小班教案小猫钓鱼

小班教案小猫钓鱼

【篇一：小猫钓鱼-小班活动】

一、活动名称：小猫钓鱼

二、适合年龄阶段：46岁幼儿

三、材料介绍：

塑料管、即时贴、线绳、磁铁、铁扣、可比克桶、呼啦圈、白纸、蜡笔、塑料膜、方便面桶、四色卡纸

四、材料投放与使用：

幼儿用蜡笔在白纸上画上四种颜色的鱼，教师将其压膜，粘上铁扣并放置于代表海洋的呼啦圈里。用即时贴包装好塑料管，拴上线绳和磁铁，开始钓鱼。四色卡纸粘到方便面桶上方，幼儿根据钓上鱼的颜色，将其放入相应颜色的方便面桶里。

五、观察要点：

该游戏不仅锻炼了幼儿手部的准确性，而且锻炼了颜色的辨别力，还有利于幼儿探索磁铁的秘密。

【篇二：小班体育活动《小猫钓鱼》】

小班体育活动：《小猫钓鱼》

目标：1、尝试走过自制的障碍物，训练孩子的平衡能力。

2、练习走过“s”型障碍物。 3、通过追逐游戏《小猫钓鱼》，训练孩子四散闪躲的能力，并在游戏中体验集体游戏的快乐。

准备：自制障碍物（垫子、铁盒、小杆）、录音机、磁带、扩音器、小水桶

过程：一、准备部分：听老师指令进场，做准备运动。

1、进场前，老师出示头饰引导孩子：师：宝宝们，这是谁啊？幼：（小猫）。师：对，今天我们跟小猫一起玩游戏，开不开心啊？幼：开心。师：好，那我们现在开始变身，（拍手，变变变）我变成了猫妈妈（戴上头饰），你们变成了猫宝宝。（大家一起做猫叫状）。

2、师：宝宝们，今天天气真好，跟妈妈一起去锻炼身体吧！幼儿跟着老师在场地进行小跑步，并听老师口令进行准备运动：叉叉腰呀叉叉腰，摆摆头呀摆摆头，伸伸臂呀伸伸臂，弯弯腰呀弯弯腰，跳一跳呀跳一跳。立正！

二、开始部分： 1、师：“天天锻炼身体好，宝宝们想不想跟妈妈一起学本领啊？”幼：“想。”师：“非常好，宝宝们跟着妈妈，妈妈带你们去森林里学本领吧。”（创设情景，猫妈带着小猫轻轻走，边走边引导：轻轻走，森林里的小鸟在休息，我们不能把它们吵醒了。）走到森林，停下。师：“我们走到森林了，宝宝们轻轻走到妈妈身边

来，师指着障碍物：今天妈妈要教宝宝们怎样走过一个个大森桩，你们要认真看哦。”

2、老师示范，并讲解：“走树桩的时候，一定要把小脚踏稳了，注意把身体持平衡，不要东倒西歪的，我们可以把双臂打开，这样就能保持平衡了哦。”老师示范后，提问：“刚才妈妈是怎么走过一个个森桩的呢？”（幼儿自由发表）。师：“嗯，看来宝宝都看得很认真哦，谁想来试一试走过森桩？”（幼儿举手，教师请

一、两个孩子尝试走森桩，让其它幼儿看，走完森桩后，发现问题及时指出）。师：“这两个宝宝真能干，那么，我们一起练习吧。”

3、听音乐，幼儿练习走树桩。练习2次。师：“宝宝们很认真，一下子就把妈妈教的本领学会了。我们继续往前走吧。”（幼儿跟着老师一起走），师：“哗，森林里的空气真好，宝宝心情愉不愉快啊？”幼：“愉快”。（走到小树林）。师：“咦，这里有一片树林，宝宝们一定绕着一棵棵小树走s型，这样就不会迷路了哦。宝宝们先看妈妈走一遍。看看s型是怎么走的。”（老师示范如何绕着物品走s型）。边走边讲解：“绕着小树走s型的时候，先从右边开始，绕着第一棵小树走到了左边。然后再绕过第二棵小树走回右边，接着绕过第三棵小树走到左边，再接着绕过第四棵小树走回了右边。宝宝们看清楚了没有啊？”幼：“看清楚了”。师：“哪个宝宝来学学刚才妈妈是怎样绕着小树走s型的呢？”老师请1~2个孩子出来示范。

4、听音乐，幼儿走着老师练习绕小树走s型。练习2次。走过树林，又见树桩。师：“咦，这里也有树桩，宝宝还记得怎样走过树桩的吗？”幼：“记得。”师：“太好了，那我们一起走过去吧，但是宝宝一定要注意保护好自己，不

要从树桩上摔下去哦。”（听音乐，老师带着孩子一起走过树桩。）

5、走完后，老师引导孩子走到自己身边（场地中间），师：“宝宝们走到妈妈身边来吧。学会了本领，心情真愉快啊，妈妈再你们去海边钓鱼好不好啊？”幼：“好”。师：“但是你

们要记住，海里面有鲨鱼，要是看到鲨鱼来了，你们要像妈妈这样，跑到安全岛上去，（示范站到安全岛上去）这样鲨鱼就伤害不了我们了，记住了吗？”幼：“记住了。”师：“宝宝们，我们出发去钓鱼喽！”（听音乐把整个场上的障碍物连贯有序地走一遍，走到场地中间。

6、听音乐进行游戏《小猫钓鱼》。创设钓鱼情景，老师在游戏中引导幼儿抛鱼杆、收鱼杆、钓到鱼的动作。音乐转换《大白鲨》，（鲨鱼出现，老师引导幼儿站在安全岛上去，个别来有及站或不知道站哪的幼儿，老师要及时指引和帮助。音乐变轻松，鲨鱼离开。老师引导孩子从安全岛上下来，继续游戏）。师：“鲨鱼走了，宝宝快下来，我们继续钓鱼吧。”（游戏重复3次）

三、结束部分 （老师提着小水桶。当着孩子面看了看水桶里面，装着惊讶状）师：“哗，今天我们钓了好多鱼啊。回家妈妈给你们做红烧鱼吃好不好啊？”幼：“好”。（老师放

下水桶，引导幼儿做放松运动），师：“宝宝们，我们一起来把鱼杆收起来吧。”（做绕手的动作）。师：“宝宝，我们一起回家做红烧鱼吃喽！”听音乐离场。（以轻松的氛围离开），老师边走边说：“拿了半天的鱼杆，手真酸啊，我们边走边抖抖手，让小手放松一下。”

【篇三：小班、游戏《小猫钓鱼》、陈寒】

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