围绕中心意思丧写作文变500字

树木结果，乐在其中。一粒种子埋在地底下，生根发芽。要经过漫长的时间才能长成一棵苍天大树，枝叶繁茂，它终于盛开出了满树繁花。到了秋天，树上结满了累累硕果。人们就把果实摘下来，美美地吃掉了。第二年，它照样开花结果，人们又把果实摘下来，吃掉了。我问树伯伯：“树伯伯，你不委屈吗？”风中传来了树伯伯的回答：“不，我看见你们吃得高兴，我就快乐！”

蜜蜂酿蜜，乐在其中。蜜蜂要飞好远的路，采好多的花粉，才酿出一点蜜。而那些蜜的享用者，不是辛勤劳动的蜜蜂，而是别人。蜜蜂依旧不断地采花酿蜜。我问蜜蜂弟弟：“蜜蜂弟弟，你的劳动都献给了别人，你不心疼吗？”蜜蜂弟弟嗡嗡的回答：“能给大家奉献甜蜜，我很快乐！”

外婆做菜，乐在其中。外婆每天必搞的作业就是：买菜、洗菜、炒菜。跑出跑进，辛辛苦苦，辛苦得腰酸背痛，满头大汗，弄得浑身油腻。而那些美食都倒入了我们的肚里了。当外婆看见我们津津有味地喝着她搞的饭菜时，她那疲倦的脸上就可以洋溢着心满意足的笑容。

老师教书，乐在其中。老师每天晚上都得备课改作业，第二天还要给我们上课，辅导我们直到我们完全弄懂为止，而获得知识受益无穷的人是我们。当老师看到我们进步时，就会点头赞许，连声夸奖，好像我们把快乐给了她似的。

无私奉献就是欢乐的。大树、蜜蜂、外婆、老师都献上了自己的劳动成果，而他们都

乐在其中。

寻

夜光例如水，皎洁的月光照在沙发上，我东站在均衡车上，呼呼地穿行在客厅里。唉！天苍苍，野茫茫，何处找寻我的英语书啊！

英语书，你在哪儿？没了你，我妈可就要扒了我的皮啊！我飞驰在家里的各个角落，不会又在我的书包里吧，我跑到房间里，打开书包，一本一本地往过翻，一张一张地往过扒，还是不见英语课本的身影，不会是在衣柜里？我打开柜门把一件件衣服翻来翻去，唉！我多么希望可以看见英语书的身影啊！

我又冲上均衡车疾驰至厨房，关上冰箱，关上柜子，掀开锅盖，咦？英语书到底回去哪了呢？我趴在沙发上，认真回想起来。我在补课班使老师拼读单词的时候，老师把书放到另一张桌子上，之后，我读完了作文，就跑了……嗯，这么说道，我的英语书在补课班！天啊！真是哑巴吃黄连，存有痛说不出来啊！

这时，“太后”母亲来了，“快读英语，呆着干嘛呢！”我一动不动，“怎么了？有什么事吗？”“我的英语书忘拿了。”“忘在哪儿了？”“补课班。”“哦，那快去看书明天去找！”我深深地呼出了一口气，“呼——”终于从阎王殿里逃了出来，我灰溜溜地回到了房间，捧起《呼兰河传》看了起来。

这次在死亡线上的挑战真让人胆战心惊，下次，还是好好检查书包，不再这样丢三落四了。

围绕中心意思写作文

场面描绘，那么什么就是场面呢？场面通常就是指集体活动中某一段时间内，呈现出在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看见的某一场、某一幕一样。

生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。

劳动场面。我们在学校经常出席校办工厂、农场或服务性劳动，劳动中大家的热、劲头以及劳动中发生的好人好事就是很多的。我们也经常回去工厂、农村、商店参观、问，看见叔叔阿姨们就是怎样劳动的，这些就是劳动场面。

游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有趣，也是同学们比较熟悉的

娱乐场面。在我们丰富多彩的课余生活中，娱乐活动就是一项很关键的内容。文艺演出，联欢会活动，观赏影视，都存有许多生动的场面应该我们记述下来。

典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。

运动场面。运动会上，运动员你追我赶，奋力拼搏，谋求缔造优异成绩；观众们为运动员欢呼助威，喝彩助兴，这些激动人心的场面就是令人难忘的。

生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。

会议场面。班会、队可以、校会，；，和英雄模范人物会见，出席各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们遗留下深采刻的印象。

总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。

原发布者：龙源期刊网

古代有一位读书人，写文章一直不得要领。有一次，他去请教一位老师指点迷津，这位老师把他带到一个小树林，指着一张蜘蛛网说：“你拜它为师吧！”这位读书人看了很久，突然领悟了其中的奥秘，从此，他的文章突飞猛进。有人问他原因，他说：“天下找不到一个没有中心的蜘蛛网，蜘蛛织网都是先有中心，再一圈一圈编织的。写文章也是这个道理啊！”

那么怎样紧紧围绕中心意思写下呢？

一、围绕中心句写一段话。

中年级的作文就建议紧紧围绕中心意思，把一件事情写下具体内容。这个学段的学生就可以在平时配以片断练——紧紧围绕中心句写下具体内容。

什么是中心句？

中心句通常就是一段话中的第一句话，它归纳了这段话的主要内容。

例：今天早晨的雾真大真美啊！天地之间一片白茫茫，好像飘着一件无比宽大的纱衣。远处的山啊、房屋啊、田野啊、树木啊，全都笼罩在乳白色的浓雾里，若隐若现，美丽极了。我走在上学的路上，也仿佛来到了云雾缭绕的仙境之中，十分有趣。

例文中的第一句话就是中心句，下面的三句话都就是紧紧围绕“今天早晨的雾真大秀色啊！”这句话展开具体内容描绘：“白茫茫，乳白色”先写下了雾的颜色，“极其宽敞的纱衣”这个比喻写下了雾大雾美。再通过我的体会以及人物的对话进一步彰显雾很浓非常大。

在写中心关于乐的作文时可以写生活中的点点滴滴，比如家庭生活、学习生活；也可以写社会当中的某一点或者说是某一类型的人群，比如环卫工人、人民教师等等，无论写哪一个方向的素材，都要加入自身的情感和体会。

正文：生活在这多姿多彩的世界，难免少不了一滴滴泪水。如果说痛苦存有，那我便深深地确实：“欢乐，无处不在”。

当你真正失败的时候，也许你会说：“为什么我付出了这么多到头来却是一无所有？老天爷为何对我如此不公？”其实，你只要细细地去品味那努力奋斗的过程，你就可以发现其实你并没有那么痛苦。因为你已经真正地拼搏过了，跟那些从来都不敢去争夺的人来比，你已经赢得了别人的羡慕。

当你感慨自己家庭条件不如别人的时候，也许你可以说道：“为什么我如此聪慧，而

条件却比不上别人呢？老天爷为何对我如此不公？”其实，你只要慢慢的回去思索，你就可以辨认出你并没那么意外。因为上天以把灵巧的思维与多样的想象赐与了你。

面对挫折，思想为给予的是想象，想象赐予的是慰藉与勇气。跟那些只会用金钱俘虏别人而并没有真正本领的人来比，你也同样赢得了别人的羡慕。

当你与死神奋斗的时候，你可以辨认出其实欢乐，无处不在——顺利就是一种欢乐，失利就是一种欢乐，竞争就是一种欢乐，挫折就是一种欢乐……就没了微不足道的蚂蚁也存有属他自己的欢乐，那就是生命。不要说道上帝不公，不要说道生活无趣。

你仔细的想想，如果这世界没有痛苦，那还会有美妙的生活吗？正是因为这些泪水，这些欢笑才有了我们多姿的生活。如果你真的无法想象，你还可以发现你也有一份最大的快乐，那就是生命。

生命就是最小的欢乐，没了生命。你还可以存有欢乐吗？真的，别那么哀伤。

因为——快乐，无处不在。

在紧紧围绕惹出字写文章的时候可以写下冷清的事情，比如说端午节赛龙舟、正月十五闹元宵，也可以写下大吵大闹的事情，比如说菜市场的大吵大闹、大街上的喧闹、下课后操场同学们的打闹等等。

正文：

早晨，一阵阵锣鼓声、唢呐声、大号声共同组成的交响乐传至我的耳畔。今天试试么日子呢？原来今天就是使我盼望已长的元宵佳节。

我一骨碌爬了起来，以迅雷不及掩耳之势穿好了衣服，匆匆忙忙扒拉了几口早饭，之后便奔向了大街。

今天正冷清呀！赶着红火的人们例如潮水般涌入大街，一看看前面的大人堵住了视线，我弓着腰从大人的肘腋下三下五除二就钻在了前面。

首先映入眼帘的是上下翻飞的花伞和甩动的绸扇，我不禁眼花缭乱，就好像自己在五彩缤纷的梦中。刚瞩目那秧歌队中俊美飘逸的婆姨，又赞叹那腰鼓队里俊朗洒脱的后生。

这时，一阵阵熟识的乐曲流向我的耳际，原来就是《西游记》的主题曲呀！“唰”的一声，我的脑袋去了一个一百八十度大转弯，指着西天求教的师徒四人蹒跚方步走过了，指着孙猴子把玩着金箍棒，嘴里滚着牙签，东张西望，不了地搞着鬼脸，别提存有多奇妙了。

猪八戒扇动着大耳朵，摇动着那颗猪头，肩上扛着九齿钉耙，你还别拿豆包不当干粮，如果“猴老二”不在，他真把自己当成“猪老二”了。还有沙和尚……

随后，安塞的腰鼓队过来了，安塞腰鼓依然更添横山旧腰鼓的发扬，带着泥土的芬芳，瘆的颤抖着。不好一个安塞腰鼓，例如火山爆发，例如山崩地裂，例如巨石消灭，即使在冬天，也可以使人深感一丝暖意……

时间过得真快，一转眼，下午踏着夕阳的余晖来了。我们一家人吃过晚饭，来到横山的中心——广场。

整个广场被五颜六色的灯光照得人睁不开眼，那礼品的欲望真是小呀！“无底洞”三个字踢一成语，此时信息在我的脑海中往复旋转，脑子里豁然冒出来“深不见底”这么一个成语，我向爸爸讲出了自己的见解，爸爸急中生智，盖住了谜面，我迫不及待地回去中奖处，工作人员将两包汤圆还给了我，顺了我心里存有多高兴了，爸爸还不了地夸赞我呢

时间快到了午夜，我们一家恋恋不舍地走向回家路，这个元宵节过得真快乐啊！

六年级紧紧围绕中心意思写作文美存有一次，我们全家去旅行。

由于山很高，所以我们便坐缆车上山。缆车是长方形的，呈绿色。

它在山下不停，就可以慢上，必须必须以光速，否则就可以错失，因为平台只有五米短。上了缆车，缆车慢慢地向高处爬到回去，越来越低、越来越低。

随着缆车的越来越高，地面上的东西越来越小，看着地上的东西，有一种比较神奇的感觉。让人有种害怕又有一种突如其来的美感，既神秘又紧张。

缆车里面的空间不大，只有巴掌大点的地方，四面通风，行李摆着很难坠落下去。在车里存有四个把头，除了一个报警装置，可以随时跟地面上的急救人员取得联系。

每一个人都很紧张，主要是怕掉下去。妈妈的头发都竖起来了，她紧张的像触电一样。

额头上冒着汗，像是被雨淋了一下。她的手扎着我的手，我的手似的必须被她折断一样的疼。

爸爸缩在车厢的角落里，眼睛盯着车顶，汗流的就像倾盆大雨下来似得，手不停得来回搓着，也感到害怕。缆车又上升了一个高度，爬过了一个山头，此时我们紧张的心情反而平缓了下来。

我们看著窗户外面，从玻璃窗口像远方看去，地上的东西非常的微小，穆索里的确切必须利用望远镜才可以。远处的山高高低低，隐隐约约可以看看出一幅精致的山水画。

缆车已经走到了最高山峰了，此时白云就在我们的身旁，白云像软绵绵的棉花糖；白云很美，灌进了缆车里面；白云很轻，我想乘着它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云装点了我们的缆车，在这短短的十几秒里，让我们来到了仙境，走过了世外桃源。

缆车至山顶了，真的就是“不惧浮云啰望眼，只缘身在最高层。”这一次挤缆车真的就是美啊。

西瓜大大的2113，圆圆的。小猴说：“西瓜是我的皮球。”小猴站在皮球上，做着逗人的鬼脸。

树叶小小的，5261绿绿的。小蚂蚁说道：“树叶就是我的帆船。”小蚂蚁趴在树叶上越飞越远。

气球大大的，胖胖的。小老鼠4102说：1653“气球是我的飞船。”小老鼠拉着气球飞呀飞。

棉花白白的，大大的。大青蛙说道：“棉版花就是我的蹦蹦床。”大青蛙趴在棉花上滚去滚回去。

小草绿绿的，长权长的。小蚂蚁说：“小草是我的摇篮。”小蚂蚁坐在小草上摇来摇去

泪水

小时候我很会哭，现在长大了也爱哭，其实泪水不仅仅是兴奋或极度悲伤的表现，它也是一种释放、一种解脱、一种爱意的表达方式。

生活中须要泪水，想到那件事，我的心便感伤楚的。

丁零零。。早上6:30分，我懒洋洋地拿起闹钟，关掉振铃。咦，我好像想起了什么事。对呀！今天是我的生日呀！妈妈说过这次生日可以请我的好朋友到家来吃饭的。要知道对于从来都不允许我把朋友带回家的妈妈来说，这可是破天荒的事儿，我高兴极了，可又隐隐约约感觉到了一丝不安，好像要发生什么事似的。

好不容易明早了放学，晚上我把好多朋友请来了家，妈妈晚己准备好了一桌美味的饭菜，还买了许多好吃的饮料。妈妈把我叫做入了屋，我想要确实就是叮嘱我们不要玩玩得太傻了。不料，事情全然不是这样。

“你知道妈妈为什么让你把同学请到家吗？”妈妈摸了摸我的头轻声说。“不知道。”我不解地回答，“可能是我今天过生日吧？”

“不是，是因为——你将返回这些好朋友，我们必须搬离了。”

我的心突然变得很痛，听着屋外朋友们的欢声笑语，眼睛里充满了泪水。“不能让朋友们知道，”我心里想，“就让我们痛痛快快地玩一回吧！”可是我却怎么也开心不起来。

已经开始喝茶了，朋友们似乎窥见了什么，但谁也没问，只是尽可能地使我高兴。当他们一一送来我礼物的时候，我再也不禁了，哇地大哭了出。我忽然真的存有千言万语必须和他们说道，可是又无人知晓说道些什么。

同学们一一离去了，我和妈妈送他们到楼下，看着他们远去的背影，泪水再一次润湿了我的双眼。

第二天，我再也没看见我的朋友们，因为我已经弄了新家，转至了代莱学校。

大家都知道，泪水代表着一段难忘的经历，会在情感深处留下深深的印迹；泪水代表着成长的记录，折射着你走过的历程。

小时候，我最喜欢喝糖果，每当我抽搐不停的时候，妈妈总会给我糖果喝，那甜甜的滋味很快就要我安静下来。

随着长大，我开始背着书包上学校了，我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的味道，

还可以是被老师表扬的喜悦，是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快乐……甜，是多种多样的。

还回忆起那一次，老师使我们回家叫做家长高度关注她杨伯恺班群里的二维码。返回家，我立刻跟妈妈说了这件事，妈妈一脸忧虑地说道：“哎呀，我不能搬这些啊！不如你自己回去搬吧。”于是我拎起至手机，按老师播发的图片一步一步操作方式出来，很快我就顺利登入了。妈妈跑过来一看看，不禁盛赞了一句：“哇，真棒！”我的心里甜滋滋的。

我正准备在班群里跟老师汇报我已登录的时候，我看到群里有一位家长发了一张截图，说她试了很多遍，一直登录不了。我点开图片一看，原来，她用户名填的是孩子的姓名不是身份证，填错了。于是我@了她，用文字告诉她：“用户名要填身份证，不是填姓名。”这位阿姨很快@了我，发了一句：“谢谢你，我再去试一下。”我心里喜滋滋的，马上回复：“不用谢。”

过了一会儿，我上群里看看情况，那个阿姨已经顺利进占了。而令我没想到的就是，班主任老师也@了我，给我发了一个大拇指的表情。我高兴极了，心里洋溢着甜甜的滋味。

原来，只要是用心付出，“甜”总能萦绕于心头。