大学生创业带动就业的对策研究

大学生创业带动就业的对策研究

作者：徐长通 余帆扬 王相平 来源：《农村经济与科技》2016年第18期

[摘 要]随着经济的发展进步和高校的不断扩招，面对严峻的毕业生就业形势，鼓励和提倡大学生自主创业已成为当前社会发展的必然趋势，以缓解大学生就业压力，增强就业创业能力，从而使前景广阔的创业带动就业成为一项“朝阳事业”。本文主要通过分析大学生创业带动就业存在问题，并针对性地提出完善创业带动就业的对策，希望可以为开展大学生创业带动就业提供参考思路。

[关键词]大学生;创业带动就业;对策 [中图分类号]F249.21 [文献标识码]A

近年来，大学生就业形势日趋严峻，随着毕业生人数的不断增加，其中有一部分毕业生面对就业压力的问题。大学生就业问题给高校和社会带来了压力和挑战。创业是就业之源，是积极主动的就业。当前鼓励大学生创业带动就业已经成为很多高校的工作重点，然而，由于大学生创业受到很多方面因素的制约并没有使创业带动就业工作取得明显的改善。大学生就业关乎社会和谐稳定。因此，如何培养大学生创业精神和能力，积极推动创业带动就业，从而改善大学生就业难问题。

1 大学生创业带动就业中存在的问题 1.1 大学生缺乏创业积极性

一方面，由于我国大学生受传统的就业观念影响，普遍缺乏创业激情和进取意识，甚至不清楚什么是创业。大部分毕业生毕业之后选择就业单位，首选相对稳定的机关、事业单位、央企国企，其次是一些民营企业等进行就业，而毕业之后有意愿选择自主创业的毕业生少之又少。另一方面，大学生缺乏风险承担精神、社会实践经验，又想急于求成，但由于创业投资资金不足，再加上父母害怕孩子失败，大多父母存在“小富即安”的心态，以贪图稳定为期望，最终得不到父母的支持，因而选择自主创业的学生相对较少。 1.2 高校创业教育体系滞后

我国高校的创业教育与国外的创业教育对比仍存在一定的差距。虽然很多高校设置了一些创业选修课，但是课堂多以理论性为主，缺乏必要的实际操作。现阶段很多高校创业指导教师多为辅导员兼职或是就业指导教师兼任，只是单纯的组织学生积极参加创客大赛、创业培训，再加上指导老师自身素质不高，没有创业经验，对有创业想法的学生的针对性指导是非常有限。这样，由于学生缺乏创业教育，高校创业工作势必会受到影响。

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1.3 大学生创业能力偏低

由于大学生在大学期间缺乏创业实训，只是学习一些片面的创业理论知识，认为创业就是赚钱盈利，因而缺乏创业实践能力和创新能力，眼高手低思想导致大学生创业成功率很低。即使很多学生投入到“大众创业，万众创新”的创业浪潮中，选择了投身于服务业创业，如开餐饮店、零售店、淘宝店和一些技术服务业等。但是由于缺乏市场调研分析能力、经营管理能力，盲目进行投资，导致服务产品不能在市场进行竞争，最终导致创业中途失败。由此可见，大学生创业要深入了解该行业的前景，不能盲目跟风，同时高校也要实现对大学生的创业指导专业化，真正实现创业带动就业。 1.4 大学生缺乏创业资金

虽然部门对支持大学生自主创业出台了一些相关优惠，但是对于大学生创业启动资金仅仅是杯水车薪，不能满足大学生创业的全部资金需求，而且申请专项贷款流程繁琐，需要相关部门层层审批，导致很多想自主创业的大学生望而却步。而且，由于大学生创业筹资资金的渠道单一，很多创业资金来自于家庭支持，由于受家庭经济水平，这无形中就会给家庭带来沉重的经济压力。所以，地方应切实提高创业资金支持力度，完善自主创业扶持，帮助大学生度过初步创业的困难阶段。 2 大学生创业带动就业的对策 2.1 加强大学生创业教育

为了充分提高大学生自主创业成功率，培养创业积极性。一是要加强创业教育。把创业教育从大一入学就开始进行理论灌输，并开设创业课程必修课，让创业在学习的过程中潜移默化。与此同时，还要完善创业教学内容，把专业课知识与社会需求的实践技能相结合，注重培养学生的创业综合技能，鼓励学生积极参加创业模拟大赛、SYB创业培训，积累创业经验，提高创业竞争力。二是加强创业教育教学团队建设。学校积极鼓励教师走进企业，把优秀的创业典型个案引进课堂，保证学生创业教学质量。高校还应该聘请创业成功的企业家和成功创业校友担任创业导师，对大学生创业进行指导，从而激发大学生创业激情，充分发挥创业带动就业的效应。

2.2 培养大学生创业能力

创业是一个复杂的过程，创业实践过程中会涉及财务、管理、营销、以及项目投资，同时需要创业抗压能力、沟通表达能力和市场预测能力等多方面能力，因而大学生不仅要学习专业技能和创业教育理论知识，还要培养实践和创新能力。同时高校应多为学生提供一些创业实践机会，如开展创业模拟大赛、校企合作、创业园，鼓励和引导学生结合自身所学专业选择创业项目，让学生在实践中总结创业经验。此外，大学生应该到企业进行实践锻炼，学习成功创业

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青年企业家的创业经验，从而提升自身的创业水平，增强分析问题和解决问题的能力，为自己创业奠定坚实基础。

2.3 加大对大学生创业资金支持力度

为进一步激发大学生自主创业的热情，应该加大对大学生自主创业的资金支持力度，落实和推行一些优惠和激励措施。首先，应适当降低对创业者的贷款条件，完善小额借贷和贷款担保，同时设立专项创业基金或创业补贴。其次，简化大学生创业者贷款程序，降低或减免一些税费，为大学生创业提供便利服务。最后，鼓励基金组织和民间资本为自主创业的青年大学生进行项目资金投资，支持大学生实现创业梦想，使创业情怀落地生根，从而实现创业带动就业发展。 2.4 优化大学生创业环境

一方面，加强创业恵扶的宣传，为自主创业大学生营造良好的创业氛围，通过微信、微博等新媒体对创业进行宣传普及，同时加大对创业特惠的解读力度，除此之外，还要切实落实税收减免或一些优惠，开通大学生创业绿色通道，以激励学生创业热情。另一方面，高校要为学生建设一批“创业科技园”、“创业公社”等良好的创业孵化成果基地，积极鼓励高新技术开发区为大学生创业成果转化提供实训场所、资金、技术支持。高校和企业建立校企合作关系，发挥成功企业家的榜样教育功能，帮助大学生树立正确的创业观念，积极投身到创业活动当中去，进而有效带动就业。 2.5 创立“互联网+” 创业模式

随着 “互联网+”时代来临，电商和智能APP改变了人们传统的生活方式。“互联网+”时代的到来，为大学生提供更多的公平创业平台。很多大学生已经选择开网店、做微商的创业模式，利用空余时间进行互联网创业。与此同时还可以“互联网+农业”模式创业，如农产品电商销售创业、发展农村物流快递项目，解决电子商务进农村的瓶颈问题。此外，大学生可以结合大学所学专业技能，开发智能APP，如打车软件、外卖软件、医疗软件、家居软件。大学生创业需要脚踏实地，重视用户体验服务，同时坚持创新，探索创业之路，实现以创业带动就业。 3 结语

综上所述，当前我国毕业生面临就业难的问题需要亟待解决。在“大众创业、万众创新”创业浪潮背景下，和高校要鼓励大学生创业的才华和梦想，提高大学生创业积极性和主动性，加大创业扶助支持力度，并通过全方位培养创新创业能力，为大学生创业提供帮助和指导，从而推动高校毕业生更高质量创业就业，实现社会的和谐发展。 [参考文献]

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[2] 孔婷婷.创业教育课程体系构建的探索[J].科技信息，2010（08）. [3] 杨保华.大学生创业带动就业的效应与对策[D].中南大学， 2012.