奥鹏福师《学前儿童艺术教育》在线作业二答案1 2019 2020

1( )是以可观察的行为化的方式来表述目标。 • A发展性原则 • B系统性原则 • C行为化原则 • D标准化原则 正确答案：C

2包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是( )。 • A审美型人格 • B冲突型人格 • C型人格 • D功利型人格 正确答案：A

3( )是学前儿童最难掌握的技能,并且是整个学前期儿童发展最慢的音乐能力。

• A歌词 • B音准 • C节奏 • D音域 正确答案：B

4歌唱活动本身的教育目标中,最基础的目标是( )。 • A发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力 • B让幼儿享受参与歌唱活动的快乐 • C发展幼儿感受音乐的能力 • D掌握粗浅的歌唱知识技能 正确答案：B

5音乐教材必须体现幼儿教育( )的特点。 • A艺术性、节奏性 • B感知性、随意性 • C活动性、艺术性 • D活动性、实践性 正确答案：D

6艺术是学前儿童的一种游戏,他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现,带有强烈的( )的特点。 • A动作性 • B思维性 • C表现性 • D抽象性 正确答案：C

7“利用纸上已有的矩形,画出你最喜欢的画。”,这一目标表述体现的是( )。 • A表现性目标 • B行为目标 • C过程目标

• D终极目标 正确答案：A

8奥尔夫体系的课程内容主要包括嗓音造型、( )造型、声音造型三个方面。 • A肢体 • B动作 • C情景 • D音域 正确答案：B

9( )是对幼儿学习结果的预期,它既对教育行为起导向作用,又是检验教育效果的标准。

• A活动目标 • B活动准备 • C活动过程 • D活动结果 正确答案：A

10按照制作特点的不同,幼儿园手工可以分为平面手工和( )。 • A纸工 • B泥工 • C布工 • D立体手工 正确答案：D 二、多选题 共10题，40分

1学前儿童音乐欣赏领域的教育内容主要有:( )。 • A倾听周围环境中的声音 • B欣赏音乐作品

• C音乐欣赏中的简单知识和技能 • D开阔音乐视野 正确答案：ABC

2下列属于歌唱表演形式的有:( )。 • A独唱 • B齐唱 • C接唱 • D对唱

正确答案：ABCD

3在幼儿园集体音乐教学活动过程中,影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为( )。 • A音响材料 • B视觉材料 • C动作材料 • D语言材料 正确答案：ABCD

4专门的艺术活动具有三个界限分明的部分:( )。 • A开始部分

• B基本部分 • C结束部分 • D延伸部分 正确答案：ABC

5幼儿园艺术领域教育目标的编写原则包括:( )。 • A创造性原则 • B发展性原则 • C系统性原则 • D行为化原则 正确答案：BCD

6幼儿园美术教育的内容主要包括( )三种类型。 • A绘画 • B剪纸 • C手工制作 • D美术欣赏 正确答案：ACD

7韵律活动的材料包括( )。 • A动作 • B音乐 • C道具 • D配饰 正确答案：ABC

8在一般情况下,儿童在绘画时最常选用的是( )。 • A黑色 • B红色 • C黄色 • D紫色 正确答案：BC

9幼儿园的绘画类型包括( )。 • A儿童画 • B命题画 • C装饰画 • D意愿画 正确答案：BCD

10根据儿童美术能力发展的特点,我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种:( )。

• A本能直觉期 • B感知形象期 • C象征期 • D创作期 正确答案：AB 三、判断题 共10题，30分

1歌曲欣赏感知环节,教师要明确倾听的目的是为了让幼儿获得清晰的声音表象和对歌曲完整的理解。 • A对 • B错 正确答案：A

2合唱要求合作交流配合。 • A对 • B错 正确答案：B

3幼儿园艺术教育的首要任务是教授幼儿相关的艺术知识和技能。 • A对 • B错 正确答案：B

44—5岁幼儿由于接触的歌曲日益增多,对音准能力有了很大的进步。 • A对 • B错 正确答案：A

5歌曲说唱是一种语言与音乐结合的艺术形式、是儿童喜爱并能有效培养儿童节奏感的歌唱活动材料。 • A对 • B错 正确答案：B

6倾听周围环境中的声音属于学前儿童音乐欣赏领域的教育内容之一。 • A对 • B错 正确答案：A

7幼儿园的韵律活动是伴随音乐进行的、并与音乐相协调的有节奏的身体艺术表现活动。 • A对 • B错 正确答案：A

8早期儿童学习的“舞蹈动作”应该主要侧重于富有童趣。 • A对 • B错 正确答案：A

9中班阶段的儿童应以“模仿动作”和“舞蹈动作”的学习为主,“基本动作”的学习应逐步退居更次要的地位 • A对 • B错 正确答案：B

10《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中的子领域“表现与创造”强调的就是幼儿的艺术表现。 • A对 • B错

正确答案：A 一、单选题 共10题，30分

1韵律活动中的导入环节多采用( )进场的方式。 • A律动 • B舞蹈 • C音乐游戏 • D歌唱 正确答案：A

2( )是美术中最常见的一种形式,也是其它美术形式共有的基础。 • A绘画 • B雕塑 • C工艺美术 • D建筑艺术 正确答案：A

3重复画圆,封闭的圆和未封闭的螺旋线指的是( )。 • A命名涂鸦 • B圆形涂鸦 • C控制涂鸦 • D未分化涂鸦 正确答案：B

4音乐艺术的一个突出特征就是具有音乐形象的( )。 • A确定性 • B不确定性 • C时代性 • D不可塑性 正确答案：B

5包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是( )。 • A审美型人格 • B冲突型人格 • C型人格 • D功利型人格 正确答案：A

6在音乐欣赏活动中,教师应尽力选择最好的音乐作品,使幼儿尽早开始发展对音乐的( )。 • A敏感 • B表现 • C理解 • D创造 正确答案：A

7在现代美术教育的历史上,被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是( )。

• A山本鼎 • B西泽克

• C福禄贝尔 • D里德 正确答案：B

8( )是开展艺术活动的内在动力,是艺术感受能力与表现能力的前提保证。 • A艺术形式 • B艺术感受 • C艺术兴趣 • D艺术表现 正确答案：C

9学前儿童韵律活动的主要教育内容包括( )及其组合、舞蹈、集体舞等。 • A律动 • B舞蹈 • C音乐游戏 • D歌唱 正确答案：A

10学前儿童韵律活动主要目的在于发展儿童身体动作的( )。 • A节奏感与协调性 • B灵活性 • C艺术表现性 • D模仿性 正确答案：A 二、多选题 共10题，40分

1具体来说,教师在设计、组织幼儿园艺术活动时应遵循以下基本原则 :( )。 • A审美性原则 • B低控制原则 • C创造性原则 • D趣味性原则 正确答案：ABC

2幼儿园教育活动目标按其性质可分为( )。 • A行为目标 • B终极目标 • C表现性目标 • D过程目标 正确答案：ACD

3幼儿园艺术领域教育目标的编写原则包括:( )。 • A创造性原则 • B发展性原则 • C系统性原则 • D行为化原则 正确答案：BCD

4幼儿园艺术教育的内容主要包括( )。 • A幼儿园舞蹈教育 • B幼儿园体育教育

• C幼儿园音乐教育 • D幼儿园美术教育 正确答案：CD

5以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有( )。 • A观察法 • B联想法 • C范例法 • D游戏练习法 正确答案：ABCD

6奥尔夫体系课程的主要内容包括( )三个方面。 • A嗓音造型 • B动作造型 • C声音造型 • D舞蹈造型 正确答案：ABC

7幼儿园歌唱活动的基本环节包括以下几个步骤:( )。 • A导入新歌

• B多形式欣赏感受歌曲 • C多形式支持幼儿学习歌曲 • D创造性演唱 正确答案：ABCD

8歌唱的简单知识和技能包括( )。 • A正确的姿势 • B正确的呼吸 • C正确的发声

• D嗓音保护的知识技能 正确答案：ABCD

9《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出了如下三个关于艺术领域的目标:( )。 • A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

• B喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验 • C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

• D喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物 正确答案：ABC

10在一般情况下,儿童在绘画时最常选用的是( )。 • A黑色 • B红色 • C黄色 • D紫色 正确答案：BC 三、判断题 共10题，30分

1音乐作品的长度不宜太长,尤其是小年龄班的音乐应更短,节奏应十分简单。 • A对 • B错

正确答案：A

2“我们大家也要像他那样画画,将来做一个大画家”这句话也充分显示出这位教师的艺术教育目标是培养“大画家”,说明这位教师还不了解美术欣赏活动的特质以及对于儿童发展的价值。 • A对 • B错 正确答案：B

3《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中的子领域“表现与创造”强调的就是幼儿的艺术表现。 • A对 • B错 正确答案：A

4倾听周围环境中的声音属于学前儿童音乐欣赏领域的教育内容之一。 • A对 • B错 正确答案：A

5导入环节的目的是激趣、唤醒幼儿的学习。 • A对 • B错 正确答案：A

6使用标记饰物可以帮助幼儿明确表演中的分工。 • A对 • B错 正确答案：A

7歌曲欣赏感知环节,教师要明确倾听的目的是为了让幼儿获得清晰的声音表象和对歌曲完整的理解。 • A对 • B错 正确答案：A

8幼儿园艺术领域教育的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和大社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。 • A对 • B错 正确答案：A

9中班阶段的儿童应以“模仿动作”和“舞蹈动作”的学习为主,“基本动作”的学习应逐步退居更次要的地位 • A对 • B错 正确答案：B

10小班阶段的儿童可以学习一些较有难度的“基本动作”。 • A对 • B错 正确答案：B 一、单选题

共10题，30分

1( )是美术中最常见的一种形式,也是其它美术形式共有的基础。 • A绘画 • B雕塑 • C工艺美术 • D建筑艺术 正确答案：A

2下列撰写恰当的活动目标是( )。 • A学习用对称花纹装饰拖鞋

• B学习用鲜艳、美丽的色彩装饰拖鞋 • C培养幼儿的想象力、创造力

• D运用对比色、同种色装饰拖鞋，感受色彩的节奏美 正确答案：D

3( )历来是学前儿童音乐教育活动中最难的一个类型。 • A歌唱活动 • B韵律活动

• C打击乐演奏活动 • D音乐欣赏 正确答案：D

4学前儿童艺术教育活动目标包括认知、( )、行为和技能等。 • A情感和态度 • B情感和情绪 • C知识 • D能力 正确答案：A

5学前儿童不宜唱结构过于长大的歌曲,为4岁以前儿童选择的歌曲,以含( )个乐句为宜。 • A2—4 • B4—6 • C6—8 • D8—10 正确答案：A

6整个音乐教育和谐的第一基础是( )。 • A目标和谐 • B过程和谐 • C方法和谐 • D评价和谐 正确答案：A

7学前儿童韵律活动主要目的在于发展儿童身体动作的( )。 • A节奏感与协调性 • B灵活性 • C艺术表现性 • D模仿性 正确答案：A

8( )是实施美育的主要途径。 • A艺术 • B美术 • C绘画 • D歌伴舞 正确答案：A

9( )是开展艺术活动的内在动力,是艺术感受能力与表现能力的前提保证。 • A艺术形式 • B艺术感受 • C艺术兴趣 • D艺术表现 正确答案：C

10你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面( )。 • A画得像真的一样

• B画得和老师的范画一样 • C画面干净，涂色均匀 • D作画自由、大胆，有感情 正确答案：D 二、多选题 共10题，40分

1学前儿童音乐欣赏领域的教育内容主要有:( )。 • A倾听周围环境中的声音 • B欣赏音乐作品

• C音乐欣赏中的简单知识和技能 • D开阔音乐视野 正确答案：ABC

2幼儿园美术教育的内容主要包括( )三种类型。 • A绘画 • B剪纸 • C手工制作 • D美术欣赏 正确答案：ACD

3在艺术活动中如何遵循、体现审美性原则( )。 • A艺术活动的内容具有审美价值

• B为幼儿创设充满情感色彩的审美环境 • C引导幼儿感知审美对象的特征 • D自由发挥想象 正确答案：ABC

4行为目标一般包括三个构成要素:( )。 • A核心行为 • B行为方式

• C行为产生的条件 • D行为表现的标准 正确答案：ACD

5托幼结构手工活动的类型有()。 • A泥工 • B纸工 • C情景画 • D自制玩具 正确答案：ABD

6幼儿园艺术教育的内容主要包括( )。 • A幼儿园舞蹈教育 • B幼儿园体育教育 • C幼儿园音乐教育 • D幼儿园美术教育 正确答案：CD

7歌唱的简单知识和技能包括( )。 • A正确的姿势 • B正确的呼吸 • C正确的发声

• D嗓音保护的知识技能 正确答案：ABCD

8学前儿童歌唱领域的教育内容主要有:( )。 • A歌曲（含节奏朗诵） • B歌唱的表演形式 • C伴奏

• D歌唱的简单知识技能。 正确答案：ABD

9学前儿童歌唱能力发展的特点:( )。 • A音高轮廓从漂浮不定到准确再现音高 • B音域从窄到宽

• C节奏从单调、散漫到丰富而有组织 • D调式感从模糊不定到准确 正确答案：ABCD

10综合各种理论,我们把学前儿童的绘画发展划分以下几个阶段:( )。 • A涂鸦期 • B象征期 • C形象期 • D创作作品期 正确答案：ABC 三、判断题 共10题，30分

1艺术教育的过程就是一个知识传递、灌输的过程。 • A对 • B错 正确答案：B

2在音乐欣赏活动中,语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强对音乐内容的记忆。

• A对 • B错 正确答案：B

3欣赏音乐决不是一种被动的接受,而应当鼓励儿童直接用身体动作来表现他们对音乐的情感反应,这是帮助儿童感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径之一。 • A对 • B错 正确答案：A

4小班阶段的儿童可以学习一些较有难度的“基本动作”。 • A对 • B错 正确答案：B

5审美教育是艺术教育的主要形式与核心内容。 • A对 • B错 正确答案：B

6物质材料是教育意图的载体。 • A对 • B错 正确答案：A

7歌曲说唱是一种语言与音乐结合的艺术形式、是儿童喜爱并能有效培养儿童节奏感的歌唱活动材料。 • A对 • B错 正确答案：B

8韵律活动的材料包括动作、音乐和道具。 • A对 • B错 正确答案：A

9韵律活动就是一般地做做动作。 • A对 • B错 正确答案：B

10音乐作品包括儿童歌曲、器乐曲、童话音乐或名曲片段等。 • A对 • B错 正确答案：A 一、单选题 共10题，30分

1学前儿童韵律活动的主要教育内容包括( )及其组合、舞蹈、集体舞等。 • A律动 • B舞蹈 • C音乐游戏

• D歌唱 正确答案：A

2包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是( )。 • A审美型人格 • B冲突型人格 • C型人格 • D功利型人格 正确答案：A

3关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述,错误的是( )。 • A应让幼儿对某些名画有初步的印象

• B应培养具有知觉美的某些基本要素的能力 • C应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力 • D应让幼儿能开展高质量的艺术批评 正确答案：D

4( )是学前儿童最难掌握的技能,并且是整个学前期儿童发展最慢的音乐能力。

• A歌词 • B音准 • C节奏 • D音域 正确答案：B

5艺术是学前儿童的一种游戏,他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现,带有强烈的( )的特点。 • A动作性 • B思维性 • C表现性 • D抽象性 正确答案：C

6幼儿园的韵律活动是伴随( )进行的。 • A舞蹈 • B钢琴 • C唱歌 • D音乐 正确答案：D

7学前儿童韵律活动主要目的在于发展儿童身体动作的( )。 • A节奏感与协调性 • B灵活性 • C艺术表现性 • D模仿性 正确答案：A

8韵律活动中的导入环节多采用( )进场的方式。 • A律动 • B舞蹈 • C音乐游戏

• D歌唱 正确答案：A

9艺术起源理论“模仿论”代表人物是( )。 • A亚里士多德 • B希勒 • C斯宾塞 • D泰勒 正确答案：A

10学前儿童绘画教育中,自然景观、日常用品、人物、动植物、交通工具等属于( ) 。 • A命题画 • B意愿画 • C装饰画 • D简笔画 正确答案：A 二、多选题 共10题，40分

1下列属于歌唱表演形式的有:( )。 • A独唱 • B齐唱 • C接唱 • D对唱

正确答案：ABCD

2幼儿园歌唱活动的基本环节包括以下几个步骤:( )。 • A导入新歌

• B多形式欣赏感受歌曲 • C多形式支持幼儿学习歌曲 • D创造性演唱 正确答案：ABCD

3韵律活动的材料包括( )。 • A动作 • B音乐 • C道具 • D配饰 正确答案：ABC

4幼儿园艺术领域教育目标的编写原则包括:( )。 • A创造性原则 • B发展性原则 • C系统性原则 • D行为化原则 正确答案：BCD

5幼儿园的绘画类型包括( )。 • A儿童画 • B命题画

• C装饰画 • D意愿画 正确答案：BCD

6综合各种理论,我们把学前儿童的绘画发展划分以下几个阶段:( )。 • A涂鸦期 • B象征期 • C形象期 • D创作作品期 正确答案：ABC

7以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有( )。 • A观察法 • B联想法 • C范例法 • D游戏练习法 正确答案：ABCD

8在艺术活动中如何遵循、体现审美性原则( )。 • A艺术活动的内容具有审美价值

• B为幼儿创设充满情感色彩的审美环境 • C引导幼儿感知审美对象的特征 • D自由发挥想象 正确答案：ABC

9韵律活动主要包括( )以及身体节奏活动等方面。 • A律动 • B舞蹈 • C音乐游戏 • D歌唱 正确答案：ABC

10学前儿童歌唱领域的教育内容主要有:( )。 • A歌曲（含节奏朗诵） • B歌唱的表演形式 • C伴奏

• D歌唱的简单知识技能。 正确答案：ABD 三、判断题 共10题，30分

1在音乐欣赏活动中,语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强对音乐内容的记忆。 • A对 • B错 正确答案：B

24—5岁幼儿由于接触的歌曲日益增多,对音准能力有了很大的进步。 • A对 • B错 正确答案：A

3倾听周围环境中的声音属于学前儿童音乐欣赏领域的教育内容之一。 • A对 • B错 正确答案：A

4歌曲说唱是一种语言与音乐结合的艺术形式、是儿童喜爱并能有效培养儿童节奏感的歌唱活动材料。 • A对 • B错 正确答案：B

5幼儿园艺术领域教育的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和大社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。 • A对 • B错 正确答案：A

6合唱要求合作交流配合。 • A对 • B错 正确答案：B

7中班阶段的儿童应以“模仿动作”和“舞蹈动作”的学习为主,“基本动作”的学习应逐步退居更次要的地位 • A对 • B错 正确答案：B

8音乐作品包括儿童歌曲、器乐曲、童话音乐或名曲片段等。 • A对 • B错 正确答案：A

9审美教育是艺术教育的主要形式与核心内容。 • A对 • B错 正确答案：B

10物质材料是教育意图的载体。 • A对 • B错 正确答案：A 一、单选题 共10题，30分

1( )是对幼儿学习结果的预期,它既对教育行为起导向作用,又是检验教育效果的标准。

• A活动目标 • B活动准备 • C活动过程 • D活动结果 正确答案：A

2幼儿园的韵律活动是伴随( )进行的。 • A舞蹈 • B钢琴 • C唱歌 • D音乐 正确答案：D

3在现代美术教育的历史上,被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是( )。

• A山本鼎 • B西泽克 • C福禄贝尔 • D里德 正确答案：B

4从艺术本身来看,其价值有审美、认识、娱乐等,但( )是它的最主要、最基本的价值。 • A认识 • B娱乐 • C审美 正确答案：C

5学前儿童艺术教育活动目标包括认知、( )、行为和技能等。 • A情感和态度 • B情感和情绪 • C知识 • D能力 正确答案：A

6学前儿童绘画教育中,自然景观、日常用品、人物、动植物、交通工具等属于( ) 。 • A命题画 • B意愿画 • C装饰画 • D简笔画 正确答案：A

7( )是美术中最常见的一种形式,也是其它美术形式共有的基础。 • A绘画 • B雕塑 • C工艺美术 • D建筑艺术 正确答案：A

8音乐艺术的一个突出特征就是具有音乐形象的( )。 • A确定性 • B不确定性 • C时代性 • D不可塑性 正确答案：B

9下列撰写恰当的活动目标是( )。 • A学习用对称花纹装饰拖鞋

• B学习用鲜艳、美丽的色彩装饰拖鞋 • C培养幼儿的想象力、创造力

• D运用对比色、同种色装饰拖鞋，感受色彩的节奏美 正确答案：D

10( )是以可观察的行为化的方式来表述目标。 • A发展性原则 • B系统性原则 • C行为化原则 • D标准化原则 正确答案：C 二、多选题 共10题，40分

1幼儿园音乐教育的内容主要包括( )等方面。 • A歌唱 • B音乐欣赏 • C韵律活动

• D打击乐器演奏活动 正确答案：ABCD

2专门的艺术活动具有三个界限分明的部分:( )。 • A开始部分 • B基本部分 • C结束部分 • D延伸部分 正确答案：ABC

3幼儿园艺术领域教育目标的编写原则包括:( )。 • A创造性原则 • B发展性原则 • C系统性原则 • D行为化原则 正确答案：BCD

4在一般情况下,儿童在绘画时最常选用的是( )。 • A黑色 • B红色 • C黄色 • D紫色 正确答案：BC

5下列属于歌唱表演形式的有:( )。 • A独唱 • B齐唱 • C接唱 • D对唱

正确答案：ABCD

6以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有( )。 • A观察法 • B联想法 • C范例法 • D游戏练习法 正确答案：ABCD

7歌唱的简单知识和技能包括( )。 • A正确的姿势 • B正确的呼吸 • C正确的发声

• D嗓音保护的知识技能 正确答案：ABCD

8学前儿童歌唱能力发展的特点:( )。 • A音高轮廓从漂浮不定到准确再现音高 • B音域从窄到宽

• C节奏从单调、散漫到丰富而有组织 • D调式感从模糊不定到准确 正确答案：ABCD

9学前儿童音乐欣赏领域的教育内容主要有:( )。 • A倾听周围环境中的声音 • B欣赏音乐作品

• C音乐欣赏中的简单知识和技能 • D开阔音乐视野 正确答案：ABC

10行为目标一般包括三个构成要素:( )。 • A核心行为 • B行为方式

• C行为产生的条件 • D行为表现的标准 正确答案：ACD 三、判断题 共10题，30分

1韵律活动就是一般地做做动作。 • A对 • B错 正确答案：B

2幼儿园艺术教育的首要任务是教授幼儿相关的艺术知识和技能。 • A对 • B错 正确答案：B

3活动目标是对幼儿学习结果的预期,它既对教育行为起导向作用,又是检验教育效果的标准。 • A对 • B错

正确答案：A

4音乐作品的长度不宜太长,尤其是小年龄班的音乐应更短,节奏应十分简单。 • A对 • B错 正确答案：A

5歌曲说唱是一种语言与音乐结合的艺术形式、是儿童喜爱并能有效培养儿童节奏感的歌唱活动材料。 • A对 • B错 正确答案：B

6行为目标陈述的是幼儿在参与活动后得到的各不相同的结果。 • A对 • B错 正确答案：B

7合唱要求合作交流配合。 • A对 • B错 正确答案：B

83—4幼儿能够比较完整、准确地再现熟悉的歌曲中的歌词。 • A对 • B错 正确答案：B

9中班阶段的儿童应以“模仿动作”和“舞蹈动作”的学习为主,“基本动作”的学习应逐步退居更次要的地位 • A对 • B错 正确答案：B

10幼儿园的韵律活动是伴随音乐进行的、并与音乐相协调的有节奏的身体艺术表现活动。 • A对 • B错 正确答案：A 一、单选题 共10题，30分

1学前儿童美术教育在本质上是一种( )。 • A美术知识教育 • B美术技能教育

• C美术知识和美术技能教育 • D审美教育 正确答案：D

2一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是( )。 • A过程目标 • B表现性目标 • C行为目标

• D终极目标 正确答案：C

3下列撰写恰当的活动目标是( )。 • A学习用对称花纹装饰拖鞋

• B学习用鲜艳、美丽的色彩装饰拖鞋 • C培养幼儿的想象力、创造力

• D运用对比色、同种色装饰拖鞋，感受色彩的节奏美 正确答案：D

4依据艺术的物化形式划分,美术主要是一种( )。 • A时间艺术 • B空间艺术 • C动态艺术 • D静态艺术 正确答案：B

5( )是艺术教育的核心原则。 • A低控制原则 • B审美性原则 • C创造性原则 • D适宜性原则 正确答案：B

6艺术起源理论“模仿论”代表人物是( )。 • A亚里士多德 • B希勒 • C斯宾塞 • D泰勒 正确答案：A

7美国教育学家布鲁姆把教育目标分成( )三个领域,每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度,分成由低到高的不同层次,最终形成一个完整的目标体系。 • A感知、情感、想象 • B认知、情感、动作技能 • C感觉、知觉、想象 • D感知、认知、动作技能 正确答案：B

8学前儿童韵律活动主要目的在于发展儿童身体动作的( )。 • A节奏感与协调性 • B灵活性 • C艺术表现性 • D模仿性 正确答案：A

9发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好( )。 • A全体幼儿和个别幼儿的关系 • B教师和幼儿的关系

• C全面发展和特殊兴趣的关系

• D当前需要和长远发展的关系 正确答案：D

10在音乐欣赏活动中,教师应尽力选择最好的音乐作品,使幼儿尽早开始发展对音乐的( )。 • A敏感 • B表现 • C理解 • D创造 正确答案：A 二、多选题 共10题，40分

1《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出了如下三个关于艺术领域的目标:( )。 • A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

• B喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验 • C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

• D喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物 正确答案：ABC

2托幼结构手工活动的类型有()。 • A泥工 • B纸工 • C情景画 • D自制玩具 正确答案：ABD

3幼儿园美术教育的内容主要包括( )三种类型。 • A绘画 • B剪纸 • C手工制作 • D美术欣赏 正确答案：ACD

4目标撰写的注意点:( )。 • A表述的角度可以不一致

• B不要过于笼统，难以操作和评价

• C要同时考虑幼儿认知、情感和技能三方面的发展 • D注意表述的角度的一致性 正确答案：BCD

5评价教师在美术活动中的行为可以从以下哪些方面着手?( ) • A活动目标

• B活动内容和工具材料 • C活动过程 • D活动效果 正确答案：ABCD

6学前儿童歌唱能力发展的特点:( )。 • A音高轮廓从漂浮不定到准确再现音高 • B音域从窄到宽

• C节奏从单调、散漫到丰富而有组织 • D调式感从模糊不定到准确 正确答案：ABCD

7奥尔夫体系课程的主要内容包括( )三个方面。 • A嗓音造型 • B动作造型 • C声音造型 • D舞蹈造型 正确答案：ABC

8韵律活动的材料包括( )。 • A动作 • B音乐 • C道具 • D配饰 正确答案：ABC

9幼儿园艺术教育的内容主要包括( )。 • A幼儿园舞蹈教育 • B幼儿园体育教育 • C幼儿园音乐教育 • D幼儿园美术教育 正确答案：CD

10行为目标一般包括三个构成要素:( )。 • A核心行为 • B行为方式

• C行为产生的条件 • D行为表现的标准 正确答案：ACD 三、判断题 共10题，30分

1韵律活动的材料包括动作、音乐和道具。 • A对 • B错 正确答案：A

2在音乐欣赏活动中,语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强对音乐内容的记忆。 • A对 • B错 正确答案：B

3合唱要求合作交流配合。 • A对 • B错 正确答案：B

4《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中的子领域“表现与创造”强调的就是幼儿的艺术表现。

• A对 • B错 正确答案：A

5物质材料是教育意图的载体。 • A对 • B错 正确答案：A

6导入环节的目的是激趣、唤醒幼儿的学习。 • A对 • B错 正确答案：A

7小班阶段的儿童可以学习一些较有难度的“基本动作”。 • A对 • B错 正确答案：B

8在音乐欣赏活动中,有时也可让学前儿童自己地创作视觉艺术作品,并以此来表达他们自己对音乐的感受。 • A对 • B错 正确答案：A

9审美教育是艺术教育的主要形式与核心内容。 • A对 • B错 正确答案：B

10音乐作品包括儿童歌曲、器乐曲、童话音乐或名曲片段等。 • A对 • B错 正确答案：A 一、单选题 共10题，30分

1( )是以可观察的行为化的方式来表述目标。 • A发展性原则 • B系统性原则 • C行为化原则 • D标准化原则 正确答案：C

2你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面( )。 • A画得像真的一样

• B画得和老师的范画一样 • C画面干净，涂色均匀 • D作画自由、大胆，有感情 正确答案：D

3艺术是学前儿童的一种游戏,他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现,带有强烈的( )的特点。

• A动作性 • B思维性 • C表现性 • D抽象性 正确答案：C

4按照制作特点的不同,幼儿园手工可以分为平面手工和( )。 • A纸工 • B泥工 • C布工 • D立体手工 正确答案：D

5学前儿童绘画教育中,自然景观、日常用品、人物、动植物、交通工具等属于( ) 。 • A命题画 • B意愿画 • C装饰画 • D简笔画 正确答案：A

6韵律活动中的导入环节多采用( )进场的方式。 • A律动 • B舞蹈 • C音乐游戏 • D歌唱 正确答案：A

7( )是实施美育的主要途径。 • A艺术 • B美术 • C绘画 • D歌伴舞 正确答案：A

8( )是艺术教育的核心原则。 • A低控制原则 • B审美性原则 • C创造性原则 • D适宜性原则 正确答案：B

9幼儿园的韵律活动是伴随( )进行的。 • A舞蹈 • B钢琴 • C唱歌 • D音乐 正确答案：D

10整个音乐教育和谐的第一基础是( )。 • A目标和谐

• B过程和谐 • C方法和谐 • D评价和谐 正确答案：A 二、多选题 共10题，40分

1幼儿园教育活动目标按其性质可分为( )。 • A行为目标 • B终极目标 • C表现性目标 • D过程目标 正确答案：ACD

2在幼儿园集体音乐教学活动过程中,影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为( )。 • A音响材料 • B视觉材料 • C动作材料 • D语言材料 正确答案：ABCD

3综合各种理论,我们把学前儿童的绘画发展划分以下几个阶段:( )。 • A涂鸦期 • B象征期 • C形象期 • D创作作品期 正确答案：ABC

4幼儿园歌唱活动的基本环节包括以下几个步骤:( )。 • A导入新歌

• B多形式欣赏感受歌曲 • C多形式支持幼儿学习歌曲 • D创造性演唱 正确答案：ABCD

5下列属于歌唱表演形式的有:( )。 • A独唱 • B齐唱 • C接唱 • D对唱

正确答案：ABCD

6下列属于3-4岁儿童歌唱能力的发展有( )。

• A语言有了很大的发展，完整地掌握比较简单的句子或较长歌曲中相对完整的片断

• B唱起来最舒服的是C调的2－5，个别儿童也有偏差

• C比较合拍地歌唱，尤其对四分音符、八分音符节奏更易感受和掌握 • DC调的1－7，存在个别差异 正确答案：ABC

7以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有( )。 • A观察法 • B联想法 • C范例法 • D游戏练习法 正确答案：ABCD

8幼儿园美术教育的内容主要包括( )三种类型。 • A绘画 • B剪纸 • C手工制作 • D美术欣赏 正确答案：ACD

9在一般情况下,儿童在绘画时最常选用的是( )。 • A黑色 • B红色 • C黄色 • D紫色 正确答案：BC

10专门的艺术活动具有三个界限分明的部分:( )。 • A开始部分 • B基本部分 • C结束部分 • D延伸部分 正确答案：ABC 三、判断题 共10题，30分

1中班阶段的儿童应以“模仿动作”和“舞蹈动作”的学习为主,“基本动作”的学习应逐步退居更次要的地位 • A对 • B错 正确答案：B

2幼儿园艺术教育的首要任务是教授幼儿相关的艺术知识和技能。 • A对 • B错 正确答案：B

34—5岁幼儿由于接触的歌曲日益增多,对音准能力有了很大的进步。 • A对 • B错 正确答案：A

4学前儿童艺术教育不像其他阶段的艺术教育那样进行系统的艺术知识技能教学,而只是进行艺术的启蒙教育。 • A对 • B错 正确答案：A

5早期儿童学习的“舞蹈动作”应该主要侧重于富有童趣。 • A对 • B错 正确答案：A

6使用标记饰物可以帮助幼儿明确表演中的分工。 • A对 • B错 正确答案：A

7小班阶段的儿童可以学习一些较有难度的“基本动作”。 • A对 • B错 正确答案：B

8音乐作品包括儿童歌曲、器乐曲、童话音乐或名曲片段等。 • A对 • B错 正确答案：A

9合唱要求合作交流配合。 • A对 • B错 正确答案：B

10在音乐欣赏活动中,有时也可让学前儿童自己地创作视觉艺术作品,并以此来表达他们自己对音乐的感受。 • A对 • B错 正确答案：A 一、单选题 共10题，30分

1运用线条、色彩等要素,在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是( )。

• A雕塑 • B绘画 • C工艺美术 • D建筑艺术 正确答案：B

2( )是艺术教育的核心原则。 • A低控制原则 • B审美性原则 • C创造性原则 • D适宜性原则 正确答案：B

3美国教育学家布鲁姆把教育目标分成( )三个领域,每一领域的教育目标又依据能力的复杂程度或品格的内化程度,分成由低到高的不同层次,最终形成一个完整的目标体系。

• A感知、情感、想象

• B认知、情感、动作技能 • C感觉、知觉、想象 • D感知、认知、动作技能 正确答案：B

4( )历来是学前儿童音乐教育活动中最难的一个类型。 • A歌唱活动 • B韵律活动

• C打击乐演奏活动 • D音乐欣赏 正确答案：D

5按照制作特点的不同,幼儿园手工可以分为平面手工和( )。 • A纸工 • B泥工 • C布工 • D立体手工 正确答案：D

6( )是美术中最常见的一种形式,也是其它美术形式共有的基础。 • A绘画 • B雕塑 • C工艺美术 • D建筑艺术 正确答案：A

7学前儿童美术教育在本质上是一种( )。 • A美术知识教育 • B美术技能教育

• C美术知识和美术技能教育 • D审美教育 正确答案：D

8一种用可观察到的或可测量的幼儿的行为来表述的课程目标是( )。 • A过程目标 • B表现性目标 • C行为目标 • D终极目标 正确答案：C

9学前儿童艺术教育活动目标包括认知、( )、行为和技能等。 • A情感和态度 • B情感和情绪 • C知识 • D能力 正确答案：A

10从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是( )的画线活动。 • A有意识 • B表达思想

• C没有表现意图

正确答案：C 二、多选题 共10题，40分

1幼儿园艺术领域教育目标的编写原则包括:( )。 • A创造性原则 • B发展性原则 • C系统性原则 • D行为化原则 正确答案：BCD

2以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有( )。 • A观察法 • B联想法 • C范例法 • D游戏练习法 正确答案：ABCD

3学前儿童歌唱能力发展的特点:( )。 • A音高轮廓从漂浮不定到准确再现音高 • B音域从窄到宽

• C节奏从单调、散漫到丰富而有组织 • D调式感从模糊不定到准确 正确答案：ABCD

4在艺术活动中如何遵循、体现审美性原则( )。 • A艺术活动的内容具有审美价值

• B为幼儿创设充满情感色彩的审美环境 • C引导幼儿感知审美对象的特征 • D自由发挥想象 正确答案：ABC

5韵律活动主要包括( )以及身体节奏活动等方面。 • A律动 • B舞蹈 • C音乐游戏 • D歌唱 正确答案：ABC

6幼儿园音乐教育的内容主要包括( )等方面。 • A歌唱 • B音乐欣赏 • C韵律活动

• D打击乐器演奏活动 正确答案：ABCD

7下列属于3-4岁儿童歌唱能力的发展有( )。

• A语言有了很大的发展，完整地掌握比较简单的句子或较长歌曲中相对完整的片断

• B唱起来最舒服的是C调的2－5，个别儿童也有偏差

• C比较合拍地歌唱，尤其对四分音符、八分音符节奏更易感受和掌握

• DC调的1－7，存在个别差异 正确答案：ABC

8评价教师在美术活动中的行为可以从以下哪些方面着手?( ) • A活动目标

• B活动内容和工具材料 • C活动过程 • D活动效果 正确答案：ABCD

9目标撰写的注意点:( )。 • A表述的角度可以不一致

• B不要过于笼统，难以操作和评价

• C要同时考虑幼儿认知、情感和技能三方面的发展 • D注意表述的角度的一致性 正确答案：BCD

10专门的艺术活动具有三个界限分明的部分:( )。 • A开始部分 • B基本部分 • C结束部分 • D延伸部分 正确答案：ABC 三、判断题 共10题，30分

1歌曲说唱是一种语言与音乐结合的艺术形式、是儿童喜爱并能有效培养儿童节奏感的歌唱活动材料。 • A对 • B错 正确答案：B

2在音乐欣赏活动中,有时也可让学前儿童自己地创作视觉艺术作品,并以此来表达他们自己对音乐的感受。 • A对 • B错 正确答案：A

3歌曲欣赏感知环节,教师要明确倾听的目的是为了让幼儿获得清晰的声音表象和对歌曲完整的理解。 • A对 • B错 正确答案：A

4幼儿园艺术教育的首要任务是教授幼儿相关的艺术知识和技能。 • A对 • B错 正确答案：B

5早期儿童学习的“舞蹈动作”应该主要侧重于富有童趣。 • A对 • B错

正确答案：A

6中班阶段的儿童应以“模仿动作”和“舞蹈动作”的学习为主,“基本动作”的学习应逐步退居更次要的地位 • A对 • B错 正确答案：B

7韵律活动就是一般地做做动作。 • A对 • B错 正确答案：B

8行为目标陈述的是幼儿在参与活动后得到的各不相同的结果。 • A对 • B错 正确答案：B

9“我们大家也要像他那样画画,将来做一个大画家”这句话也充分显示出这位教师的艺术教育目标是培养“大画家”,说明这位教师还不了解美术欣赏活动的特质以及对于儿童发展的价值。 • A对 • B错 正确答案：A

10音乐作品的长度不宜太长,尤其是小年龄班的音乐应更短,节奏应十分简单。 • A对 • B错 正确答案：A