语言学及应用语言学考研真题-

语言学及应用语言学真题

07年

语言学：

一 解释术语

1、语言的符号结构 2、体3、语流音变4、内部曲折5、言语作品6、义位7、语境8、辅音9、借词10、索绪尔

二、简答

1、有位研究生在论文中说：从现代语言学的观点来说，字是书写的符号，是构词的要素。请你就这句话谈谈你的看法。

2、语言中有些词是模仿它所指称的对象的声音的，被叫做“拟声词”。这种词的存在是对语言“任意性”的挑战吗？

3、人和动物不同，人会说话，所以也就会说谎了。动物不说谎，因为动物没有说谎的能力。请解释一下语言的这种“谎言性”特征。

4、语音是语言的物质外壳。不通的人在说同一个词的时候发音都会有差别，即使同一个人在不同的时刻说同一个词也是如此。尽管这样，听话者仍然会觉得他或他们说的是同一个词，为什么？

5、一个孩子曾经和爸爸有个约定，星期天要爸爸带他起公园玩。星期天到了，孩子对爸爸说：“今天星期天”。孩子的意思是什么？为什么？

6、网络上有“恐龙”和“青蛙”的说法，分别指“丑女”和”丑男“，那么，”恐龙“和”丑女“，“青蛙”和“丑男”的意义是不是一样？为什么？

三论述

1、语言结构的两种根本关系

2|“分布”方法在语言分析中的运用

汉语部分

一 解释概念

音素 零声母音节 次浊声母 特征借代 句式 助词 连绵词 惯用语 语义指向 楷书

二 简答

1、谈谈新造字的造字法

2、谈谈同义词的应用价值

3、谈谈你对紧缩复句的认识，并举五个以上成对、成套的关联词语组成的固定格式，分析它们的表示的各种关系。

4、举出你所了解的五种语言学著作，并表明各自的作者。

古汉语

1、谷不熟为饥，蔬不熟为馑。

2、夫子莞尔而笑 何晏注

3、赫赫师尹，不平为何？笺云

4、为政以德，譬如北辰。居其所，而众星也，得于心而不失也。5、淇则有岸，。。则有畔。 郑笺云

说明上列材料中五种训诂术语的不同用法。

三 解释意义或用法

1、公曰：吾享祀丰。。。。。。。。。。。。。。，惟德是依。

2、彼秦者，弃礼仪而上首功之国。。。虏使其民。

3、子曰：“若圣于人，则吾岂敢？。。。。。。则可谓云已矣。

4、舜使益掌火。。。禽兽逃匿。

朱熹注

5、楚之有直躬，其父。。。。。。。。。以为至于君而曲于父，报而罪之。

6、八月剥枣，十月获稻。。。。以介眉寿。

7、曩者辱赐书，。。。。。。望仆不相师，而用流俗之言。

8、睢园绿竹，。。。。。光照临川之笔。

9、故士或自盛以。。。。。。或凿坏以遁。

10左右兮魂动。。。。唯尊酒兮叙悲。

用层次分析法分析下列歧义

恨得曹操直咬牙 放大一点 他那是冻的

三个孩子的妈妈 看打乒乓球的少年

五 古文翻译成现汉

蒯通曰：“天下初发难也，俊雄豪杰建号一呼，天下之士云合雾集。。。。。。。。。。。。。。愿足下孰虑之！

六 加标点

八年春，晋侯使韩穿谏言。汶阳之田，归之于齐。。。。。。。。。而况霸主霸主将德是以而

二三之其何以长有诸侯乎？

08年考研真题

语言学：

概念：1、语序2、换喻3、汉藏语系4、语法范畴5、形声字6、乔姆斯基7、派生词8、发音方法9、书面语10、语素

简答：1、语言和言语2、层级体系3、音质音位和非音质音位

论述：1、关系决定价值2、语言的社会性

3甲：明天一起吃个饭好吗？ 甲：明天一起吃个饭好吗？

乙：明天考试 乙：不行

甲：改天吧 甲：为什么？

现汉

概念：1、语法意义2、义素3、词汇4、层次5、指示6、音节7、浊辅音8、复合词9、类义词组 10同位词组

二 1、怎样区分主体词 2、词汇的基本属性3、证明汉代研究汉字的成就 汉代学者在先秦有很大成就请列举实例并论证

层次分析

他走进门来 我命令他去 卖报的老大爷的故事 新的研究生的公寓 两个村庄的村民

八年春，晋侯使韩穿谏言。汶阳之田，归之于齐。。。。。。。。。而况霸主霸主将德是以而二三之其何以长有诸侯乎？

4、霍光废昌邑一段 5“犹反手也“一段