七年级下册语文第一单元测试卷+答案

班级： 姓名： 座号： 总分：__________ 一、积累与运用（29分）

1、下面加点字读音正确的一项是（ ）（3分）

A、确凿záo 菜畦 qí 蟋蟀 shuài 缠络chán B、觅食mì 竹筛 shāi 宿儒 shù 讪笑 shàn C、嫉妒 jì 皂荚树jiá 锡箔 bï 蝉蜕 tuì D、脑髓 suí 鸡毛掸子tǎn 东方朔 shuî 木屐 jī 2、下面词语解释正确的一项是（ ）（3分）

A、人迹罕至：少有人来 觅食：寻找食物； 消释：消除误会 B、宿儒：一种星宿的名称 瞬息：形容极短的时间 幽寂：幽僻寂静 C、方正：方法正确 渊博：深而广 讪笑：讥笑

D、倜傥：洒脱，不拘束 相宜：适合 同窗：同在一个学校学习的人 3、下面字形全部正确的一项是（ ）（3分）

A、桑葚 轻捷 云霄 来势凶凶 B、珊瑚 懒惰 书塾 人声鼎沸 C、臃肿 瞬息 脊粱 人迹罕至 D、倘若 急燥 徘徊 牵连不断 4．选出没有语病的一项填入括号内 ( ) (3分)

A．初升的旭日从东方冉冉升起。 B． 谁能否认地球是绕太阳运行的呢?

C． 通过老师教育，使我有了新的认识。

D． 正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。 5．下面说法不正确的一项是 （ ） （3分）

A．《从百草园到三味书屋》一文用百草园的自由快乐衬托三叶书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。

B.《爸爸的花儿落了》作者林海音，作家。本文以爸爸的花儿落了，喻指爱花的爸爸离开人世。

C.《丑小鸭》一文的作者是丹麦童话家安徒生的一篇著名童话，可以看作是作者的自传。“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。

D．《假如生活欺骗了你》一诗的作者是普希金，法国诗人。他的创作对法国文学和语言的发展影响很大。

6．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分）

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

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7．默写：（10分）

①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_________________________：相信吧，__________________________。《假如生活欺骗了你》

②山际见来烟， 。《山中杂诗》

③_________________，弹琴复长啸。 ，明月来相照。《竹里馆》

④夜发清溪向三峡， 。《峨眉山月歌》

⑤《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到笛子吹奏《折杨柳》曲调，引起思乡之情的句子是 ， 。

⑥《逢入京使》一诗中，诗人借别人之口向家人传报平安，表达思乡之情的句子是： __________________________，____________________________ 。 二、阅读（71分）

（一）阅读《从百草园到三味书屋》中文段，回答8—12题。（19分）

不必说________的菜畦，________的石井栏，高大的皂荚树，________的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里_________，肥胖的黄蜂________在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间_________向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

8．本文选自《 》，作者 ，原名 。（3分） 9．原句将画横线处填写完整。（6分）

10．把文段分两层，在它们的分界处用“||”标。这两层的条理是从整体到________。（2分）

11．本段中作者描写了童年时的四件趣事，它们依次是______________，________________，__________________，__________________。（4分） 12．本文段作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从______、______、______、

______四个方面描写，充满情趣。（4分）

（二）阅读《伤仲永》中文段，回答15—21题。（31分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 13．《伤仲永》选自《 》，作者 ， （写

朝代）家之一。（3分）

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14. 解释下列加点的词：（10分）

①世隶耕（ ） ②未尝识书具（ ） ．．

③借旁近与之（ ） ④自是指物作诗立就（ ） ．．．．⑤稍稍宾客其父（ ） ⑥或以钱币乞之（ ） ．．．⑦父利其然也（ ） ⑧邑人奇之（ ） ．．⑨日扳仲永（ ） ⑩泯然众人矣 （ ） ．．．

15．用“/”画出下列句子的停顿。（2分）

（1）借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 （2）余闻之也久

16. 写出下列“之”字用法不同的一项是：（ ）（3分）

①忽啼求之 ②借旁近与之 ③秀才观之 ④有能称前时之闻 17. 本文按照 顺序，依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段，详写

了 ，造成仲永“泯然

众人”的主要原因是（用文中原句回答） ，从道理上来讲是因为他 （7分） 18. 用现代汉语翻译下列文言短句。（6分）

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

译文： （2）日扳仲永环谒于邑人，不使学。

译文： （三）课外阅读。阅读文章，完成下列问题。（14分）

我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，

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回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

19．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 。（2分） 20．文中画线句子是 描写，作用是 （3分） 21．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧„„”“我”为什么会“有些惭愧”？

（3分） 22．文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 （详写，略写）。请从括号中选出答案填在横线上。（2分） 23．“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人

却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (4分) （四）课外文言文阅读。（7分）

东施①效颦

西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自《庄子•天运》)

【注释】①东施：越国的丑女。②西施：越国的美女。③病心：心口疼。④颦：皱眉。⑤里：乡里。

24．解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)其里之丑人见而美之美：____________(1分) (2)挈妻子而毒之走去：__________(1分) ．．．

25．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

译文：_____________________________________________________________ 26、阅读上文，请针对东施失败的原因，给东施提点建议。(2分)

___________________________________________________________________

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参及评分标准

一．积累与运用（25分） 1、A 2.D 3.B 4.B 5.B

6、示例：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。（要求：用比喻，句子连贯顺畅，紧扣主题）（每空2分） 7、略

二、阅读（75分） （一）8、略

9、碧绿、光滑、紫红、长吟、伏、直窜（每处1分）

10、草间直窜向云霄里去了。//单是„„ 局部（每问2分）

11、遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子 有无限的趣味（5分，前问4分，后问1分）

12、色彩、形状、声音、动态（每处1分） （二）13．临川先生文集 王安石 唐宋

14. 属于 曾经 邻居 从此 渐渐 有人 认为„„有利可图 认为„„奇特 通“攀”，牵，引 常人 （每小题0.5分） 15 借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名

余闻之也/久 16.D

17. 时间 仲永生五年诗作才能显露 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学 受于人者不至（每处1分） 18.略

（三）19．希望早些进入中学，早些成为大人 20．环境；为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由) 21.因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之 22． 详写 略写

23．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也

未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感 （四）24.(1) 认为„„美；（2）离开

25．她(丑女)只知道(西)邹眉很美，却不知道(西)邹眉显得美的原因。

26．建议对方从实际出发，取人之长(1分)，不可盲目效仿(1分) (如有其他建

议：言之有理也可)

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