化碳和碳高温反应生成一氧化碳，是吸热反应，说法正确； 故选：A。

7．【解答】解：二氧化碳能溶于水，二氧化碳能与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水。等体积的液体时，水吸收的二氧化碳最少，实验结束后，装置内的压强最大，氢氧化钠溶液吸收的二氧化碳最多，实验结束后，装置内的压强最小，所以曲线1代表加入的是水，曲线2代表加入的是饱和石灰水，曲线3代表的是加入的40%的氢氧化钠溶液。

①振荡后二氧化碳被吸收，压强变小，故曲线1中表示“振荡”后气压变化的线段是CD段，选项说法错误；

②该实验中，氢氧化钠溶液吸收的二氧化碳气体最多，反应结束后，压强变得最小，所以曲线3表示的是二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应，选项说法正确；

③该实验中，不能证明二氧化碳能与水反应，压强的变化也可能是二氧化碳溶于水造成的，选项说法错误；

④由曲线1可知，实验结束后，装置内的压强与实验前几乎相等，由此可知，该温度下，1体积水约溶解1体积CO2，选项说法正确；

⑤由曲线可知，等体积时，氢氧化钠溶液吸收的二氧化碳最多，所以40%的NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳，选项说法正确；

⑥由图象可知，由于注入液体压缩了瓶内的气体，所以三个实验的起始阶段压强都快速增大，选项说法正确；

⑦二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，根据该实验无法得出检验CO2用饱和澄清石灰水较合适这一结论，选项说法错误。 故选：D。

8．【解答】解：A、在化合物中各元素正负化合价的和为零，Cu2O中氧元素为﹣2价，故铜元素为+1价，说法正确；

B、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后加热可能生成一氧化碳，故可能产生有害气体，说法正确；

C、得到的合金中含有锌，能与盐酸反应产生气泡，说法错误；

D、此加热过程中，碳酸锌加热分解产生氧化锌和二氧化碳，碳和氧化亚铜加热可以生成铜和二氧化碳或是生成铜和一氧化碳，碳和氧化锌反应生成锌和二氧化碳，属于置换反应，说法正确； 故选：C。

9．【解答】解：A、碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，碳发生了氧化反应，故选项说法错误。

B、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，从能量变化的角度看可以是放热反应，故选项说法正确。 C、二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，“CO2→CaCO3”的反应可用于检验CO2，故选项说法正确。

D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，“CO2⇌H2CO3”的反应可用石蕊试剂验证，故选项说法正确。 故选：A。

10．【解答】解：（1）原子可以分成质子、中子和电子，选项说法错误；

（2）物质的状态变化一般都会伴随着能量变化，物理变化中不一定存在能量变化，选项说法正确；

（3）同种元素组成的物质不一定是单质，如由氧气和臭氧组成的混合物中只含一种元素；不同种元素组成的物质不一定是化合物，如水和过氧化氢组成的混合物中含有不同种元素，选项说法正确；

（4）一种元素在不同化合物中可显不同化合价，在同种化合物中也可能显示不同的化合价，如在铵中，氮元素显﹣3价和+5价，选项说法错误；

（5）通电分解水可以证明水的组成，氢气在空气中燃烧等反应也能够证明水的组成，选项说法正确；

（6）活性炭和木炭都具有吸附性，活性炭比木炭的吸附性更强，选项说法正确； （7）蒸馏和煮沸都是净化水的方法，蒸馏可以除去水中的所有杂质，所以蒸馏比煮沸净化水的程度更高，选项说法正确；

（8）推广使用“车用乙醇汽油”与垃圾分类回收，都利于保护环境和节约资源，选项说法正确。 故选：D。

11．【解答】解：A、由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，该反应生成了氢气和氧气两种单质，化合价都发生了变化，a管内的气体是氢气具有可燃性，可作燃料，该选项说法正确；

B、实验中盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪，能可证明二氧化碳能溶于水，不可证明二氧化碳能与水反应，该选项说法不正确；

C、该实验中下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，可用于探究二氧化碳的性质，能证明二氧化碳的密度比空气大，该选项说法正确；

D、该实验中蘸有酚酞试液的棉花变成了红色，可用于探究分子不断运动，可证明浓氨水具有挥发性，还可达到节约药品，由于在密闭的容器中进行，还可以减少对空气污染的目的，该选项说法正确。 故选：B。

12．【解答】解：A、二氧化碳能转化为X，X能与氧气相互转化，X应为水，①和⑤分别是氧气转化为水、二氧化碳转化为一氧化碳，①可通过甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水实现，不一定都必须通过化合反应实现，故选项说法错误。

B、⑥是二氧化碳转化为氧气，⑥可通过植物的光合作用实现，不一定是放热反应，故选项说法错误。

C、⑥是二氧化碳转化为氧气，能通过光合作用实现，故选项说法正确。

D、X是水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，水和氧气能相互转化，水不能用于实验室制取氧气，故选项说法错误。 故选：C。

13．【解答】解：①、丙装置的作用是防止溶液倒吸的，不是收集二氧化碳。故①错误； ②、由于D装置能收集一氧化碳，该装置不需要进行尾气处理，故②正确；

③、点燃甲处酒精喷灯，在高温条件碳与二氧化碳反应生成了一氧化碳，所以可观察到黑色粉末减少，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，二氧化碳和氢氧

化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以丁中有气泡产生，澄清石灰水变浑浊，故③正确； ④甲处碳与二氧化碳生成了一氧化碳，发生了化合反应，故④正确；

⑤点燃乙处酒精灯，在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳，所以可观察到乙处黑色粉末变红，故⑤正确；

⑥丁装置可用于检验乙处发生的反应有二氧化碳生成和吸收二氧化碳，故⑥不正确。 故选：B。

14．【解答】解：A．在实验室里，装置I中的分液漏斗可以控制滴加液体试剂的速率，因此可用此装置作为碳酸钠粉末和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置，说法正确； B．二氧化碳的密度比空气大，所以当打开K1、关闭K2时，装置Ⅱ才可以用于向上排空气法收集CO2，说法错误；

C．若小试管内盛有澄清的石灰水，当打开K2、关闭K1时，装置Ⅲ可用于检验生成的气体是否为CO2，说法正确；

D．氧气的密度比水小，所以当打开K1、关闭K2时，在装置Ⅱ中装满水，可用于收集氧气，说法正确。 故选：B。

15．【解答】解：A、图中装置制取二氧化碳时，长颈漏斗的末端应伸入液面以下，图中所示装置错误。

B、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；且图中装置用排水法收集气体时，长导管是出水管，图中所示装置错误。

C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。

D、检验二氧化碳使用澄清石灰水，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中所示操作正确。 故选：D。

16．【解答】解：A、科学家在制备碳纳米管时得到了一种由碳原子构成的副产品，该副产品外观类似泡沫、质地轻盈，被称为碳纳米泡沫，碳纳米泡沫和碳纳米管属于不同种的物质，故选项说法错误。

B、碳纳米泡沫由碳原子构成，是一种单质，故选项说法正确。

C、碳单质具有可燃性，碳纳米泡沫在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳，故选项说法正确。

D、碳单质具有还原性，碳纳米泡沫在一定条件下可以还原氧化铜，故选项说法正确。 故选：A。

17．【解答】解：A、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项说法错误。

B、CO和CO2在一定条件下可以相互转化，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故选项说法正确。

C、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为两者的分子构成不同，故选项说法正确。 D、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾加热后固体减少的质量即为产生氧气的质量，故选项说法正确。 故选：A。

18．【解答】解：a.分析装置特点可知，向上拉动任意一支注射器的活塞时，会看澄清石灰水发生倒吸且形成稳定水柱现象，说明气密性良好，该选项说法正确； b.实验⑦⑧对比，说明物质燃烧需要氧气参加，该选项说法不正确；

c.实验⑥的目的，是用右边装置产生的二氧化碳，排除装置内的氧气，探究物质燃烧需要氧气，该选项说法不正确；

d.白磷易燃，实验⑨的目的是利用右侧装置产生的二氧化碳排除装置内剩余氧气，防止爆炸，故该选项说法不正确；

f.白磷燃烧生成五氧化二磷，溶于水生成有毒物质，则本实验不够环保，需要在通风橱中进行，减少空气污染，故该选项说法正确；

g.二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸是弱酸，用紫色石蕊试液代替澄清石灰水现象不明显，故该选项说法不正确；

h.白磷燃烧放热，本实验需要增加一个缓冲装置，以免实验中具支试管中胶塞被冲开；足量的二氧化碳通入澄清石灰水，先浑浊再澄清，多次实验之后，澄清右灰水就不会出现浑浊，则多次实验之后，澄清右灰水要更换几次，更有利于实验现象的观察；故该选项说法正确；

J.通过本次实验，小组同学探究了物质燃烧的二个条件，没有探究物质是可燃物，故该选项说法不正确； 故选：C。

19．【解答】解：A、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，可以隔绝氧气，正确； B、贵重图书资料着火，用液态二氧化碳灭火器扑灭，防止造成图书破坏，正确；

C、燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑烟时，可增大灶具空气进气口，错误； D、家中燃气泄漏着火，关闭燃气阀门，可以移走可燃物，正确； 故选：C。

20．【解答】解：①乙醇汽油中含有乙醇、汽油等物质，是混合物，该选项说法不正确； ②CO2中混有少量的CO，不能利用将混合气体点燃的方法除去CO，是因为二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃，该选项说法不正确；

③用石油炼制汽油、煤油等产品是物理变化，是因为过程中没有生成新物质，该选项说法正确；

④如果室内着火，不能立即打开所有门窗，是因为打开门窗会使氧气进入，从而促进燃烧，该选项说法不正确；

⑤10g氢气和10g氧气混合后点燃，不能够生成20g水，生成水的质量小于20g，是因为相等质量的氢气和氧气不能恰好完全反应，该选项说法不正确。 故选：C。

21．【解答】解：A．液化气具有可燃性，一旦泄漏，遇到明火容易发生爆炸，故不能开灯。故错误；

B．沼气是可燃性气体，掏空沼气池前进行灯火试验可能会引起爆炸。故错误； C．室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积，所以室内着火不要着急打开门窗，故错误；

D．炒菜时油锅起火，立刻加入青菜或用锅盖盖灭，故正确。 故选：D。

22．【解答】解：A、同时打开活塞A和K2，C中的白磷与氧气接触，但温度未达到了着火点不能燃烧，D中的白磷不能与氧气接触不能燃烧，对比C、D中的白磷燃烧情况不可以得出燃烧需要氧气的结论，故A说法不正确；

B、这个实验装置需要用到气球，因为白磷燃烧放出了大量的热，气体膨胀，气球能起到缓冲的作用，故B说法不正确；

C、只比较D中白磷在通入氧气和不通入氧气燃烧情况也可以得到燃烧条件之一可燃物必须与氧气接触，故C说法正确；

D、在探究实验中，同时打开活塞A和K1，K2，只能得出燃烧的条件之一温度达到着火点。故D说法不正确。 故选：C。

23．【解答】解：①空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都不发生改变，选项说法错误；

②目前，计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，没有二氧化碳，选项说法错误；

③夜间发现煤气泄漏不能应该迅速开灯寻找泄漏源，以防发生爆炸，选项说法错误； ④物质是由元素组成的，富硒大米中的“硒”指的是元素，选项说法正确； ⑤炒菜时油锅起火用锅盖盖灭的原理是隔绝氧气，选项说法错误；

⑥同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气与臭氧组成的混合物；不同元素组成的物质不一定是化合物，如氢气和氧气组成的混合物，选项说法正确；

⑦由质量守恒定律可知，物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量一定等于参加反应的各物质的总质量，选项说法错误。 故选：B。

24．【解答】解：A．实验1中，铜片上的白磷燃烧放出热量，说明化学反应伴随能量变化；实验2中，红磷燃烧时，集气瓶外壁发热，说明化学反应伴随能量变化；实验3中，白磷燃烧时，锥形瓶外壁发热，且气球膨胀，说明化学反应伴随能量变化，选项说法正确； B．实验1若去掉a处白磷后，铜片上的红磷和热水中的白磷均不燃烧，所以就不能得出可燃物燃烧条件的结论，选项说法正确；

C．实验2中，足量的红磷燃烧耗尽了集气瓶内的氧气，待装置冷却至室温后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水的体积达到刻度1处，进入的水的体积即为消耗的氧气体积，剩余的气体不支持燃烧，此现象说明空气是混合物，其中约含有体积的51

氧气，选项说法正确；

D．实验3中系在玻璃管上的气球作用是收集生成物以减少空气污染，还能调节瓶内气压，以防橡胶塞弹出，选项说法错误。 故选：D。

25．【解答】解：①金刚石是自然界最硬的物质，可以用来切割玻璃，选项说法正确； ②由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气与臭氧组成的混合物也只含一种元素，但不是单质，选项说法错误；

③二氧化碳不支持燃烧，所以CO2中混有少量的CO，不能用点燃的方法除去CO，选项说法错误；

④墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子在不断运动，选项说法错误；

⑤催化剂能改变反应速率（有的是加快，有的是减慢），而本身的质量和化学性质不变，选项说法错误；

⑥生煤火炉时，点燃木柴来引燃煤，是为了利用木柴燃烧放出的热量，使温度达到煤的着火点，选项说法正确。 故选：A。

26．【解答】解：A.沉降和过滤只能除去水中的难溶性杂质，吸附可以除去水中的色素和异味，水中仍含有可溶性杂质与微生物，所以不是纯水，选项说法错误；

B.不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿抹布扑灭；不能立即用水浇灭，以防酒精随水流动造成火势蔓延，选项说法错误；

C.用肥皂水可以区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，选项说法正确； D.生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的温度低于可燃物的着火点以下而灭火，选项说法错误。 故选：C。

二．实验探究题（共3小题）

27．【解答】解：（1）实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石和稀盐酸反应，所以上述药品中，可用于实验室制取二氧化碳的是稀盐酸、石灰石；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以利用上述仪器和药品制取较干燥的二氧化碳，应选择的仪器是①②⑦⑧。

故答案为：（1）稀盐酸、石灰石；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑； （2）①②⑦⑧。

28．【解答】解：（1）二氧化碳和碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，化学方程式为：

高温¯

高温C+CO22CO；故填：C+CO2

¯

2CO；

（2）在加热的条件下，一氧化碳和氧化铜反应生成了铜和二氧化碳，所以B中固体由黑变红色；装置C中的两个导管都是刚好露出橡胶塞，其作用是防倒吸；故填：红；防倒吸；

高温（3）a．由C+CO2

¯2CO、2CuO+2CO¯2Cu+2CO2可知，

△

12 56 56

A中每次消耗12份质量的碳，B中消耗56份质量的一氧化碳，该选项说法不正确； b．C的作用是防止D中的液体倒吸入B装置中，该选项说法不正确； c．点燃e处，一氧化碳燃烧，火焰呈蓝色，该选项说法正确；

d．由CuO+CO¯Cu+CO2可知，B处玻璃管中固体减少的质量等于消耗的氧化铜中氧元素的质量，该选项说法正确。 故填：cd；

（4）如图实验装置设计还不能完全证明一氧化碳与氧化铜反应的产物，理由：二氧化碳在A中没有被完全消耗，进入D中会对一氧化碳与氧化铜反应的产物验证产生干扰。故填：二氧化碳在A中没有被完全消耗，进入D中会对一氧化碳与氧化铜反应的产物验证产生干扰。

29．【解答】解：（1）由于实验前要先通一会一氧化碳，一氧化碳有毒，会对空气造成污染，故不可以直接排放到空气中，所以实验时，应该先点燃丙处酒精灯；

（2）一氧化碳具有还原性，与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以从甲装置的玻璃管中观察到的现象是：黑色粉末变成了红色；

（3）由于一氧化碳还原氧化铜生成的二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，所以装置乙中发生反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O； （4）A、玻璃管中氧化铜还原成铜，固体减少的质量是氧元素的质量，故A正确； B、第一组数据装置乙中石灰水增重的质量和反应产生二氧化碳的质量不相等，且装置中本身含有二氧化碳，因此不能计算氧化铜的质量分数，但第二组数据可以通过氧元素的质量计算出氧化铜的质量，进而计算氧化铜的质量分数，故B错误；

C、少量澄清石灰水一般用于检验二氧化碳，但不能保证将二氧化碳完全吸收，因此澄清石灰水增加的质量小于生成二氧化碳质量，所以C正确。

（5）因为反应前玻璃管和固体样品的质量是57.9g，反应结束后玻璃管和固体样品的质量是56.1g，质量减少1.8g，设该反应中参加反应的CuO为x，则 CO+CuO

△

¯△

Cu+CO2 固体质量变化

80 80﹣＝16

x 1.8g

8016

=

𝑥1.8𝑔

解得：x＝9g

9𝑔

×100%=90%。 10𝑔所以CuO质量分数=故答案为：（1）b；

（2）黑色粉末变成了红色；

（3）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O； （4）AC； （5）90%。

三．解答题（共1小题）

30．【解答】解：（1）煤隔绝空气加强热会分解成多种物质的变化中有新物质生成，所以该变化属于化学变化；

（2）焦炭具有还原性，可以用于炼铁；

（3）氢气和一氧化碳在一定条件下生成甲烷和水，化学方程式为：一定条件¯3H2+COCH4+H2O。

故答案为：（1）化学变化； （2）用于炼铁；

一定条件¯（3）3H2+COCH4+H2O。