小学语文成语积累运用练习

成语积累、成语运用

知识核心内容 要点 成语是汉语一种独特的表达方式，因其表现丰富，形象具有很强的魅力。对成成语语积累的检测是近年的热点之在平时的学习中，按一定类别进行积累会更有效。 注意要领 积累 一，考题形式变化多样，有按构词方式考查的，有按形式方式或出处考查的等等。 在运用成语时。近年小考特别是重点中学招生考试越来要能联系整句的越注重对学生综合能力的考查，成语运意思，并要注意成语用就是其中的一个考点。成语运用既是近义成语的区运用 一个重点也是一个难点，这要求学生不别，如感情色彩、但要知道、理解成语，还能灵活地掌握，适用对象等的不能够把成语的学习融于日常生活中。 同。

例1 请在下列每个空格填入一个汉字，使之与下面组成成语。 (1) 花□月□ （2）□树□花 （3）□花□笔 （4）□马□花 （5）鸟□花□ （6）□月□花 举一反三训练1

1、按要求照样子补全成语。

1

（1）在括号内填近义词。 例：（胡）言（乱）语

（ ）虚（ ）假 凶（ ）恶（ ） 胡（ ）非（ ） （ ）凶（ ）恶 （ ）思（ ）想 （ ）饥（ ）渴

（2）在括号内填反义词。 例：（深）入（浅）出

出（ ）入（ ） （ ）罗（ ）网 同（ ）共（ ） 喜（ ）厌（ ） 口（ ）心（ ） 半（ ）半（ ） （3）在括号内填上数词，尽量不重复。 例：（三）心（二）意

（ ）马当先 （ ）刀（ ）断 朝（ ）暮（ ） （ ）零（ ）落 口（ ）心（ ） （ ）拿（ ）稳 （4）在括号内填上动物名。 例：九（牛）一毛

（ ）鼠目寸光 守株待（ ） （ ）急跳墙 （ ）（ ）不宁 （ ）吞（ ）咽 心（ ）意（ ） （ ）丝（ ）迹 （ ）发童颜 （ ）毛（ ）角

2、下面每个含“如”的成语都缺一个字，请你填上。 一贫如（ ） 胆小如（ ） 视死如（ ） 心急如（ ）

2

守口如（ ） 巧舌如（ ） 暴跳如（ ） 铁证如（ ）

惜墨如（ ） 料事如（ ） 宾至如（ ） 心乱如（ ）

3、把下列成语补充完整。

东（ ）西（ ） 东（ ）西（ ） 东（ ）西（ ）

南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ）

上（ ）下（ ） 上（ ）下（ ） 上（ ）下（ ）

左（ ）右（ ） 左（ ）右（ ） 左（ ）右（ ）

一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）

一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）

4、根据要求写成语。（各写两个）

来源于古代神话故事的：

来源于寓言故事的：

来源于历史故事的：

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例2 在横线上填上合适的成语。（不重复）

明明是一个爱学习的孩子，课堂上他总是 地听讲， 地盯着黑板，对于老师提出的问题，从不 地乱讲一气，总是说得 ，连老师听了也频频点头。他写起作业也是 ，

，作文更是 ， 。 举一反三训练2 1、

先把下列成语补充完整，在选择恰当的填在句中的括号

内。

同心协（ ） 日（ ）月累 兴高（ ）烈 完（ ）归赵

神机（ ）算 画蛇（ ）足 （ ）假虎威 安然无（ ）

（1） 为了让天更蓝，地更绿，我们要（ ）保护人类的家园—

—地球。

（2） 涓涓细流汇成大海。只有（ ），知识才能不断丰富起

来。 2、

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