幼儿园可爱的小猫教案

【篇一：小班教案可爱的小动物】

可爱的小动物 活动目标：

1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。

2．提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。

3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。 活动准备：

1．背景图（画有草地、蓝天、白天）

2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。

4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。活动过程：\\ 1. 导入活动

出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？”

2. 教师一一出示小动物教具

（1）小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕）

（2）小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷）

（3）小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽）

（4）小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵）

（5）小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）

（6）小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳） 那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。

3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。

（1）教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。 （2）幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。

（3）幼儿边念儿歌边做动作。 4．游戏儿歌《可爱的小动物》

（4）老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。

（5）引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。

（6）改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。

附游戏儿歌：可爱的小动物 小鸽子咕咕咕， 小鸭子呷呷呷， 小小鸡叽叽叽， 小花猫喵喵喵， 小黄狗汪汪汪， 小白兔蹦蹦跳跳。

【篇二：可爱的小猫咪】

可爱的小猫咪

放假的时候，我和我妈妈回老家去看望姥爷姥姥，我们坐了一段车，终于到了老家，一到家，我就看见了可爱的小猫咪了。

这只小猫咪长着尖尖的耳朵，厚厚的脚掌，它的毛是雪白的，样子可爱极了，因此，我和我小舅给它取了一个名字“小白”。

小白还非常的可爱。记得那时小白还小，每天都会在床上睡大觉，每天看见小白可爱的样子，我就很开心。我们每天吃饭的时候，它就趴到桌子下面，静静地等候。有时候，我就给它一块肉，它就“喵喵”的叫着，好像在说：“小主人，谢谢你。” 我爱我家的小白，它是我的好朋友好伙伴。

【篇三：《小花猫》教案】

《小花猫》课程教案设计

课程目标：让学生初步认识声音，使学生感受到童谣的说唱拍子 课程设计：

1、老师播放音乐视频，教会学生演唱这首儿歌

2、老师用音效展示的方法使学生听到各种动物的叫声特别是猫咪的叫声，提高学生的音乐兴趣。

3、教师再带领学生模仿动物的声音，增强学生对声音的认识，激发他们学习音乐的兴趣。教师在备课时准备一些带有节奏的音符教给学生：例如两个4分音符： 表现出猫咪的叫声：喵~，喵~ 还可以变成另外一种节奏：

同样可以表现出另外一只可爱猫咪的叫声：喵喵~，喵喵~

教师让学生使用好奥尔夫音乐教具，还有木鱼、铃鼓、沙锤等物品模仿猫咪的叫声，和演唱出儿歌《小花猫》

课时准备：一周两次课，一次课一课时，总共2课时 上课需要材料：奥尔夫教具、木鱼、铃鼓、沙锤、钢琴

教师上课复习上节课《谁在叫》的内容，边弹琴边演唱出音符音高。目的是增强学生学习音乐的兴趣。