小学社会实践活动计划

学校社会实践活动计划 一、指导思想

认真贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》，适应学生个性发展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、创新、发展”为主线，把学生在校外校内的学习同到校生活及需要和兴趣紧密结合，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力，让学生回到生动的社会生活中去，让他们有机会去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活，成为一个有血有肉的“社会人”。 二、活动目标：

1.通过开展社会实践活动，培养小学生学生对社会婚姻生活的积极态度和参与社会实践活动的兴趣。

2.使学生带有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合能力和创新能力。

3.初步掌握参与社会实践与调查取证的方法、信息资料的搜集、分析与处理的数学方法和研究探索、实验实证的方法。

4.获得亲身参与社会活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等积极向上良好的个性品质，形成对社会变迁自然的关爱和对社会变革、对自我的责任感。 三、社会实践活动安排 主题一：我爱家乡 我爱祖国 活动时间：x-x月

活动地点：家中

参加人员：三—五年级全体学生

活动目的：通过活动，增强学生对家乡、对自立自强的热爱之情，正值国庆，通过我心中的祖国、为祖国喝彩、为家乡建设尽一份以来等活动了解中国改革开放力发生的巨大变化，增强学生的主人翁意识。

活动形式：自己选择爱看的一个主题，利用节假日时间完成。 活动成果展示：制作手抄报，写歌颂祖国、家乡的诗歌、文章，用喜欢的方式为祖国华诞献礼等。 主题二：走进烟台金鼎葡萄庄园 活动时间：x月

活动地点：烟台金鼎葡萄庄园 参加人员：四年级学生

活动目的：组织机构学生走进烟台大学生金鼎葡萄庄园，介绍葡萄的种植与管理，参观葡萄酒厂，了解葡萄的酿造与贮藏，品味红酒文化。

活动形式：班主任、副班主任组织申请加入学生统一参加 主题三：快乐诚信 诚信快乐 活动时间：x月

活动地点：学校、家中、社会 参加人员：四、五年级全体学生

活动目的：通过活动明确“诚信是金”，培养学生的诚信意识，搜集有关诚信的名言及寓言，敢于正视自己的不诚信之处并用于描述改正，学会正确对待他人不是的不诚信。

活动形式：班主任组织主题读书会，并将此活动长期本着、延伸。

活动成果展示：采集有关诚信的名言、故事，制作一期手抄报，以班级货小组为单位制订诚信诚信守则。 主题四：“珍惜与尊重”活动 活动时间：x月

活动地点：家中、学校、社会 参加人员：二—五年级全体学生 活动目的：

1.人与自己—能了解自己的优缺点，并且能接受自己与他人之不同。

2.人与社会—能孝顺父母，并了解建立数学模型良好人际关系的数学方法。

3.人与自然—能欣赏大自然的美好，认识人对动物的责任及保护动物的方法。 活动成果：二年级展示自己的画，三—五年级写出活动感受

主题五：勤俭节约从我做起 活动时间：一月份

参加人员：二—五年级学生

活动目的：了解勤俭节约的意义、方法，制定勤俭节约计划，培养学生的谦恭意识，并通过学生将勤俭节约倡导到每个家庭。

活动形式：班主任组织、发动

活动成果展示：定期召开交流会，交流活动中的做法及感受。 主题八：社会调研活动 活动时间：寒假

参加人员：一—五年级全体学生

活动目的：丰富学生的知识，提高学生的社会调研能力能力及综合、分析等能力。 参考主题如下，也可自选主题： 1.关于生活用水状况调查研究

2.关于生活垃圾分类检视的可行性调查 3.市区白色污染调查研究 4.居民区交通安全问题研究 5.旅游资源状况调查 6.社区勤俭节约境况调查

活动形式：学生自由结合成活动小组，可由家长陪同 活动成果展示：三—高三提倡写出调研报告