以赛促教的高职院校“三教”改革:理念、问题与路径
来源：华佗健康网
Reform of the“Teachers,Teaching Materials andMethodology”in Vocational Colleges Based on theCompetition-promoting Education:Ideas,Problems
and Approaches
作者： 杨鉴[1];沈军[2]
作者机构： [1]重庆三峡职业学院;[2]重庆市教育评估院出版物刊名： 职教论坛页码： 45-51页年卷期： 2020年 第11期
主题词： 职业教育;以赛促教;三教改革
摘要：“职教20条”提出的“三教”改革是当前高职院校提高人才培养质量的重要抓手。高职院校应以“产教融合、协同育人”为前提,以“职业技能大赛”为抓手,客观分析当前国内高职院校教师、教材、教法存在的现实困境,从技能形成、最近发展区、刻意训练等多个角度探析职业技能大赛与高职院的“三教”改革的应然逻辑,通过教赛标准、教赛师资、教赛内容、教赛过程四个层面的交叉融合探寻出“以赛促教”的高职院校“三教”改革新路径。
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