高校论文青少年犯罪论文：浅析高校青少年犯罪及预防

[关键词] 高校 青少年犯罪 预防

2011年5月，关于西安音乐学院学生药家鑫杀人案的报道充斥着各大媒体的版面，吸引着全国人民的关注。近年来，高校青少年犯罪事件频发，也使得人们一次次把目光投注到高校青少年犯罪现象。

大学生是一个特殊的群体，他们大都是二十左右的青少年，被称作时代的天之骄子，不仅是社会的精英和财富，也是各自家庭的全部希望。然而，天之骄子、天之骄女们一次次地触犯法律，深陷囹圄，不仅使父母、师长蒙羞，也断送了自己的前程，给社会造成了重大损失。日益加重的高校青少年违法犯罪已成为一个突出的社会问题，必须引起社会各界的关注和重视。分析研究高校青少年犯罪的特点及其产生的原因，合理预防和控制青少年违法犯罪已刻不容缓，是当前社会主义精神文明和物质文明建设亟待解决的突出问题。

一、当前高校青少年犯罪的现状 （一）犯罪率呈上升趋势

从轰动一时的“马加爵”案开始，近年来，在校大学生犯罪呈明显增长趋势，大学生违法犯罪的事例也不鲜见，如盗窃、抢劫甚至卖淫、强奸、杀人等犯罪行为，以及打架斗殴、毁坏公物、剽窃他人学术成果、随意撕毁就业合同等违法、违约行为时有发生。据统计，大学生犯罪案件数量及犯罪人数自1999年起开始上升，且逐年有明显上升的趋势。

（二）犯罪类型多样化

大学生犯罪多以伤害型和财产型为主，但同时出现了一些新类型案件。大学生犯罪开始向多样化和智能化发展，犯罪手段比一般犯罪表现出高智能、高技术性以及高隐蔽、高危害性。比如轰动一时的郑州银行被劫案，主犯儿子是警校毕业的学生，具有很强的反侦察能力，因此，是破案难度增加；还有某些博士硕士利用所学科学知识，从事高科技犯罪等等。另外，值得我们关注的是，当前如贩毒、走私、组织介绍卖淫罪等新型犯罪已经在大学生中出现，并且有逐步增长的趋势。

（三）犯罪主体范围扩大

在前几年，犯罪大学生多出普通大专院校，多以本科一、二年级学生居多，而现在来自重点大专院校甚至名牌院校的犯罪大学生较往年明显增多，其中不乏博士生和硕士生，女大学生犯罪也在增加。侵害的客体大多是身边的同学、老师，激情犯罪、情绪犯罪越来越多，犯罪的随意性越来越明显。

二、高校青少年犯罪原因分析

大学生具有高智商、高素质，高校青少年犯罪诱因不同于社会青少年犯罪多为“单纯的不懂法”，其犯罪大都是有着多方面诱因相互交织混杂而成的，是一个社会问题。

（一）原有价值观受到冲击

当前正处于社会转型期，市场经济的飞速发展，推动了经济的振兴。然而过分地将物质利益作为衡量个人成败得失的尺度，造成了某些领域暂时性的无序与失控，引发社会的道德标准出现混乱，动摇了“象牙塔”内众多学子纯洁上进的思想，使得他们的价值观发生了错位。对物质享受的过分追求诱发和刺激了大学生们去进行偷盗、抢劫、诈骗等违法犯罪活动；有的大学生甚至抛弃了个人的基本道德，出卖肉体出卖灵魂。比如当前社会上日益盛行的大学生“陪聊”、傍款和卖淫等现象，都说明了市场经济不仅带来了经济的繁荣，也给大学生的思想和价值观带来了前所未有的冲击，使得他们的价值观发生了错位和扭曲。

（二）少数人心理不够成熟

大学生正处于青年时期，其生理和心理都迅速走向成熟但还没有成熟。他们感情丰富，心理起伏大，易冲动，自控能力差，渴望走向社会但又缺乏社会阅历和人生经验。当面对纷繁复杂的社会时，尤其无法应对社会的一些不公和挫折，容易产生过激行为，对人生悲观，以至于不能自拔，最

终走向极端。

另外，当前大学生就业困难现象日益严重，许多大学生的自我预期值开始下降，对前途充满渺茫，这就使他们极易产生消极颓废心理，导致心理迷乱，情绪失控，失足犯罪。比如曾经被媒体热炒的清华大学学生刘海洋用浓硫酸泼大熊猫一案，北京某高校学生马忠义携带仿真绑架案，都是因心理迷乱，情绪失控诱发的犯罪。可以说心理迷乱，情绪不稳是青年学生典型的心理疾病，也是当代大学生失足的又一大诱因。

（三）不良社会现象冲击校园

社会因素，社会环境对大学生的影响是无形的，但却是巨大的。近年来，社会主流文化受到多种消极因素影响，一些领域道德失范，拜金主义、享乐主义、个人主义的泛滥，以及色情、暴力、荒谬等文化现象地宣扬，严重冲击着原本纯净的校园文化，危害着大学生的身心健康。部分学生由于意志比较薄弱，缺乏辨别能力而跃跃欲试，很容易接受外界的影响。同时，随着要求的自我意识的不断增强，他们非常重视自己能否得到同龄伙伴的承认和赞许，相互攀比，“过把瘾就死”的心态逐渐超过了父母、师长的评价。这些综合性地导致了大学生走上违法犯罪之路。

（四）部分大学生法律意识欠缺

虽然当前各高校都加强了学生法律培训的力度，普遍为

学生开设了《法律基础》课，但受传统应试教育和就业观念的影响，以及现行教育的束缚，致使高校法律教育过于单调、内容僵化、针对性不强，流于形式，学生们大都重视专业课的学习，而忽视公共课的学习。据有关机构对全国在校大学生随机抽样1万余人的调查结果表明，几乎所有大学生都认为应该自觉守法、依法维护自己的正当权益。然而，同时却有42.67%的人同意“只有私了解决不了的问题才应求助于法律”。很多大学生当自己的合法权益受到侵害时，不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益，而是以消极的态度对待法律，甚至会采用报复的手段来讨回“公道”。这表明，当前仍有许多大学生缺乏冷静、理性的客观分析能力，面对突发事件往往会因思想深处的法律知识缺乏而表现出情绪化的倾向，很容易突破道德的防线而走上犯罪歧途。

（五）家庭教育关注不够

现代中国家庭大都是独生子女，无论经济条件好坏，父母也要为孩子设计舒适的环境。受应试教育的影响，家长大都把高考生学作为子女成才的唯一出路，过度的重视智力教育，反而而忽略了对子女身心健康和人格的培养，孩子成绩好一切都好。当子女考入大学后，家长们又将主要精力转移到经济支持上，而对其现实表现和心理成长关注不够。导致部分大学生往往以自我为中心，优越感强，受不得丝毫委屈，

承受能力差，一旦心理失衡，就用暴力解决问题，很容易走上犯罪道路。

三、关于预防大学生犯罪的几点建议

大学生是未来建设和谐社会的主力军。预防是减少犯罪的最有利的办法，预防大学生犯罪是对人才的珍惜，不仅仅是学校的任务，更是全社会共同的责任。预防大学生犯罪与预防其他犯罪具有相似性，最根本的措施还在于防范于未然，实行综合治理，形成一种有利于大学生全面发展的环境，才能收到治本的效果。

（一）加强政治教育，树立科学的人生观、价值观 大学期间对于一个人世界观、人生观和价值观的形成至关重要。学校除了要除教授大学生现代科学知识、技能和理论的同时，还要不断加强思想道德素质教育，把政治教育与文化教育并重，通过组织开展各类优秀传统文化教育、信念教育、社会主义理论教育，以高尚的文化引导他们积极向上，提高他们的道德水平，教会他们为人之道，引导他们树立正确的人生目标，科学的价值观，并积极实践，使他们真正成为心智与人格全面发展的有用之材，是高校教育中一个不容忽视的课题。

（二）增强法治观念，强化学生法律知识教育 学校应当不断加强对大学生的法制教育，创新教学方

式，培养学生兴趣，引导大学生正确理解权利与义务的关系，在履行义务的前提下，合法行使自己的权利，帮助大学生形成依法办事、法律至上的意识，切实增强大学生们学法、懂法、守法、的自觉性。各级行政机关可以与学校共同配合，采取讲座、发放宣传材料等各种形式宣传法律知识，介绍典型案例，教育学生们遇事要冷静沉着，学会用法律武器保护自己的合法权益。

（三）加强引导关注，注重健康心理素质培养 学校、家庭、社会要共同关注大学生的心里健康，加强引导、沟通、关心和关注，要有针对性地向大学生开展心理健康知识讲座、开展心理咨询服务，帮助大学生形成健康向上的心理。要引导大学生学会控制情绪和自我宣泄，增强社会应变力，学会处理现实与愿望的矛盾，学会自我调试，做事前理智思考，以乐观和坚强的积极态度去面对所遇到的困难。要引导大学生学会建立和谐的人际关系，帮助和教育他们克服心理障碍和自闭倾向,学会与人沟通，学会谦让、包容，积极关心别人，以诚待人、善良待人，充满信心地对待生活，使自己的心理处于轻松愉快之中。

（四）加强内部管理，营造良好大学校园环境 大学校园是学生们学习知识的场所，必须要保证有良好的校园环境，切实抵制社会不良文化的进入。学校的党团组织要关心学生们的生活，举办各种有益身心健康的活动及讲

座，正确引导学生树立积极向上的人生观，帮助学生解决生活中的各项困难加强学生的日常管理工作，建立健全各项内部管理机制，完善规章制度，树立良好的校风。要积极配合有关执法部门开展综合整治，排除校园周围不健康因素对大学生的影响和干预。要不断加强校园内出现的新思潮和文化现象的分析研究，引导正确的校园导向，使学校成为社会主义精神文明建设的重要阵地。

（五）净化社会环境、强化社会治安综合治理 《公民道德建设实施纲要》的颁布，为全社会进行道德建设提出了具体要求，要求全社会深入开展精神文明建设，促进社会的文明程度，加强廉政建设，端正社会风气。各级及其工作部门要加强综合治理力度，坚决查禁制造和传播负面文化制品的行为，清理整顿文化市场，为青少年提供内容健康、精神丰富的出版物及音像制品。让内容健康积极向上的文化占据主导地位，堵塞可能对青少年产生毒害的文化传播渠道。要坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，对于犯罪的大学生应开展教育、感化、挽救，坚持惩罚与教育相结合的原则，采取人性化的帮教手段，挽救这些失足青年，使他们能够重新成为社会的有用之才。要积极为大学排忧解难，采取切实可行的措施，加强教育、帮助和引导，大力优化社会和校园环境，努力把大学生犯罪率降到最低点。

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