描写白鹭飞的优美句子100字

1. 描写⽩鹭、的优美句⼦

⽩鹭是⼀⾸精巧的诗。

⾊素的配合，⾝段的⼤⼩，⼀切都很适宜。

⽩鹤太⼤⽽嫌⽣硬，即如粉红的朱鹭或灰⾊的苍鹭，也觉得⼤了⼀些，⽽且太不寻常了。然⽽⽩鹭却因为它的常见，⽽被⼈忘却了它的美。

那雪⽩的蓑⽑，那全⾝的流线型结构，那铁⾊的长喙，那青⾊的脚，增之⼀分由嫌长，减之⼀分则嫌短，素之⼀忽则嫌⽩，黛之⼀忽则嫌⿊。

在清⽔⽥⾥时有⼀只两只站着钓鱼，整个的⽥便成了⼀幅嵌在玻璃框⾥的画⾯。⽥的⼤⼩好像有⼼⼈为⽩鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站⽴有⼩树的绝顶，看来像是不安稳，⽽它却很悠然。这是别的鸟很难表现的⼀种嗜好。⼈们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见⽩鹭的低飞，更是乡居⽣活中的⼀种恩惠。那是清澄的形象化，⽽且具有了⽣命了。

或许有⼈会感到美中的不⾜，⽩鹭不会唱歌。但是⽩鹭的本⾝不就是⼀⾸很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。⽩鹭实在是⼀⾸诗，⼀⾸韵在⾻⼦⾥的散⽂的诗。

2. 描写⽩鹭的句⼦

第1句：长着⼀⾝雪⽩的⽻⽑，伸着长长的脖⼦，张着⼀双长长的翅膀，还有两条乌⿊的长腿，那就是⽩鹭。

看哟，在蓝蓝的天空中，它们成群结队，翩翩飞来了，时⽽展翅在⾼空中盘旋，时⽽拍翅降落在地上。它们扑扇着翅膀奔跑在⼤河边的浅⽔⾥，把雪⽩的⾝影映在清澈的⽔中。

它们迈着长腿⾛在⽔⽥中，悠然⾃得，还向⼈们展现⾃⼰独特的姿态，昂头挺胸提起⼀只脚，⽤另⼀只脚站⽴⽔⽥中。第2句：那天我到东溪边，看到很多⽩鹭。

⽩鹭，它们⼜飞回来了。它们在溪中戏⽔，它们在草上漫舞；它们在岸边捕鱼，它们在⽔⾥谋⽣……这⼀切，都是那么的新鲜有趣，幸福⽽⼜快乐！是啊，⽩鹭，它⼜飞回来了。

第3句：看到那些⽩⾊的⾝影，听到它们的鸣叫，我仿佛看到了⽩鹭们⼤迁徙时那悲壮的画⾯，看到了它们不舍的⾝影，看到了它们戚戚的眼睛。⽣命⾯临危机时不得不重新寻找适合⾃⼰的家园，这⼀点⼈和动物是相通的。

所以保护环境就显得尤其重要，恶劣的环境⾥动物们难以⽣存。庆幸花岩溪的⽩鹭们没有远离，倘若它们真的杳⽆踪迹了，中国⽩鹭之乡将如何⽴名！第4句：那天我到东溪边，看到很多⽩鹭。

⽩鹭，它们⼜飞回来了。它们在溪中戏⽔，它们在草上漫舞；它们在岸边捕鱼，它们在⽔⾥谋⽣……这⼀切，都是那么的新鲜有趣，幸福⽽⼜快乐！是啊，⽩鹭，它⼜飞回来了。

第5句：⼀只⽩鹭从远远的⾬空掠过，横飞到更遥远的云⾬去。仿佛⼀道光明划过混沌，你象灵性的⽕花，在这天⾬浑茫的黄昏，以横飞的流线美和澄澈的光⽩抒怀着诗意。

⽽你原本是诗化的灵物，⾬空掠翔就是⼀⾸灵韵的诗。第6句：从植物的偏爱联系到动物鸟类，⽩鹭，⼀直是我钟情的动物。记忆⾥，这份钟爱从没有改变。我常说⽩鹭是⼈间的尤物，对⽩鹭的癖好，有些神经质。

这样说是因为我为它写过许多诗歌，⽽且想着⼀直写下去。静下⼼分析⼀下⾃⼰的嗜好，其实是有因果的。

⽩鹭，它爱⾃由，⽆拘⽆束；它，⼀⾝素⽩，姿态优雅从容。第7句：⼤作家郭沫若写过⼀⾸清新雅致的赞美⽩鹭的散⽂诗。“那雪⽩的蓑⽑，那全⾝的流线型结构，那铁⾊的长喙，那青⾊的脚，增之⼀分则嫌长，减之⼀分则嫌短，素之⼀分则嫌⽩，黛之⼀分则嫌⿊。” 第8句：⽩鹭飞回来的时候，我们的家，我们的东溪，⼜会增添⼀份⽣⽓。

它们在溪岸边漫步，它们在溪⽔中觅⾷；他们在淡淡的黄昏⾥，它们在浅浅的溪⽔间，它们在⿊⿊的鹅卵⽯上，飞来飞去。它们唱着它们⾃⼰的歌，⾃由⾃在、快快乐乐地漫舞着。

是啊，⽩鹭飞回来的时候，就会有很多的⼤⼈和孩⼦，在溪边观赏它们的舞姿。就会有很多的垂钓者，抛出⼀根根的弦丝与它

们共舞。

⽩鹭，给这清蓝蓝的⼩溪，带来新的⽣命。第9句：我让向导慢下来，我担⼼我们的莽撞到来打搅了这些⽩⾊的精灵。满⼭头的杉树，密密的⽩鹭，你根本就数不清它们的数字。偶尔飞出⼏只⽩鹭，飞过我们头顶的天空，落在对岸⽔边，然后踱着步⼦寻找⾷物。

我想起家乡的⽔⽥⾥、⼩溪⾥，常常可以看到三两只⽩鹭，它们将长长的鸟喙伸⼊⽔⾥捕捉那些⼩⼩的⽔⽣动物，⼩鱼，螺蛳，泥鳅等都是它们的上好美⾷。跃进⽔库⼀带⽔草丰美，鱼类甚多，⽩鹭不⽤远⾏，饿了，随便⼀个飞⾏就有收获，所以这⾥是⽩鹭天然的栖居之所。

第10句：⼤河边，⽔⽥中，⼭沟⾥，绿树上，都有它们雪⽩迷⼈的倩影。家乡⼤河边的⼀棵巨⼤的黄⾓树上，就有三百多只⽩鹭。

它们在树上做窝，娱乐，休息，也繁殖后代。我们远远地就看见它们站在树上，雪⽩的⽻⽑在绿⾊的树叶中格外耀眼。⾛到巨树下，⽴即听到⼀阵接⼀阵的呵呵的鸣叫，刚看见⼏只拍翅飞去远⽅，⼜看见⼏只展翅落到树上。⼤⽩鹭们在树枝上娱乐，有的成双成对飞来跃去，追逐戏玩，有的昂头欢交，如痴如醉唱着欢歌，引得别的也争先恐后唱起来。

⼩⽩鹭们站在树枝上练习飞翔，有的胆胆怯怯⽤双⽖死死抓住树枝，摇摇晃晃扑扇⼀对翅膀，有的扇翅噗噗噗噗腾空⽽起，⼜赶紧落下，站在原来的地⽅。第11句：常德花岩溪，素有“中国⽩鹭之乡”的美誉，光这溢美之词，就⾜以将我诱惑。

据说花岩溪有上万只⽩鹭在林间栖息，那该是⼀个什么样的情景啊，青⼭碧⽔之间，⼀群群的⽩鹭展翅飞翔，它们的⾝影遮蔽了天空，怎不令⼈神往。曾经好⼏次都想去花岩溪探个究竟，每次都是念叨两下就没有了下⽂。

等到⼀个阴⾬天，酷暑消退，天⽓凉了许多，我终于得以启程，前往花岩溪了却我多年的夙愿。第12句：⾏进不到20来⽶远，隐隐约约的看到远⽅的⼀个⼭头树梢上开遍了⽩⾊的⼩花，蔚为壮观，有的花似乎还在轻轻的晃动，跃进⽔库竟然还有这样的景致，着实令我惊讶。

等到再近些，定睛细看，哪⾥是什么花啊，它们是⽩鹭，我从没有看到过如此的景象，如此多的⽩鹭落在杉树梢上，简直就是⽩鹭的海洋，洁⽩的鸟、绿⾊的叶相映成趣，它们的声⾳连成⼀⽚，唧唧咕咕，将⼭头闹得沸腾不已。⽴在较粗树枝上的⽩鹭，⾝躯稳稳的，不摇不晃，⽽那些选择细⼩树枝栖息的⽩鹭，翅膀不停的抖动着，竭⼒保持⾝⼦的平衡，⾝⼦越是不稳，它们的叫声越是热烈。

第13句：“⽩鹭⼉，最⾼格。⽑⾐新。

3. 赞美⽩鹭的句⼦有哪些

1.⽩鹭是鸟类的⼀种，曲颈“S”形，细细的长喙象把刚劲的尖嘴钳；铁青⾊修长的细腿，常常喜欢单脚独⽴；通体雪⽩的⽻⽑，在阳光下熠熠⽣辉，美丽可爱。

2. 我站在河32313133353236313431303231363533e788e69d8331333363396332流对岸，站在桥上，站在树林下⾯，举起⼿⾥的相机，却始终只能拍到你远远的⾝影。当我屏⽓凝神，蹑⼿蹑脚靠近你的时候，你其实早已知道了我的到来，所以你回过头来瞟了我⼀眼，轻轻震动翅膀飞⾛了，飞⾛了，带⾛了我的向往，只留下⼀种情思，在我⼼底缠绕。我想要和你⼀起飞翔，但是我却没有翅膀，只能⽆奈叹息。你是属于天空的，我是属于⼤地的，天空那么⾼那么远那么⼲净纯粹，⼤地那么深那么朴实那么粗犷浑浊，所以你是轻灵的优雅的，我是笨拙的鄙陋的。我只能⽤照相机，留下你的⾝影，留下⼀点点绕来绕去的思念。

3. 抬眼在蓝天下，⼀只只⽩鹭正张开硕⼤轻巧的翅膀，在空中⾃由⾃在地飞翔，向不远处的悬铃⽊树上飞去，忽⼜旋回飞向⽔塘中，停在⽔草堆上，穿来往去的玩耍。游客们往往禁不住停留脚步，住⾜观看，或拿起数码相机，举⼿按动快门，拍下⽩鹭展翅飞翔，动⼈美丽的⼀刻。

4. ⽩鹭是⼀⾸精巧的诗。⾊素的配合，⾝段的⼤⼩，⼀切都很适宜。⽩鹤太⼤⽽嫌⽣硬，即如粉红的朱鹭或灰⾊的苍鹭，也觉得⼤了⼀些，⽽且太不寻常了。 然⽽⽩鹭却因为它的常见，⽽被⼈忘却了它的美。

5. ⼀群⽩鹭，⼀群⽐喻句⼀般的⽣灵，在傍晚的时候停歇在我的⼗指上。我⼗指下⾯，连接的是这个凡尘鄙俗的⾝躯。但是如果可以，我愿意躺下来，化为⼲净的流⽔，化为深深浅浅的沼泽，⼗指依然是树林，供你们栖息，我的内脏化为鱼⼉，供你们捕⾷。⽩鹭啊，你看，你⾝下的河流是什么样⼦的？你⾝边的那座⼯⼚⾥在⽣产的是什么？你胃⾥的⾷物是什么？我在林间遇见了你的孩⼦，它的⽻⽑同样洁⽩，它的⾝⼦同样修长，它的姿态同样优雅，但它的双眼却没有神采，她的精神萎靡不振，它的翅膀耷拉着，已经飞不上那⼴阔的天空了，连⾛路的⼒量都没有了，它受了伤，也可能正⽣着病。在它的⾝边，我看到了你的伙伴的死⼫，⼀只两只，三只……

6. 我竖起⼗指搭建⼀⽚树林，⽩鹭，你洁⽩如雪的翅膀伸展开来，铺满阳光，我的⼗指就暗淡⽆光了。你掠过我的⼗指尖端，优雅却⼜骄傲地飞远，只有那洒下的⼀点影⼦，落在我的⼿掌中，像⼀只梦中的曲⼦，勾起我⽆端的遐思。你可以⾼飞蓝天，你可以优雅美丽，你可以不⾷⼈间烟⽕，但是我，永远站在我⼗指的阴影下⾯，双脚依靠着厚实的⼟壤，思念着烟霞，⽆

摸着这个炎热的下午，仰望着你飞离去，飞出我的视野，最后飞出我的瞳孔，化成⽩云，留在了天上。

“⽩鹭”释义：⽩鹭（学名：Egretta garzetta），别名⼩⽩鹭、⽩鹭鸶、⽩翎鸶，中型涉禽，属于鹭科⽩鹭属。⽩鹭属共有13种鸟类，其中有⼤⽩鹭、中⽩鹭、⽩鹭（⼩⽩鹭）、黄嘴⽩鹭和雪鹭体⽻皆是全⽩，世通称⽩鹭。⼤⽩鹭体型⼤，既⽆⽻冠，也⽆胸饰⽻，中⽩鹭体型中等，⽆⽻冠但有胸饰⽻；⽩鹭和雪鹭体型⼩，⽻冠及胸的⽻全有。“⽩鹭”形态特征：

1.描述：中等体型（60厘⽶）的⽩⾊鹭。与⽜背鹭的区别在体型较⼤⽽纤瘦，嘴及腿⿊⾊，趾黄⾊，繁殖⽻纯⽩，颈背具细长饰⽻，背及胸具蓑状⽻。

2.虹膜-黄⾊；脸部裸露⽪肤黄绿，于繁殖期为淡粉⾊；嘴-⿊⾊；腿及脚-⿊⾊，趾黄⾊。3.叫声：于繁殖巢群中发出呱呱叫声，其余时候寂静⽆声。4.分布范围：⾮洲、欧洲、亚洲及⼤洋洲。

分布状况：指名亚种为常见留鸟及候鸟，分布在中国南⽅、及海南岛。迷鸟有时⾄北京。部分鸟冬季到热带区越冬。

4. 赞美⽩鹭的句⼦

振鹭于飞，于彼西雍

江浦迥看鸥鸟没，碧峰斜见鹭鸶飞西塞⼭前⽩鹭飞，桃花流⽔桂鱼肥两个黄鹂鸣翠柳，⼀⾏⽩鹭上青天

飒飒秋⾬中，浅浅⽯榴泻。跳波⾃相溅，⽩鹭惊复下落霞与孤鹜齐飞，秋⽔共长天⼀⾊ .漠漠⽔⽥飞⽩鹭，阴阴夏⽊啭黄鹂。⾐雪发青⽟嘴，群捕鱼⼉溪影中。惊飞远映碧⼭去，⼀树梨花落晚风。阴阴夏⽊啭黄鹂 跳波⾃相溅，⽩鹭惊复下。三⼭半落青天外，⼆⽔中分⽩鹭洲

5. 关于⽩鹭的句⼦

1. ⽩鹭是⼀⾸精巧的诗。

⾊素的配合，⾝段的⼤⼩，⼀切都很适宜。⽩鹤太⼤⽽嫌⽣硬，即如粉红的朱鹭或灰⾊的苍鹭，也觉得⼤了⼀些，⽽且太不寻常了。

然⽽⽩鹭却因为它的常见，⽽被⼈忘却了它的美。 2. 那雪⽩的蓑⽑，那全⾝的流线型结构，那铁⾊的长喙，那青⾊的脚，增之⼀分由嫌长，减之⼀分则嫌短，素之⼀忽则嫌⽩，黛之⼀忽则嫌⿊。

3. 它们具有长嘴、长颈、长脚的外型，⽻⾊有⽩⾊、褐⾊、灰蓝⾊等，有些鹭科鸟类⽻⾊有冬⽻、夏⽻分别。或是繁殖期会在头、胸、背等部位出现丝状饰⽻，繁殖期过后逐渐消失。

飞⾏时长颈会缩成S形、长腿会伸出尾后、振翅缓慢，是野外鹭科鸟类的辨识特征。 4. ⽩鹭是鸟类的⼀种，曲颈“S”形，细细的长喙象把刚劲的尖嘴钳；铁青⾊修长的细腿，常常喜欢单脚独⽴；通体雪⽩的⽻⽑，在阳光下熠熠⽣辉，美丽可爱。5. ⽩鹭，你洁⽩如雪的翅膀伸展开来，铺满阳光，仰望着你飞离去，飞出我的视野，最后飞出我的瞳孔，化成⽩云，留在了天上。 6. 在距离船⼤约300⽶处的岸边，有⼀群⽩⾊的⼤鸟，它们在悠闲地漫步，不时翩翩起舞，在河⾯低飞戏⽔，场⾯蔚为⼤观，形成“鸟从绿出，⽔天⼀⾊“的迷⼈景象。

“这就是杜甫笔下的⽩鹭，“同⾏的湿地专家李先⽣说，“它们就是湿地⾥的⽩⾊精灵。” 7. ⽩鹭，你双脚修长，脖颈修长，嘴巴还是那么修长，还有那对飞翔的翅膀，也是那么修长，你从烟霞中飞来时，从林间飞来时，从阳光中飞来时，像是窈窕淑⼥，风情款款，却⼜矜傲不改。

1. 描写⽩鹭、的优美句⼦

⽩鹭是⼀⾸精巧的诗。

⾊素的配合，⾝段的⼤⼩，⼀切都很适宜。

⽩鹤太⼤⽽嫌⽣硬，即如粉红的朱鹭或灰⾊的苍鹭，也觉得⼤了⼀些，⽽且太不寻常了。然⽽⽩鹭却因为它的常见，⽽被⼈忘却了它的美。

那雪⽩的蓑⽑，那全⾝的流线型结构，那铁⾊的长喙，那青⾊的脚，增之⼀分由嫌长，减之⼀分则嫌短，素之⼀忽则嫌⽩，黛之⼀忽则嫌⿊。

在清⽔⽥⾥时有⼀只两只站着钓鱼，整个的⽥便成了⼀幅嵌在玻璃框⾥的画⾯。⽥的⼤⼩好像有⼼⼈为⽩鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站⽴有⼩树的绝顶，看来像是不安稳，⽽它却很悠然。这是别的鸟很难表现的⼀种嗜好。⼈们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见⽩鹭的低飞，更是乡居⽣活中的⼀种恩惠。那是清澄的形象化，⽽且具有了⽣命了。

或许有⼈会感到美中的不⾜，⽩鹭不会唱歌。但是⽩鹭的本⾝不就是⼀⾸很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。⽩鹭实在是⼀⾸诗，⼀⾸韵在⾻⼦⾥的散⽂的诗。

2. ⽩鹭课⽂第五段仿写句⼦

在江畔在⽥间，常见⼀只或⼀群⽩鹭，或⽴或低飞，距离我们是那样的近.⼼中只觉得它美，总想赞美⼀下这⼤⾃然的精灵，却⼜说不出它美在何处.这种想说⼜说不出的感觉⼀直郁结于胸.看了郭沫若的《⽩鹭》后，顿觉豁然开朗------它是⼀⾸\"精巧的诗”，\"精巧\"在于何处？在于'⾊素的配合，⾝段的⼤⼩，⼀切都是那么的适宜\".把⽩鹭⽐喻为\"诗\"，是因为它不仅美在形体更是美在神韵上.这种“因为常见，⽽被⼈忘却了的美”.这正是⽩鹭魅⼒之所在，也是郭沫若匠⼼独具感受独特之处.在他眼中，平凡常见不是罪过，倒是美的根据与特征.正是因为他⽤⼼去解读⽩鹭，才抒写了于众不同的感受.《⽩鹭》教学设计 教材简解：这是⼀篇⽂质兼美的散⽂。

⽣动地描写了⽩鹭的颜⾊、⾝段的精巧及觅⾷、栖息、飞⾏时的韵味，表达了作者对⽩鹭的喜爱。⽬标预设：1、正确、流利、有感情地朗读课⽂，背诵课⽂。

2、学会本课6个⽣字，理解由⽣字组成的词语。3、能结合课⽂内容理解“⽩鹭实在是⼀⾸诗，⼀⾸韵味⽆穷的诗”这个句⼦的意思。

4、凭借具体的语⾔材料，感受⽩鹭的美，激发学⽣对鸟类、对⼤⾃然的热爱。重点、难点：联系课⽂内容结合⽣活实际理解“⽩鹭实在是⼀⾸诗，⼀⾸韵味⽆穷的诗”。

设计理念：运⽤多种⼿段切实培养学⽣的语⽂素养，引导学⽣感悟美、欣赏美、表达美。设计思路：本⽂⼀课时完成教学任务，教学前布置学⽣充分预习，从课⽂内容、读后感、字词、朗读课⽂、搜集查找⽩鹭资料等⽅⾯进⾏课前探究。教学时导⼊课题后让学⽣汇报课前探究的收获。然后引导学⽣感悟⽩鹭的精巧和韵味⽆穷。通过多种形式的朗读来理解和感悟课⽂内容。最后创设拍摄纪录⽚的情境，引导学⽣感悟表达美。

教具准备：多媒体课件、⽩鹭图⽚ 教学过程：⼀、揭题：同学们，今天我们学习⼀篇新的课⽂，⼀起读课题——《⽩鹭》。⼆、汇报课前探究的收获。

1、按照我们⼀贯的学习⽅法，同学们已经就⽩鹭本⾝，《⽩鹭》这篇课⽂等⽅⾯进⾏了⼀番“课前探究”。2、下⾯呢，就请同学们选择你最拿⼿的⼀⽅⾯来展⽰你的收获。

3、可以不⽤举⼿，⼀个个的站起来说。（1）课⽂主要内容，感受：你不但说了课⽂的内容，⽽且还谈了⾃⼰的感受，真不错！⽼师也跟你有同感，⽩鹭确实是⼀⾸诗，⼀⾸韵味⽆穷的诗！（板书：“精巧”、“韵味⽆穷”） 还有谁来展⽰？（2）字词：好的，你来读读看！（出⽰⽣字词） 其他同学认真听，他读得准不准。

评价：读得真准！我们⼀起来读读！⽼师还想给你加试两个问题，听好了！⽂中说什么样的蓑⽑啊？（雪⽩的蓑⽑）为什么写⽩鹭⽤“雪⽩的蓑⽑”，⽽不⽤“雪⽩的⽻⽑”呢？（课件出⽰）有没有谁课前探究过这个问题？⽼师在备课时也发现了这个问题，⼀开始搞不明⽩，后来通过查字典终于知道了，“蓑”是⽤草或棕制成的，披在⾝上的防⾬⼯具（出⽰实物图⽚），你看这就是“蓑⾐”。⽩鹭⾝上的⽻⽑⼜多⼜长，就像披了⼀件雪⽩的蓑⾐⼀样，所以说是雪⽩的“蓑⽑”。

明⽩了吗？指点：同学们，看来学习中的任何⼀个疑点，我们都不能放过。关于“长喙”这个词，你能不能到前⾯来，指着图给⼤家作⼀些讲解呢？不简单，⼩⽼师当得真不错！请⼤家注意看，这种颜⾊就是铁⾊，这个呢就是⽩鹭青⾊的脚，看清楚了，

铁⾊和青⾊，颜⾊是不⼀样的。

（3）介绍⽩鹭的知识：好的，你能不能也上来指着图给⼤家做⼀些介绍呢？评价：你了解的真多，真不愧是咱们班的学习⼩博⼠！（4）默词：下⾯⽼师要考考你，“蓑”在书写时要特别注意什么呢？（⼝要写得扁⼀点，中间⼀横长）说得很有道理！“喙”在书写时要注意什么呢？评价：你观察的真仔细！请同学们在⽥字格中把这两个字描红⼀遍！（5）读⽂：哦？还有谁也能做到这⼀点？好的，你来读1—5⾃然段，你呢读6—10⾃然段，其他同学认真听，看他们有没有做到“字字响亮，句句通畅”。评价：确实做到了“字字响亮，句句通畅”，看来，你们课前⼀定花了不少⼯夫！三、感悟⽩鹭的精巧。

过渡：看到⼤家课前学习的收获这么多，⽼师真为你们感到骄傲和⾃豪！不过⼀篇课⽂的学习如果就仅仅到此为⽌的话，那是远远不够的。我们还要去细细品味、咀嚼课⽂中的语⾔⽂字，还要张开想象的翅膀，将语⾔⽂字还原成⼀幅幅的画⾯。这样，我们才能更好地去感悟课⽂的意境和意蕴，我们的朗读呢也才会更有情趣，更有韵味！1、下⾯呢就请同学们再⼀次⾛近⽩鹭，⾛进《⽩鹭》这篇课⽂，想⼀想你是从哪些词语，哪些句⼦中再⼀次深切地感受到⽩鹭是⼀⾸精巧的诗？把它⽤波浪线划下来。你可以轻轻地读，也可以默读。

2、谁来说说，你是从哪⼉体会出、读出⽩鹭的精巧的？（与⽩鹤、朱鹭、苍鹭对⽐；）是的，刚才有同学介绍了，⽩鹭只有五⼗⼏厘⽶，可见⾮常精巧！你体会的很准！还有谁跟他说的不⼀样的？你还从哪⼉体会出了⽩鹭的精巧？（适宜）哦，你是抓住这个词来体会的，不错！还有吗？第五⾃然段：看图教师相机点拨：“全⾝只有三种颜⾊”：我们来看，⽩鹭全⾝只有三种颜⾊，不多，也不乱，显得怎么样啊？很素雅！说得好的，接下去说。

3. ⽩鹭这篇课⽂有哪好句批注

《⽩鹭》郭沫若⽩鹭是⼀⾸精巧的诗。

⾊素的配合，⾝段的⼤⼩，⼀切都很适宜。（⽤抽象的诗⽐喻具象的⽩鹭，不同的结构，相同的精巧）⽩鹤太⼤⽽嫌⽣硬，即使如粉红的朱鹭或灰⾊的苍鹭，也觉得⼤了⼀些，⽽且太不寻常了。然⽽⽩鹭却因为它的常见，⽽被⼈忘却了它的美。

那雪⽩的蓑⽑，那全⾝的流线型结构，那铁⾊的长喙，那青⾊的脚，增之⼀分则嫌长，减之⼀分则嫌短，素之⼀忽则嫌⽩，黛之⼀忽则嫌⿊。（从⽑⾊，形体，喙与脚，长度颜⾊各⽅⾯排⽐，突出⽩鹭⼀切都美的刚刚好）

在清⽔⽥⾥，时有⼀只两只⽩鹭站着钓鱼，整个的⽥便成了⼀幅嵌在玻璃框⾥的画⾯。⽥的⼤⼩好像是有⼼⼈为⽩鹭设计的镜匣。（不仅如诗亦如画，⾃带风景属性，⽔⽥⾥因有⽩鹭便成陪衬，⽩鹭俨然画⾯焦点）

晴天的清晨，每每看见它孤独地站⽴于⼩树的绝顶，看来像是不安稳，⽽它却很悠然。这是别的鸟很难表现的⼀种嗜好。⼈们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见⽩鹭的低飞，更是乡居⽣活中的⼀种恩惠。那是清澄的形象化，⽽且具有⽣命了。（为乡居⽣活添⼀道清澄的颜⾊，灵动的⽣机）

或许有⼈会感到美中不⾜，⽩鹭不会唱歌。但是⽩鹭本⾝不就是⼀⾸很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。（⽆须会唱歌，本⾝已⽐歌还要优美）

⽩鹭实在是⼀⾸诗，⼀⾸韵在⾻⼦⾥的散⽂诗。（或许懂得了散⽂诗的优美，就懂得了⽩鹭的优美吧！）

4. ⽩鹭课⽂中的哪些语句体现出“⽩鹭是⼀⾸精巧的诗”

答：体现在以下语句：1、⾊素的配合，⾝段的⼤⼩，⼀切都很适宜。

2、那雪⽩的蓑⽑，那全⾝的流线型结构，那铁⾊的喙，那青⾊的脚，增之⼀分则嫌，减之⼀分则嫌，素之⼀忽则嫌，黛之⼀忽则嫌。

3、在清⽔⽥⾥时有⼀只两只站着钓鱼，整个的⽥便成了⼀幅嵌在琉璃框⾥的画⾯。4、晴天的清晨每每看见它孤独的站在⼩树的绝顶，看来像是不安稳，⽽它却很悠然。

5、黄昏的空中偶见⽩鹭的低飞，更是乡居⽣活的⼀种恩惠，那是清澄的形象化，⽽且具有了⽣命了。6、⽩鹭实在是⼀⾸诗，⼀⾸韵在⾻⼦⾥的散⽂诗。

1. 有关荷花和莲叶的优美句⼦

记得朱⾃清的《荷塘⽉⾊》中有过这样的描写：

曲曲折折的荷塘上⾯，弥望的是⽥⽥的叶⼦。叶⼦出⽔很⾼，像亭亭的舞⼥的裙。层层的叶⼦中间，零星地点缀着些⽩花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵⼉的；正如⼀粒粒的明珠，⼜如碧天⾥的星星，⼜如刚出浴的美⼈。

微风过处，送来缕缕清⾹，仿佛远处⾼楼上渺茫的歌声似的。这时候叶⼦与花也有⼀丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶⼦本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了⼀道凝碧的波痕。叶⼦底下是脉脉的流⽔，遮住了，不能见⼀些颜⾊；⽽叶⼦却更见风致了

哈哈！我上⾯的就是句⼦呀！

微风吹过那静悄悄的荷塘 送来莲花般缕缕清⾹

2. 描写荷花和荷叶的优美语句

【江南】 江南可采莲， 莲叶何⽥⽥。

鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 【采莲曲】王昌龄 荷叶罗裙⼀⾊裁， 芙蓉向脸两边开。

乱⼊池中看不见， 闻歌始觉有⼈来。 【晓出净慈送林⼦⽅】 杨万⾥ 毕竟西湖六⽉中， 风光不与四时同。接天莲叶⽆穷碧， 映⽇荷花别样红。 【⼀剪梅】北宋. 李清照 红藕⾹残⽟簟秋，轻解罗裳，独上兰⾈。云中谁寄锦书来？雁字回时，⽉满西楼。 花⾃飘零⽔⾃流。⼀种相思，两处闲愁。 此情⽆计可消除，才下眉头，却上⼼头。

【荷花】 清. ⽯涛 荷叶五⼨荷花娇，贴波不碍画船摇； 相到薰风四五⽉，也能遮却美⼈腰。 《爱莲说》宋•周敦颐 ⽔陆草⽊之花，可爱者甚繁。

晋陶渊明独爱菊，⾃李唐来，世⼈甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥⽽不染，濯清涟⽽不妖，中通外直，不蔓不枝，可远观⽽不可亵玩焉 ◇青阳渡~晋•乐府 青荷盖绿⽔，芙蓉披红鲜。

下有并根藕，上有并头莲。 ◇咏芙蓉~南朝•梁•沈约 微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。 ◇采莲~南朝•梁•吴均 锦带杂花钿，罗⾐垂绿川。问⼦今何去，出采江南莲。辽西三千⾥，欲寄⽆因缘。

愿君早旋返，及此荷花鲜。 ◇咏荷诗~江洪 泽陂有微草，能花复能实。碧叶喜翻风，红英宜照⽇。移居⽟池上，托根庶⾮失。

如何霜露交，应与飞蓬匹。 ◇咏同⼼芙蓉~隋•杜公瞻 灼灼荷花瑞，亭亭出⽔中。⼀茎孤引绿，双影共分红。⾊夺歌⼈脸，⾹乱舞⾐风。

名莲⾃可念，况复两⼼同。 ◇采莲曲~隋•殷英童 荡⾈⽆数伴，解缆⾃相催。汗粉⽆庸拭，风裙随意开。棹移浮荇乱，船进倚荷来。

藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。 ◇古风（其⼆⼗六）~唐•李⽩ 碧荷⽣幽泉，朝⽇艳且鲜。秋花冒绿⽔，密叶罗青烟。秀⾊粉绝世，馨⾹谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。 ◇采莲曲~南朝梁•刘孝威 ⾦桨⽊兰船，戏采江南莲。莲⾹隔浦渡，荷叶满江鲜。房垂易⼊⼿，柄曲⾃临盘。

露花时湿钏，风茎乍拂钿。 ◇折荷有赠~唐•李⽩ 涉江玩秋⽔，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。佳⼈彩云⾥，欲赠隔远天。

相思⽆因见，怅望凉风前。 ◇荷花~李商隐 都⽆⾊可并，不奈此⾹何。

瑶席乘凉设，⾦羁落晚过。回衾灯照绮，渡袜⽔沾罗。

预想前秋别，离居梦棹歌。 ◇莲花~温庭筠 绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡⼊⽩苹。

应为洛神波上袜，⾄今莲蕊有⾹尘。 ◇晚出净慈寺送林⼦⽅~杨万⾥ 毕竟西湖六⽉中，风光不与四时同。接天莲叶⽆穷碧，映⽇荷花别样红。 ◇钱⽒池上芙蓉~⽂征明 九⽉江南花事休，芙蓉宛转在中洲。美⼈笑隔盈盈⽔，落⽇还⽣渺渺愁。 露洗⽟盘⾦殿冷，风吹罗带锦城秋。

相看未⽤伤迟暮，别有池塘⼀种幽。 ◇⼀剪梅~北宋•李清照 红藕⾹残⽟簟秋， 轻解罗裳，独上兰⾈。云中谁寄锦书来？雁字回时，⽉满西楼。花⾃飘零⽔⾃流。⼀种相思，两处闲愁。此情⽆计可消除，才下眉头，却上⼼头。◇苏幕遮~北宋•周邦彦 燎沉⾹，消溽暑。鸟鸟雀呼睛，侵晓窥檐语。

叶上初阳⼲宿⾬，⽔⾯清圆，⼀⼀风荷举。 故乡遥，何⽇去？家住吴门，久作长安旅。五⽉渔郎相忆否？⼩楫轻⾈，梦⼊芙蓉浦。 ◇莲塘~明•黄琼 苍茫漠漠董家潭，绿树阴阴向⽔湾。⼗⾥锦⾹看不断，西风明⽉棹歌还。 ◇采莲曲~李亚如 藕⽥成⽚傍湖边，隐约花红点点连。三五⼩船撑将去， 歌声嘹亮赋采莲。 ◇芙蓉~清•郑板桥 最怜红粉⼏条痕，⽔外桥边⼩⽵门。

照影⾃惊还⾃惜，西施原住苎萝村。 ◇藕乡随思~现代•暇⽂ 晓别安宜古镇头，藕乡⽔泗荡轻⾈；岸柳染绿清溪⽔，荷⾹沁沏⾦⾊秋。

异乡落泊伤穷乱，故⾥重归喜景稠；政通⼈和富由起，芙蓉仙⼦欣来游。 ◇夏⽇南亭怀⾟⼤~孟浩然 ⼭光忽西落，池⽉渐东上。

散发乘⼣凉，开轩卧闲敞。荷风送⾹⽓，⽵露滴清响。欲取鸣琴弹，恨⽆知⾳赏。感此怀故⼈，中宵劳梦想。

【⽆题•其⼆】~李商隐 飒飒东风细⾬来，芙蓉塘外有轻雷。⾦蟾啮锁烧⾹⼊，⽟虎牵丝汲井回。贾⽒窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。春⼼莫共花争发，⼀⼨相思⼀⼨灰。◇夏⽇怀友~徐玑 流⽔阶除静，孤眠得⾃由。⽉⽣林欲晓，⾬过夜如秋。

远忆荷花浦，谁吟杜若洲？良宵恐⽆梦，有梦即俱游。 ◇【浣溪沙】•薛昭蕴 倾国倾城恨有馀，⼏多红泪泣姑苏，倚风凝睇雪肌肤。

吴主⼭河空落⽇，越王宫殿半平芜，藕花菱蔓满重湖。 ◇【南乡⼦】•李珣 乘彩舫，过莲塘，棹歌惊起睡鸳鸯。游⼥带⾹偎伴笑，争窈窕，兢折团荷遮晚照。 ◇【浣溪沙】•李璟 菡萏⾹销翠叶残，西风愁起碧波间。还与韶光共憔悴，不堪看。 细⾬梦回鸡塞远，⼩楼吹彻⽟笙寒。

多少泪珠⽆限恨，倚栏杆。 ◇【思帝乡】•孙光宪 如何？ 遗情情更多！永⽇⽔精帘下敛羞蛾。六幅罗裙地，微⾏曳碧波。看尽满地疏⾬打团荷。

3. 描写⽩鹭、的优美句⼦

⽩鹭是⼀⾸精巧的诗。

⾊素的配合，⾝段的⼤⼩，⼀切都很适宜。

⽩鹤太⼤⽽嫌⽣硬，即如粉红的朱鹭或灰⾊的苍鹭，也觉得⼤了⼀些，⽽且太不寻常了。然⽽⽩鹭却因为它的常见，⽽被⼈忘却了它的美。

那雪⽩的蓑⽑，那全⾝的流线型结构，那铁⾊的长喙，那青⾊的脚，增之⼀分由嫌长，减之⼀分则嫌短，素之⼀忽则嫌⽩，黛之⼀忽则嫌⿊。

在清⽔⽥⾥时有⼀只两只站着钓鱼，整个的⽥便成了⼀幅嵌在玻璃框⾥的画⾯。⽥的⼤⼩好像有⼼⼈为⽩鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站⽴有⼩树的绝顶，看来像是不安稳，⽽它却很悠然。这是别的鸟很难表现的⼀种嗜好。⼈们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见⽩鹭的低飞，更是乡居⽣活中的⼀种恩惠。那是清澄的形象化，⽽且具有了⽣命了。

或许有⼈会感到美中的不⾜，⽩鹭不会唱歌。但是⽩鹭的本⾝不就是⼀⾸很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。⽩鹭实在是⼀⾸诗，⼀⾸韵在⾻⼦⾥的散⽂的诗。

4. 形容荷花⽩鹭的诗句

1泉眼⽆声细细流，树阴照⽔爱晴柔。⼩荷才露尖尖⾓，早有蜻蜓⽴上——宋·杨万⾥《⼩池》2荷叶罗裙⼀⾊裁，芙蓉向脸两边开。乱⼊池中看不见，闻歌始觉有⼈来。—唐·王昌龄《采莲曲》

3毕竟西湖六⽉中，风光不与四时同。接天莲叶⽆穷碧，映⽇荷花别样红。—— 宋·杨万⾥《晓出净慈寺送林⼦⽅》4>江南风景秀 最忆在碧莲 娥娜似仙⼦ 清风送⾹远

5>友⼈致电来， 邀我游苑址。 斜风⾬数点， 新⽉柳⼏枝。 ⾏到近春园， ⽴观荷花池。 莲花迎我⾄， 婀娜我⾃痴。1.《⽩鹭》 ⽩居易

⼈⽣四⼗未全衰，我为愁多⽩发垂.何故⽔边双⽩鹭，⽆愁头上亦垂丝？2.《宿⽩鹭洲寄杨江宁》 李⽩

朝别朱雀门，暮栖⽩鹭洲.波光摇海⽉，星影⼊城楼.望美⾦陵宰，如思琼树忧.徒令魂⼊梦，翻觉夜成秋.绿⽔解⼈意，为余西北流.因声⽟琴⾥，荡漾寄君愁.3.《赋得⽩鹭鸶送宋少府⼊三峡》 李⽩⽩鹭拳⼀⾜，⽉明秋⽔寒.⼈惊远飞去，直向使君滩.4.《⽩鹭鸶》 李⽩⽩鹭下秋⽔，孤飞如坠霜.⼼闲且未去，独⽴沙洲傍.

5.《杂咏⼋⾸上礼部李侍郎·⽩鹭》 刘长卿

亭亭常独⽴，川上时延颈.秋⽔寒⽩⽑，⼣阳吊孤影.幽姿闲⾃媚，逸翮思⼀骋.如有长风吹，青云在俄顷.6.《⽩鹭》 李嘉佑江南渌⽔多，顾影逗轻波.落⽇秦云⾥，⼭⾼奈若何.7.《⽩鹭汀》 顾况靃靡汀草碧，淋森鹭⽑⽩.夜起沙⽉中，思量捕鱼策.8.《⽩鹭咏》李端迥起来应近，⾼飞去⾃遥.

映林同落雪，拂⽔状翻潮.犹有幽⼈兴，相逢到碧霄.9.《⽩鹭⼉》刘禹锡

⽩鹭⼉，最⾼格.⽑⾐新成雪不敌，众禽喧呼独凝寂.孤眠芊芊草，久⽴潺潺⽯.前⼭正⽆云，飞去⼊遥碧.

5. 形容荷花⽩鹭的诗句

1泉眼⽆声细细流，树阴照⽔爱晴柔。

⼩荷才露尖尖⾓，早有蜻蜓⽴上——宋·杨万⾥《⼩池》2荷叶罗裙⼀⾊裁，芙蓉向脸两边开。乱⼊池中看不见，闻歌始觉有⼈来。

—唐·王昌龄《采莲曲》3毕竟西湖六⽉中，风光不与四时同。接天莲叶⽆穷碧，映⽇荷花别样红。

—— 宋·杨万⾥《晓出净慈寺送林⼦⽅》4<> 江南风景秀 最忆在碧莲 娥娜似仙⼦ 清风送⾹远 5<> 友⼈致电来， 邀我游苑址。斜风⾬数点， 新⽉柳⼏枝。

⾏到近春园， ⽴观荷花池。 莲花迎我⾄， 婀娜我⾃痴。

1.《⽩鹭》 ⽩居易⼈⽣四⼗未全衰，我为愁多⽩发垂.何故⽔边双⽩鹭，⽆愁头上亦垂丝？2.《宿⽩鹭洲寄杨江宁》 李⽩ 朝别朱雀门，暮栖⽩鹭洲.波光摇海⽉，星影⼊城楼.望美⾦陵宰，如思琼树忧.徒令魂⼊梦，翻觉夜成秋.绿⽔解⼈意，为余西北流.因声⽟琴⾥，荡漾寄君愁.3.《赋得⽩鹭鸶送宋少府⼊三峡》 李⽩⽩鹭拳⼀⾜，⽉明秋⽔寒.⼈惊远飞去，直向使君滩.4.《⽩鹭鸶》 李⽩ ⽩鹭下秋⽔，孤飞如坠霜.⼼闲且未去，独⽴沙洲傍.5.《杂咏⼋⾸上礼部李侍郎·⽩鹭》 刘长卿 亭亭常独⽴，川上时延颈.秋⽔寒⽩⽑，⼣阳吊孤影.幽姿闲⾃媚，逸翮思⼀骋.如有长风吹，青云在俄顷.6.《⽩鹭》 李嘉佑江南渌⽔多，顾影逗轻波.落⽇秦云⾥，⼭⾼奈若何.7.《⽩鹭汀》 顾况 靃靡汀草碧，淋森鹭⽑⽩.夜起沙⽉中，思量捕鱼策.8.《⽩鹭咏》李端 迥起来应近，⾼飞去⾃遥.映林同落雪，拂⽔状翻潮.犹有幽⼈兴，相逢到碧霄.9.《⽩鹭⼉》刘禹锡 ⽩鹭⼉，最⾼格.⽑⾐新成雪不敌，众禽喧呼独凝寂.孤眠芊芊草，久⽴潺潺⽯.前⼭正⽆云，飞去⼊遥碧。.。

6. 有关荷叶的超级优美的句⼦

曲曲折折的荷塘上⾯，弥望的是⽥⽥的叶⼦。叶⼦出⽔很⾼，像亭亭的舞⼥的裙。层层的叶⼦中间，零星地点缀着些⽩花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵⼉的；正如⼀粒粒的明珠，⼜如碧天⾥的星星，⼜如刚出浴的美⼈。微风过处，送来缕缕清⾹，仿佛远处⾼楼上渺茫的歌声似的。这时候叶⼦与花也有⼀丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶⼦本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了⼀道凝碧的波痕。叶⼦底下是脉脉的流⽔，遮住了，不能见⼀些颜⾊；⽽叶⼦却更见风致了。朱⾃清的《荷塘⽉似》

叶挨挨挤挤的，像⼀个个碧绿的⼤圆盘。⽩荷花在这些⼤圆盘之

间冒出来。有的才展开两三⽚花瓣⼉。有的花瓣⼉全都展开了，露出嫩黄⾊的⼩莲蓬。有的 还是花⾻朵⼉，看起来饱胀得马上要破裂似的。

我忽然觉得⾃⼰仿佛就是⼀朵荷花，穿着雪⽩的⾐裳，站在阳光⾥。⼀阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪⽩的⾐裳随风飘动。不光是我⼀朵，⼀池的荷花都在舞蹈。风过了，我停⽌舞蹈，静静地站在那⼉。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞⾏的快乐。⼩鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

绿叶丛中，⼀枝枝荷花亭亭⽟⽴，像娇羞的少⼥，满脸绯红，微微含笑。

⼀朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的⾬丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。

翠绿的荷叶丛中，亭亭⽟⽴的荷花，像⼀个个披着轻沙在湖上沐浴的仙⼥，含笑伫⽴，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清⾹阵阵，沁⼈⼼脾。

湖⾯上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少⼥分红的⾯颊。

⽉光下，仿佛碧⽟⼀样的荷叶挺⽴在⽔中，连成⼀⽚，是那样亲密⽆间。

静静的湖⾯上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密⿇⿇的翡翠伞似的，把湖⾯盖的严严实实的。那⽚⽚荷叶，像撑开的⼀张张绿伞，有的轻浮于湖⾯，有的亭⽴在碧波之上，似层层绿浪，如⽚⽚翠⽟。荷花的花瓣，洁⽩如⽟，花⾥托着深绿⾊莲蓬，莲蓬向上的⼀⾯有许多⼩孔，⾥⾯睡着荷花的种⼦。

1. 关于⽩鹭的句⼦

1. ⽩鹭是⼀⾸精巧的诗。

⾊素的配合，⾝段的⼤⼩，⼀切都很适宜。⽩鹤太⼤⽽嫌⽣硬，即如粉红的朱鹭或灰⾊的苍鹭，也觉得⼤了⼀些，⽽且太不寻常了。

然⽽⽩鹭却因为它的常见，⽽被⼈忘却了它的美。 2. 那雪⽩的蓑⽑，那全⾝的流线型结构，那铁⾊的长喙，那青⾊的脚，增之⼀分由嫌长，减之⼀分则嫌短，素之⼀忽则嫌⽩，黛之⼀忽则嫌⿊。

3. 它们具有长嘴、长颈、长脚的外型，⽻⾊有⽩⾊、褐⾊、灰蓝⾊等，有些鹭科鸟类⽻⾊有冬⽻、夏⽻分别。或是繁殖期会在头、胸、背等部位出现丝状饰⽻，繁殖期过后逐渐消失。

飞⾏时长颈会缩成S形、长腿会伸出尾后、振翅缓慢，是野外鹭科鸟类的辨识特征。 4. ⽩鹭是鸟类的⼀种，曲颈“S”形，细细的长喙象把刚劲的尖嘴钳；铁青⾊修长的细腿，常常喜欢单脚独⽴；通体雪⽩的⽻⽑，在阳光下熠熠⽣辉，美丽可爱。5. ⽩鹭，你洁⽩如雪的翅膀伸展开来，铺满阳光，仰望着你飞离去，飞出我的视野，最后飞出我的瞳孔，化成⽩云，留在了天上。 6. 在距离船⼤约300⽶处的岸边，有⼀群⽩⾊的⼤鸟，它们在悠闲地漫步，不时翩翩起舞，在河⾯低飞戏⽔，场⾯蔚为⼤观，形成“鸟从绿出，⽔天⼀⾊“的迷⼈景象。

“这就是杜甫笔下的⽩鹭，“同⾏的湿地专家李先⽣说，“它们就是湿地⾥的⽩⾊精灵。” 7. ⽩鹭，你双脚修长，脖颈修长，嘴巴还是那么修长，还有那对飞翔的翅膀，也是那么修长，你从烟霞中飞来时，从林间飞来时，从阳光中飞来时，像是窈窕淑⼥，风情款款，却⼜矜傲不改。

2. 描写⽩鹭、的优美句⼦

⽩鹭是⼀⾸精巧的诗。

⾊素的配合，⾝段的⼤⼩，⼀切都很适宜。

⽩鹤太⼤⽽嫌⽣硬，即如粉红的朱鹭或灰⾊的苍鹭，也觉得⼤了⼀些，⽽且太不寻常了。然⽽⽩鹭却因为它的常见，⽽被⼈忘却了它的美。

那雪⽩的蓑⽑，那全⾝的流线型结构，那铁⾊的长喙，那青⾊的脚，增之⼀分由嫌长，减之⼀分则嫌短，素之⼀忽则嫌⽩，黛之⼀忽则嫌⿊。

在清⽔⽥⾥时有⼀只两只站着钓鱼，整个的⽥便成了⼀幅嵌在玻璃框⾥的画⾯。⽥的⼤⼩好像有⼼⼈为⽩鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站⽴有⼩树的绝顶，看来像是不安稳，⽽它却很悠然。这是别的鸟很难表现的⼀种嗜好。⼈们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见⽩鹭的低飞，更是乡居⽣活中的⼀种恩惠。那是清澄的形象化，⽽且具有了⽣命了。

或许有⼈会感到美中的不⾜，⽩鹭不会唱歌。但是⽩鹭的本⾝不就是⼀⾸很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。⽩鹭实在是⼀⾸诗，⼀⾸韵在⾻⼦⾥的散⽂的诗。