春天的田野活动反思

春天的田野活动反思

小朋友都把春天的田野描述的像一幅幅美丽的画，有着漂亮的蝴蝶在田野中嬉戏打闹，还有一朵朵小花一株株嫩绿的秧苗映红映绿了整片田野。以下是店铺为你整理的春天的田野活动反思，希望能帮到你。

春天的田野活动反思

通过活动，幼儿知道了最先告诉我们春天来了的是“迎春花”，接着桃花开了，蝴蝶花也开了，树枝上长出了嫩嫩的绿芽。萌发了幼儿热爱大自然，喜爱小动物的情感。春天是一个万物复苏的季节，是一个孕育着新生命的季节。通过观察小动物的外形特征，从而了解到它们的生活习性，知道春天是小动物们开始新生命，汲取养分的季节，既萌发了幼儿观察小动物的兴趣，又增强了幼儿的观察和表达能力。 春天的田野活动教案

一、目标：

1、能够积极参与作品的制作过程，用自己的感受体验作品的美，体会到大自然的独特和美。

2、尝试运用一定的方法制作欣赏选择需要的颜色来作画，在操作过程中体验探索作画的乐趣。

二、准备：

1、 纸浆画一幅 宣纸是幼儿人数的3――4倍 2、 胶水人手一小瓶 一次性手套人手一对 3、塑料箩筐人手一个 各色颜料水人手一瓶 三、过程：

(一)谈论春天的话题，进入主题

1、 教师以春天为话题，引起幼儿讨论，来感受春天环境的变化。 2、 谈话引出春天的田野，引导幼儿说说春天的田野会是怎么样的。

3、教师小结：小朋友都把春天的田野描述的像一幅幅美丽的画，

老师觉得的春天的田野也像是一幅漂亮的画。有着漂亮的蝴蝶在田野中嬉戏打闹，还有一朵朵小花一株株嫩绿的秧苗映红映绿了整片田野，漂亮极了。

(二)出示范画，引起幼儿兴趣，

1、 出示范画引导幼儿观察并请幼儿猜猜这是用什么做出来的。 2、 幼儿大胆猜想后，教师揭开答案，告诉幼儿这是纸浆画。 3、 教师示范作画，并说说制作要求。告诉幼儿做纸浆画的步骤。(步骤：先把宣纸撕成一条一条，撕好后再撕成一段一段――放进脸盆――倒上颜料――倒上胶水――捏成纸浆――作画)

要求：颜料水和胶水只能任选一瓶 宣纸撕好后要戴上一次性手套 同伴间不争吵能互相谦让着用宣纸等其他操作材料

(三)幼儿操作，引导大人与孩子一起合作。

1、 幼儿操作，教师巡回知道，鼓励幼儿大胆想像创作，有自己的创新思路。

2、 在完成捏纸浆这个步骤后，引导幼儿能够大胆的设计画面，并要求幼儿动脑筋给自己的作品来取名。

(四)展示作品，体验成功带来的乐趣

1、 展示幼儿作品，引导小组间互相欣赏评价。 2、 教师对今天的活动进行小结，并带领幼儿出活动室。 >>>下一页更多精彩“春天的田野活动反思”