《分子的热运动》教案

第七章第二节

《分子热运动》

教 案

姓名：吕兆燕 学号：090514033 年级：09物理学

名师精编 优秀教案

知识目标：

 了解扩散现象是由于分子的热运动产生的。  知道什么是布朗运动，理解布朗运动产生的原因。  知道什么是热运动及决定热运动激烈程度的因素。 教学重点、难点  扩散现象 布朗运动

教具：显微镜（大于500倍），火柴，电源接线，布朗运动演示仪（气体），两个烧杯，红墨水，胶头滴管。 引入：

这节课我们学习第七章第二节“分子热运动”首先请大家回想一下，分子动理论的基本内容是什么？（1.物质是由大量分子组成的。2.分子永不停息地做无规则运动。3.分子间存在着相互作用的引力和斥力。）

这是我们在初中已经学过的知识，本节课我们将通过具体的实验证据来说明这个结论。 一， 扩散现象(板书)

1.定义：不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散 实验：找一名学生现场做实验，学生在两个烧杯中分别倒入适量的冷水和热水，放到白纸上，然后在冷水和热水中分别滴入一滴墨水，这时可以清晰地观察到墨水在水中的扩散情况。

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师：请同学描述所看到的状况，比较墨水在热水与冷水扩散的快慢。 ……

总结：扩散现象说明了组成物体的分子总是不停地做无规则运动,温度越高分子运动越剧烈

师：扩散现象不仅发生在气体和液体之间，也会发生固体在之间．酱油中的色素扩散到了鸡蛋里面，又如，把金片和铅块压在一起，他们会彼此扩散。再请同学举出生活中固体之间扩散的例子。

二．布朗运动（出示如图1所示的投影片）

二、布朗运动布朗（1773-1858年），英国植物学家，他在物理学上的贡献是发现了悬浮在液体中的固体微粒做无规则运动。1827年,布朗首先用显微镜观察到了悬浮在水中的花粉做无规则运动，后来他又用花岗岩粉末，烟尘微粒，无机玻璃粉末做实验，观察到了同样的现象，但是布朗并没有找出运动的原因。只是由于这种现象是布朗首先发现的所以人们把它叫做布朗运动。

师：请同学根据图片资料概括描述什么是布朗运动。

 定义：悬浮在液体(气体）中的固体微粒永不停息的无规则运动叫做布朗运动．（板书）

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实验：通过幻灯片展示“追踪一个微粒的运动” 师：通过以上观看请同学总结布朗运动的特点。

布朗运动的特点：

1）布朗运动是无规则的。2）布朗粒子越 小，布朗运动越激烈。3）温度越高，微粒的布朗运动越激烈。4）布朗运动能够在液体和气体中发生！  布朗运动的原因

结合投影片引导学生进行推理论证

微粒无规则运动

运动状态不断改变，而且是无规则地变化

微粒受到的合外力无规则地变化 微粒受到周围液体分子的无规则碰撞

液体分子做无规则运动

 温度对布朗运动的影响

请学生看微机屏幕，动画模式分子无规则撞击微粒的情况，包括

撞击较小的微粒和较大的微粒

师：(总结)温度升高，反映了液体分子运动的平均动能增大。（1）液体分子对微粒的碰撞次数将增加 （2）每次撞击作用将增强。 使微粒受到来自各方向液体分子的撞击作用的不平衡现象加剧，

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引起微粒的布朗运动越加激烈  扩散现象和布朗运动的区别：

a) 扩散现象，指的是不同物质相互接触时，可以彼此进入对方中去的现象.

b) 布朗运动，指的是悬浮在液体中的固体颗粒所作的无规则运动.

c) 扩散现象是分子运动的直接证明；布朗运动间接证明了液体分子的无规则运动. 四．课堂练习，布置作业