(2021年整理)初一、初二、七、八年级上册美术教学计划(浙美版)

初一、初二、七、八年级上册美术教学计划(浙美版)

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初一、初二、七、八年级上册美术教学计划(浙美版)

2017-2018学年度第一学期

美术教学计划

高石中学：杨XX

初一部分

一、学生情况 教学任务

六年级的学生刚刚从小学升入初中，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感,又因为地方基础薄弱,美术的教学很少涉及,对于这门课程,学生的认知面还比较狭窄。况且一直受到“语数外为中心\"的思想观念的影响，部分学生对此更是漠不关心.家长不支持，学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给教师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。针对这种情况，我计划先激发学生兴趣，再普及美术基础知识，深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。 二、完成目标所采取的措施

针对学校当前境况，我将采取如下措施： 1、选择合理的教学内容。

根据课本中提到的内容，再结合本地的实际情况,选择符合地方性课程的教学内容，必要情况下，可自行利用课本外的内容作为教学的主题，只要思想和大方向不变，只要立足于学生的发展，我们合理的利用和处理教材，我想是可行的。 2、充分利用的现有资源.

学校再前几个学期曾开展过了剪纸活动,我们可以大加利用,不仅可以增强美术的趣味性和广泛性，还可以发展学校的美术特色,提高学生学

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习美术的积极性。 3、照顾突出的学生。

众所周知，在任何一个团体中，在任何一个方面，总会有一些在某方面天赋极佳，成就极其突出的个体存在，他们就像那些天生就具有某种形象的石头,稍加雕琢便是一件完美的艺术作品.对此，我利用一定的课余时间，对那些在美术方面表现突出和极强趣味的学生进行培训. 4、走新课程的思想理念道路。

根据大纲的要求，美术教学应针对全体学生的异性、以人为本,这与上面提到的并不矛盾。对于大多数的学生，我们不能局限于美术技能的传授，更重要的是学生美术素养的养成。 5、立足于美术的生活化.

美术源于生活,而又高于生活。对此在美术的教学中，我们决不能脱离实际,以生活为教学资源，以生活来带领学生探索和学习，让学生在学习中加强了经营生活的能力，这才是美术教学所要达到的最终目的。 三、教学进度计划

周次 1——2 3 4 5 6 7 内容 1.走近美术 2.手绘学习笔记 3。手绘图表 4。生活中的纹样 5.板报设计 6。出水芙蓉 初一、初二、七、八年级上册美术教学计划(浙美版) 8 9 10 11 12

7.鸟语花香 8.梅兰竹菊“四君子” 9.迎新年 10。齐白石 11.毕加索 初一、初二、七、八年级上册美术教学计划(浙美版)

初二部分

一、学生情况 教学任务

在农村的中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术水平高低向来不被学校、学生及家长重视，处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图,对于形、色与肌理等美术语言比较模糊,色彩和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教育的影响，学生普遍缺乏想象力和创造精神.农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的机会更少,几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，师生素质普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。

本学期我担任八年级两个班的美术教学工作,针对学生的心理特点和整体水平，通过阶梯式的美术课教学，将欣赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合,使美术课不再枯燥无味，让学生始终在一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，提高学生合作学习的能力，和团队合作精神.努力开拓学生的美术思维，扩大学生的知识面，提高学生的审美能力，使学生掌握基本的绘画技法和设计手段. 提高学生对美术的兴趣使它变为众多学生的一门爱好，让学生能够自己的、大胆的去完成各项学习任务。 二、完成目标所采取的措施

针对学校当前境况，我将采取如下措施：

首先，自己要重视美术，要转变教学理念.抛弃传统中的美术的教学模式学生围绕着教师学，转为教师围绕学生学。其次,要告诉学生:美术是一门非常有趣的学科、最能提高想象力和创造力的学科。

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三、教学进度计划 周次 1--2 3 4 5 6 7 8 9 内容 1。老师，您好 2。土特产包装设计 3.手绘简笔人物 4.动漫天地 5。动漫故事会 6。静物之美 7.工业设计的魅力 8。从生活中吸取设计的灵感 10 11 12

9。巧用身边的材料 10。瓷器之美 11。流光溢彩