编童话故事

编童话故事

作者：宋欣唐

来源：《快乐作文（小学3、4年级）》 2016年第11期

习作要求

人教版三年级上册“语文园地七·习作”： 我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。

同学们，美妙的童话伴随着我们一天天长大。是啊，谁不喜爱童话？它那动人的故事，优美的语言，总能把我们带入一个奇妙的王国，给我们带来快乐，让我们受到启迪。

现在，让我们插上想象的翅膀，飞进迷人的童话王国，去体验创作童话的喜悦。本次习作的选材十分广泛，天上飞的、地上跑的、水里游的……小到蚂蚁昆虫，大到大象恐龙，家养的野生的……都可以作为故事的主人公。

习作提示

编写童话要注意以下几点：

1. 大胆想象。可以采用比喻、拟人、夸张等修辞手法进入幻想的时空，赋予动物一定的人性，给他们生命，让他们随心所欲地表现。

2. 从生活出发，立足现实。童话有一定的虚拟性，但它根植于现实生活，与现实有着密切的联系，还要以现实生活为基础，展开合理的想象，不能荒诞离谱。例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘玩水，他们肯定不能，也不乐意。你把小兔写成是凶猛的家伙，而且爱吃肉，却把老虎说成是弱小的，既不符合自然规律，别人读了也难以接受。当然，你要打破常规，也未尝不可。

3. 要有一定的故事情节。想一想，几个动物之间会发生什么故事？故事发生的时间、地点，当时的环境如何以及事情的起因、经过、结果？在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？故事的结果怎样？故事情节是童话的灵魂，有了情节才能吸引人。

4. 编写童话要揭示一定的道理。童话的本质就是借物说理，让人们在阅读的同时受到教育。