小班艺术教案苹果丰收

活动目标：

1、学习踵趾小跑步，并随音乐合拍地做摘果子和跳踵趾小跑步动作。

2、创编不同方位的摘果子动作，丰富幼儿的想象力。

3、体验丰收收成果实的愉快心情。

活动预备：

体会预备：

材料预备：贴在地上的苹果标记（用于关心幼儿查找合适的位置）活动过程一、音乐导入，听音乐进场秋天到啦！瞧果园里的苹果成熟了我们一起去摘苹果吧！XX小朋友走得专门有节奏呢！（教师在走的过程中利用发觉夸奖的方式提示幼儿听音乐有节奏的入场。）果园到喽！我们把小背篓放下来，自己找个位子坐下来休息一下吧。

二、学习踵趾小跑步小朋友，你们发觉老师刚才是如何走进果园的？你来学一学？（如幼儿不明白的话可再跳一遍）。

下面我再来一次，你们看认真了，我是如何走进来的。（脚跟脚尖跑跑跑）谁来试一试？

那个步伐有个好听的名字叫踵趾小跑步。我们一起踩着有节奏的脚步去果园里看一看吧！

三、学习摘果子动作1、示范摘苹果的动作果园里的叔叔阿姨忙只是来，邀请我们帮他们一起摘苹果。他们还教了我摘苹果的动作，我来摘给你们看。

我刚才是如何摘苹果的？请你来学一学。

2、展开想象，进行各个方向的摘苹果练习。

上面的苹果被我们摘下来了，还有哪里的苹果我们还没摘？（上面下面左边右边，高的地点我们还能够踮起脚尖采，下面的还会弯下腰去踩呢！）那边的苹果真大呀，我们去那边摘苹果吧！

那个地点有好多苹果树，请小朋友找一棵苹果树摘苹果吧！

3、练习踵趾小跑步和摘苹果。

四、整体示范舞蹈，学习、创编终止动作。

1、观赏舞蹈，学习终止表示丰收欢乐的动作。

看着这么多的苹果，真实太快乐了，老师编了一个《苹果丰收》的舞蹈，我跳给你们看吧？

我刚才跳了《苹果丰收》的舞蹈，我最后是如何跳的？如此跳表示什么意思呢？（表示专门快乐）来，把你们的苹果也端起来给大伙儿看看，转个圈，好快乐呀！

我们一起来跳《苹果丰收》的舞蹈吧！

2、创编表示快乐的动作。

你会用什么样的动作表示快乐？我们一起学一学他的动作。

我们把他的动作编到《苹果丰收》的舞蹈里。

谁还会用不一样的动作表示快乐？

五、活动终止。

小朋友，时刻不早了，让我们把苹果送到仓库里面去吧！