怕冷的人》含反思
【活动目标】
1、发现并感激寒冷的冬季中辛勤劳动的人。 2、观察并愿意与同伴交流自己的发现与想法。 3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质。 4、发展幼儿的观察力、想象力。 【活动准备】
事先与厨房联系参观事宜,请阿姨配合参观活动。幼儿收集不怕冷的人的信息资料。幼儿用书第25页。 【活动过程】
一、参观厨房,发现厨房的阿姨为了给小朋友服务而不怕冷,心存感激。
1、师:冬天很冷,我们洗手的时候感觉到水是怎样的呢?身边很多人都喜欢用温水或热水洗手。厨房的阿姨在冬天是怎样洗菜做饭的呢?她们不怕冷吗?我们一起去看看吧!
2、教师带领幼儿参观厨房,观察到厨房阿姨不怕冷。 ----师:看看厨房阿姨在干什么?(洗菜)
----请幼儿摸摸水。师:阿姨用什么水洗菜?(自来水)水冷吗? ----请个别幼儿问问阿姨:自来水多冷呀?阿姨您怕冷吗? ----请阿姨给大家看看她冻得发红的手。阿姨:我们在冷水里淘米洗菜,虽然水很冷,冻得手都发红了,但我们不怕冷。
3、教师小结:寒冷的冬天,为了小朋友能吃上香喷喷的饭菜,厨房的阿姨不怕冷,坚持劳动,阿姨真勇敢!我们要向阿姨学习! 4、请幼儿对阿姨说一句感谢的话。
二、信息交流,发现身边不怕冷的人,像他们学习。 1、介绍自己收集的信息。
2、请幼儿自主阅读幼儿用书上的各种信息资料,并与同伴交流。 3、集中交流自己的发现:冬天的早上,清洁工阿姨不怕冷,在扫马
路;下雪天,交警叔叔不怕冷,在路口指挥交通
4、师:我们小朋友怕冷吗?说说你不怕冷的事。(准备小礼物,奖励给发言的幼儿。) 教学反思:
通过这次活动的开展,我们班的孩子们基本上都知道要向他们学习,要做个勇敢的、不怕冷的人,而且天天早上都能高高兴兴的来上幼儿园。孩子们需要多种感官的激发和参与,才能保持学习的兴趣和注意力。这使我明白了一个道理:想要孩子们主动学习,就要充分调动他们的积极性,而只有让孩子的思维动起来,才能达到这个目的。 小百科:如果一个物体的温度比较低,那么这个物体就是冷的。温度越低,则越冷。
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