小猫和它的朋友们小班教案

小猫和它的朋友们小班教案 设计思路：

小班下学期，这个阶段的孩子自我意识正在逐步形成，比如在平常的`自我称呼中可以看出：以前有很多孩子还称呼自己的小名，这学期开始都会说\"我。。。\"孩子们的交往范围也在发生着变化。他们开始用关注的眼神观察身边的玩伴。这个时候，孩子间的冲突也很活跃。所以可以开始开展\"好朋友\"这个主题活动。希望通过活动让孩子们在乐于与同伴交往的同时，进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。

除了在学习活动中设计了系列活动外，根据这个主题的特点更多的是融会在游戏、生活、运动中开展的。 活动目标：

1、通过故事理解好朋友应该互相关心。 2、萌生与好朋友友好相处的情感。 活动准备：

1、经验准备：幼儿了解好朋友的含义。

2、材料准备：多媒体课件、每个幼儿自带背包，包内放上小零食。

活动过程： 一、情景导入

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1、幼儿背好双肩包和老师来到大森林。

关键问题：小猫咪们来了吗？妈妈带着你们到森利里去玩吧！。 媒体操作:播放媒体第一页，森林背景。 二、小猫送礼物给好朋友

1、一天．小猫咪准备去森林里野餐了。他在包里放了许多好吃的。

关键问题：小猫咪准备了什么好吃的东西好香呀！一共有几样 媒体操作:播放第二页，食物依次出现。 2、小猫和小兔成为好朋友。

关键问题：小兔手上拿着什么是谁送给他的小兔收到了他爱吃的胡萝卜，心情怎么样小猫这么说

媒体操作:播放第三页，小兔出现，播放小兔的声音。播放小猫的声音。

3、小猫和小猴成为好朋友。

关键问题：小猫会怎么做呢小猴受到最喜欢的香蕉后，他对小猫说什么小猫会说什么媒体操作:播放第三页，小猴出现，播放小猴的声音。播放小猫的声音。

中班扮演的猴子入场，请个别幼儿有礼貌的送香蕉。对话：\"谢谢你谢谢你。\"不用谢，不用谢，我们都是好朋友。 4、小猫和小鸟成为好朋友。

关键问题：小鸟也来了，小猫还会送吗会送什么呢

媒体操作:播放第三页，小鸟出现，播放小鸟和小猫的声音。

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中班幼儿扮演小鸟,幼儿将包里的面包拿出来,送给小鸟。 5、东西少了。朋友多了，关键问题：小猫包包里还剩什么它为什么笑得很开心

媒体操作:播放第四页，糖果出现。

三、分享关键问题：小猫、小兔、小猴、小鸟成为了好朋友。你们有好朋友们让我们也把包里的糖果拿出来分给好朋友们吧 媒体操作:播放第五页，播放音乐。

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