广外对外汉语样题

全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生

2011年入学考试大纲

2011年汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试包括政治理论、外国语、汉语基础与汉语国际教育基础四门。

汉语基础与汉语国际教育基础，由本招生单位根据教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，满分均为150分。

汉语基础考试大纲

一、考试性质

汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定，力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。

二、评价目标

1．要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。 2．要求考生具有较高的汉语应用能力。 3．要求考生具有较强的汉语语言分析能力。

三、考试内容

汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。

（一）汉语语言学基础知识

汉语语言学基础知识部分测试以下内容：

1.语言学基础 2.汉语概况 3.现代汉语语音 4.现代汉语词汇 5.现代汉语语法 6.汉字

（二）汉语应用能力

汉语应用能力考试测试以下内容：

1. 辨音和标音能力

2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范 3. 词汇、语法规范

（三）汉语语言分析

汉语语言分析考试测试以下内容：

1.语音分析 2.词义分析 3.语法分析

四、考试形式和试卷结构

（一）考试时间

考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷满分及考查内容分数分配

试卷满分为150分。其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力30分，汉语语言分析40分。

（四）试卷题型比例

汉语语言学基础知识 80分

填空题30题，每小题1分，共30分 判断题20题，每小题1分，共20分 选择题30题，每小题1分，共30分 汉语应用能力 30分

语音能力题（标注拼音题、选择题、判断题等），共10分

汉字能力题（改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等），共15分 语法词汇规范（选择题、判断题等），共5分 汉语语言分析 40分

语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共5分 词语辨析题，共10分

语法分析题（辨别词性，短语、单复句分析），共20分 病句修改题，共5分

五、参考教材

黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（新增四版），高等教育出版社，2007年。

汉语国际教育基础考试大纲

一、考试性质

汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定，力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化及语言教学的基础知识、基本素养及书面语表达能力。

二、评价目标

1．要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化基础知识。

2．要求考生具有与国际汉语教学相关的语言教学及教育心理基础知识。 3．要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。

三、考试内容

汉语国际教育基础能力考试由“中外文化基础知识”，“语言教学及教育心理学”，“教案写作”三部分组成。

（一）中外文化基础知识

中外文化基础知识部分测试以下内容：

1. 中国文化基础知识 2. 外国文化基础知识

（二）语言教学及教育、心理基础知识

语言教学及教育、心理基础知识部分测试以下内容：

1.语言教学基础 2.教育学基础 3.心理学基础

（三）教案写作

教案写作部分测试以下内容：

教案写作能力

四、考试形式和试卷结构

（一）考试时间

考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成。答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷满分及考查内容分数分配

试卷满分为150分。其中中外文化基础知识80分，语言教学及教育、心理基础知识50分，教案写作20分。

（四）试卷题型比例

中外文化基础知识 80分

填空题30题，每小题1分，共30分 判断题15题，每小题1分，共15分 选择题35题，每小题1分，共35分 语言教学及教育、心理基础知识 50分 填空题10题，每小题1分，共15分 选择题10题，每小题1分，共15分 判断题10题，每小题1分，共10分 简答题2题，每小题5分，共10分 教案写作 20分

考试形式为：基于文字材料的教案写作

要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。

五、参考教材

中外文化基础知识参考：

1、程裕帧《中国文化要略》，外语教学与研究出版社，2003年； 2、赵林《西方文化概论》（第三章），高等教育出版社，2008年。 语言教学及教育、心理基础知识参考：

3、周小兵主编《对外汉语教学入门》，中山大学出版社，2004年。

广东外语外贸大学

全国硕士研究生入学考试专业课试题

专业： 汉语国际教育

考试科目： 汉语国际教育基础

考生须知

1．本试卷共 9 页。

2．答案必须写在答题纸上，写在试题册上无效。

3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其它笔答题不给分。 4．考试时间为 3 小时，成绩满分 150 分。

广东外语外贸大学研究生入学考试

汉语国际教育专业《汉语国际教育基础》试题

壹 中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）

一、填空题（每小题1分，共30分）

1．中国第一部纪传体通史是《 》。

2．秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是 。 3．出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南 境内。 4．“天下第二泉”在我国 。

5．中国的四大发明中，出现年代最早的是 。

6．中国思想史上，把法、术、势思想有机结合起来，成为法家集大成人物的是 。

7．京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是 。 8．佛教的创始人是 。

9．在中国，举行观灯、舞龙、耍狮等习俗活动的传统节日是 。 10．中国古代著名的水利工程都江堰建于 时期。

11．与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，中国少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗，《格萨尔》就是 族的著名史诗。

12．《 》是明代修撰的一部最大的类书，原书22937卷，可惜因历史浩劫，散毁殆尽。

13．被称为“亚圣”的儒家代表人物是 。 14．中国最早的一部诗歌总集是《 》。 15．中医四诊法是指望、闻、问、 。 16．中国第一篇现代白话小说是《 》。

17．被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代著名诗人是 。

18．中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、 、欧阳询、赵孟頫。

19．耶路撒冷旧城是 、教和教三大宗教发源地，三教都把耶路撒冷视为圣地。

20．中国戏剧中角色四大基本行包括生、旦、 、丑。

21．二十四节气歌谣里，“夏满芒夏暑相连”中的“芒”指的是 。 22．位居唐宋家之首的是 。

23．王勃《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞”的下一句是 。 24．中国的最高立法机关是 。

25．美国是一个多种族组成的国家，其中native American所指的族群是 。

26．中国现存最早的神话故事集是《 》。 27．玄学是 时期流行的一种哲学思潮。

28．刘禹锡《陋室铭》中有一句话“无丝竹之乱耳”，这里的“丝”相当于西方音乐中的 。

29．英语Dragon Boat Festival，指的是中国的传统节日 。 30．一个人对另一个人说话时，至少涉及三种意义，即字面意义、说话者意图和 。

二、判断题（每小题1分，共15分）

1．“万园之园”圆明园在第二次鸦片战争期间被八国联军烧毁。 2．印度尼西亚是世界上穆斯林人口最多的国家。

3．中国文官制度的基础是科举制。 4．的教义集中在该教信奉的《古兰经》里。

5．苗族的吊脚楼是一种土木结构式的建筑。 6．汉传佛教又被称为大乘佛教，藏传佛教又被称为小乘佛教。

7．英国是一个君主立宪制国家，议会分为上议院和下议院。 8．明清时期的共同语被称为“官话”。 9．《楚辞》创造了“赋、比、兴”三种艺术表现方法。 10．在日本，简化楷书，取其片断，形成的是平假名。 11．旗袍是初年在满族妇女传统服饰的基础上改造而成。

12．西安是著名的“丝绸之路”的起点，广州是“海上丝绸之路”的起点。 13．猫王埃尔维斯-普雷斯利是二十世纪七十至八十年代美国最著名的摇滚歌手。

14．我国古人观测天象的目的是用天象的变化预卜人间的祸福。 15．中国传统的哲学观念中，提出“中庸”这一价值原则的人是孔子。

三、选择题（每小题1分，共35分）

1．元朝初年王应麟编写的儿童识字教材是 。 A．《百家姓》 B．《千字文》 C．《急就章》 D．《三字经》 2．东巴文是 族经师使用的一种古老的象形文字。 A．纳西 B．东乡 C．门巴 D．景颇 3．以下哪位文化名人不是法国人？

A．哲学家萨特 B．作曲家比才 C．作家卡夫卡 D．画家莫奈 4．我国古代的成人礼一般称作 。 A．婚礼 B．冠礼 C．宾礼 D．吉礼 5．伶人行的祖师是 。

A．唐明皇 B．关汉卿 C．王实甫 D．宋徽宗

6．人们把乡土气息较浓的烹饪精品称为“名特小吃”，如北京的涮羊肉、广州的龙虎斗、西安的 等。

A．佛跳墙 B．灯影牛肉 C．羊肉泡馍 D．小笼包 7．我国商界信奉财神，传说财神是 。 A．黄道婆 B．太上老君 C．关羽 D．赵公明

8．刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕”中的“王谢”两个世家大族，生活在 。

A．东吴 B．东汉 C．西晋 D．东晋 9．唐代最有名的大型舞蹈是 。

A．《胡旋》 B．《凉州》 C．《绿腰》 D．《霓裳羽衣舞》 10．歌手 的音乐风格比较多地受到了节奏蓝调（R&B）和饶舌（Rap）的影响？

A．周杰伦 B．李宗盛 C．王光良 D．周传雄

11．被称为中国封建社会的百科全书、古典小说顶峰的作品是 。

A．《三国演义》 B．《金瓶梅》 C．《水浒传》 D．《红楼梦》 12．半坡遗址属于以彩陶为代表的 。

A．仰韶文化 B．龙山文化 C．红山文化 D．良渚文化 13．中国古代时代控制人身自由最基层的组织形式是 。 A．什伍里甲制度 B．郡县制度 C．户籍制度 D．宗法制 14． 主要生活在我国湖北、湖南、重庆等地。

A．侗族 B．土家族 C．畲族 D．水族 15．由于火山爆发而毁灭的庞贝古城属于 文明。

A．古埃及 B．古希腊 C．两河 D．古罗马 16．以下哪一部不是海明威的作品？

A．《生命中不能承受之轻》 B．《太阳照样升起》 C．《永别了，武器》 D．《乞力马扎罗的雪》 17．小说《倾城之恋》的作者是女作家 。 A．冰心 B．丁玲 C．池莉 D．张爱玲 18．明朝一品文官的服饰上画的是 。 A．孔雀 B．仙鹤 C．云雁 D．白鹇

19．《老子·五十八章》说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”这句话体现出的中国传统思维模式是 。

A．整体思维 B．类比思维 C．辩证思维 D．抽象思维 20．以下哪个国家不与中国接壤？

A．泰国 B．缅甸 C．老挝 D．越南

21．塞伦盖蒂野生动物动物保护区主要位于 。 A．坦桑尼亚 B．肯尼亚 C．南非 D．赞比亚

22．中国文化与域外文化第一次大规模交流与融合发生在 。 A．秦汉时期 B．汉唐时期 C．宋明时期 D．明清时期 23．唐代画家中被称为“画圣”的是 。 A．李思训 B．吴道子 C．闫立本 D．韩干

24．经学是中国文化的渊薮，经学典籍主要是“五经”，即 。 A、《诗》、《书》、《礼》，《乐》、《易》 B、《书》、《礼》，《乐》、《春秋》、《左传》 C、《书》、《诗》、《礼》，《大学》、《论语》 D、《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》

25．理学改变了汉唐以来注疏五经的传统，讲求义理，探讨身心性命修养。宋代理学理气论、心性论的集大成者是 。

A．程颐 B．程颢 C．朱熹 D．王阳明

26．拥有宜家、爱立信、沃尔沃等国际知名品牌的北欧国家，其货币名称为 。

A．盾 B．比索 C．瑞士法郎 D．克朗 27．巴西的官方语言是 。

A．西班牙语 B．英语 C．葡萄牙语 D．法语 28．唐代以后， 成为中国佛教最为流行的宗派。 A．华严宗 B．天台宗 C．法相宗 D．禅宗 29．以下哪一个不是长城上的关隘？

A．居庸关 B．雁门关 C．函谷关 D．娘子关 30．不属于中国传统绘画所遵循的美学原则的是 。 A．焦点透视 B．散点透视 C．以大观小 D．遗貌取神 31．著名音乐家肖邦是 人

A．德国 B．奥地利 C．波兰 D．捷克 32．世界上最早的纸币“交子”出现于 。 A．唐代 B．宋代 C．元代 D．明代 33．华夏族最终形成于 。

A．夏 B．商 C．汉 D．春秋战国 34．道教的创始人是 。

A．老子 B．葛洪 C．张陵 D．张角

35．文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的 。 A．观光期 B．挫折期 C．逐渐适应期 D．完全复原期

贰 教育学、心理学及语言教学基础知识（共50分）

四、填空题（每小题1分，共15分）

1．学生的群体差异和_______差异影响学与教的过程。

2．教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒 字形曲线。

3．认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、_________________和长时记忆三个子系统。

4．教学方法是教师为了完成教学任务而采用的方法，既包括教的方法，也涉及 的方法，是教和学的统一。

5．教学方法中，与“注入式”相对立的教学指导思想是 。 6．教学过程的三个基本要素有 、学生和教学内容。

7．语言是人类最重要的交际工具；国际汉语教学的根本目的是培养学习者的______ _ ______。

8．HSK的全称是 。

9．许多外语学习者在其外语达到一定水平以后，在一段时间内可能会出现止步不前的情况，这种现象被称为 现象。

10．1967年 发表的关于“学习者语言偏误的意义”一文，被视为第二语言习得研究的起点。

11.“ i+1原则”是由 提出的。

12. 测试的目的是了解考生学习目的语的潜力。

13. 在1997年基于语料分析，描述了“不”和“没”的习得过程，发现否定结构的习得有“发生期”、“高涨期”、“稳定期”三个阶段。

14.1957年拉多在 一书中就提出了文化对比的观点。 15.对外汉语教学研究的主要目标是要解决 这个核心问题。

五、选择题（每小题1分，共15分）

1．个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或特定的情景为内容的记忆是 。

A．词汇记忆 B．语义记忆 C．情景记忆 D．抽象记忆 2．下列哪个不是对外汉语教学法发展的趋势： A、理论研究的并进化 B、教学法形态的模式化 C、语法教学的强势化 D、教材编写的多元化 3．中介语这个概念是由___________提出的。

A、科德 B、赛林格 C、拉多 D、克拉申

4．以学生为中心的教学中， 。

A．学生处于教学活动的中心 B．教师应尽量满足学生的要求

C．学生的作用大于教师 D．学生是主动的，教师是被动的 5．以下不属于教学模式类型的是 。

A．传递-接受式 B．自学-辅导式 C．引导-发现式 D．注入-启发式 6．汉语作为第二语言的习得研究起始于20世纪___________。

A、60年代 B、70年代 C、80年代 D、90年代

7．第二语言教学中通常所谓的“听说读写”指的是四种 。 A．语言知识 B．语言技能 C．语言变体 D．语言表现 8．听说法的语言学基础是 语言学。

A．历史比较 B．转换生成 C．结构主义 D．功能主义 9．通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称为 。

A．中介语 B．过渡语 C．双语 D．洋泾浜语 10．影响第二语言学习的情感因素主要是 。

A．喜欢和厌恶 B．容忍倾向与排他倾向 C．动机和态度 D．沉思型与冲动型

11. 第二语言教学的中心环节和基本方式是____________。

A、技能训练 B、知识传授 C、课堂教学 D、教材编写

12．我国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课？

A、就是通常所说的语法课 B、是阅读课的一种，与泛读课相对 C、属于训练读写的综合性课 D、是听说读写全面训练的综合性课 13．国内少数民族的汉语教学属于 。

A、第一语言教学 B、外语教学 C、第二语言教学 D、对外汉语教学

14．我国正式出版的第一部对外汉语教材是____________。 A、《基础汉语课本》 B、《基础汉语》 C、《汉语教科书》 D、《实用汉语课本》 15．下列哪个不是第二语言教材的基本属性？________

A、工具性 B、实践性 C、国际性 D、普及性

六、判断题（每小题1分，共10分）

1．“我学习在中国”这个偏误很可能是受外国学习者母语影响产生的。 2．最早将偏误分析和中介语概念引进中国的是吕必松。

3．第二语言是相对于学习者习得的第一语言之外的任何一种其他语言而言的。

4．影响课程发展的外部因素主要包括知识、社会要求与条件、学生这三个方面。

5．测试的信度又叫“有效性”，指测试是否能达到测试的目的。

6．教学评价是一种价值判断，难免偏颇，因此它不是一项科学的评价手段。 7．语言要素教学中的所谓“语言要素”指的是语素、词、句子。

8．美国语言教育家克拉申（Krashen）对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和普通语法假说等。

9．汉语作为第二语言教学与汉语作为外语教学的差别在于学习者的学习环境不同。

10．母语对第二语言学习的影响有积极的一面，也有消极的一面，这种现象通常称为语言的迁移。

七、简答题2题，每小题5分，共10分。

1、举例说明对比分析在语言教学中的作用及局限性。 2、什么是成绩测试、水平测试？

叁 教案设计与写作（共20分）

八、请根据以下材料，设计一个教案，要求教学重难点明确、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。

材料：

（情景：外国留学生阿里在商店买衣服，和营业员对话） 营业员：你看，这件衣服比较长。你试一试，合适不合适？ 阿里：长短比较合适，可是这件衣服比刚才那件大，太肥了。 营业员：你再看这一件，正好是你要的中号，但是这件衣服价格比那件贵一点。

阿里：长短、大小正合适。这件衣服比那件贵多少？ 营业员：比那件贵80元。

阿里：比那件贵多了。有没有比这件便宜一点的衣服？ 营业员：有，但是颜色没有这件好看。你看，就是那一件。 阿里：那件比这件便宜多少钱？

营业员：比这件便宜20元。我拿给你看看，好吗？

阿里：不用了，那件颜色没有这件深，我不喜欢。我就买这件！

要求：

（1） 设计成一个综合课教案；

（2） 教学对象为已经在中国学了一个学期的初级汉语水平留学生； （3） 课时为100分钟；

（4） 请根据上面的材料确定本课的教学目的、教学环节和训练重点。

广东外语外贸大学研究生入学考试

汉语国际教育专业《汉语国际教育基础》试题参

壹 中外文化及跨文化交际基础（共80分）

一、填空题（每小题1分，共30分）

1 4 7 10 13 16 19 22 25 28 《史记》 无锡 红色 战国 孟子 《狂人日记》 犹太教 韩愈 印第安人 弦乐 2 5 8 11 14 17 20 23 26 29 小篆 指南针 释迦牟尼 藏 《诗经》 王维 净 秋水共长天一色 《山海经》 端午节 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 安阳 韩非子 元宵节 《永乐大典》 切 柳公权 芒种 全国人民代表大会 魏晋 听话人理解的意义 二、判断题（每小题1分，共15分）

1 × 2 √ 3 √ 4 √ 5 × 6 × 7 √ 8 √ 9 × 10 √ 11 √ 12 × 13 × 14 √ 15 √ 三、选择题（每小题1分，共35分）

1 C 2 A 3 C 4 B 5 A 6 C 7 D 8 D 9 D 10 A 11 D 12 A 13 A 14 B 15 D 16 A 17 D 18 B 19 C 20 A 21 A 22 B 23 B 24 D 25 C 26 D 27 C 28 D 29 C 30 A 31 C 32 B 33 D 34 C 35 B 贰 教育学、心理学及语言教学基础（共50分）

四、填空题（每小题1分，共15分）

1 3 5 7 9 11 13 15 个体 短时记忆 启发式 语言交际能力/语言能力 化石化 克拉申 王建勤 怎么教 2 4 6 8 10 12 14 U 学 教师 汉语水平考试 科德 学能 《跨文化的语言学》 五、选择题（每小题1分，共15分）

1 C 11 C 2 D 12 D 3 B 13 C 4 A 14 C 5 D 15 D 6 C 7 B 8 C 9 A 10 C 六、判断题（每小题1分，共10分）

1 √ 2 × 3 √ 4 √ 5 × 6 × 7 × 8 × 9 √ 10 √ 七、简答题（每小题5分，共10分）

1、作用：第一，在准备教材的过程中通过对比分析确定难点、重点，进行选

择，安排顺序，编写特殊练习，防止错误出现；第二，在教学过程中，强调重点，补充练习，有的放矢地纠错；第三，可以通过对比，观察、发现问题，为语言研究提供课题。

局限：第一，对比分析重语言形式，而忽视语言功能；第二，重语际干扰，而忽视目的语规则泛化；第三，重在预防而忽视诊断。（举例略）

2、成绩测试在于检查学生对所学课程的掌握程度，其特点是学了什么考什么。

其内容一定要跟教学进度一致，通过成绩测试，学生可以看出自己学习的实际情况，教师也可以检测自己的教学效果。水平测试在于检测学生运用第二语言的能力，不以某一个课程为依据。

叁 案例分析与写作（共20分）

八、教案写作。

（答案为仅供参考的提纲） 1、教学目的：

通过新课学习，让学生掌握用“比”和“有”、“没有”的比较句，并能在购物中运用。 2、教学环节 (1)复习旧课 (2)学习新课 生词学习 课文讲练

重点词语和语法的讲练 活用练习

（3）布置作业和下一课的生词预习 3、课文讲练重点 （1）重点词语

比，有，没有，比较，长短，肥，合适，正好，颜色，深浅，价格，贵，便宜 （2）重点语法

用“比”的比较句：肯定形式、否定形式 用“有”、“没有”的比较句 用副词“比较”的句子

广东外语外贸大学

全国硕士研究生入学考试专业课试题

专业： 汉语国际教育

考试科目： 汉语基础

考生须知

1．本试卷共 8 页。

2．答案必须写在答题纸上，写在试题册上无效。

3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其它笔答题不给分。

×××试题册 共 页 第1页

4．考试时间为 3 小时，成绩满分 150 分。

广东外语外贸大学研究生入学考试

汉语国际教育专业《汉语基础》试题

壹 汉语语言学基础知识（共80分）

一、填空题（每小题1分，共30分）

1．现代汉语普通话以 语音为标准音。

2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是 。 3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是 。 4．中国使用人口最多的方言是 。 5．元音与辅音的区别是 。

6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于 。

7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是 。 8．现代汉语普通话有 个声母（含零声母）。 9．普通话阳平调的调值是 。

10．现代汉语普通话大约有 个音节（包括声调）。 11．汉字是 的书写符号系统。

12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是 字。 13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在 还在使用部分汉字。 14．现代汉字的标准字体是 。 15．语言中最小的音义结合体是 。 16．语言中能运用的最小单位是 。

17．单纯词有联绵词、叠音词、 、拟声词四种形式。 18．合成词有复合式、附加式、 三种形式。 19．词义的性质包括概括性、 和民族性。 20．词语的褒义、贬义关注的是词义的 。 21．构成词义的最小意义单位是 。 22．词汇由 和一般词汇组成。

23．歇后语“外甥点灯——照舅”是采用 的方式来表达语义。 24．双音节状态形容词的重叠方式是 。 25．根据语气分出来的句子类型叫 。

26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫 。 27．汉语词类划分的主要依据是 。 28．“既然”在复句中表示的 关系。

29．“不是A而是B”是 关系的复句。 30．大多数“把”字句中，“把”引出的是 。

二、判断题（每小题1分，共20分）

1．语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。 2．声调是汉语区别意义的重要语音手段。 3．儿化词都是名词。

4．轻声不是一个单独的声调。 5．汉字是由笔画直接组成的。

6．汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程。 7．一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。 8．单纯词不一定都是单音节的。 9．“姐姐”是叠音单纯词。 10．“舍不得”是惯用语。

11. “笔直”是表示状态的形容词。

12．语法单位可以分为四级：词、短语、单句、复句。 13．“老师”和“教师”的最大区别是所指对象的年龄不同。 14．“我的中国朋友李小京”是偏正短语。 15．“你什么都不买吗？”是特指疑问句。 16．“他这样有本事的人，我很佩服。”是单句。

17．“他希望领导派他到海外教汉语。”从整体上看是兼语句。 18．“与其长期租房，不如贷款买房。”是假设复句。 19．“我们要夹起尾巴做人。”运用了比喻修辞格。 20．“我今天是无事不登金銮殿。”运用了夸张修辞格。

三、选择题（每小题1分，共30分）

1. 苏州话属于 。

A 粤方言 C 闽方言

B 吴方言 D 北方方言 2．普通话有 韵头

A 2个 C 4个

B 3个 D 5个 3．普通话有 韵尾

A 4个 C 5个

B 3个 D 6个

4．普通话声母中的塞音是 。

A d、t、g、k C b、p、d、t、g、k

B b、p、g、k D d、t、g、k、n、l 5、“教室”的正确读音是 。 A jiàoshì C jiàoshǐ

B jiāoshì D jiàoshi 6、“chuāng”的构成音素有 。 A 3个 C 5个

B 4个 D 6个

7. 普通话中“一会儿”是 。

A 三个音节三个语素 C 两个音节三个语素

B 三个音节两个语素 D 两个音节两个语素 8. 从发音方法看，普通话声母j属于 。

A 塞音 C 擦音 B 塞擦音 D 边音 9. 普通话“歌”的韵母e属于 。

A 前、高、不圆唇元音 C 后、半高、圆唇元音

B 前、半高、不圆唇元音 D 后、半高、不圆唇元音 10．“颖”是 。

A 象形字 C 指事字

B 会意字 D 形声字 11．“凶”是 。

A 象形字 C 指事字

B 会意字 D 形声字 12．“明”是 。

A 象形字 C 指事字

B 会意字 D 形声字

13．下列词语中使用“打”的本义作为词素义的是 。 A 打工 C 打渔

B 打量 D 打手

14．“提高”的构词方式属于合成词中的 。 A 联合型 C 偏正型

B 动宾型 D 补充型

15．“雪亮”属于构词方式合成词中的 。

A 联合型 C 偏正型

B 主谓型 D 补充型 16．“出门买菜”是 。

A 联合短语 C 动宾短语 B 偏正短语 D 连谓短语 17．“„汉语‟这个词”属于 。

A 联合短语 C 同位短语 B 偏正短语 D 定中短语 18．“王老师教他们汉语听力课”是 。

A 主谓谓语句 C 双宾句 B 连谓句 D 兼语句 19．“教学楼盖好了。”的主语属于 。

A 施事主语 C 当事主语 B 受事主语 D 系事主语

20．短语“那套由法国著名设计师设计用丝绸制成的女式红色时装”有 。

A 3个定语 C 6个定语 B 4个定语 D 5个定语

21．“对于那天的情况，我们班的同学的确真不知道。”中有 。

A 3个状语、1个定语 C 4个状语、1个定语 B 5个状语、1个定语 D 4个状语、2个定语

22．“你们坐在后面看得见黑板上的字吗？”中的补语属于 。

A 结果补语 C 时量补语 B 可能补语 D 定语 23．“北京自行车很多。”属于 。

A 动词谓语句 C 名词谓语句 B 形容词谓语句 D 主谓谓语句 24．“现代交通使我们出行更方便。”是 。

A 兼语句 C 被动句 B 双宾语句 D 连谓句 25．“他有个弟弟很聪明。”是 。

A 存现句 C 兼语句 B 双宾语句 D 连谓句 26．下列短语没有歧义的是 。

A 他们三个人一组 C 哥哥和我的朋友去

B 喜欢他的老师 D 只有一本书 27．“想去又不敢去。”是 。

A 假设关系紧缩复句 C 并列关系紧缩复句 B 因果关系紧缩复句 D 转折关系紧缩复句 28．“宁可数量少一点，也决不能降低质量。”是 。

A 转折复句 C 假设复句 B 选择复句 D 目的复句

29．“不拿群众一针一线。”运用的修辞格是 。

A 夸张 C 借代 B 比喻 D 拟人

30．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用的修辞格是 。

A 夸张 C 借代 B 比喻 D 拟人

贰 汉语应用能力（共30分）

四、语音能力题（共10分）

1．选择拼写正确的音节（5分）

（1）chūn （2）yǚ （3）miòu （4）lǔ （5） wǒ （6）tūi （7）liaǒ （8）lǚ （9）jüé （10）yùn

2．写出下面句子的拼音（5分） 我朋友很想去看看“鸟巢”。

五、汉字能力题（共15分）

1.填空（10分）

（1）“臧”有 笔。 （2）“曦”有 笔。 （3）“这”是 结构。 （4）“同”是 结构。 （5）“静”的声旁是 。 （6）“蔼”的形旁是 。 （7）“旁 ”的第九笔是 。 （8）“鼎”的第八笔是 。

（9）“再”的笔顺是 。 （10）“卑”的笔顺是 。

2.改正下列词语中的错别字（5分）

（1）惹事生非 （4）写作题纲 （2）不径而走 （5）滔光养晦 （3）旁证博引

六、语法词汇规范（共5分）

1．判断下列符合普通话规范的说法（对的画○，错的画×） （1）你要把这件事想想清楚。 （2）请不要吃生水。 （3）这是我们学院儿的办公室。 （4）他的衬衣总是雪白雪白的。

（5）晚饭后我喜欢在校园散散步，与同学聊聊天。

叁 汉语语言分析（共40分）

八、语音分析题（共5分）

1．填空（1题1分）

（1）“一定”中“一”的正确读音是 。 （2）普通话音节huì的主要元音是 。

（3）普通话音节yún是由 个音素构成的音节。 （4）“今天的考试真难啊。”中“啊”的实际读音是 。

（5）“当年的母兔就能繁殖小兔。”中“当”的正确读音是 。

九、辨析下列词语（每题5分，共10分）

1．“尊敬”与“尊重”

2．“及时”与“马上”

十、语法分析（共20分）

A.短语分析。用层次分析法（框式图解法）分析下列短语。（每小题3分，共6分）

1. 做一个有理想有作为的青年 2. 把胜利的红旗插到山顶

B.单句分析。用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用‖隔开，主语中心语 用表示，谓语中心语用 表示，宾语中心语用 表示，定语用（ ）表示，状语用[ ]表示，补语用< >表示，插入语用下划小△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。（每小题3分，共6分）

1．用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》，未尝不是有益的事。

2．这家饭馆的饭菜我们从来没有尝过。

C.复句分析。用简易加线法分析下列复句，第一层关系用单竖线 | 隔开，在其上方或下方写明关系；第二层用双竖线 || 隔开，写明关系，以此类推。（4分）

青年时代，是人们精力充沛，才华焕发的时代；对每一个有志气的青年来说，只要他方向对头，只要他肯钻肯干，是可以干出惊天动地的事情来的。

D.分析下列句子中加点的词的词性。（4分）

1. 这事你给他说了吗？

．2．妈妈为了照顾我们而放弃了上学的机会。

．

3．在这样的艰苦条件下，你们能做到这一步已经很不容易了。

． 4. 他很长时间没在学校了。

．

十一、修改下列病句并说明理由（共5分 ）

1．中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。 2．教室换了新的灯显得新教室。

广东外语外贸大学研究生入学考试

汉语国际教育专业《汉语基础》试题参

壹 汉语语言学基础知识（80分）

一、填空题（每小题1分，共30分）

1 4 7 10 13 16 19 22 25 28

北京 北方方言/官话 音位 1200 韩国和日本 词 模糊性 基本词汇 句类 因果 2 5 8 11 14 17 20 23 26 29 缺乏形态 气流在声道中是否受到阻碍 22 记录汉语 楷书 音译外来词 色彩意义 谐音 句型 并列 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 广州话 舌面音 35 2500和1000 语素 重叠式 义素 ABAB 词的语法功能 受事 二、判断题（每小题1分，共20分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 × ○ × ○ ○ × ○ ○ × × ○ × × × × ○ × × × ×

三、选择题（每小题1分，共30分）

1 B 2 B 3 A 4 C 5 A 6 B 7 C 8 B 9 D 10 D 11 C 12 B 13 D 14 D 15 C 16 D 17 C 18 C 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B

D D B D A C D D B C A 贰 汉语应用能力（30分）

（一） 语音能力题（10分） 1．选择拼写正确的音节（5分）

正确项：（1）、（4）、（5）、（8）、（10）

2．写出下面句子的拼音（5分）

Wǒ péngyou hěn xiǎng qù kànkan “Niǎocháo”.

（二） 汉字能力题（15分） 1.填空（10分）

（1）14 （2）20 （3）包孕/围 （4）包孕/围 （5）青 （6）言字旁 （7）横折钩 （8）撇

（9）横竖横折竖横横 （10）撇竖横折横横撇横竖。

2.改正下列词语中的错别字（5分）

（1）惹事生非（是） （4）写作题纲（提） （2）不径而走（胫） （5）滔光养晦（韬） （3）旁证博引（征）

（三）语法词汇规范（5分）

1．判断下列符合普通话规范的说法（对的画○，错的画×） （1）× （2）× （3）× （4）○ （5）○

叁 汉语语言分析（40分）

（一） 语音分析题（5分） 1．填空（1题1分）

（1）yí （2）e （3）2/两 （4）“nɑ （5）dàng

（二）辨析下列词语（10分 每题5分） 1．“尊敬”与“尊重”

（它们都是心理动词，都可以带宾语，“尊敬”的对象是人，指长辈或地位高的人；“尊重”的对象指人指事物皆可，“尊重你/尊重你的选择”，“尊重”的对象为人时不论长幼皆可；“尊敬”可以作定语“尊敬的老师”，但“尊重”不单独作定语，常常是构成一个主谓短语再充当定语，如“我最尊重的长辈”）

2．“及时”与“马上”

（“及时”是形容词，“马上”是副词。它们都可以充当状语，但“及时”可以充当补语和谓语，“马上”则不能，如“医生来得很及时”，“这些药很及时”。它们在语义上也有一定差别，“及时”除表示“马上、立刻”的语义以外，还表示“正赶上时候，适合需要”的语义，如“及时雨”。）

（三）语法分析（20分）

A.短语分析。用层次分析法（框式图解法）分析下列短语。（每小题3分，共6分）

1. 做 一 个 有 理 想 有 作 为 的 青年 动 宾

定 ） 中

定 ）中

2. 把 胜利 的 红旗 插到 山顶 状 中

介 宾 动 宾 定 ）中

B.单句分析。用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用‖隔开，主语中心语 用表示，谓语中心语用 表示，宾语中心语用 表示，定语用（ ）表示，状语用[ ]表示，补语用< >表示，插入语用下划小△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。（每小题3分，共6分）

1．用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》‖，[未尝] [不]是（有益的）事。

2．（这家饭馆）的饭菜 || 我们从来没有尝过。

C.复句分析。用简易加线法分析下列复句，第一层关系用单竖线 | 隔开，

在其上方或下方写明关系；第二层用双竖线 || 隔开，写明关系，以此类推。（4分）

因果

青年时代，是人们精力充沛，才华焕发的时代；| 对每一个有志气的青年

并列 条件

来说，只要他方向对头，||| 只要他肯钻肯干，|| 是可以干出惊天动地的事情

来的。

D.分析下列句子中加点的词的词性。（4分）

1.介词 2．连词 3．方位名词/名词/方位词 4. 动词

（四）修改下列病句并说明理由（5分 ）

1．中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。

定语“打下”与中心语“知识”搭配不当（1分），谓语与主语也不搭配（1分），“基础知识”与“为……创造条件”不配。可以改为“中学时代打下的坚实基础，是他进一步自学的有利条件。”（1分）

2．教室换了新的灯显得新教室。

动宾搭配不当（1分），通常名词不做“显得”的宾语，可改为：“教室换了新的灯显得很亮”，也可以改为“教室换了新的灯，像新教室一样”。（1分）