幼儿园小班社会优质公开课获奖教案教学设计模板《不怕冷的人》含反思

怕冷的人》含反思

【活动目标】

1、发现并感激寒冷的冬季中辛勤劳动的人。 2、观察并愿意与同伴交流自己的发现与想法。 3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质。 4、发展幼儿的观察力、想象力。 【活动准备】

事先与厨房联系参观事宜，请阿姨配合参观活动。幼儿收集不怕冷的人的信息资料。幼儿用书第25页。 【活动过程】

一、参观厨房，发现厨房的阿姨为了给小朋友服务而不怕冷，心存感激。

1、师：冬天很冷，我们洗手的时候感觉到水是怎样的呢？身边很多人都喜欢用温水或热水洗手。厨房的阿姨在冬天是怎样洗菜做饭的呢？她们不怕冷吗？我们一起去看看吧！

2、教师带领幼儿参观厨房，观察到厨房阿姨不怕冷。 ----师：看看厨房阿姨在干什么？（洗菜）

----请幼儿摸摸水。师：阿姨用什么水洗菜？（自来水）水冷吗？ ----请个别幼儿问问阿姨：自来水多冷呀？阿姨您怕冷吗？ ----请阿姨给大家看看她冻得发红的手。阿姨：我们在冷水里淘米洗菜，虽然水很冷，冻得手都发红了，但我们不怕冷。

3、教师小结：寒冷的冬天，为了小朋友能吃上香喷喷的饭菜，厨房的阿姨不怕冷，坚持劳动，阿姨真勇敢！我们要向阿姨学习！ 4、请幼儿对阿姨说一句感谢的话。

二、信息交流，发现身边不怕冷的人，像他们学习。 1、介绍自己收集的信息。

2、请幼儿自主阅读幼儿用书上的各种信息资料，并与同伴交流。 3、集中交流自己的发现：冬天的早上，清洁工阿姨不怕冷，在扫马

路；下雪天，交警叔叔不怕冷，在路口指挥交通

4、师：我们小朋友怕冷吗？说说你不怕冷的事。（准备小礼物，奖励给发言的幼儿。） 教学反思：

通过这次活动的开展，我们班的孩子们基本上都知道要向他们学习，要做个勇敢的、不怕冷的人，而且天天早上都能高高兴兴的来上幼儿园。孩子们需要多种感官的激发和参与，才能保持学习的兴趣和注意力。这使我明白了一个道理：想要孩子们主动学习，就要充分调动他们的积极性，而只有让孩子的思维动起来，才能达到这个目的。 小百科：如果一个物体的温度比较低，那么这个物体就是冷的。温度越低，则越冷。