人教版一年级数学上册 教 学 设 计 第 一 单 元 准 备 课 课 题： 数 一 数 （第 一 课 时） 教 学 目 标： 知识与技能：通过观察等探求活动，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。 过程与方法：体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。 情感、态度与价值观：初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。 教学重点: 初步建立数感。 教学难点: 培养学生观察能力和口头表达能力及合作参与的意识。 教学方法：观察法、迁移法、讲解法。 教学准备： 教学过程； 教 学 流 程 师 生 活 动 设 计 意 图 备注 一、 探 索 发 现 与 熟 悉 从现在开始，你们将是激发学生学 一年级的小学生了，老师将习数学的兴趣。 会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，你们一定会成为一名出色的小学生，你们有信心吗？ 1、这是什么地方？你认为它美丽吗？ 二、 理 解 掌 握 与 展 示 2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？ 3、交流汇报 4、操作感知，及时强化 培养学生能看图说话，学会合作学习的意识（1）数周围的实物（可带领学和交流、倾听补生走出教室，数一数学校里的事充的好习惯。 物各有多少） （2）数字卡片 （3） 按方位数数 1、猜一猜，想一想、说一说，验一验 使学生对知三、 2、手里最多能拿几根粉笔？ 巩 固 应 用 与 拓 展 3、盘子里最多能放几个苹果？ 识有个综合的梳4、笔筒里最多能放几支笔？ 理，通过讲评使学生对知识掌握更加灵活、牢固。 板书设计： 数 一 数 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
