二年级写话指导1-5

写话练习1：写动作变化

举例子：

我把苹果洗好了。

我把苹果放在盘子里。

我把苹果洗好了放在盘子里。

写两句话， 一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。

太阳升起来。

太阳发出耀眼的光芒。

太阳升起来后发出耀眼的光芒。

小燕子飞到屋檐下。 小燕子垒窝。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

奶奶戴上老花镜。 奶奶看报纸。

奶奶戴上老花镜看报纸。

小花猫钻到床低下。 小花猫捉老鼠。

____________________________________。

我打开课本。 我认真地读课文。

_________________________________________。

爷爷戴上老花镜。 爷爷看书。

_________________________________________。

妈妈穿上新衣服。 妈妈到市里去开会。

_________________________________________。

我打开文具盒。 我拿出铅笔写作业。

_________________________________________。

我打开电视机。

我看电视节目大风车。

_________________________________________。

写话练习2：写景物变化

举例子：

火烧云上来了。

火烧云的变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。

火烧云上来了，变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。 写话指导

两句话写出景物的两种变化。然后合起来说，写成一句话。

读读想想

公园里的菊花五颜六色。

公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像霞。

公园里的菊花五颜六色，白的像雪，黄的似金，红的像霞。

池塘里的荷花开放了。

池塘里的荷花有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。 池塘里的荷花开放了，有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。

春雨细细密密地下着。

春雨有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。

春雨细细密密地下着，有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。雪花纷纷扬扬的飘下来。

雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。

_________________________________________。

风随着季节的变化而不同。

春天的风暖洋洋的，夏天的热烘烘的，秋天的风凉爽爽的，冬天的风冷飕飕的。

_________________________________________。

海水拍打着岸边的岩石。 海水发出哗哗地响。

_________________________________________。

一轮金黄的月亮升起来了。 月亮发出银灰色的光芒。

_________________________________________。

弯弯天，梧桐树叶黄了。

梧桐树叶像黄色的蝴蝶飞下来。

_________________________________________。

写话练习3：写小动物

举例子：

小猫长着长长的尾巴。 小猫长着长长的胡子。

小猫长着长长的胡子和尾巴。 写话指导

先是一句话写一个特点，然后再把两句话连起来说，一句话说两个特点。

读读想想

大白鹅长着长长的脖子。 大白鹅长着扁扁的嘴巴。

大白鹅长着扁扁的嘴巴和长长的脖子。

大熊猫坐在那里。 大熊猫吃竹子。

大熊猫坐在那里吃竹子。

小白狗钻到桌子下。 小白狗啃骨头。

小白狗钻到桌子下啃骨头。

小燕子在田野里飞来飞去。 小燕子捉虫子。

小燕子在田野里飞来飞去捉虫子。小金鱼游来游去。 小金鱼捉鱼虫子吃。

____________________________________。

小花猫跳到床上。 小花猫呼噜呼噜打鼾。

____________________________________。

啄木鸟在树林里飞来飞去。 啄木鸟给大树捉虫子。

_________________________________________。

小猴子在桃树上跳来跳去。 小猴子摘桃子吃。

_________________________________________。

小白鼠长着一身白白的毛。 小白鼠长着长长的尾巴。

_________________________________________。

小蜜蜂在花丛中飞来飞去。 小蜜蜂采花酿蜜。

_________________________________________。

写话练习4：写植物

举例子：

荷花在池中亭亭玉立。 荷花含苞未放。

荷花在池中亭亭玉立，含苞未放。

写话指导

先一句话写花草的一个特点，再用一句话写喝彩的另一个特点。最后两句话合起来说花草的两个特点。

读读想想

菊花五颜六色。

菊花有黄的，有红的，有白的。

句话五颜六色，有黄的，有红的，有白的。

柳树长出了细细的枝条。 细细的柳枝像绿丝绦一样。

柳树长出了细细的枝条，像绿丝绦一样。

茉莉花长出了碧绿的叶子。

茉莉花开出了洁白的小花。

茉莉花长出了碧绿的叶子，开出了洁白的小花。

树上的柿子熟了。

熟了的柿子像红灯笼一样。

树上的柿子熟了，像红灯笼一样。

公园里的菊花开了。

公园里的菊花红的似火，白的似霞，黄的似金。 _________________________________________。

校园里的白杨树长得枝繁叶茂。

校园里的白杨树像是一把撑开的绿绒大伞。 _________________________________________。

水仙花活了。

水仙花长出了绿剑一般的叶子。

_________________________________________。

春天到了，操场上长满了绿色的小草。 远看操场像是铺上了绿色的地毯。

_________________________________________。

秋天，杨树的叶子黄了。

杨树的黄叶子像蝴蝶一样飘下来。

______________________________________________。

写话练习5：写江河

举例子：

小河里有很多小鱼儿。

小河里的小鱼儿自由自在地游着。

小河里有很多小鱼儿自由自在地游着。

写话指导

分别用两句话写出小河的两个特点。然后用一句话说出两个特点。

读读想想

小河的水哗哗地流。

小河的流水声像小伙子在唱歌。

小河的水哗哗地流水声像小伙子在唱歌。

小河里有清澈的河水。 小河里的水不停地流。

小河里清澈的河水不停地流。

长江的江面上有客轮在行驶。 长江的江面上有货轮在行驶。

长江的江面上有客轮和货轮在行驶。

黄河上有一座大桥。 黄河大桥上跑着汽车。

黄河上有一座大桥，桥上跑着汽车。

村子前面有一条弯弯的小河。 小河的水哗哗地唱歌。

_________________________________________。

小山脚下有一条弯弯的小河。 小河中有各种各样的鱼儿。

_________________________________________。

学校旁边有一条小河。 小河旁边有一座花园。

_________________________________________。

长江有宽阔的江面。

江面上了正在行驶着的客轮。

_________________________________________。

黄河弯弯曲曲。

黄河流过我们国家好几个省。

_________________________________________。

写话练习6：写大山

举例子：

小山上有果树林。 小山上有竹林。

小山上有果树林和竹林。 写话指导

分别用两句话写出小山的两个特点。然后用一句话说出两个特点。 读读想想 黄山有云海。 黄山有奇峰。

黄山有云海和奇峰。

庐山有云雾。 庐山有仙人洞。

庐山有云雾和仙人洞。

嵩山上有美丽的风景。 嵩山有闻名天下的少林寺。

嵩山有美丽的风景和闻名天下的少林寺。

泰山上有南天门。 泰山上有索道。

泰山有索道直通南天门。

我的家乡有一座美丽的小山。

小山上有风景秀丽的树林。

______________________________________________。

长江三峡两边有很多的山峰。 山峰上有很多美丽的风景。

______________________________________________。

春天来了，小山绿了。

春天来了，小山上花儿开放了。

_________________________________________。

秋天到了，小山红了。

秋天到了，小山上树叶红了，红的像云霞一样。

______________________________________________。

冬天到了，小山白了。

冬天到了，小山被雪花盖住了。

_________________________________________。

夏天到了，山上树木葱葱。

夏天到了，山上有很多很多的鸟儿。

_________________________________________。

写话练习7：写树林

举例子：

村子后面有一个小树林。 小树林里有许多鸟儿。

村子后面有一个小树林，小树林里有许多鸟儿。 写话指导

分别用两句话写出小树林的两个特点。然后用一句话说出两个特点。

读读想想

我喜欢校园旁边的小树林。

我喜欢鸟儿。

我喜欢校园旁边的小树林里的鸟儿。

小树林里有很多鸟儿。 鸟儿都在唱歌。

小树林里有很多鸟儿都在唱歌。

小树林里有很多果树。 小树林里有许多小鸟。

小树林里有很多果树和小鸟。

小树林的春天很美。 小树林的夏天也很美。

_________________________________________。 夏天，小树林是绿色的。 冬天，小树林是白色的。

_________________________________________。

小树林里有麻雀。 小树林里有啄木鸟。

_________________________________________。

小树林里有松树。 小树林里有松鼠。

_________________________________________。

小树林里有一条弯弯的小路。 小树林里有一条弯弯的小溪。

_________________________________________。

月色下小树林里朦朦胧胧。 月色中小松鼠欢蹦乱跳。

____________________________________。

夏天小树林郁郁葱葱。 夏天小树林鸟儿叽叽喳喳。

____________________________________。

写话练习8：写云雾

举例子：

我喜爱蓝蓝的天空。 蓝天上飘着朵朵白云。

我喜爱蓝蓝的天空中朵朵的白云。 写话指导

分别用两句话写出景物的两个特点。然后用一句话说出两个特点。 读读想想

山腰上环绕着云雾。

山腰上的云雾不停地翻滚。

山腰上的环绕着云雾，不停地翻滚。

山顶上升起了云雾。

山顶上的云雾不停地翻滚。

山顶上升起了云雾，雾不停地翻滚。

湖面上雾蒙蒙的。

湖面上的景物都看不清楚。

湖面上雾蒙蒙的，景物都看不清楚。

天上的云千变万化。

天上的云有的像小狗，有的像狮子，有的像骏马。

天上的云千变万化，有的像小狗，有的像狮子，有的像骏马。湖面上到处是白雾。

湖面上一只小船也看不清楚。

_________________________________________。 大雾朦朦胧胧的。 大雾遮住了高楼大厦。

_________________________________________。

一朵乌云飘过来。 一朵乌云遮住了太阳。

_________________________________________。 白云慢慢地飘过来。 白云遮住了月亮。

_________________________________________。

天边涌动着乌云。 乌云翻滚着跑过来。

_________________________________________。

树林里到处飘着白雾。 树林里到处是朦朦胧胧的。

_________________________________________。 火烧云上来了。

火烧云烧的天边像火一样红。

_________________________________________。

写话练习9：写田野景色

举例子：

秋天的田野丰富多彩。

秋天的田野里，高粱红了，玉米黄了，棉花白了。

秋天的田野丰富多彩，高粱红了，玉米黄了，棉花白了。

写话指导 分别用两句话写出田野里景物的两个特点。然后用一句话说出两个特点。 读读想想

春天农民伯伯在田野里忙着播种。 春天的田野里到处充满了生机。

春天农民伯伯在田野里忙着播种，到处充满了生机。

夏天田野里到处是一片绿色。

夏天的田野里玉米是绿色的，稻子是绿色的，高粱也是绿色的。

夏天田野里到处是一片绿色，玉米是绿色的，稻子是绿色的，高粱也是绿色的。

秋天的田野是丰收的季节。 农民伯伯在田野里收割稻子。

秋天的田野是丰收的季节，农民伯伯在田野里收割稻子。

冬天的田野里盖上雪的被子。 小麦苗在雪棉被下睡觉。

冬天的田野里盖上雪的被子，小麦苗在雪棉被下睡觉。田野里的油菜花黄了。

小蜜蜂在油菜花丛中飞来飞去。

______________________________________________。

秋天的田野五颜六色。

田野里高粱红了，棉花白了，大豆黄了。

_________________________________________。

春天的田野里生机勃勃。 一群小朋友在田野里放风筝。

______________________________________________。

夏天，小燕子在田野里飞翔。 小燕子在田野里捉虫子。

_________________________________________。

田野里到处是丰收的景象。 田野里人欢马叫。

_________________________________________。

冬天的田野里到处是白茫茫的。 一列火车从田野里呼啸而过。

_________________________________________。

写话练习10：写同学活动

举例子：

下课了，同学们在打乒乓球。 下课了，同学们在丢沙包。

下课了，有的同学在打乒乓球，有的同学在丢沙包。

写话指导 分别用两句话写出同学的两个动作。然后用一句话说出两个动作。

读读想想

星期天我和亮亮下象棋。 星期天我和亮亮做游戏。

星期天我和亮亮下象棋、做游戏。

体育课上，我们比赛跑步。 体育课上，我们比赛跳绳。

跳体育课上我们比赛跑步和跳绳。

课外活动时，有的同学画画。 课外活动时，有的同学跳舞。

课外活动时，有的同学画画，有的同学跳舞。

今天我们学校举行讲故事比赛。 今天我们学校举行朗诵比赛。

今天我们学校举行讲故事比赛和朗诵比赛。

同学们在堆雪人。 同学们在打雪仗。

____________________________________。 我在踢毽子。 小红在踢毽子。

我和小红在____________________________________。

我爱读书。

亮亮也爱读书。

我和亮亮都爱__________________。

张老师和我们一起做游戏。 和我们一起做游戏。

_________________________________________。 我在画画。 张亮亮在画画。

我和张亮亮都在____________________________________。

五年级同学在看画展。 六年级同学也在看画展。

_________________________________________。 我喜欢唱歌。 明明也喜欢唱歌。

我和明明都__________________。

二年级写话指导第2讲　反义对应一句话

写话练习1：写心情感觉

举例子：

受到表扬就开心，挨了批评就难过。

写话指导

这一种写话练习的格式为：表扬对批评，开心对难过。两句话形成鲜明的对比，写出了两种心情。

读读想想

我快乐地笑了，他伤心地哭了。 我很高兴，他很伤心。

今天我特别快乐。昨天我十分难过。

我做了一件好事很快活，他做了一件坏事很伤心。

他失去亲人十分悲痛，我会见客人十分开心。 做游戏真开心，做作业很难受。

读开心作文真开心，演伤心节目真伤心。 三伏天游泳真快乐，三九天练字很吃苦。

我丢了文具盒很难过，他拣到文具盒还给我真_____________。 夏天很热，冬天很__________________。

我的文章发表了，真高兴；他的作业要重作，好____________。 我__________________的跳起来，他__________________的哭起来。

我喜欢数学，他__________________数学。

我丢了东西愁眉不展，他得到奖励__________________。

我聚精会神地听课，他____________________________的听课。

我高兴的唱歌，他________________________________的哭泣。我喜欢妈妈，他____________________________________弟弟。

夏天我喜欢吃西瓜，冬天我讨厌_________________________。 我讨厌懒惰的知了，我________________________勤劳的蜜蜂。

我爱白天的光明，他恨夜晚的__________________。

我爱穿干净的新衣服，不喜欢____________________的旧衣服。

写话练习2：写形状颜色

举例子：

西瓜大，芝麻小。

写话指导

用反义词写两种形状的实物，形状形成对比。

读读想想

黄瓜细长，茄子粗短。 眉毛是黑的，牙齿是白的。

妈妈皮肤很白，妈妈的头发很黑。 奶奶的头发很白，奶奶的皮肤很黑。

马儿大，鸟儿小。 熊猫很胖，猴子很瘦。

桌子是方的，盘子是圆的。 白云很白，乌云很黑。

骆驼高大，母鸡矮小。

白兔很白，乌鸦很__________________。 骏马高大，花猫__________________。

高楼很高，房子很__________________。 树木很粗，小草很__________________。

篮球又圆又大，乒乓球又圆又__________________。

西瓜大，桔子__________________。 电线长，筷子__________________。

爸爸头发很短，妈妈的头发很__________________。

爸爸开汽车跑的快，妈妈骑自行车走得__________________。

爸爸很胖，妈妈很__________________。

这边是宽宽的河流，那边是________________________的小溪。

操场边上有高达的杨树，教室门前有__________________小草。

小鸟白天唱歌，青蛙________________________________鸣叫。

小花猫白天睡觉，________________________________捉老鼠。

写话练习3：写风景

举例子：白天有太阳，夜晚有月亮。

写话指导

用反义词描写两种景物，特点形成对比。

读读想想

夏天热，冬天冷。 春天暖，秋天凉。

房子有的高有的矮。

天上白云飘飘。地上马儿奔跑。

月光明，星光暗。

白天到处是光明，夜晚到处是黑暗。

小燕子喜欢春天，小麻雀喜欢秋天。

寒冷的冬天走了，温暖的春天来了。

海南的冬天鸟语花香，黑龙江的冬天冰天雪地。

大海很大，池塘很__________________。 夏天很热，冬天很__________________。

夏天可以游泳，________________________________可以滑冰。

鸟儿在天上飞，鱼儿在水中__________________。

我喜欢凉爽的秋天，我不喜欢_______________________冬天。

__________________天有雷雨，冬天有大雪。

两个黄黎明翠柳，一行白鹭上___________________________。

明月松间照，___________________________石上流。

床前明月光，疑是地上______________________________。

__________________长__________________久。

____________________________________分明。

我爱宽阔的大海，也爱弯弯的小__________________。

我喜欢高大的白杨，也喜欢__________________________小草。

写话练习4：写小动物

举例子：高大的骏马在草原上奔驰，瘦小的蚂蚁在墙角下爬行。

写话指导

用反义词描写两种小动物的，特点形成对比。

读读想想

兔子的尾巴短短的，老鼠的尾巴长长的。 大象的腿粗粗的，公鸡的眺细细的。

花猫的眼睛大大的，麻雀的眼睛小小的。 乌鸦的羽毛是黑的，兔子的羽毛是白的。

勤劳的蜜蜂采花酿蜜，懒惰的知了只会空喊。 大老鼠最怕小花猫。小花猫爱捉大老鼠。

公鸡打鸣，母鸡下蛋。

鸟儿在天上飞，鸭子在水中游。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

蟋蟀在门前弹琴，知了在树上__________________。

鱼儿在水中游泳，鸟儿在天上__________________。

长颈鹿有长长的颈，小白兔有______________________的尾巴。

鸽子的羽毛是白色的，燕子的羽毛是__________________的。

大象的耳朵大大的，白鹅的耳朵__________________的。

瘦子的身体瘦瘦的，熊猫的身体__________________的。

甭问黑猫__________________猫，会捉老鼠就是好猫。

鸭子有扁扁的嘴巴，花猫有________________________的眼睛。

小燕子喜欢白天捉害虫，猫头鹰喜欢_______________捉害虫。

蝌蚪有一条长尾巴，青蛙有________________________大眼睛。

老虎喜欢住在山林里，小鸟喜欢住在__________________里。

黑猪十分懒惰，黄牛特别__________________________。

蜜蜂十分勤劳，所以人们喜欢；知了特别懒惰，所以人们___________________________。

写话练习5：写物品

举例子：桌子大，盘子小。

写话指导

用反义词描写两种小物品特点形成对比。

读读想想

茶杯又粗又圆，筷子又细又长。 酒杯又小又圆，桌子又大又方。

我喜欢大书包，他喜欢小文具盒。 上面是书本，下面是文具。

左边有桌子，右边有椅子。

教室的前面是黑板，教室的后面是专栏。 教室的左边是门，教室的右边是窗。

教室里，上面有吊扇，下面有桌子。

我爱用大碗吃饭，他爱用小碗喝汤。

黑色的是电视机，__________________的是计算机。

大的是自行车，__________________的是童车。

方的是棋盘，__________________的是棋子。

下围棋，我用的是黑子，他用的是__________________子。

葫芦上面小，下面__________________。

小船中间宽，两头__________________。 月亮大，星星__________________。

太阳光线强，月亮光线__________________、

白天教室明亮，夜晚教室__________________。

帽子戴头上，鞋子穿__________________上。

耳朵大，眼睛__________________。

头发细，胳膊__________________。

我们国家，西边有高山，东边有_______________________。

写话练习6：写日用品

举例子：电扇大，纸扇小。

写话指导

用反义词描写两种日用品特点，形成对比。 读读想想

桌子方，椅子圆。

裤子长，裤头短。

针很短，线很长。

针眼很小，帽眼较大。

大衣很大，衬衫较小。

我喜欢穿白色的褂子，黑色的裤子。

我喜欢戴白色的手套，他喜欢戴黑色的手套。

夏天家里有扇子，冬天家里有火炉。 糖是甜的，药是苦的。

我害怕喝苦药，我喜欢吃__________________。

苦瓜苦，西瓜__________________。

我家里床很大，凳子很__________________。

妈妈裙子很长，爸爸衬衫较__________________。

爷爷眼镜是圆的，爸爸的眼镜是__________________的。

爷爷用大毛笔写字，我用__________________铅笔画画。

我用大碗吃饭，爷爷用__________________杯喝酒。

我家的锅很大，碗很__________________。

我的玩具很少，妹妹的玩具很__________________。

我的书包较大，妹妹的书包很__________________。

我喜欢白色的大钢笔，妹妹喜欢________________色的小蜡笔。

我的钢笔粗粗的，妹妹的铅笔_________________________的。

写话练习7：写学习生活

举例子：文具盒大，橡皮擦小。

写话指导

用反义词描写两种学习生活用品的特点形成对比。

读读想想

铅笔圆，橡皮方。

米尺长，圆规短。

米尺画方，圆规画圆。

我的笔杆是白的，他的笔杆是黑的。

我的铅笔很细，他的毛笔很粗。

白纸黑字，黑白分明。

粉笔是白的，黑板是黑的。

老师高，学生矮。 老师胖，学生瘦。

我写字喜欢笔画细，他写字喜欢笔画__________________。

我写的字很大，他写的字很__________________。 他画的画很美，我画的画很__________________。

他写作业很细心，我写作业很__________________。

我的方法很蠢笨，他的方法很__________________。

我喜欢写作文，他__________________写作文。 我讨厌学数学，他__________________学数学。

我做了好事老师赞扬我，我做了错事老师__________________我。

我的铅笔很细，他的钢笔较__________________。

我的纸很白，他的纸很__________________。

我有厚厚的文学书，他有________________________的连环画。

我觉得做作业很枯燥，看童话书很__________________。

我________________________天天做游戏，我讨厌天天考试。

写话练习8：写家庭生活

举例子： 妈妈讨厌打牌，爸爸喜欢看书。

写话指导

用反义词描写两种不同的家庭生活方式，形成对比。

读读想想

妹妹爱哭，哥哥爱笑。

姐姐爱静，哥哥好动。

妈妈喜欢传别扭衣服，爸爸喜欢穿旧衣服。

爸爸白天上班，夜晚读书。

我家生活很富裕，他家生活很贫苦。

在学校里我很快乐，在家里我很寂寞。

我家有大桌子，小椅子。

吃西瓜很甜，喝药很苦。

我家养了两只小白兔，养了一只小黑狗。

爷爷买的西瓜很大，奶奶买的苹果很__________________。

爸爸的个性爱动，妈妈的个性爱__________________。

妈妈喜欢穿黑裙子，爸爸喜欢穿__________________褂子。

我先穿上黑袜子，后船上__________________球鞋。

我喜欢吃甜瓜，爸爸喜欢吃__________________瓜。

爸爸白天教我写字，妈妈__________________教叫我唱歌。

我下棋爱用白子，爸爸下棋爱用__________________子。

爷爷害病了，全家人都很痛苦；爷爷病好了，全家人都很__________________。

我病了，身上发热，脚手法__________________。

我一逗小妹妹就哭，一逗小弟弟就__________________。

夏天，爸爸怕热，冬天爸爸怕__________________。写话练习9：写人物特点

举例子：妈妈的脸色很白，爸爸脸色较黑。

写话指导

用反义词描写两种不同人物的特点形成对比。

读读想想

爷爷很瘦，奶奶很瘦。

爸爸身材又高又胖，妈妈的身材又矮又瘦。

爸爸的力气大，妈妈的力气小。

张亮亮很细心，李明明很粗心。

他写字潦潦草草，我写字工工整整。

我穿衣服很干净，他穿衣服很肮脏。

妈妈讲话细声细语，爸爸讲话大喊大吼。

在我家，爷爷的年龄最大，我的年龄最小。 爷爷的头发很白，我的头发很黑。

爷爷的个子很高，我的个子很__________________。

爸爸的手很大，我的手很__________________ 。

妈妈长长夸我很聪明，长长数落爸爸很__________________。

爸爸的脾气大，妈妈的脾气__________________。

吗爱穿白皮鞋，爸爸爱穿__________________皮鞋。

我的眼睛很大，我鼻孔很__________________。

爸爸有浓浓的眉毛，妈妈有________________________的眉毛。

爸爸嘴巴大大的，我的嘴巴_________________________的。

妈妈十分勤快，爸爸十分___________________________。

妈妈嗓门高高的，爸爸声音__________________的。

我走路_________________________________________，爸爸走路风风火火。

爷爷对我很和蔼，爸爸对我很__________________。

写话练习10：写建筑物

举例子： 门很大，窗很小。 写话指导

用反义词描写两种建筑物的特点形成对比。

读读想想

高楼高大，茅屋矮小。

大桥很长，小桥很短。

桥墩很粗，桥栏杆很细。

学校左边有大楼，右边有小屋。

教室的内墙很光滑，外墙很粗糙。

教室里的桌子很大，凳子很小。

大礼堂很宽敞，小长廊很狭窄。

电视塔很高，电线杆很矮。

老师的办公室很小，我们的教室很大。小楼很矮，大厦很__________________。

上面一层楼是卧室，__________________一层楼是客厅。

在地面上看大楼很高大，在飞机上看大楼很__________________。 教室的强很厚，窗口上玻璃很__________________。

黑色的大门关闭着，___________色的小门_____________着。

学校大门是圆形的，教室的小门是__________________形的。

教室里的椅子很新，桌子很__________________。

教学楼前面是花坛，__________________是杨树。

长江上的大桥很长，小溪上小桥很__________________。

假山上的白色的仙鹤很大，

假山下水中红色的金鱼很__________________。

城市里的马路很宽，小村里的小路很__________________。 _________________________________________。

二年级写话指导第3讲　近义替换一句话

写话练习1：写感情态度

举例子： 我喜欢读书。 我爱好读书。

写话指导

在这两个句子中，“喜欢”和“爱好”表示的意思相近，两个句子表示的意思相同。这就是用不同的近义词替换写一句话。 读读想想

考了100分，我十分开心。 考了100分，我十分高兴。

他伤心地哭了。 他痛苦地哭了。

我们全神贯注地听课。 我们聚精会神地听课

他开心地笑了。 他快乐地笑了。

我十分喜欢张老师。 我特别喜欢张老师。

今天我挨了批评，心里十分难受。

_________________________________________。

今天我受到表扬，心里十分快活。

_________________________________________。 我厌恶外表邋遢的人。

_________________________________________。

我特别喜欢画画。

_________________________________________。

我希望得到老师的赞美。

_________________________________________。

我高兴的简直要飞起来了。

_________________________________________。

妈妈的裙子好漂亮。

_________________________________________。 奶奶十分喜欢我。

_________________________________________。

做了错事，我怎么能不后悔呢？

_________________________________________。

写话练习2：写自然景物

举例子：

我盼望春天赶快来到。 我希望春天赶快来到。 写话指导

用近义词写一句话写出自然景物的变化特点。 读读想想

火热的夏天到了。 炎热的夏天到了。

凉爽的秋天到了。 清凉的秋天到了。

云雾急速地从山那边涌过来。 云雾快速的从山那边涌过来。

狂风迅猛地刮过树林。

狂风猛烈地刮过树林。

山林中的小路十分幽静。 山林中的小路十分清静。

黄山云海真是人间仙境。 黄山云海真是人间胜境。

春天到了，公园里百花齐放。

春天到了，公园里__________________________________。

火烧云的形状变化多端。

火烧云的形状__________________。

大海上的波浪起伏不平。

大海上的____________________________________起伏不平。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

一道__________________铺水中，半江瑟瑟半江红。

辽阔的大海无边无际。

辽阔的大海_________________________________________。

深蓝的天空中，一群白鸽在飞翔。

__________________的天空中，一群白鸽在飞翔。

山路边，有一块块光溜溜的石头。

山路边，有一块块_______________________________的石头。

弯弯的月亮洒着银光。

弯弯的月亮洒着__________________。

写话练习3：写农村景色

举例子：

春天到了，田野里百花盛开。 春天到了，田野里百花齐放。 写话指导

用近义词写一句话，写出田野里自然景物的特点。 读读想想

小燕子在田野里自由地飞翔。 小燕子在田野里自在地飞翔。

黄鹂鸟在柳树上快乐地歌唱。 黄鹂鸟在柳树上快活地唱歌。

春天的田野到处是一片生机勃勃。 春天的田野到处是一片兴旺景象。

我喜爱春天的田野。 我喜欢春天的田野。

弯弯的小河哗哗地唱歌。 弯弯的小河潺潺地歌唱。

田野里的野花开了，远远看去五彩缤纷。 田野里的野花开了，远远看去五颜六色。桃花开了，红艳艳的。

桃花开了，_________________________________________。

油菜花开了，田野里黄澄澄的。

油菜花开了，田野里____________________________________。

柳树长出了绿色的枝条。

柳树长出了__________________枝条。

小蝌蚪在溪水中快活地游着。

小蝌蚪在溪水中__________________地游着。

夏天的田野到处是一片碧绿。

夏天的田野到处是一片_________________________________。

秋天的果园里，到处是一片繁忙的景象。

秋天的果园里，到处是一片__________________的景象。

冬天，雪花在田野里飞舞。

冬天，雪花在田野里__________________。

田野里的小路弯弯曲曲。

田野里的小路_________________________________________。

写话练习4：写校园景色

举例子：

校园里一年四季美如画。 校园里春夏秋冬美如画。

写话指导 用近义词写一句话，写出校园里自然景物的特点。 读读想想

校园里有一排高大的白杨树。 校园里有一排粗大的白杨树。

我们的校园十分干净。 我的的校园十分整洁。

操场上长出了碧绿的小草。 操场上长出了嫩绿的小草。

清晨的校园十分安静。 清晨的校园十分寂静。

校园里歌声嘹亮。

校园里歌声悠扬。

我们的校园里到处有鲜花开放。

我们的校园里__________________有鲜花开放。

校园里，同学们快活的像小鸟欢蹦乱跳。

校园里，同学们__________________的像小鸟欢蹦乱跳。

月季花开了，一朵比一朵美丽。

月季花开了，一朵比一朵_____________________________。

大扫除过后，校园里干干净净。

大扫除过后，校园里___________________________________。

春天来了，校园里繁花似锦。

春天来了，校园里__________________________________。

校园里有平坦的大操场。

校园里有__________________的大操场。

银灰色的月光洒满了寂静的大操场。

银灰色的月光洒满了__________________的大操场。

大雪过后校园里洁白洁白的。

大雪过后校园里_______________________________________。

课外活动的时间一到，校园里欢闹起来了。

课外活动的时间一到，校园里__________________起来了。

写话练习5：写动物特点

举例子：

小白兔胖胖的。 小白兔肥肥的。

写话指导 用近义词分别写一句话，写出小动物的特点。 读读想想

小白兔有红红的眼睛。 小白兔有红宝石一样的眼睛。

小花猫真调皮。 小花猫真淘气。

我家养了两只温顺的小白兔。 我家养了两只温和的小白兔。

大白鹅四平八稳地从河边走过来。 大白鹅稳稳当当地从河边走过来。

一群鸭子自由自在地浮在水面上追逐嬉闹。 一群鸭子自由自在地浮在水面上追逐嬉戏。

奶奶家的鸭子拍打着翅膀一摇一摆地走着。 奶奶家的鸭子拍打着翅膀大摇大摆地走着。

大象的耳朵似蒲扇。

大象的耳朵__________________蒲扇。

一群猴子呼唤着从山林中跑出来。

一群猴子__________________着从山林中跑出来。

青蛙的两只大眼睛一眨一眨的可灵敏了。

青蛙的两只大眼睛一眨一眨的可_____________________了。

爷爷家里养了两只美丽的翠鸟。

爷爷家里养了两只__________________的翠鸟。

大黄狗飞快地跑过来。 大黄狗_______地跑过来。

小鸽子在村子上空盘旋。 小鸽子在村子上空_____________。

我十分喜欢奶奶家的小金鱼。

我十分__________________奶奶家的小金鱼。

小蝌蚪在溪水中嬉闹。

小蝌蚪在溪水中__________________。

孔雀的尾巴光彩夺目。

孔雀的尾巴_________________________________________。

大老鼠一出洞，小花猫就勇敢地扑上去。

大老鼠一出洞，小花猫就__________________地扑上去。

写话练习6：写树木花草

举例子：

春天一到柳树长出了嫩绿的枝条。 春天一到柳树长出了翠绿的枝条。 写话指导

用近义词分别写一句话，写出花草树木的特点。 读读想想

春天公园里百花齐放。 春天公园里百花争艳。

山坡上到处是高大的松树。 山坡上到处是粗大的松树。

雨后月季花含苞欲放。 雨后月季花含苞未放。

大雨过后，小草长得十分茂盛。 大雨过后，小草长的十分旺盛。

秋天的菊花十分鲜艳。 秋天的菊花十分美丽。

大雪之后梅花显得更加鲜艳夺目。

大雪之后美化显得更加艳丽夺目。

金灿灿的油菜花十分鲜艳，引来了许多小蜜蜂。

___________________的油菜花十分鲜艳，引来了许多小蜜蜂。

秋天一到，公园里的菊花五彩缤纷。

秋天一到，公园里的菊花____________________________。

夏天，高大的白杨树像一把撑开的绿绒大伞。

夏天，___________________的白杨树像一把撑开的绿绒大伞。

翠绿的水仙花活了。

__________________的水仙花活了。

火红的山楂像玛瑙一样挂满了枝头。

__________________的山楂像玛瑙一样挂满了枝头。

鲜艳的荷花张开了粉红色的笑脸欢迎人们。

__________________的荷花张开了粉红色的笑脸欢迎人们。

春天即将过去，田野里的芍药花红彤彤的。 春天即将过去，田野里的芍药花

____________________________________的。

小河边开满了各种各样的花儿。

小河边开满了__________________________________的花儿。

写话练习7：写家庭生活

举例子：

我们的家庭是幸福的家庭。 我们的家庭是美满的家庭。 写话指导

用近义词分别写一句话，写出家庭生活的特点。 读读想想

我家里天天充满快乐。

我家里天天充满愉快。

听了爷爷讲的故事，我们都哈哈大笑。 听了爷爷讲的故事，我们都开怀大笑。

星期天是我们家最开心的日子。 星期天是我们家最快乐的日子。

中秋节是我们家团圆的日子。 中秋节是我们家团聚的日子。

在我们家里，爸爸是画画能手。 在我们家里，爸爸是绘画能手。

幸福的家庭都是快乐的。 幸福的家庭都是快活的。

在我们家里，妈妈是最勤快的人。

在我们家里，妈妈是最__________________的人。

我是家里惟一的小孩子。

我是家里惟一的小__________________。

爷爷常常夸我是孝顺老人的好孩子。

爷爷常常夸我是__________________老人的好孩子。

我和爸爸是棋逢对手。

我和爸爸是____________________________________。

我们的家庭是幸福的摇篮。

我们的家庭是__________________的摇篮。

爷爷的画画的特别棒。

爸爸的画画的特别__________________。

幸福的家庭比蜜甜。

幸福的家庭__________________蜜甜。

我希望家庭年年都更上一层楼。

我__________________家庭年年都更上一层楼。

写话练习8：写社会见闻

举例子：

我看到商店离的货物琳琅满目。 我看到商店里的货物丰富多彩。 写话指导

用近义词分别写一句话，写出社会见闻感受。 读读想想

我们的街道越来越美丽了。 我们的街道越来越漂亮了。

公园里，人们天天都来赏花。

公园里，人们天天都来__________________花。

在商店里购物的人们都很有礼貌。

在商店里购物的人们都很讲__________________。

宽阔的马路上车辆穿梭似的往来。

____________________________的马路上车辆穿梭似的往来。

五颜六色的鲜花打扮着城市的街道。

_____________________________的鲜花打扮着城市的街道。

有困难找。

有__________________找。人人都夸家乡美。

人人都__________________家乡美。

霓虹灯把大楼打扮的五光十色。

霓虹灯把大楼打扮的___________________________________。

一座座高楼大厦耸立在街道两旁。

一座座高楼大厦_____________________________在街道两旁。

体育场上人山人海。

体育场上____________________________________。

夜市上各种小吃都应有尽有。

夜市上各种小吃都____________________________________。

菜市里有各种各样的蔬菜。

菜市里有____________________________________的蔬菜。

花市里有五颜六色的菊花。

花市里有______________________________________的菊花。

儿童乐园里有许许多多的儿童在游戏。

儿童乐园里有_____________________________的儿童在游戏。

写话练习9：写观察体验

举例子：

我听到马路上悠扬的歌声，心里快活极了。

我听到马路上__________________的歌声，心里快活极了。 写话指导

用近义词分别写一句话，写出观察体验的感受。 读读想想

大雨过后，池塘里的荷花真美丽啊！ 大雨过后，池塘里的荷花真漂亮啊！

远看大桥，像一条钢铁巨龙卧在长江上面。

远看大桥，似一条钢铁巨龙卧在长江上面。

花香扑鼻。 花香醉人。

今天好热啊！ 今天真热啊！

看到这激动人心的场面，我紧张的手心里都冒了汗。 看到这激动人心的情景，我紧张的手心里都冒了汗。

下山的路上，我的双腿像灌了铅似的一步也迈不开。 下山的路上，我的双腿像灌了铅似的一步也抬不动。凉爽的秋风吹来，真快活啊！

__________________的秋风吹来，真快活啊！

小燕子飞累了，停在电线上，就像是五线谱上的音符，是多么富有诗意啊！

小燕子飞__________________了，停在电线上，就像是五线谱上的音符，是多么富有诗意啊！

我恨不得扎上翅膀飞到体育场。

我__________________扎上翅膀飞到体育场。

手捧着获奖证书，我觉得自己是天下最幸福的人。

手捧着获奖证书，我______________自己是天下最幸福的人。

微风中，小树苗好似在向我们招手呢。

微风中，小树苗__________________在向我们招手呢。

我们全神贯注地观察蒸发的实验。

我们_____________________________地观察蒸发的实验。

太阳渐渐地躲到大山后面去了。

太阳__________________地躲到大山后面去了。 远远的月亮洒下了银灰色的光芒。

远远的月亮洒下了__________________的光芒。

写话练习10：写学习活动

举例子：

读开心作文真开心啊！ 读开心作文真快活啊！ 写话指导

用近义词分别写一句话，写出学习活动的体验。 读读想想

乒乓球比赛精彩极了。 乒乓球比赛漂亮极了。

我们专心致志地听老师讲课。 我们聚精会神地听老师讲课。

我仔细认真地做数学题。 我细心认真地做数学题。

他有声有色地朗读课文。 我津津有味地朗读课文。

张老师一笔一画地画画。 一丝不苟地画画。

我们把教室打扫的干干净净。 我们把教室打扫的整整洁洁。

二年级写话指导第4讲　修辞方法一句话

写话练习1：写不同的雨

举例子：春天的风，像棉絮一样轻软、温柔。 写话指导

用不同的修辞手法分别写一句话，写出自然景物的特点。 读读想想

北风呼啸，吹打在脸上，像针扎一样生疼。

西北风像狼嚎似的吼叫起来，卷得鹅毛般的雪片满天狂舞。

暴风来了，粗大的银杏树，像个醉汉一样摇来晃去，还发疯似的甩起了胳膊。

夜静极了，微风悄悄地从窗外吹进来，带着麦熟的香味儿。庄稼闻着这股香味儿，比含了块糖还甜哩！

外面下着雨，像是在窗外挂了一层帘子。 春雨像千万条银丝，从轻悠悠的南风中降落。

春雨潇潇，像千条万条彩色的丝线，在溪河两岸织起鹅黄、浅绿和碧青的春装。

夏雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽开了一个个笑窝。 ______________________________________________。

黑沉沉的夜雨，发狂般地打击着大地，地上溅起的雨脚就像鞭子似的抽打着世上的一切。

_________________________________________。

大滴大滴的雨水如子弹一般射来，打得树叶子哗哗地响，落到人身上也有些儿痛。

_________________________________________。

大雨像波浪奔腾似地从天而下，只一瞬间就将四周的一切全给淹没了。

_________________________________________。

转眼间雨声连成一片轰鸣，天像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾来。

_________________________________________。

雨，有的时候大，有的时候小，总是在不停不歇地下着。屋顶上，日日夜夜地，嘶嘶地，沙沙地响着，那么整齐，那么均匀，那么单调，好像一种简单的乐曲无限重复地奏鸣着。

_________________________________________。

雨点变成了线，既而又像一匹白练似的泻下来。

_________________________________________。

写话练习2：写太阳月亮

举例子：门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一瓣金色的西瓜，不再是一支弯弯的眉毛。 写话指导

用不同的修辞手法分别写一句话，写出太阳月亮的特点。

读读想想

太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，终于冲破了云霞，完全跳出海面。

夕阳的光芒格外地浓艳凝重，好像是纯金的溶液。

火一样的朝霞托着一个金红的巨轮，正从遥远的山脊上爬出来，向碧蓝的天空放射出万道光芒，田野上的晨霜这时渐渐地被融化了。

半痕新月斜挂在西天角上，似仙女的蛾眉。

十五的圆月高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。

十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁、清爽。月亮透明的光泽洒在水面上，水面像闪光的珠子一样，一粒一粒地跳跃着。

林中掩映着轻微的月光，显得分外清凉而又幽静。 _________________________________________。

太阳像是一架喷火机，不停地喷吐出烈焰，把地面烤得又干又烫。 _________________________________________。

太阳像着了火一样，明晃晃、热辣辣地烤人。 _________________________________________。

一轮火红的太阳在紫色的雾气中升起，向周围喷发出耀眼的光焰。 _________________________________________。

冉冉上升的红日光照云海，五彩缤纷，灿若锦绣。 _________________________________________。

斗大的太阳正移向山边，慢慢地落进了蓝晶晶的山谷。 _________________________________________。

略带西斜的七月太阳，很残酷地停留在半空，洒下炙人的热力；每一块石头，每一片沙土，似乎都在喘息。

_________________________________________。

一枚新月好像一朵白色的梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。 _________________________________________。

写话练习3：写夜晚星空

举例子：

黑沉沉的天穹布满了繁星__________________有白色，有黄色，有蓝 色；有大星星、小星星，有眨眼的星和一眼不眨的星。 写话指导

用不同的修辞手法分别写一句话，写出夜晚星空的特点。 读读想想

繁密的星如同海水里漾起的小火花闪闪烁烁，跳动着细小的光点。墨色的天空布满了棋子似的星星。

繁星围拱的银河仿佛一条宽阔的白带子，穿过无垠的天际，伸延开去。

天空缀着稀稀疏疏的星子，亮亮的，仿佛光明的泪珠就要坠落一样。

淡淡的星星好像被蒙在一层纱幕后面，隐隐约约。

严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地闪着寒冷的光。

耀眼的太白星正悬在这山岗的顶上，好像是一颗从黑暗山坳里飞出来的宝石。

天空晴朗鲜明，众星齐现，大地静卧在平安的夜里。

满天的星星，正如中午的日光，照在闪烁的沙土上，反射到我们的眼帘里，晶莹而繁多。

_________________________________________。

白天的热气，已经躲到群星的背后；凉风隐在树梢上唱歌。

_________________________________________。

夜太黑了，眉一样的上弦月很早就沉落下去，地面上的景物都难以分辨。

______________________________________________。

夜色浓暗，田里和山里的青蛙的合唱，听不见别的声息。

_________________________________________。

山野早巳灰黯了，天上的星星，眯着眼睛，带着清冷的微光窥察着人间。

______________________________________________。

写话练习4：写蓝天白云

举例子：

天上几处极薄的云，有的白得像新摘的棉花，有的微红似美妇人脸上的醉酡的颜色。 写话指导

用不同的修辞手法分别写一句话，写出蓝天白云的特点。 读读想想

蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像；碧海上的孤帆在晴空飘游。

天空开始朦艨胧胧地透出亮光，看上去像是一块拧过的、潮湿的淡蓝画布。

鱼鳞似的白云渐渐地消散了，天幕的蓝色也淡了一点，黄昏慢慢来临。

秋天带着落叶的声音来了。

早晨像露珠一样新鲜；天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想看见一片白帆。

卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

浮云布满空中，淡一块，浓一块，把天空染成一幅深浅不匀的灰布。 _________________________________________。

西山顶上的块块小云朵，在人们还看不到旭日的时候，它们就被朝霞烘得艳红，宛如一缕缕点缀在白玉上的彩色翡翠。 _________________________________________。

只见山谷间的白云，时而滚作一团团棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而采，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。 _________________________________________。

这银光奔泻的云海，像是远在天边，又似近在咫尺。轻拢慢涌，铺排相接，变化多姿，妙趣横生。

_________________________________________。

天特别的高，特别的蓝，云朵格外白柔娴静。 _________________________________________。

疾驰的飞云低低地压着摇撼的树梢，在涌流翻滚。 _________________________________________。

茫茫云海是静止的、凝固的，颜色惨白，像万古荒原，使人产生恐怖感。

_________________________________________。

写话练习5：写江水海水

举例子：

河水清澈见底，卵石大的像鹅卵，小的像栗杏，扁扁圆圆，奇形怪状，百态千姿。 写话指导

用不同的修辞手法分别写一句话，写出江水海水的特点。 读读想想

微风吹过，河水泛起碎银子似的粼粼波光。

嘉陵江像匹墨绿的缎子，在月光下抖动，早上的嘉陵江给太阳一照，好像涂了层水银。

澜沧江像一条淡蓝色的绸带，轻柔地飘绕在西双版纳碧绿的土地上。

珠江围绕着大地，像一根银线一样，寒光闪闪。

渔火明月交辉，把乌苏里江映得金波滚滚，像是有千万条银蛇在游动。金沙江惊涛拍岸，声音似龙吟虎啸、电闪雷鸣。

夕阳的余辉照射在江面上，汹涌澎湃的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。

进入乐山，岷江一改温顺模样，变得凶悍、泼辣。

大海，仿佛是燃烧起来了，闪烁着一片浩瀚无际的红光。 _________________________________________。

山坡下的大海，映着炽热的日光，白茫茫，银灿灿，像无，边无际的锦缎，闪闪悠悠地颤动着。 ___________________________。

银亮的海，静得没有一丝波纹，如同一块刚刚熨过的厚蓝布，整齐地铺在那里。 ____________________________________。 海像一面明亮亮的镜子，反映着天空柔和的蓝色。 _________________________________________。

欢笑着的大海喷吐着白沫，敲打着松软的沙滩。 ___________。

一丝风也投有，空气像是凝固了，就连大海也被云彩压得没有一点声息。 _________________________________________。

海是蓝的，似一幅在微风中抖动的锦缎，蓝得晶莹，蓝得活泼。 _________________________________________。

江面上荡起一层层绚丽多彩的波浪，像一条长长的五色彩带，一直往前延伸。波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。 ____________________________________。

红红的夕阳正一点点地落下海去，波浪泛起红光，一闪一闪，活像一只只跃跃欲飞的蝴蝶。 __________________________。

那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。

_________________________________________。

写话练习6：写田野大路

举例子：整个原野好像铺上了一层浩瀚无边的绿色绒毯。 写话指导

用不同的修辞手法分别写一句话，写出山路田野的特点。原野如地

毯，这是说上面生长着茂盛的绿草 读读想想

春回大地，小草偷偷地钻出地面，铺满了原野。

小河安静地平卧在原野上。

多美的野花呀，在阳光下闪着金灿灿的光，宛如一块块宝玉点缀着原野。

一块块明镜般的稻田点缀着葱茏的原野。

遥望塞上原野，那一簇簇的羊群和肥壮的牛马，像鲜花一样开遍群山。

路面铺着枣子般木小的石子，白的、黄的、暗红的，五颜六色，像一条无尽头的彩带。

我走在乡村的林荫大道上，就像穿过绿色的长廊。

劲秀挺拔的钻天杨，齐刷刷地列队站在道路两旁。 _________________________________________。

碎石铺成的路面，就像一条长蛇，由滇池边蜿蜒曲折，通向山岳丛林。

_________________________________________。

一条坦坦荡荡的大道笔直地伸向远方。

_________________________________________。

公路像一条灰色的带子在山间起伏，消失在望不见的远方。 _________________________________________。

向下俯瞰，盘山公路像一条蜿蜒盘旋的白龙，匍匐在山峡之中。

_________________________________________。

只有定睛细看，才能看出公路像一条若有若无的细蛇隐在夜色里。 _________________________________________。

原野点缀着竹树笼罩的村寨，蜿蜒着清澈的河流像一条透明的带子。原野上散发出清新、潮湿的泥土气息。

_________________________________________。

写话练习7：写花草树木

举例子：火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，楚楚动人的樱桃花，都开得笑盈盈的。 写话指导

用不同的修辞手法分别写一句话，写出花草树木的特点。像上面把花儿几种色彩放在一起来写，使花儿更加鲜艳无比。 读读想想

连翘虽然矮小，可它的花金灿灿的，像引人注目的金色蝴蝶。

石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看。

黄花的茎很短，可长出的叶子却极茂盛，碧绿碧绿的，像一把光亮的青铜剑。

火红火红的鸡冠花，昂首挺立。

路旁的花草上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠。

花草都临风摇曳着，搔首弄姿，好像在翩翩起舞，花草上面盖满了银色的小水点，好像因为看见太阳而喜悦得流泪。

繁茂的花草把庭院打扮得春意盎然。

_________________________________________。

校门口有株老槐树，那树身一道道的皱纹，好似一个饱经风霜的百岁老人。 _________________________________________。

岸边长着许多古老的榕树，像一把把巨伞，把绿韵和清凉送到人间。 _________________________________________。

红了，红了__________________满山遍野的枫树，像一片片彩霞，如一堆堆火焰。 ___________________________________。

几株六七抱粗的银杏树，无数翡翠扇似的叶子，密密交织成一幅幅孔雀开屏的绝妙景色。

梧桐树像一把绿色的大罗伞，撑在院子当中，不让火辣辣的太阳光照下来。_________________________________________。

红红的枫叶宛如一团团炽热的火，一片片灿烂的霞。 _________________________________________。

树叶湿漉漉的，像无数发亮的银币。 ______________________。

各种树林都挺拔着碧绿如洗的叶子，像举着一面面绿色的旗。 _________________________________________。 小树林的叶儿一阵轻轻地响动，像拨动的竖琴的弦。 _________________________________________。

写话练习8：写瓜果豆菜

举例子：我打开石榴一看，籽儿好红呀，一粒连一粒，粒粒都像粉红色的水晶石。 写话指导

用不同的修辞手法分别写一句话，写出瓜果豆菜的特点。 读读想想

茶几上摆着水灵灵的鸭梨、黄橙橙的香蕉、金灿灿的蜜柑，还有玛瑙似的葡萄。

月牙似的香蕉、紫溜溜的葡萄、黄橙橙的柑桔、青里透红的苹果，这里真是应有尽有，让人垂涎欲滴。

菜场里有很多蔬菜，大冬瓜是其中的一种，样子很．难看，身上还有一层薄薄的白霜，像是搽了太多的白粉。但妈妈说，冬瓜虽然样子不美，但烧出采的汤，可爽口呢！

南瓜的样子像顶草帽，一个顶子，手一抓就可以提起来。

那满园香瓜的香味儿凝聚在瓜园里，令人闻了橡喝下醇酒，如醉如痴。

那颜色紫红的蚕豆花，像害了羞似的，深深地隐藏在浓绿的叶片下。

路旁那片豆子，也都是棵棵秆壮叶旺，粒粒豆子把豆荚撑得像一个个胖小孩似的那么鼓。

______________________________________________。

那白嫩嫩的小苗从泥土里顶出来，像婴儿一样地张开小嘴巴吮吸着雨露。

_________________________________________。

豆叶上的露水，好像无数银珠般晃眼。

_________________________________________。

一场雨后，豆苗儿眼看着突突地往上长。

______________________________________________。

黄豆长在田里的时候，身体像揉乱的头发，毛茸茸的。黑绿黑绿的豆秧里，开着绛紫色的小扁花。

_________________________________________。

地里长满了西瓜，叶子把田地也遮没了，风一吹，露出了叶子底下的绿色的果实，好似一个绿色的大圆球。

_________________________________________。

刚从树上采摘下来的紫杨梅，甜极了，好似一包蜜水。 ______________________________________________。

写话练习9：写风景雪景

举例子：春天的风，像棉絮一样轻软、温柔。 写话指导

用不同的修辞手法分别写一句话，写出江河湖海的特点。 读读想想

一阵春风吹绿了千山万壑、大江南北。

太阳把大地烤得发烫，那风也是热烘烘地灼人。

秋风沙沙地吹来，染黄了田野，染红了枫叶，带来一丝凉意。 北风呼啸，吹打在脸上，像针扎一样生疼。

空中飞舞着水晶似的粉末，又如一树梨花落英缤纷。

过膝的雪层，填满了沟谷，铺遮了岭巅，换来了一幅幽静悦目的图画。

蓝的天，白的雪，天上有光，雪上有光，蓝白之间闪起一片金花，使人睁不开眼。

疾风，挡住了我们的脚步，顶住了我们的胸脯；我们一张嘴，它就朝我们喉咙里钻，呛得我们喘不过气来。

_________________________________________。

西北风像狼嚎似的吼叫起来，卷得鹅毛般的雪片满天狂舞。 _________________________________________。

暴风来了，粗大的银杏树，像个醉汉一样摇来晃去，还发疯似的甩起了胳膊。

夜静极了，微风悄悄地从窗外吹进来，带着麦熟的香味儿。庄稼闻着这股香味儿，比含了块糖还甜哩！

_________________________________________。

远山和大地覆盖着鹅绒般的一片白色，简直像泛着银色波澜的大海。

_________________________________________。

院子里在下着雪，紧密的，大朵的雪。雪花是那样轻柔，那样清幽，小心地铺到瓦上，铺到地上，怕惊破人们的好梦似的。 _________________________________________。

留在空中的雪花，就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻地飘飞着，落在柳林的树枝上。

_________________________________________。

雪花一片片落在树上，渐渐成了堆，小树委屈地低下了头． _________________________________________。

写话练习10：写蜜蜂蝴蝶

举例子：扇动着金翅的蜜蜂，像阳光的万颗金点，在云絮间放射着闪烁不定的光芒。 写话指导

用不同的修辞手法分别写一句话，写出蜜蜂蝴蝶的特点。 读读想想

一只大蜜蜂趴在玻璃上，一动不动，一道黑、一道黄的肚子鼓胀得像个豆儿。

蜜蜂的嗡鸣声，像大乐队中的低音提琴涌起的音流一样夺人心魄。 “嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飞来了，它们挎着小花篮，从这朵花飞到

那朵花，忙着采集花粉。

玲珑素雅的凤蝶，成双成对地在花间盈盈地飞逐，尾翼长如丝带，临风飘动，舞姿真是优美潇洒极了。

花蝴蝶的翅膀像蒲扇似的扇个不停，它的身子毛茸茸的，头上的触角像两根细丝似地向外弯曲着。

每当春末，大群蝴蝶成群地聚集在蝴蝶洞，似一片片流动的晚霞，又如一朵朵灿烂的云锦。

两只带黑色斑点的白蝴蝶，上下翻飞着，像两个顽皮的孩子在嬉闹。 ______________________________________________。

那些蝴蝶，有的翩翩起舞，有的展翅欲飞，有的伏在迎春花上，有的翻飞在绿丛中间。

_________________________________________。

蝴蝶既有花之美，又能在花间穿梭飞舞，花蝶相映，动静有致。 _________________________________________。

菜园里，花圃中，成群成群的蝴蝶，像是从空中撒下来的五颜六色的纸片似的，随风飘来，又随风飘去。

______________________________________________。

蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。

_________________________________________。

蜜蜂在金黄的瓜花上闹哄哄地饮着花汁。

______________________________________________。

蜜蜂鼓动着透明的翼，在花朵上时进时出，嗡嗡的声音在花园里振

荡着，仿佛是一首美妙的音乐。

_________________________________________。

二年级写话指导第5讲　一个意思连贯话

写话练习1：校园见闻

室内的各个角落，不时传来沙沙的翻书声，像春蚕在吞噬桑叶。（寂静的教室，专心的学生一句话，生动有趣地写出来了。）

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进嫩绿的草地。（一句话把爱读书的心情和样子都写出来了。） 写话指导

围绕一个意思写一句校园见闻的连贯的话。 读读想想

教室里寂静无声，屏息静听，可闻笔尖在试卷上发出的沙沙声音，这声音像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在吮吸水分。

老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。

张校长好像带了好多适合每一个人的钥匙，他会巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心灵。

她的字写得娟丽秀美，一笔一画，一钩一捺，都是那样恰到好处。 下课铃一响，小涛像一颗出膛的炮弹一样，“嗖”地一声冲出了教室。

快乐练习：

他一走三晃，非常得意，连脚步都有些轻飘飘的。 _________________________________________。

一连串的问题，像黄河决口一样，涌进我的脑中，我真有些模模糊糊了。

_________________________________________。

看他盘球、过人和射门的技术，像个灵巧的小兔子，又像勇敢的下山虎。

_________________________________________。

他在飞快的跑动中，熟练地控制着足球，左盘右拔，动作麻利而娴熟。 _________________________________________。

“砰！”球如流星向球门右侧飞来，他一个奋力鱼跃，顺势倒在地上，竟把球牢牢抱在怀里。

_________________________________________。

这时，对方的一名队员猛扑过采，使这个队员扑了个空。 _________________________________________。

他像闪电一样绕过一名防守队员，双手把球高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。

_________________________________________。

写话练习2：家庭见闻

举例子：

奶奶虽然退休了，但并不寂寞，每天抱着孙女，领着外孙捉迷藏，享尽了天伦之乐。 写话指导

围绕一个意思写一句家庭见闻的连贯的话。 读读想想

日子过得像顺梢吃甘蔗，一节比一节甜。

打开锅盖，一股香味直往鼻子里钻，槐树花团子甜丝丝、香喷喷、喧腾腾的。

锅内咕咕嘟嘟地，熬煮着香喷喷的小米稀粥。

爸爸走进厨房，匆匆忙忙地做起饭来，不一会儿就传来“叮叮当当”的锅碗瓢盆交响曲。

大大小小的、形状各异的玻璃酒杯，盛上各色美酒，简直成了美不胜收的艺术晶。

饭桌上，10双筷子像穿梭子一般，大家吃得津津有味。

铝壶里的水“咝咝咝”地响着，一股白色的水汽“呼呼呼”地从壶嘴里喷出来。 快乐练习：

写话练习3：街道见闻

举例子：翡翠色的织机，一台连一台，一排撵一排，汪洋大海般翻腾着布浪。 写话指导

围绕一个意思写一句街道见闻的连贯的话。 读读想想

炽热的牛奶从出壶口喷涌而出，像泉水似的。

翡翠色的织机，一台连一台，一排撵一排，汪洋大海般翻腾着布浪。

猛烈的爆炸声震得窗纸咕哒哒直响。

多么热闹的集市呀！在这里，丝毫感觉不到严冬的寒冷，到处充满春的生机，洋溢着春的暖流。

那陈列在货架上的果品、点心、元宵、年糕……真是琳琅满目，货色齐全。

在柔和的灯光辉映下，各色精美的糖果和售货员亲切的笑容融为一体，使人赏心悦目。

新鲜肥嫩的大鱼，不断地跳跃着，扭动着黑黑的尾巴。 乒乓比赛开始了，双方的动作都敏捷得像闪电。 _________________________________________。

飞身垫球，跳跃扣杀，她是那么敏捷、快速、准确。 _________________________________________。

商店里的包品种繁多，款式新颖，有月亮形的少女包，有黑色的公文包，有包带细长的艺术包，还有手拿的、肩背的、在地上拖的，等等。 _________________________________________。

他把包一拍，说，放心，一切都在这里面准备好了。 _________________________________________。

他把书包往肩上一甩，像一阵风似的跑远了。 _________________________________________。

舅舅在墙边扫出一块空地，撒了些谷子，上面支了个箩筐。我家楼下的院子里，喂了几头小猪。

_________________________________________。

我爱搬个凳子坐在楼上往下看，观察小猪的活动。 _________________________________________。

龙身是一盏盏红灯笼，扭来扭去，好像一条活的龙在飞舞。 _________________________________________。

写话练习4：植物见闻

举例子：春天，树叶绿了；秋天，树叶黄了。 写话指导

围绕一个意思写一句植物见闻的连贯的话。 读读想想

河水静静地流淌，河面上漂浮着落叶，几根树枝也飘在水中，有时浮起，有时沉下。

一根断枝如受伤的手臂一般，挂在那里，风一吹，它就摇晃起来。

树枝上长满了翠绿的叶子，像一个须发浓密的老人。

往下看，稀疏的红叶，又好似丛林中的点点红花。

一片树叶从高高的树上落下来，被五光十色的霓虹灯照耀着，飘飘扬扬，像一只轻盈的小蝴蝶。

大风呼啸，只听得咔嚓一声，一根树枝被风吹断，断裂的声音使人

害怕。

浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动。

快乐练习：

我打开石榴一看，籽儿好红呀，一粒连一粒，粒粒都像粉红色的水晶石。

_________________________________________。

他手上托着一个柠檬，黄灿灿的，圆溜溜的，上面还有小小的麻点。刚从树上采摘下来的紫杨梅，甜极了，一包蜜水。 _________________________________________。

月牙似的香蕉、紫溜溜的葡萄、黄橙橙的柑桔、青里透红的苹果，这里真是应有尽有，让人垂涎欲滴。

_________________________________________。

哈密瓜一般在秋天时上市，长长的，椭圆型，看了就让人想起它的蜜甜的味儿。

_________________________________________。

菜场里有很多蔬菜，大冬瓜是其中的一种，样子很难看，身上还有一层薄薄的白霜，像是搽了太多的白粉。但妈妈说，冬瓜虽然样子不美，但烧出来的汤，可爽口呢！

______________________________________________。

南瓜的样子像顶草帽，一个顶子，手一抓就可以提起来。 _________________________________________。

写话练习5：动物见闻

举例子：美丽的家鸽，每天按着固定的时间，像一片流动的霞似的，在青天上飞舞。 写话指导

围绕一个意思写一句动物见闻的连贯的话。 读读想想

那匹火炭般的马飞驰而来，惊得一路人都住了脚望。

花猫的小尾巴高高地翘着，尾巴上的花纹一圈灰一圈白，好像一串珍珠似的。

小花猫这会儿不知从哪儿钻了出来，全身的毛都竖着，尾巴扎煞得像把毛刷子。

马的全身深紫，鬃毛黑色，却有4只蹄子白如霜雪，肩上也有一片白毛，像一轮皓月。

肥肥胖胖的小狗像一只小熊猫，两只小耳朵低垂着。

那只狗大约是饿急了，两只前爪挠着骨头，啃得“咯崩咯崩”直响。

那条狗直楞楞的两只尖耳朵，好像时刻在听着什么动静。

那狗像狼一样，伸着舌头，嘴咧到耳根岔，唿唿地扑上来，一下子就把弟弟拖拉在地。 _______________________________。

刚出世的小黄鸭羽毛蓬松松、毛绒绒的，放在地上，就像黄色的毛线团在滚动。 ____________________________________。

大白长得很肥胖，走起路来尾巴一摇一摇的，活像个上了年纪的老太太。 _________________________________________。

一群鸭子自由自在地浮在水面上，相互追逐嬉闹着。 _________________________________________。

鸭子扑打着翅膀，迈着短短的两只脚，一摇一摆地走着。 _________________________________________。

鸭子走起路来摇摆着肥大的身子，总是四平八稳地迈着方步，仿佛饱学之士。 _________________________________________。

我的勇敢的鸽子，像一支黑色的神箭，穿透飞扬的大雪，抗击着呼啸的北风，从天边射来。

_________________________________________。

一条毛蓬蓬的尾巴卷在背上，不住地摇来摇去。 _________________________________________。

写话练习6：农村见闻

举例子：地里长满了西瓜，叶子把田地也遮没了，风一吹，露出了叶子底下的绿色的果实。 写话指导

围绕一个意思写一句农村见闻的连贯的话。 读读想想

那满园香瓜的香味儿凝聚在瓜园里，令人闻了像喝下醇酒，如醉如痴。

一个老农在太阳下使劲地吆喝，让行人来买他的西瓜。但行人们大多脚步匆匆，因为这么毒辣的太阳底下，谁也不愿意多停留一分钟。

黄豆长在田里的时候，身体像揉乱的头发，毛茸茸的。

黑绿黑绿的豆秧里，开着绛紫色的小扁花。

田野的另一边，开着大朵大朵蓝茵茵、嫩生生的蚕豆花。

那颜色紫红的蚕豆花，像害了羞似的，深深地隐藏在浓绿的叶片下。

豆子都长得没过大腿了，豆角密，籽粒圆。

快乐练习：

路旁那片豆子，也都是棵棵秆壮叶旺，粒粒豆子把豆荚撑得像一个个胖小孩似的那么鼓。

_________________________________________。

那片豆子，棵棵粗壮，一串串的豆荚长得又肥又大。 _________________________________________。

那白嫩嫩的小苗从泥土里顶出来，像婴儿一样地张开小嘴巴吮吸着雨露。

_________________________________________。

豆叶上的露水，好像无数银珠般晃眼。

_________________________________________。

阳光点点地洒落在树叶缝隙中，落在树枝上，投下一块一块的光斑。 _________________________________________。

秋天，枣树上挂满了红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙，晃来晃去，看着就叫人眼馋。

_________________________________________。

矮矮小小的黄杨树，栽在一个木盆里，细细的枝权，盘旋弯曲，层层叠叠。

_________________________________________。

写话练习7：人物见闻

举例子：她望望我，想说什么，但没开口，只是抿嘴一笑。 写话指导

围绕一个意思写一句人物见闻的连贯的话。 读读想想

她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。

那明亮的眼睛里流露出对我们的关切之情，脸上笑吟吟的，令人感

到亲切和温暖。

她的脸上有一丝凄苦的表情，嘴唇突然一颤，怆然泪下。

晶莹的泪水盈满了她的眼眶，她的嘴巴张了张，露出一口整齐雪白的牙齿，一句话也说不出来。

她脑后那束乌云般的秀发，随着脚步有节奏地甩动，秀美而又飘逸。

他走起路来一摆一摆的，活像一只鸭子。

这几句话节奏紧凑，音位很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个一个蹦出来的。

快乐练习：

总指挥说话时，脸上涨红了，青筋突出，两眼射出两道火的光芒，时时以右拳击着左手掌，身子微微地向前倾。

_________________________________________。

他的话就像上紧了的发条似的，滔滔不绝，一刻不停。 _________________________________________。

她要是生起气来，两片嘴唇翘得老高老高，真可以挂上两只油瓶。 _________________________________________。

老康不禁又气又急，但又无可奈何，他一屁股坐在椅子上，差点把椅子坐散了架。

_________________________________________。

她的头发散乱，眼睛红肿，脸上布满黑一道白一道的泪痕。 _________________________________________。

我见奶奶病成那个样子，心中一酸，泪水像断了线的珠子，扑簌簌

滚落下来。

____________________________________。

她砰的一声关上门，扑到床上，失声地痛哭起来。 ____________________________________。

写话练习8：季节见闻

举例子：春天到了，花草都临风摇曳着，搔首弄姿，好像在翩翩起舞，

写话指导 围绕一个意思写一句季节见闻的连贯的话。 读读想想

春天，碧波千里的青海湖，是青藏高原的一面巨大的宝镜。湖的四周是四座巍巍峨峨的高山，犹如四幅高高的天然屏障，将湖紧紧护拥其中。

春天，起伏辽阔的草原就像铺了一层厚厚的绒毯，五彩缤纷的野花把绿色的绒毯点缀得如锦似缎。

春天的风，像棉絮一样轻软、温柔。 一阵春风吹绿了千山万壑、大江南北。

西北风像狼嚎似的吼叫起来，卷得鹅毛般的雪片满天狂舞。

秋风沙沙地吹来，染黄了田野，染红了枫叶，带来一丝凉意。

快乐练习：

春雨潇潇，像千条万条彩色的丝线，在溪河两岸织起鹅黄、浅绿和碧青的春装。 ____________________________________。

大滴大滴的雨水如子弹一般射来，打得树叶子哗哗地响，落到人身上也有些儿痛。 ____________________________________。

大雨像波浪奔腾似地从天而；下，只一瞬间就将四周的一切全给淹

没了。 ____________________________________。

中秋的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁、清爽。 ____________________________________。

中秋的月亮透明的光泽洒在水面上，水面像闪光的珠子一样，一粒一粒地跳跃着。 ____________________________________。

西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一瓣金色的西瓜，不再是一支弯弯的眉毛。 ____________________________________。

中秋，林中掩映着轻微的月光，显得分外清凉而又幽静。 ____________________________________。

夏天的夜晚，繁星围拱的银河仿佛一条宽阔的白带子，穿过无垠的天际，伸延开去。 ____________________________________。

晴朗的夏夜，繁密的星如同海水里漾起的小火花闪闪烁烁，跳动着细小的光点。

____________________________________。

写话练习9：活动见闻

举例子：

那球可真钻，飘飘悠悠像个醉汉飞过网来。他眼疾手快，急速跳起来一个网上扣球，那球“落地开花”，叮咚有声。 写话指导

围绕一个意思写一句文体活动见闻的连贯的话。 读读想想

他的“车”才开出来助威，我的“大炮”就拖了出来，两军对、刀对刀地展开了“白刃战”。

他十分擅长下象棋，棋风像大人一样鬼道，虚虚实实，真假难辨。 我的两匹“老马”应付不了，让他吃了一匹马；一个“士”，一个“象”也相继“殉国”了。

他很大方地蹲在棋盘边和对手杀起来，直杀得人仰马翻，让人惊讶。

我为我的开局得胜而洋洋自得，翘起了二郎腿，哼起了小曲，神气地扫了一下周围的同学。

我的棋走得越来越慢，乱了章法，一阵心慌，阵脚大乱，连连失子，很快就被“将”死。 快乐练习：

俗话说：当头炮，马来跳。我的炮刚一摆定，他的马就跳出来迎战。_________________________________________。

他俩今天都是第一次碰到敌手，真是棋逢对手，将遇良才，杀得难解难分。 _________________________________________。

比赛开始了，只见我的蜈蚣风筝呼呼呼地飞上了天，摇头扫尾，可神气了。 ______________________________________________。

只见他夺到球后边拍边跑，左闪右晃，飞快地带球上篮。 _________________________________________。

今天早晨，虽然天上下了一阵毛毛雨，但在我们学校的塑胶跑道旁，运动员们个个精神饱满。 __________________________。

只听哨声一响，塑胶跑道内的小运动员顿时像离了弦的箭似的向前飞奔。_________________________________________。

郑彩云一接到棒就像卫星发射塔上那枚冲向蓝天的火箭，一下子就把对手们远远地抛在后面了。

_________________________________________。

一个同学接过了棒，更像百战百胜的将军，满怀信心地向终点冲

去。_________________________________________。

写话练习10：旅游见闻

举例子：太阳慢慢升高了，云雾缭绕的墨灰色的山峰露出了清晰的面孔。

写话指导

围绕一个意思写一句旅游见闻的连贯的话。 读读想想

那高入云霄的白云山，在晨光中显露出来，峥嵘巍峨，雄伟异常。 东方盼天空己经发白了，在白亮亮的天幕的背景衬托下，那突兀高大的黑色山峰的轮廊也就显得更加清晰了。

沉睡的山峰苏醒了，迎着晨风，沐浴着朝阳的光辉，显得更加巍峨峻拔。

公路两旁，桉树的绿叶婆娑摇摆，成熟的稻田一片金黄。

渔火明月交辉，把乌苏里江映得金波滚滚，像是有千万条银蛇在游动。

夕阳的余辉照射在江面上，汹涌澎湃的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。

快乐练习：

太阳徐徐升起来了，薄雾散尽了，晴空万里，碧海千倾，波光粼粼，鸥鸟翱翔，真是一派绝好的风光。

_________________________________________。

海像一面明亮亮的镜子，反映着天空柔和的蓝色。 _________________________________________。

海是蓝的，似一幅在微风中抖动的锦缎，蓝得晶莹，蓝得活泼。 _________________________________________。

那滔滔的波浪一会儿高高升起，一丢儿低低落下，撞在岩石上发出

哗啦哗啦的响声。 _________________________________。

红红的夕阳正一点点地落下海去，波浪泛起红光，一闪一闪，活像一只只跃跃欲飞的蝴蝶。 ___________________________。

每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。 _________________________________________。

一望无际的大森林，终年被绿色覆盖着，像一个绿色的大海。 _________________________________________。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。黑压压的森林，绿得像一潭碧水。

_________________________________________。

二年级写话指导第6讲　句子不同意思同

写话练习1：亲爱老师

举例子：

张老师是我们大家都喜欢的老师。 你喜欢张老师吗？喜欢。 我怎么能不喜欢张老师呢？ 写话指导

用不同的句式表达相同的意思。 一个意思用几个不同的句子来写。 读读想想

我喜欢外语。

谁不喜欢教外语的呢？

啊！外语，我非常喜欢您！

我们的语文老师是一位幽默风趣的老师。

谁能不喜欢幽默风趣的语文老师呢？

啊，幽默风趣的语文老师，我们大家都喜欢您！

老师把我叫到办公室批评了一顿。

我被老师叫到办公室批评了一顿。 老师在办公室里批评了我一顿。 快乐练习：

体育老师是一位十分开朗的老师。

____________________________________。 ____________________________________。

我们都喜欢教音乐的张老师。

____________________________________。 ____________________________________。

我们的数学老师是一位十分有趣的老师。 ____________________________________。 ____________________________________。

我特别喜欢满头银发的历史老师。

____________________________________。 ____________________________________。

我们的班主任张老师有一颗爱心。

____________________________________。 ____________________________________。

今天张老师绘声绘色地给我们讲了一个有趣的故事。 _________________________________________。 _________________________________________。

写话练习2：校园同学

举例子：

我的同学张华是一个画画能手。 啊！我的同学张华是一个画画能手。 谁不知道张华是一个画画能手呢？ 写话指导

用不同的句式表达相同的意思。

一个意思用几个不同的句子来写一个同学。 读读想想

她穿着一件漂亮的连衣裙。 啊！她穿的连衣裙真漂亮！

她把连衣裙穿在身上，真是漂亮极了。

他把教室里的地扫的干干净净。 教室里的地被他扫的干干净净。

她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。 他的脸上绽开了满意的笑容。

她笑眯眯地向我走来。

她两手把脸一捂，泪水从指缝里向外涌流。

她啜泣着，脸上堆满难受的愁云。

她拚命把呜咽声压下去，可眼泪还是断线珍珠般滚滚而下。 快乐练习：

他心如刀搅，泪水顺着满脸的沟沟道道簌簌地落下。 _________________________________________。

她双手捂住脸，努力地抑着哭声，憋得肩头一抖一抖地搐动。 _________________________________________。

他神色沮丧，两眼像水里泡胀了的红枣。

_________________________________________。

那一连串泪水，从她痛楚的脸上无声地流下来。 _________________________________________。

他呆呆地站在那儿，小脸的腮帮上，两串泪水像断了线的珠子似地往下掉。

_________________________________________。

脑壳埋在被窝里的她，肩膀耸动着，竟然在啜泣。 _________________________________________。

她啜泣着，脸上堆满难受的愁云。

_________________________________________。

写话练习3：家庭亲人

举例子：妈妈的话语温柔、恳切，就像春天那暖暖的、带着花草香气的微风往我心眼里钻。

妈妈那亲切的话语，似三月的春风，句句都温暖着我的心。 写话指导

用不同的句式表达相同的意思。

一个意思用几个不同的句子来写一个亲人。 读读想想

他说起话来唧呱唧呱，像只巧八哥。

他说起话来叽叽喳喳，像一只快乐的小山雀。

他的话语如山上淌下的泉水，清澈见底。 他话语如山间淌下的溪水，叮咚作响。

爷爷气得眉毛胡子都抖动起来了。 妈妈气得脸上红一阵白一阵的。

他气得脸像蜡一样的黄，嘴唇都发白了。

听了这挖苦的话，他的脸色变得蜡黄，微厚的嘴唇一上，下地颤动

着。

这些话比沾上毒药的刀子还要毒辣，二姐气得脸色苍白，浑身颤抖。

快乐练习：

他鼻子一酸，两行泪珠儿扑嗒嗒滚下双颊。 _________________________________________。

她的眼眶又红了，又有一层晶莹的薄雾蒙住了瞳孔。 _________________________________________。

他看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。 _________________________________________。

这句话，像冷水浇头一样凉透了她的心。

_________________________________________。

她吓得面如土色，说话也语无伦次了。

_________________________________________。

从那以后，别人一提起这件事，她连后背都冒凉气。 _________________________________________。

在场的人，一个个“张飞穿针__________________大眼瞪小眼”，不敢吭一声。 _________________________________________。

他吓得脸色煞白，浑身颤抖，竟对我傻着眼儿直发楞。 _________________________________________。

写话练习4：学习生活

举例子：

阳光透过明亮的玻璃，把教室照得通明透亮，我坐在教室里认真地读书。

清晨，大地刚披上朝霞，校园里就响起了琅琅的读书声。

雨后，校园里盛开的樱花和丁香花，摇曳着晶莹的水珠，散发出醉人的馨香。我一边闻着这花香一边在读书。 写话指导

用不同的句式表达相同的意思。

一个意思用几个不同的句子来写学习生活。 读读想想

他认认真真地做数学题。 他细心地做数学题。 他专心致志地做数学题。

同学们全神贯注地听课。 同学们聚精会神地听课。 同学们专心致志地听课。

我把语文作业做完了。 语文作业被我做完了。 我做完了了语文作业。

快乐练习：

我做完了了数学作业。

_________________________________________。 _________________________________________。

同学们安安静静地听课。

_________________________________________。 _________________________________________。

自习课上，我们自觉地背诵课文。

____________________________________。 ____________________________________。

我细心地画画。

_________________________________________。 _________________________________________。

他有板有眼地唱歌。

_________________________________________。

_________________________________________。

写话练习5：课外生活

举例子：

我们的课外生活丰富多彩。

啊！我们的课外生活真是丰富多彩呀！ 谁能说我们的课外生活不是丰富多彩的呢？ 写话指导

用不同的句式表达相同的意思。

一个意思用几个不同的句子来写课外生活。 读读想想

我特别喜欢打篮球。 打篮球真来劲啊！

难道你不喜欢打篮球吗？

他十分喜欢下象棋。 下象棋真有趣！

谁你不喜欢下象棋呢？

我们班级的学生都喜欢朗诵古诗。 朗诵古诗真有趣啊！

在我们班级，哪有不喜欢朗诵古诗的呢？

我们都爱好画画。 画画真的很有趣啊！

谁说画画没有趣呢？ 快乐练习：

我们都爱好弹琴。

____________________________________。 ____________________________________。

他十分爱好唱歌和跳舞。

____________________________________。 ____________________________________。

我特别喜欢打乒乓球。

____________________________________。 ____________________________________。

亮亮是集邮的能手。

____________________________________。 ____________________________________。

我们都爱看《西游记》。

____________________________________。 ____________________________________。

我十分喜欢孙悟空。

____________________________________。 ____________________________________。

写话练习6：写小动物

举例子：

小花猫吃完了一条小鱼。 小花猫把一条小鱼吃完了。 一条小鱼被小花猫吃完了。 写话指导

用不同的句式表达相同的意思。

一个意思用几个不同的句子来写小动物。

读读想想

老山羊吃完了一把草。 一把草被老山羊吃完了。 老山羊把一把草吃完了。

小猴子吃完了一个桃子。 小猴子把一个桃子吃完了。 一个桃子被小猴子吃完了。

大熊猫吃完了一把竹叶。 一把竹叶被大熊猫吃完了。 大熊猫把一把竹叶吃完了。

大公鸡吃了一把米。 一把米被大公鸡吃完了。 大公鸡把一把米吃完了。 快乐练习：

小花狗吃了一块肉。

____________________________________。 ____________________________________。

小金鱼吃掉了一条鱼虫。

____________________________________。 ____________________________________。

小壁虎吃掉了一只蚊子。

____________________________________。 ____________________________________。

小青蛙吃了一只害虫。

____________________________________。 ____________________________________。

小花猫吃掉了一条鱼尾巴。

____________________________________。

____________________________________。

写话练习7：景色变化

举例子：

一片乌云遮住了太阳的光芒。 太阳的光芒被一片乌云遮住了。 乌云把太阳的光芒遮住了。 写话指导

用不同的句式表达相同的意思。

一个意思用几个不同的句子来写景色变化。 读读想想

一片白云遮住了月亮的光芒。 月亮的光芒被一片白云遮住了。 白云把月亮的光芒遮住了。

一枚新月好像一朵白色的梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。

半痕新月斜挂在西天角上，似仙女的蛾眉。

钩形的月牙，斜插在屋侧的树梢上，一切景物，洒上了朦胧的银色的雾光。

十五的圆月高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。

暗沉沉的河水骤然一亮，一轮满月儿，缠丝绕线地滚出雾海。

中秋月光温柔地给大地涂上一层光明、淡雅、柔和的色彩。 快乐练习：

月亮使劲一纵身，跳出地平线，野地里重又大放光明。 _________________________________________。 _________________________________________。

墨色的天空布满了棋子似的星星。

_________________________________________。 _________________________________________。

淡淡的星星好像被蒙在一层纱幕后面，隐隐约约。 _________________________________________。 _________________________________________。

灯光、月光、星光交映的树荫下，夜晚显得幽沉、朦胧、：迷幻，大地像被纱罩着。

_________________________________________。 _________________________________________。

湛蓝的天上疏疏落落飘浮着几片极薄的云。 _________________________________________。

_________________________________________。

写话练习8：家庭生活

举例子：

他吃得太多了，撑得大肚子像锅一样圆。 他吃得太多了，撑的直拍肚子。 他吃得太多了，撑的直打饱嗝儿。 写话指导

用不同的句式表达相同的意思。

一个意思用几个不同的句子来写家庭活动。 读读想想

我站在窗前，眼睛瞪得大大的，一直望着大海。

我站在窗前，眼睛瞪得大大的，全神贯注地望着大海。 我站在窗前，眼睛瞪得大大的，聚精会神地望着大海。

我走到窗前，只见珍珠般的雨珠劈里啪啦地往下掉，雷声一声接着一声。

我站在窗前，只见珍珠般的雨珠劈里啪啦地往下掉，雷声一声接着一声。

我趴在窗前，只见珍珠般的雨珠劈里啪啦地往下掉，雷声一声接着一声。

我一骨碌翻身起床，吃过早饭，急忙向学校跑去。 我一骨碌翻身起床，吃过早饭，急忙向学校跑去。 我一骨碌翻身起床，吃过早饭，急忙向学校跑去。

快乐练习：

爸爸好凶啊，瞪大了眼睛，妈妈也很利害，张大了嘴巴，指手画脚。

_________________________________________。 _________________________________________。

我故意把嘴巴合得扁扁的，装成奶奶的样子。 _________________________________________。 _________________________________________。

奶奶瞧了瞧我，打开冰箱，取了一包饮料塞塑我的手上。 _________________________________________。 _________________________________________。

我一回家，奶奶就去拿鞋子给我换，我抢着自己去拿；奶奶要给我倒凉开水，我抢着自己倒。

_________________________________________。 _________________________________________。

今天妈妈给我梳了两条小辫子，辫梢上用橡皮筋扎住，还系了蝴蝶结，我真高兴。

_________________________________________。 _________________________________________。

写话练习9：心情变化

举例子：

他把驴脸拉得足有一尺多长，活像一脚踩扁了的大地瓜。 她生气了，一口气说完话，就提起脚咚咚咚地走了。 写话指导

用不同的句式表达相同的意思。

一个意思用几个不同的句子来写心情变化。 读读想想

话没说出口，她已哭得眼泪涟涟。

眼泪似乎是在往心里流，心成了酸的、苦的。

她脊背上倏地透过一股寒气，额头上顿时沁出了冷汗。 他心头被寒风掠过似的一阵战栗。

这儿阴森森的气氛不由得使人毛骨悚然。 这一场虚惊，把她吓得额上冷汗涔涔。

她一看见这个满脸横肉的家伙，心里就直打寒噤。 她一看见这个毛毛虫，心里就直打寒噤。

他走在这地方，心里发毛，仿佛这里每一秒种都可能发生天崩地陷的祸事。

他走在这地方，心里害怕，仿佛这里每一秒种都可能发生地震的祸事。

快乐练习：

爸爸的黑红的脸上洋溢着笑容，那是胜利后自豪的欣慰的笑。 _________________________________________。 _________________________________________。

他够着了足球，脸上浮起一丝得意的微笑。

_________________________________________。 _________________________________________。

李大爷那布满皱纹的脸上，露出了微笑，宛如一朵盛开的金菊。 _________________________________________。 _________________________________________。

张老师他那瘦削的脸庞露出慈爱的笑容。

_________________________________________。 _________________________________________。

妈妈一直紧绷绷的神色顿时放松了，她舒舒服服地喘了几口气。 _________________________________________。

_________________________________________。

写话练习10：生活用品

举例子：

雨中的伞，是硕大的彩色蘑菇。

天空中飘洒着银丝般的春雨；雨中，红的、绿的、蓝白相间的一顶顶雨伞，像是盛开的一朵朵艳丽的鲜花。 写话指导

用不同的句式表达相同的意思。

一个意思用几个不同的句子来写对生活用品的（雨伞）体验。 读读想想

最喜欢下雨的时候，听伞上劈里啪啦的雨声，好像是在奏乐。 这把伞虽然已经掉色了，伞柄也被磨损了，伞骨也折断了几根，但它却是我永远珍藏的宝物。

冬天到了的时候，这个城市的老人都开始戴一种深色的绒线帽。他喜欢戴一顶军帽，样子虽然不够威武，但还是有一点军人的气

质。

妈妈经过一个夏天的劳动，终于给我织好了一顶雪白的毛线帽。妈妈经过一个星期天天的劳动，终于给我织好了一顶黄色的毛线帽。

快乐练习：

地上，放着一双雪亮雪亮的尖头皮鞋。

_________________________________________。 _________________________________________。 他喜欢穿一双高腰的翻毛皮鞋。

_________________________________________。 _________________________________________。

妈妈有一双小巧的半高跟皮鞋，走起路来，发出得笃得笃的响声。 _________________________________________。 _________________________________________。

他背着一个鼓鼓囊囊的书包?，满脸通红地出现在门口，嘴里高声地喊着报告！

_________________________________________。 _________________________________________。

他手里拿着一把我熟悉的雨伞，在雨中向我走来。 _________________________________________。 _________________________________________。

他的皮鞋擦得光可鉴人，甚至能把空气中的灰尘映照出来。 _________________________________________。 _________________________________________。

这是老人们喜欢穿的一种鞋子，它轻便、便宜，又舒适。 _________________________________________。 _________________________________________。

二年级写话指导第7讲　描写细节写句子

写话练习1：行动细节

举例子：

我们穿过一块稻田，忽然看见一条蛇从稻田里钻出来，我吓坏了，转身就跑。 写话指导

通过一句话写一个人物行动的细节。 读读想想

我们走进养猪场，小猪们挤来挤去，抢奶吃，真 好玩。

爷爷拿着鱼叉，沿着鱼塘慢慢地走着。

我把雨伞轻轻一转，雨水都向四面飞溅。

早晨，我把一个挖了眼的葫芦，挂在海棠树上。

我不小心一松手，让鸟儿飞了。

老师笑着对我点了点头，我真高兴。

我看见一块桔子皮，捡起来放在垃圾箱里。。

爸爸躺在病床上，满头包着纱布。

快乐练习：

我就悄悄地走到奶奶背后，叫了一声“哎呀”’一屁股坐在地上，奶奶连忙放下篮子来扶我。

_________________________________________。 _________________________________________。

中午我又跑去池塘边，呀，发现睡莲的花瓣全 都开放了，真美丽啊！

_________________________________________。 _________________________________________。

我们用纸折了两只小船，放到盛满水的脚盆 里，用嘴去吹，看谁的小船儿先到脚盆那边。

_________________________________________。 _________________________________________。

列车员猫着腰，把扫帚伸到旅客的脚下；沙沙 地扫得又快又仔细，角角落落都扫遍了。

_________________________________________。 _________________________________________。

医生让我躺在椅子上，我爬上爬下，东摸摸，西瞧瞧，觉得新鲜极了。

_________________________________________。 _________________________________________。

写话练习2：说话细节

举例子：

亮亮和明明说相声，他两个人的话一搭一挡，听起来像二重唱似的。

写话指导

通过一句话写一个人物说话带动作的细节。 读读想想

张老师很神秘地笑着对我说了一句话。

妈妈点点头说。

爸爸大胜吼叫着说。

爷爷一边摇头一边说。

奶奶一边洗着菜一边对我说。

阿姨手里织着毛衣，脸上笑着说。

爸爸顿了一下嗓子，慢腾腾地说。

一字一板地说。

小弟弟哭着叫着喊着说。快乐练习：

_________________________________________微笑着对我说。

_________________________________________伤心地说。

__________________开心地说。

_________________________________________难过地对我说。

__________________一边跳着一边对我说。

____________________________________一边下棋一边说。

____________________________________扬着书大声对我说。

奶奶__________________。 妈妈__________________。 __________________。

阿姨_________________________________________。 小表妹_________________________________________。

哥哥____________________________________。

话练习3：心理变化

举例子：

他望着眼前这奇丽的风光，脚步像粘在地上似的不动弹了。 （脚步被粘了，是说被美好的景物吸引了。） 他那结了冰的心渐渐燃起了希望的火焰。

（说燃起了火焰，不是说心里边着火了，而是说心里边又觉着有希望了。） 写话指导

通过一句话写一个人物心理变化的细节。 读读想想

他现在是归心似箭，恨不得插上双翅，马上飞回家去。 （归心似箭，是说急着要赶回家去，什么样的人是归心似箭的呢？） －

风平浪静的日子，他爱海的温柔，白浪滔天的日子，他又爱海的威严。

他感到一身轻松，跟孙猴子取掉了紧箍咒一样。

这念头就像一团火，烧暖了他的全身，给他以再生的力量。

我手里捧着奖状，心里比喝了蜂蜜还甜呢。

我愣愣地看着这刺眼的50分，泪水不由自主地流出来。 快乐练习：

张老师的脸色马上晴转多云。

____________________________________。

听到妈妈生病的消息，我觉得自己好像掉进冰窟窿里。 _________________________________________。

他不由得破涕为笑。

_________________________________________。

看到病情逐渐严重的外公，妈妈暗暗地流泪。

____________________________________。

听到瀑布的响声，我恨不得一下子飞到瀑布跟前。

_________________________________________。

看到发表在刊物上的文章，我激动得不知道说什么才好。

_________________________________________。

看到护士阿姨拿着注射器走过来，弟弟吓得娃娃大叫。

_________________________________________。

写话练习4：波浪变化

举例子：

只见那滔天的波浪滚滚而来，无比雄伟壮观。 写话指导

通过一句话写一个波浪变化的细节。 读读想想

一道道波浪不断涌来，撞击在岩石土，发出天崩地裂的：吼声，喷溅着雪花的泡沫。

波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

海面的波浪虽然还在汹涌起伏着，但已经不像刚才那样翻腾险恶了。

波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。

水面泛起一轮一轮的波浪。

钱塘江的潮水汹涌澎湃，奔腾而来。

金沙江惊涛拍岸，声音似龙吟虎啸、电闪雷鸣。

进入乐山，岷江一改温顺模样，变得凶悍、泼辣。

快乐练习：

偶然一声鱼跃，冲破江夜的寂静，接着又陷入无边的静谧。 _________________________________________。

山坡下的大海，映着炽热的日光，白茫茫，银灿灿，像无边无际的锦缎，闪闪悠悠地颤动着。

_________________________________________。

欢笑着的大海喷吐着白沫，敲打着松软的沙滩。 _________________________________________。

江面上荡起一层层绚丽多彩的波浪，像一条长长的五：色彩带，一直往前延伸。

_________________________________________。

河水有节奏地拍打着河岸，飞溅起串，串晶莹的水珠。 _________________________________________。

河里的水全结了冰，有很少的地方还汩汩地响着，在薄冰下，有水流过。

_________________________________________。

写话练习5：写风雨雪

举例子：

北风呼啸，吹打在脸上，像针扎一样生疼。

（写刮风的细节像针扎，写出了北风的寒冷刺骨。）

写话指导

通过一句写刮风、下雨、下雪的景色变化活动的细节。 读读想想

暴风来了，粗大的银杏树，像个醉汉一样摇来晃去，还发疯似的甩起了胳膊。

夜静极了，微风悄悄地从窗外吹进来，带着麦熟的香味儿。庄稼闻着这股香味儿，比含了块糖还甜哩

疾风，挡住了我们的脚步，顶住了我们的胸脯；我们一张嘴，它就朝我们喉咙里钻，呛得我们喘不过气来。

接连几天，雨不断地下，秋是更加深了；风瑟瑟地带着不少凉意，由江面袭上岸来，吹落了半青半黄的树叶。

黑沉沉的夜雨，发狂般地打击着大地，地上溅起的雨脚就像鞭子似的抽打着世上的一切。

外面下着雨，像是在窗外挂了一层帘子。快乐练习：

春雨像千万条银丝，从轻悠悠的南风中降落。 ____________________________________。

转眼间雨声连成一片轰鸣，天像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾来。

____________________________________。

雨点变成了线，一会儿又像一匹白练似的泻下来。 _________________________________________。

空中飞舞着水晶似的粉末，又如一树梨花落英缤纷。 _________________________________________。

冰雹哗啦一下子从天而降，只一会儿工夫，就把一座小树林给砸毁了。

_________________________________________。

院子里在下着雪，紧密的，大朵的雪。雪花是那样轻柔，那样清幽，小心地铺到瓦上，铺到地上，怕惊破人们的好梦似的。 _________________________________________。

雪花松软湿润，从浓厚而低重的云层中飘落，贴附在树上和人身上。_________________________________________。

写话练习6：野生动物

举例子：

那老虎把两个前爪往下一按，伸了个懒腰，便睁着那对绿莹莹的眼睛扫视四周，寻找食物。 写话指导

通过一句写一个野生动物生活的细节。 读读想想

猛虎几次扑空，暴躁得围树乱窜，咆哮如雷。

那猛虎吼一声，就像半天里响起个霹雳，震得那山岗也动。

一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。

猴子脸上，那两个黑玻璃球般的眼珠在眼眶里滴溜溜地打转，好像在想什么“鬼点子”。

几只猴子飞跨树枝相互追逐，你来我往，如履平地。

漫山遍野，草动树摇，一大群的猴子，唧唧咕咕地互相呼唤着，拖儿带女，争相下山。

小猴子个个机灵活泼，在假山上蹿上跳下，非常敏捷，惹人喜爱。

快乐练习：

大象的小眼睛眯成了一条缝，蒲扇似的大耳朵不时地扇着。 _________________________________________。

大象那蒲扇似的大耳朵一张一闭，长鼻子像雷达天线一样高高竖起。

_________________________________________。

只见一头大象老态龙钟地踱着方步，拴脚的铁链在空旷的象馆里当啷作响。

_________________________________________。

一匹匹野象，一个个伸直炮筒子般的长鼻，往山林里奔跑而去。 _________________________________________。

这只虎瞪着铜铃般的眼睛，张着血盆大口。 _________________________________________。

这只威武的老虎，身后那钢鞭似的长尾巴不断地挥舞。 _________________________________________。

“砰”的一声响，惊得那些树上的猴儿四散奔窜，“啾啾啾啾”乱叫。

_________________________________________。

写话练习7：家畜家禽

举例子：

猪吃饱了，挺着个西瓜似的大肚子，蹒跚着找个温暖的角落，躺下就睡。

写话指导

通过一句写一个家畜家禽生活的细节。 读读想想

母猪胖鼓鼓的大肚子差点儿擦着地面，走起路来左右摇晃。

小猪崽含着奶头，小嘴，鼓一鼓地吸吮着，尾巴得意地晃动着。

一到夜里，花猫的眼睛就瞪得溜圆，闪着绿光。

小花猫就像离弦的箭，“嗖”地一下，向老鼠猛扑过去。

小花猫嘴馋的时候，就对我“喵喵”地叫，歪着头看我，甜甜的。

那几只兔子这时都停止了吃草，竖起了耳朵，倾听着四周的动静。

刚出世的小黄鸭羽毛蓬松松、毛绒绒的，放在地上，就像黄色的毛线团在滚动。

快乐练习：

大白长得很肥胖，走起路来尾巴一摇一摇的，活像个上了年纪的老太太。 _________________________________________。

成群的母鸭子扭摆着屁股，“哑哑哑”地走掉了。 _________________________________________。

一群鸭子自由自在地浮在水面上，相互追逐嬉闹着。 _________________________________________。

鸭子扑打着翅膀，迈着短短的两只脚，一摇一摆地走着。 _________________________________________。

鸭子走起路来摇摆着肥大的身子，总是四平八稳地迈着方步，仿佛饱学之士。 ______________________________________。

大肥猪那一对大耳朵一直垂到眼睛下，走起路来晃动着，真像两把大扇子。 _________________________________________。

美丽的家鸽，每天按着固定的时间，像一片流动的霞似的，在青天

上飞舞 _________________________________________。

小猪看大猪走了，一头扎进猪槽里，咕噜咕噜地喝起来。 _________________________________________。

写话练习8：太阳天空

举例子：

一轮旭日庄严地从水波涟涟、亮光熠熠的海面上升起。 写话指导

通过一句写太阳星空的景色变化的细节。 读读想想

冉冉上升的红日光照云海，五彩缤纷，灿若锦绣。

一轮火红的太阳在紫色的雾气中升起，向周围喷发出耀眼的光焰。

蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像；碧海上的孤帆在晴空飘游。

秋天带着落叶的声音来了。早晨像露珠一样新鲜，天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想看见一片白帆。

天上几处极薄的云，有的白得像新摘的棉花，有的微红似美妇人脸上的醉酡的颜色。

卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

快乐练习：

疾驰的飞云低低地压着摇撼的树梢，在涌流翻滚。 _________________________________________。

西山顶上的块块小云朵，在人们还看不到旭日的时候，它们就被朝霞烘得艳红，宛如一缕缕点缀在白玉上的彩色翡翠。

_________________________________________。

只见山谷间的白云，时而滚作一团团棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而采，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。 _________________________________________。

这银光奔泻的云海，像是远在天边，又似近在咫尺。轻拢慢涌，铺排相接，变化多姿，妙趣横生。

_________________________________________。

明净高远的蓝天，几片洁白的云朵飘过，更衬托出它的温柔、娴静。 _________________________________________。

夜空，蓝得深邃，蓝得透明。

_________________________________________。

天特别的高，特别的蓝，云朵格外白柔娴静。 _________________________________________。

写话练习9：夜晚星空

举例子：

夜太黑了，眉一样的上弦月很早就沉落下去，地面上的景物都难以分辨。

写话指导

通过一句写一个夜晚星空的景物变化的细节。 读读想想

四面八方，没有人声。只有坝里流水的喧哗，打破山村夜晚的寂静。小路近边，哪一家的牛栏里，传来了牛的嚼草的声音。

山野早巳灰黯了，天上的星星，眯着眼睛，带着清冷的微光窥察着人间。

夜的草原是这么静而安详，只有静静流淌的溪水声引起人对大自然

的遐想。

隆冬的子夜异常静谧，万籁无声。

夜色浓暗，田里和山里除青蛙的合唱和雀子的啼叫，听不见别的声息。

入夜，繁星点点，灯光迷离，银星和灯珠衔接在一起，分不清哪是星河，哪是灯海。 快乐练习：

天空晴朗鲜明，众星齐现，大地静卧在平安的夜里。 _________________________________________。 夜半，月儿偏西，星斗满天，露水浮地，一片凉意。 _________________________________________。

黑沉沉的天穹布满了繁星__________________有白色，有黄色，有蓝 色；有大星星、小星星，有眨眼的星和一眼不眨的星。 _________________________________________。

墨色的天空布满了棋子似的星星。

_________________________________________。

天空缀着稀稀疏疏的星子，亮亮的，仿佛光明的泪珠就要坠落一样。 _________________________________________。

淡淡的星星好像被蒙在一层纱幕后面，隐隐约约。 _________________________________________。

耀眼的太白星正悬在这山岗的顶上，好像是一颗从黑暗山坳里飞出来的宝石。 _______________________________________。

寥寥的一两颗星星，正同留连不去的残昼争夺领空。 _________________________________________。

写话练习10：生活体验

举例子：

我伸手去接泡泡，还没接到，一阵风吹来，把泡 泡吹破了，炸在脸上，凉丝丝的。 写话指导

通过一句写一个生活体验的细节。 读读想想

我用一根很细的线把金甲虫扎住，让它自由地爬行。

金甲虫张开翅膀，飞到了我的手上，它在我的 手心里爬来爬去，痒痒的，真好玩。

忽然我想出了一个办法，跑到打谷场上，抱来一捆稻草，均匀地铺在土坡上，这样，车轮就不打滑了。

这个荷花塘可真大。表姐和我坐着一个大木盆，在水里划来划去，一会儿划进荷塘里，一会儿划出来。

他弓起背，用手护住心口，头顶着风，一步一步往前走。

踏上半尺厚的积雪，发出咯吱咯吱的有节奏的声响。

风像一堵墙，我们每前进一步，就得使出全力，用胸脯去撞它。快乐练习：

马路上，人们在雾中行走，真像电影里的神仙在天际遨游。

_________________________________________。

他跟在我后头，两只光脚“噗嗒噗嗒”走着。 _________________________________________。

老汉像疲惫的骆驼，一步一颠地跟着他走。 _________________________________________。

他一把把帽子从头上抓下来，气得呼呼地直喘。

________________________________________。

他忽然想起来，就拿下帽子，把一把花生全都放进了帽子里，还说，这是我的多功能帽子。

_________________________________________。

我轻轻地放下包，慢慢地向着奶奶走去，生怕把她老人家给吵醒了。

_________________________________________。

二年级写话指导第8讲　描绘情景写句子

写话练习1：太阳出来了

举例子：

太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，终于冲破了云霞，完全跳出海面。 写话指导

用不同的句子具体描绘太阳出来了的情景变化。

读读想想

火一样的朝霞托着一个金红的巨轮，正从遥远的山脊上爬出来，向碧蓝的天空放射出万道光芒，田野上的晨霜这时渐渐地被融化了。

天放晴了，积雪在暖和的阳光下融化着，空气异常新鲜。

一轮血红的太阳威严地站在山峰上。

山峰浸染了曙色，山头上抹着橙红和胭脂色的霞光；

早上的嘉陵江给太阳一照，好像涂了层水银。

大海，仿佛是燃烧起来了，霍霍地闪烁着一片浩瀚无际的红光。

快乐练习：

鲜红的太阳跃出了地平线。

_________________________________________。

一轮火红的太阳跳出了海面。

_________________________________________。

太阳升起来了，森林刹那间披上了红色的光芒。

_________________________________________。

太阳从山那边一露脸，金灿灿的阳光就射进了森林。

_________________________________________。

金色的太阳从大海上缓缓升起来。

_________________________________________。

火红的太阳从云缝里露出了笑脸。

____________________________________________________

太阳一出来，大地顿时亮堂起来了。

_________________________________________。

写话练习2：太阳落下了

举例子：

略带西斜的七月太阳，很残酷地停留在半空，洒下炙人的热力；每一块石头，每一片沙土，似乎都在喘息。 写话指导

用不同的句子具体描绘太阳落下了的情景变化。 读读想想

夕阳的光芒格外地浓艳凝重，好像是纯金的溶液。

斗大的太阳正移向山边，慢慢地落进了蓝晶晶的山谷。

鱼鳞似的白云渐渐地消散了，天幕的蓝色也淡了一点，黄昏慢慢来临。

天空开始朦艨胧胧地透出亮光，看上去像是一块拧过的、潮湿的淡蓝画布。

天空完全昏暗了，成了一种密闭的、使人气闷的穹窿。

西下的夕阳，把河水染得血红血红的，那不息的流水声－，仿佛在悲哀地呜咽。

成群的白鸽在霞光中快乐地翱翔。 快乐练习：

天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像棉堆，鲜红、粉红、橘红形态万千，颜色各异，好看极了。

_________________________________________。

这时，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下，反射出闪闪的金光，显得十分壮丽，好像一幅美丽的图画。 _________________________________________。

这时候，太阳已经西斜。它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的姑娘露

着红红的脸蛋，就在它的周围留下一圈柔和的光晕。 _________________________________________。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半白。

_________________________________________。

天上的云从东边一直烧到西边，红通通的，好像是天空着了火。 _________________________________________。

红彤彤的太阳低垂下来，快要落山了。

_________________________________________。

写话练习3：起大雾了

举例子：

原野上依旧给沉默的、滞重的浓雾笼罩着。 （笼罩着，是说全都被大雾罩住了。） 写话指导

用不同的句子具体描绘起雾了的情景变化。 读读想想

柔曼的沉雾笼罩着整个原野。

晨曦给山峰罩上了一层薄薄的轻纱，远处山丘若隐若现。

我举目望去，只见云雾从山底悄悄地漫了上来，一朵朵如云似絮，织成了一层簿薄的轻纱，遮住了天，铺满了地，围绕着山盖住了水，一切都只显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

云雾还在一层层地积聚着，越积越厚，汇成了一片云海，庐山成了茫茫雾海中的一座浮岛。

云雾忽聚忽散，时而像奔腾的骏马，时而似放牧的羊群，时而如腾飞的蛟龙……真是千姿百态，变幻多端。

今天，大街上又是浓雾弥漫，到处是雾的海洋。 快乐练习：

往日熟悉的景物，现在看不到了，远处的高山和街边的高楼都隐藏到纱帐的后面去了。

_________________________________________。

白茫茫的雾在空中飘浮不定，阳光也躲在了它的背后。 _________________________________________。

雾气弥漫，像轻纱，渐渐地随着风势飘落，又像淡烟，一阵一阵地绕过房屋树木，最后落在围墙上、草地上。

_________________________________________。

我站在阳台上，就好像站在大海中一样，到处都是白茫茫的一片，我环视了一下四周，只见那鼓楼在雾气笼罩下，朦朦胧胧的，好似仙境中的古城堡一般。

_________________________________________。

我小心翼翼地走在路上。前面几米远就什么也看不清了，只能听到“叭叭”的汽车喇叭声和清脆的“叮铃铃”的自行车铃声。 _________________________________________。

早晨，我开门看去，嗬，今天的雾真大！外面白茫茫的。大雾淹没了村庄，淹没了田野，连我家门前的那棵大榆树也只能模糊地隐现它的轮廓。

_________________________________________。

写话练习4：下大雨了

举例子：

雨，有的时候大，有的时候小，总是在不停不歇地下着。屋顶上，日日夜夜地，嘶嘶地，沙沙地响着，那么整齐，那么均匀，那么单调，好像一种简单的乐曲无限重复地奏鸣着。

写话指导

用不同的句子具体描绘下雨了的情景变化。 读读想想

一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。

我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面的屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。

雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐连成了一条线。地上的水越来越多，汇成了一条条小溪。

电光由天边移到天顶，雷声由远而近，不一会儿，雨点就“叭叭”地落下来。

放眼望去，对面屋顶上溅起了一朵朵水花，天地间形成一张严密的雨网。瞧，小杨树、柳树舒枝展叶，在雨中欢笑着。

雨越下越大，地上的水汇成了一条条小溪，“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去。

快乐练习：

天边呈现出像条长龙似的亮晶晶的闪电。随后便是“隆”的一个雷声。闪电越闪越亮，雷声越打越响。不一会儿，黑云滚滚，遮住了半边天，下雨了。 _________________________________。

一个闪电，白亮亮的雨点紧跟着落来，砸在黑瓦上，嘀嘀哒哒地响；砸在池塘里，浮起一串串的水泡。

_________________________________________。

滂沱大雨像开了闸门似的泻下来，地上射起无数箭头，房屋上落下千万条瀑布。 _________________________。

不一会儿，电闪雷鸣，豆大的雨点紧接着打了下来。 ____________________________________。

这时，雷声、雨声、风声搅和在一起，真是太可怕了，好像天就要塌下来似的。 _______________________。

风越刮越猛，雨越下越大，一道道闪电划过天空，像金蛇狂舞。“轰”一声霹雳，震得地动山摇，同学们吓得紧缩脖子，用手紧捂着耳朵。

_________________________________________。

写话练习5：下大雪了

举例子：

七点钟左右，风小了，一朵朵雪花从天空中纷纷扬扬地飘落下来。 写话指导

用不同的句子具体描绘下雪了的情景变化。 读读想想

远处的山峦、树林、田野和水塔像隔着一层纱，模模糊糊看不清。近处的村庄、校园、树木、旗杆，只能隐约可见。不一会儿，地上就铺了厚厚的一层积雪。

妈妈说，要下大雪了，我高兴得手舞足蹈。果真不假，一会儿工夫，就见一颗颗如同小米粒大小的小雪籽儿，从阴云密布的天空中飘落下来。

这些小雪籽儿，洁白晶莹。有的打在树枝上，还在上面翻个筋斗；有的落在地上，顽皮地蹦来蹦去；有的打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬天的交响曲。

我伸开双手接住几粒飞来的雪粒儿观察起来，哟！这些小雪籽儿犹如水晶屑末，透亮极了。周围的齿儿像小花瓣一样，虽然形状不一，但都有六瓣，简直像玉屑一般无暇，让人爱不释手。

快乐练习：

雪下大了，一朵朵小雪花宛如一层层薄纱，不停地铺在我的手上，我如获珍宝似的欣赏着它们。

______________________________________________。

雪下得更大了。纷纷扬扬，飘飘悠悠，像一片片大鹅毛，又宛如天里桂花树上的一片片银花在风中飘洒。

______________________________________________。

雪花片片，轻轻地飘飞过来，像银色的蝴蝶，翩翩起舞，它调皮地落在行人的衣服上、头巾上，沾在眉毛上。要是你接住这朵小花，它就立刻化为一滴小水珠，晶莹透明，一尘不染，你会觉得凉丝丝的舒服极了。

______________________________________________。

太阳出来了，房屋、树上都铺上了一层白雪，雪花儿闪着银光，万里江山变成了银装素裹的世界，

______________________________________________。

雪后的梅园可美了，万枝红梅竟相开放，红云点点，白雪映红梅，令人心醉。还有那黄梅花，黄描红染，白色点缀，更使你目眩神迷，真是“遥知不是雪，唯有暗香来”，使人感到报春梅花的无限笑意。 ______________________________________________。

写话练习6：刮大风了

举例子：

春风带着泥土的芬芳唤醒了酣睡的大地，争妍斗艳的花朵舒展开来，使人感受到春风的烂漫可爱。 写话指导

用不同的句子具体描绘放学了的情景变化。 读读想想

春风顽皮活泼地来到街上，街上的姑娘们好像故意任凭春风梳洗她们的秀发，似乎是风正在和姑娘们嬉戏、逗趣。

春风轻轻地亲吻着欢蹦的孩童的面颊，偶尔使人感到面颊有些泥土的湿润。

清晨，当第一缕夏日的风吹进花草丛中，花草顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香。

风来了，拂过万物轻轻地来了，好似一股清凉的甘露沁人人们的心田。霎时，人们情不自禁地位立在夏日的风中，任凭风梳理他们的头发。不一会儿，当他们全身都有了凉爽的感觉时，不禁高兴得脱口而出：“好凉快”！

晚上，凉风习习。孩子们躺在沙滩上，光着肚皮，赤着脚。风吹到肚皮上凉丝丝的，痒乎乎的，他们不禁“扑咏”一声，笑出声来。

快乐练习：

春风吹来了，吹到了子牙河畔，吹到了杨柳青镇，吹得我们家乡春光美如画。

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春风吹化了河冰，吹得河水澄清碧绿。在阳光照耀下，河面上闪动着金光点点，像有数不清的鱼儿跳跃。

______________________________________________。

公路两旁的杨树长出了小叶，微风中，小叶沙沙地唱着赞美春天的歌。

______________________________________________。

忽然，天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。 ______________________________________________。

下午，几阵凉风过去，阳光没那么强了。一阵暗，一阵亮，云像一片飞纱在空中浮动。又一阵风过去，天暗起来。天边呈现出像条长龙似的亮晶晶的闪电。随后便是“隆”的一个雷声。

______________________________________________。

写话练习7：春天暖了

举例子：

春天来了，天气暖了，那些粉红的桃花，雪白的梨花，金黄的菜花，还有许多许多不知名的小花都像赶集似的聚拢来……啊！这么多、这么美的色彩。

写话指导

用不同的句子具体描绘天暖了的情景变化。

读读想想

春天来了。小河边的白扬树株株吐出嫩芽，地上嫩草黄绿一片，两旁桃树光溜溜的枝上开满粉红的桃花。

春回大地，果园里的桃花盛开了，桃花含笑相迎。一簇簇桃花粉中透着舒苞展蕊，像一张张孩子的笑脸，有的桃花含苞欲放，被雨水冲得一尘不染，花瓣上挂着颗颗晶莹的水珠。

春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。

春天一到，天气暖和起来了，鹅黄的新笋像刚出壳的小鸡钻出地面，仿佛林立的小宝塔。

春天到了，柳树的嫩芽悄悄地从枝条上冒出来，小草从土里偷偷地摊出头来，静静地观看着这个春意盎然的世界。

快乐练习：

春天一到，天气暖和起来了，小河里

________________________________________________。

春天一到，天气暖和起来了，田野里

___________________________________________________。

春天一到，天气暖和起来了，校园里

_____________________________________________________。

春天一到，天气暖和起来了，竹林旁

____________________________________________________。

春天一到，天气暖和起来了，小山上

____________________________________________________。

写话练习8：夏天热了

举例子：

太阳喷吐出烈焰，把地面烤得又干又烫。

写话指导

用不同的句子具体描绘天热了的情景变化。

读读想想

中午时分，酷日当头，小河边的柳树下，坐满了歇凉的乡亲。有光屁股的小孩，有光着膀子的老少爷们。有嗑着瓜子的嘻嘻哈哈的妇女。10来岁的小男孩则欢天喜地跳进河里，打水仗洗水澡，快乐得像一群活蹦乱跳的小鸭子。

越是烈日炎炎，太阳花开得起有精神；越是骄阳似火，太阳花开得越是火红。只要晴天，每天绽开400多朵花，摩肩接踵，拥挤不堪，整

个花坛，活像一块花布；要是一阵风吹过，花辫飘动，就像一大群彩蝶飞舞，

夏天，火辣辣的太阳向大地投来万道金光。树上的蝉儿扯起大嗓门拼命地喊着：“热啊！热啊……”

炎热的夏天，烈日炙烤着大地，而小树林里荫凉蔽日，空气新鲜。

到了炎热的夏天，一阵大风，竹林翻卷着绿色的波涛，哗哗地响，气势澎湃。

快乐练习：

夏天一到，天气热起来了，小山上

_________________________________________________。

夏天一到，天气热起来了，小河里

____________________________________________________。

夏天一到，天气热起来了，树林里

_____________________________________________________。

夏天一到，天气热起来了，公园里

_____________________________________________________。

夏天一到，天气热起来了，校园里

___________________________________________________。

写话练习9：秋天凉了

举例子：

秋天，小山像一幅内容丰富的图画。你可以欣赏到落叶图，一片一

片金色的树叶纷纷从树上飘下来。

写话指导

用不同的句子具体描绘天凉了的情景变化。 读读想想

秋天，田野里是一幅丰收图，金黄色的庄稼一望无边，仿佛是一片金色的世界，十分壮观。

一阵风吹来，河面上泛起粼粼波纹。一群群小鱼不时跃出水面，轻轻地吐着小泡泡。

秋天，果园里的核桃都已成熟，把树枝压得弯弯的。还未走进核桃林，香味就已经把你包围了。

金色的秋天来了。清晨，小树林沐浴在这桔红色的晨光之中。翠绿的叶子开始变黄脱落，碧绿的小草开始枯萎，但是小树林里的野酸枣熟了，引来了那些嘴馋的孩子。

到了秋高气爽的九月间，地下长出了一支支细长的鞭笋。我们就上山掘鞭笋，为家里菜肴增添一碗美味的笋汤。

秋天，田里玉米穗，披着红缨，涨红了脸的高粱，躬身致谢的稻谷……果树上挂满逗人喜爱的苹果，青中透红，水灵灵透出一股香气来，多么迷人哪！

快乐练习：

秋天一到，天气凉爽起来了，小山上

______________________________________________。

秋天一到，天气凉爽起来了，田野里

______________________________________________。

秋天一到，天气凉爽起来了，校园里

______________________________________________。

秋天一到，天气凉爽起来了，树林里

______________________________________________。

秋天一到，天气凉爽起来了，小河里

______________________________________________。

秋天一到，天气凉爽起来了，花园里

______________________________________________。

写话练习10：冬天冷了

举例子：

冬天的清晨，玻璃自上结满了霜花。这些霜花形状各异，千姿百态，一幅幅图画。看，这上面是什么？噢，是一片“树林”：各种树林苍翠挺拔；地上开清了“野花”；一只“小兔子”正在采“蘑菇”。

写话指导

用不同的句子具体描绘天冷了的情景变化。

读读想想

初冬的早晨是这个季节最好的时光。大雾笼罩着田野，羽毛般的轻雾缓慢地流动、轻盈地飘荡。几十步开外什么也看不清，天似乎要与大地浑然一体了。

一阵风吹来，从地平线上漫过来一片轻雾。雾重起来、厚起来，过了一会就下起了白花般的雪，先零零落落，逐渐越来越大。雪花片片，轻轻地飘飞过来，像银色的蝴蝶，翩翩起舞。

脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的响声：身后就留下了一串清晰的脚印。风吹来，树上美丽的银条儿和雪球儿就“簌簌”地往下落，玉

屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，五光十色。

一夜之间，果园银装素裹，玉树琼枝。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”果树枝上，毛茸茸亮晶晶的白雪像一个少女披上了洁白的纱巾。微风吹过，玉屑似的雪末儿簇簇抖落下来，仿佛在纱巾飘动，美不胜言。

快乐练习：

冬天一到，天气冷起来了，小山上

______________________________________________。

冬天一到，天气冷起来了，小河里

______________________________________________。

冬天一到，天气冷起来了，校园里

______________________________________________。

冬天一到，天气冷起来了，田野里

______________________________________________。

冬天一到，天气冷起来了，公园里

______________________________________________。

冬天一到，天气冷起来了，树林里

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二年级写话指导第9讲　观察体验写句子

写话练习1：动物体验

举例子：

小猫周身长着蓬松松的白毛，圆乎乎的，真像一个雪球。 写话指导

用不同的句子具体描绘对小动物的观察体验。

读读想想

小花猫那两只大大的绿宝石般的眼睛，不时调皮地眨着，闪闪发亮。

猫的每个脚趾上都长着锋利的爪，爪像钩子似的又硬又尖。

雪白的身子，大大的耳朵，温顺的性格，这就是可爱的兔子。 他的性格有点像兔子，温顺、善良。

一只毛绒绒的小花狗，像绒球似的从草垛旁边蹦了出来。

两只小狗崽蜷缩着依偎在一起，亮晶晶的眼睛里流露着惊恐和不安。

小狗眼睛水汪汪的闪着蓝幽幽的光，它的两只耳朵又尖又挺。 小狗趴在阴凉地里吐着舌头。

快乐练习：

狗趴在阴凉地里吐着舌头。 ________________________。

雄鸭的头上，仿佛戴着一顶蓝边的帽子，闪着缎子般的光泽，很是华美。 _________________________________________。

一簇一团的苇丛里，不时有成群的水鸭子飞起飞落。 _________________________________________。

小桥那边隐隐传来晚归的鸭子的嬉闹声，“哑哑哑”，“嘞嘞嘞”，高一阵低一阵的。

_________________________________________。

我的勇敢的鸽子，像一支黑色的神箭，穿透飞扬的大雪，抗击着呼啸的北风，从天边射来。

_________________________________________。

成群的鸽子在路上啄食，频频地点着头，咕咕咕叫唤着，文静地挪动着脚步。 _________________________________________。

这只鸽子有着丰满的羽毛，洁白洁白的；一对朱砂眼闪亮闪亮的；两个隆起的鼻孔端正地摆在喙的上根部。

_________________________________________。

鸽子肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。鸽子背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠，排列得像鱼鳞一样整齐。 _________________________________________。

写话练习2：植物体验

举例子：

黄色和白色的小花朵被青青的细叶衬着，益发显得多姿多彩。 写话指导

用不同的句子具体描绘对植物的观察和体验。 读读想想

黄花漫山遍野地开着，散发着一股清爽的香味。

满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。

路旁的花草上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的钻石，摇摇欲坠。

花草上面盖满了银色的小水点，好像因为看见太阳而喜悦得流泪。

泉的边沿长着青绿油亮的野草，星星点点的野菊花，染上金黄金黄的色彩。

五彩斑澜的花草与湛蓝湛蓝的天空相映成趣。 花草芬芳的气息像清泉一样沁人心脾。

岸边长着许多古老的榕树，像一把把巨伞，把绿韵和清凉送到人间。

快乐练习：

小树林的叶儿一阵轻轻地响动，像拨动的竖琴的弦。树林里每一张

叶片都闪耀着碧绿的光泽。

_________________________________________。

一场雨后，豆苗儿眼看着突突地往上长。

_________________________________________。

树叶湿漉漉的，像无数发亮的银币。

_________________________________________。

丝丝垂柳在窗前飘拂，筛下几束澄黄的月光；飘在我身上，飘在我脸上。

_________________________________________。

一道绿色墙壁似的桃树林，枝头挂满半红半青的果实。 _________________________________________。

校门口有株老槐树，那树身一道道的皱纹，好似一个饱经风霜的百岁老人。 _________________________________________。

这千年古树的树根伸展得很远很远，根须扎得很深很深，所以至今仍然枝叶繁茂。

_________________________________________。

写话练习3：心情体验

举例子：

我们习惯地把一班称作一条船，我们这条船，从船长、大副、二副到每个普通的船员都像爱自己的家一样爱自己这条船，因为它是那样的充满了温情。 写话指导

用一句话具体描绘自己对某一件事情的心情的体验。 读读想想

放学时，陈老师要我们拿回家给家长看。我真不想拿给妈妈看，心想：到时候，妈妈的大道理又是一大套，唉！……

突然，我的手触到了粘糊糊的青蛙皮肤，觉得有许多疙瘩似的，手猛的一缩。咦，青蛙的皮肤怎么有疙瘩呢？我坐下，一字一句地看着书。

我兴奋极了，真想对天空大声呼喊：“我种的葡萄发芽了！”

我正是一个相声爱好者。是它给我的生活带来了乐趣，带来了享受。

在我看来，说相声是一种乐趣，是一种锻炼，甚至是一种精神上的享受！

咦！这下子我全做好了，一对答案，全对！真神啦！由此我得出一个经验：一些难题，不妨等头脑清醒时再做，否则，头脑糊涂，只会钻进死胡同。

快乐练习：

下课铃声响了，同学们恋恋不舍地放下手中的实验，一个个不由自主地埋怨道：“嗨，怎么搞的，这节课时间这么短！” _________________________________________。

我喜欢美术，因为我从美术中懂得了“只要功夫深，铁杆磨成针”的道理，并不断鞭策自己去攀登绘画艺术的高峰。 _________________________________________。

我受服装设计，它不但丰富了我的课余生活，而且提高了我的想象和绘画能力。

_________________________________________。

长城是你的脊梁/北京是你的心脏/黄河长江是你的臂膀/

我们都生活在你的怀中/关丽的祖国呀，我爱你 _________________________________________。

全班同学大笑之后，我认真地想了想：古人说：“失之毫厘，谬以千里。”你差一点，我差一点，传到最后，面目全非。可见，做什么事

都要认真，否则要闹出笑话来的。

_________________________________________。

写话练习4：游览体验

举例子：

我爱香山的翠松，我爱香山的红叶，我还爱香山的风，香山的雨……，她的绚丽多姿真叫我陶醉。 写话指导

用一句话具体描绘自己对某一次游览的体验。 读读想想

只见有两个圆湖被一座拱桥隔开，湖里的水清澈见底，很像眼镜的镜片。桥身凸起，像眼镜上的鼻梁架似的，怪不得人们都管它叫眼镜湖呢！

就这样，我一步一步，终于到达了山顶，我们整个都沐浴在蒙蒙的细雨之中，山中的游客，如在波涛中遨游一般，青峰迭翠，金云涌动，就像一幅浓墨泼染的山水画。

到了山下，我的脑海中还浮现看那云雾中的九宫山，它使我感受到了大自然的乐趣！

我站在山顶，望着这美好的一切，心胸格外开阔。我们伟大祖国的河山多么可爱啊！

特别是高达数十米的石瀑布，雄伟壮丽，恰似天池飞瀑，动人心弦，不禁使我想起李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

游览了白莲洞，我增长了许多知识，也知道了白莲洞还有许许多多的奥秘期待我们去探索！

快乐练习：

啊，明月岛，你像一颗明珠，在嫩江中放射异彩！ _________________________________________。

出了雪花洞，又登上香炉峰，沐浴着灿烂的阳光，眺望着铺翠的群山，我放开喉咙高喊起来：“祖国__________________山河

__________________我__________________爱__________________你！” _________________________________________。

这天，是我最开心的一天，我们未带相机来，没能把这迷人的景色留下来。但这美丽的景色却早已深深印在我心里朋友，你说清漪湖美吗？有机会你也来清漪湖看看吧！那时，我给你当导游！ _________________________________________。

啊！我爱家乡这美丽的鼋头渚的湖光山色。 _________________________________________。

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的大明湖，特别是那“开心的儿童乐园”给人留下了难忘的印象，今人神往。 _________________________________________。

写话练习5：实践体验

举例子：

大约打了半个小时的羽毛球，我回去再接着做题。咦！这下子我全做好了，一对答案，全对！真神啦！由此我得出一个经验：一些难题，不妨等头脑清醒时再做，否则，头脑糊涂，只会钻进死胡同。 写话指导

用一句话具体描绘自己对某一爱好的体验。 读读想想

我喜欢美术，因为我从美术中懂得了“只要功夫深，铁杆磨成针”的道理，并不断鞭策自己去攀登绘画艺术的高峰。

我受服装设计，它不但丰富了我的课余生活，而且提高了我的想象和绘画能力。将来我要成为一名儿童服装设计师，因为，我梦想着有一

天，我亲手设计的东方儿童服装能打人国际市场，穿在外国小朋友的身上。

通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。这样，事情就能成功。

啊！有趣的吹泡泡比赛，是我们小学生活中最鲜亮的一页，是最生动的音符，是最开心的时刻。吹泡泡吹出了欢乐，吹出了情趣，吹出了开心。

我的兴趣非常广泛，我爱绘画，爱剪报，尤爱集邮。集邮充实了我的课余生活，开拓了我的知识视野，增添了我生活的乐趣，小小的邮票，确实使我受益匪浅。

快乐练习：

俗话说：“团结起来力量大。”我深深懂得这句话的含义，因为我亲身经历过一件足以说明这个道理的事。

_________________________________________。

我想：这次板报出得又快又好，是因为我们心往一处想，劲往一处使，真是团结起来力量大呀！

_________________________________________。

剪报增长了我的知识，提高了我的写作水平。 _________________________________________。

每天晚上，我捧着心爱的集邮册，看着邮票上美丽的画面，陶醉了。有时，我好像登上了危峰兀立的群山，饱览祖国的锦绣山河；有时，我好像来到中南海，看着周在灯下批阅文件；有时，我好像登上宇宙飞船，去探索宇宙奥秘……

_________________________________________。

我爱集邮，集邮使我增长了知识，开阔了眼界，而且陶冶了情操。我被集邮吸引住了。

_________________________________________。

写话练习6：社会体验

举例子：

三天的军营生活结束了，时间虽然很短，但这次特殊的经历，在我成长的道路上写下了深刻而又难忘的一笔。 写话指导

用一句话具体描绘自己对社会生活的体验。 读读想想

万事开头难啊！其实做事情只要有勇气、有决心，就一定能够成功。骑马难道不也是这个道理吗？想到这里，我鼓起勇气，一抖缰绳，像一名真正的骑士，向终点冲去。

在新加坡的见闻很多很多，但给我留下印象最深的还是新加坡人民对中国人民的友好感情。

访问演出结束了，当我从蓝天上再次俯瞰这绿色的岛国时，心里悄悄地在说：“再见了，可爱的狮城，我将把你的友谊带给全中国的小朋友。”

8月1日，我离开了美丽的福冈市，离开了日本亲人和各国朋友，回到可爱的祖国。这难忘的日本生活，这美好的福冈之行，将永远铭记在我的脑海中。

“哧__________________”溜到江面上又滑了好几米，冰爬犁才缓缓地停下来。那颗剧烈跳动的心也渐渐地平静下来。这时候，我初到哈尔滨的那身“寒气”已经一扫而光。我像哈尔滨的孩子们一样，找到了冬天的乐趣！我好高兴，好骄傲啊！

快乐练习：

多有趣的一次踏海活动呀！让我们饱览大海的英姿，“领略”踏浪的“见面礼”，“品尝”捉螃蟹的趣味……这次班级活动，犹如那颗明亮的北极星，永远门在我记忆的长河中！

______________________________________________。

打完电话，我心里有一种说不出的高兴，我好像从来没有这么高兴过。我想，我又多了一次锻炼，又多了一个开端。又想，我们学校开展了许多很好的活动，在《少年报》上有过几次报道，有了一定影响。 ______________________________________________。

大年三十下午，这二十多副对联全部卖完了，一共赚了十元钱，我心中像喝了蜜一样甜，因为我学会了一点儿经商的本领。 ______________________________________________。

有了当“小老板”的经历，让我体会到了生活中的每一分钱来的都很不容易，更体会到了为了孩子、为了生活，父母付出了多少血汗。以后我要体谅父母，不乱花钱，珍惜父母的劳动成果。

______________________________________________。

写话练习7：亲情体验

举例子：

我家呀，就像一个学校，因为，我们家的成员，不是老师就是学生。爸爸是大学物理教师，妈妈是中学物理教师，我和妹妹是安伯小学的学生，所以，我们家的生活就带有学校生活色彩__________________紧张而愉快。 写话指导

用一句话具体描绘自己对人间亲情的体验。 读读想想

想着，想着，我不禁觉得自己正处在极大的幸福中。笑着，笑着，我甜蜜地进入了梦乡。

伙伴们，你会觉得我们的家只是一个充满欢声笑语的家吗？难道你就不觉得这是一个在笑声中奋斗的家？一个用笑声来谱写四化进行曲的家吗？

就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。忽然，妈妈笑了。我忽然觉得

自己长大了。

我不禁心头一热，忙把妈妈叫到床边，轻轻搂住妈妈的脖子，给了妈妈一个最温柔的吻。这时，“啪”的一声响，爸爸为我们拍下了这一个人难忘的时刻，为母子亲情留下了最生动的写照。快乐练习：

全家人的欢笑声，冲出门外，荡漾在夜空中，就连窗外的星星，也不时投来羡慕的目光。

______________________________________________。

啊！对比妈妈，我才知道自己是多么的幸福，以妈妈的话说：“这幸福是祖国改革开放给我们带来的。”我一定要珍惜今天的好生活，努力学习，长大了把我们的祖国建设得更加富强。

______________________________________________。

正写着，爸爸推门进来了。当弄清我在于什么时，他深深地感动了，爸爸抚摸着我的头，用颤抖的声音说：“孩子，你长大了！”他没有再说下去，几颗眼泪却滴到了我的身上……

______________________________________________。

夜深了，大地一片寂静，只有月亮孤零零地在空中独行。人们早已进入了梦乡，而我却辗转反侧，妈妈的话语又在我耳旁响起，妈妈的形象又在我眼前出现，委屈的泪水又盈满了眼眶……

______________________________________________。

写话练习8：学习体验

举例子：

在学习中要做到“学”与“思”的巧妙结合，是搞好学习的一条经

验。在今后的学习中，我要把“学”与“思”巧妙结合起来，使自己的学习成绩有更大提高。 绿色妙语 指导写句

用一句话具体描绘自己对朋友之间的友情体验。

读读想想

学问，学问，一学二问。“好问”就像我们查字典一样，是一种重要的学习方法。

学离不开问嘛。如果知难不问，难终不得解。“难”越积越多，势必影响学习。可见，“好问”是一种很好的学习方法，应该提倡。

多读，就是大量地阅读课外书籍，既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。

只要功夫深，铁杠磨成针，坚持勤学苦练，就会写出好文章来。

有些好的段落，光读还不够，你们小孩子要能够背诵才行。 快乐练习：

要养成一边看书一边随手记笔记的习惯。可以做摘抄。记提要，也可以写心得、记体会。这就是我常说的‘不动笔墨不读书’。

______________________________________________。

于是，我就干脆把上册也节抄了一次。从这件事，我得出了一个结论：买书不如借书，读书不如抄书，全抄不如节抄。

______________________________________________。

读书做学问，最讲究的就是扎实。就像你们上语文课那样，一篇几

百字的文章，老师要花好几堂课的时间，给你们分析、讲解，这样学到的东西，比你们用同样的时间，囫囵吞枣似的读几篇文章的收获要大得多。

______________________________________________。

我看书的时候，身边总要带上一支笔和一个笔记本，一边记，一边还念叨着：“不动笔墨不读书。”真灵，我的作文成绩果然提高了，读书笔记也慢慢积攒了好几本。

______________________________________________。

写话练习9：情趣体验

举例子：

石子打在树叶上，发出“扑棱”的声音，小鸟愣了一下，发现情况紧急，就扇动着翅膀飞走了，它一边飞，一边叫着，好像在说：“小朋友，谢谢你，我们永远是好朋友。” 写话指导

用一句话具体描绘自己对大自然事物的情趣体验。 读读想想

峨眉山的猴子被游人分为三种：“文明猴”、“强盗猴”和“流氓猴”。“文明猴”游客给它吃东西，吃完东西，它就乖乖地走了。“强盗猴”不但吃游客的东西，还把游客的包挂上枝头，使游客哭笑不得。最后一种“流氓猴”可是最坏的，它不但守东西还会咬人呢。

只见这群猴子在山林中攀枝跳跃，有的悠闲地荡着秋千，有的索性跳下溪水玩花样，闷水、翻滚，还会两下“狗爬式”游泳，逗得我们哈哈大笑。

我以为自己安全脱险，拿出口香糖刚想吃，没想到一只猴子从背后跳出来，抓住我的手，想要抢那块口香糖，“哇！”我大叫一声，拉着爸爸、妈妈跑出栈道，口香糖早已不知到哪里去了。

自从参加全国作文研究中心和《小学生作文选刊》编辑部举办

的“全国小学生作文大赛”后；我就盼着这一天。手捧获奖通知，禁不

住思绪万千。要知道，在这一成绩的背后，有多少艰辛，有多少苦涩……

快乐练习：

我爱书，就像苏联文豪高尔基说的：“……像一个饥饿的人扑在面包上……”我爱写作，我用我的笔描绘这广阔的世界。漫漫人生路，我也不知道我的人生驿站在哪里。因为，我不愿在前进的道路上有停歇的时候……

______________________________________________。

Hello，朋友，My name iss强。 I’m in Class 2 Gwh 5。你叫什么名字？这半英半汉的话，可是我自创的‘飞活儿”！ ______________________________________________。

第二天，妈妈买回了真正的樱桃，我把这两样东西一比较，哎呀呀，它们有天壤之别啊！我的无知，使我尝到了一次苦头。

______________________________________________。

盛夏的一天夜晚，从墙根、草丛、河边不时地传来一阵阵“昭

昭”的叫声，特别清脆悦耳。正在看电视的我，不觉被这美妙的声音吸引住了，要是我能捉一只蟋蟀，让它为我演奏该多好啊！______________________________________________。

写话练习10：网络体验

举例子：

网络是一条高速公路，网络是一个指尖世界，网络是一个特殊的环境……如果你经常上网神游，你就会透过自己的指尖世界，享受到丰富的资源，大开眼界。 写话指导

用一句话具体描绘自己对某一科技物品或实践活动的体验。 读读想想

网络是一个丰富多彩的世界，在这个世界里，我们可以在方寸之间

尽知天下大事，通晓世界各国新闻，了解人间百态……

网络的神奇，只能在体验中享受，网络的功能只能在实践中得知，网络的精彩只能靠我们用心来体验……

体验网络的神奇，能丰富我们的写作生活，提供丰富的写作素

材……一上网，人就跟长了千里眼、顺风耳一样，天下的事儿，想知道啥就有啥，读书看报交流聊天儿，带劲儿着哩。这就叫一“网”无前呐。

在二叔的带领下，我还游览了香山、黄山、泰山。这时的我，真有点“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉……

电脑网络这个新鲜的玩意儿是什么呢？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑进人网络。妈妈敲了几下键，米老鼠的头像就出现在电脑屏幕上，我国不转睛地盯着屏幕。

快乐练习：

热心的阿姨告诉我：一上网，人就跟长了千里眼、顺风耳一样，天下的事儿，想知道啥就有啥，读书看报交流聊天儿，带劲儿着哩。 ______________________________________________。

我开心大笑，默默地想，我眼中的神“网”和心中的神往，不会永远是梦__________________别忘了我叫张梦。学好了，说不定我还能成为“网’神哩！

______________________________________________。

电脑是一个奇妙的东西。以前，我对电脑不太感兴趣，通过这次网上寄贺卡，我的想法完全变了，我开始喜欢电脑了。 ______________________________________________。

二叔又输入了“北京旅游”的命令，神奇的荧光屏上出现了一幅幅令人神往的画面：天安门、故宫、长城、天坛、王府井、西单、北京百货大楼……多么诱人的地方啊！

______________________________________________。

“太好啦！太好啦！”我家的电脑跨上“信息高速公路”啦，我情不自禁地欢呼起来。

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二年级写话指导第10讲　想象事物写句子

写话练习1：梦幻想象

举例子：

我梦见自己化作一片小雪花，飘飘悠悠地来自天国，雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟着小伙伴们穿过云彩，飘向大地。我听到了身边呼呼的风声，看到了脚下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫天目的地飘浮着。 写话指导

用一句话具体描绘自己对某一梦幻特点的想象。 读读想想

我看着看着，好像长了两个翅膀似的，一下子飞到彩桥的上面。我在彩桥上一边走，一边唱，心里高兴极了。

我梦见黄河水在哗哗地流着，天上刮起好大好大的风，乌云密布，一会儿，一阵响雷、一个闪电，哗的一声下起大雨，把我吓得浑身发抖。

今天，我一吃完晚饭，便进入了美妙的梦乡。

咦！怎么我的身子变轻了，飘到天上来了！喔，原来我变成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。

晚上，在睡梦中，我发现自己变成了一只彩色的大天鹅，停在一艘驶向南极的大船上，我已变成了一名南极考察队员，和其他人共同去南极。

快乐练习：

昨天晚上，我做了一个梦。我梦见我家的娇凤鸟下了许多彩色的蛋，孵出了许多小娇凤鸟，有黄色的、白色的、绿色的…… _________________________________________。

我梦见，自己躺在垃圾堆里睡觉，当我走出垃圾堆来到大街上时，看到那远处高耸入云的烟囱正冒着滚滚黑烟，近处那各色各样的塑料袋在空中飘飘扬扬……

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晚上，我睡在舒服的大床上，做了一个梦。梦境中，一位年轻教师，正在给许许多多的小朋友讲课呢！

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夜晚，我坐在窗台前，想了许多许多……朦胧中，我遇见一位戴着眼镜的少女，她手里拿着几本书，向我缓缓地走来。 _________________________________________。

这天晚上，我做了一个梦。梦里的我，成了一个最令人崇拜的女作家。我的作品可多啦，有小说、散文、童话、寓言，其中写得最好的是童话，最多的也是童话，

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写话练习2：假设想象

举例子：

假如我是“克隆”专家，我要将大地上的树木“克隆”得越来越多。我要让每个小区，每个山村，每座城市都被绿色笼罩。 写话指导

用一句话具体描绘自己对某一假设的想象。 读读想想

假如我是一个科学家，我要研制一种廉价而能调节冷暖的衣服，使人穿了在酷热的天气里也会感到清凉，在严寒的时候也能觉得温暖如春，使贫穷的人们免受寒冻之苦。

假如我是一个科学家，我要发明一种高营养的食物，使人吃了可以几个月不用进食，使人类不用太忙于找食物，世上也不会有饥民了。 假如我是一个科学家，我要发明一种能移动的万能房屋，它可以随时移到我们所喜爱的地方居住。它不但可以给我们遮风挡雨，防火灾，也能为我们抵御洪水，防避地震。从此天灾人祸不能伤害人类了。

假如我是一个科学家，我会研制一种电动的小型飞翔机器，使我们背着它便可如蜻蜓一般轻易地在空中自由自在地飞翔。

假如我有一对翅膀，我可以像海鸥一样飞翔在海洋上空，看看那广阔的太平洋有多大，是50万平方公里，还是100万平方公里？ 快乐练习：

假如我会七十二变，我就把沙漠变得四季瓜果香，把麦子变得像高粱，把沙果变得像苹果。

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假如我是一名建筑工程师，我将用我的智慧、才干和勤劳的双手去设计一张雄伟、壮观、美丽的建筑蓝图，改善人们的住房条件，让人们住在宽敞明亮的房屋里，不再是那狭小拥挤的房子。

___________________________________________________________假如我是一名建筑工程师，我要将门窗设计成电脑控制式的。当你走进时，它会像听到命令一样自动打开请你过去，这样既不占面积，也增加了人们对住房的安全感。

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假如我是一个科学家，我要研制一种廉价而能调节冷暖的衣服，使人穿了在酷热的天气里也会感到清凉，在严寒的时候也能觉得温暖如春，使贫穷的人们免受寒冻之苦。

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假如我是一个科学家，我要发明一种能移动的万能房屋，它可以随时移到我们所喜爱的地方居住。它不但可以给我们遮风挡雨，防火灾，也能为我们抵御洪水，防避地震。从此天灾人祸不能伤害人类了。

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写话练习3：植物想象

举例子：

连翘虽然矮小，可它的花金灿灿的，像引人注目的金色蝴蝶。 写话指导

用一句话具体描绘自己对某一植物特点的想象。 读读想想

青青的小草从地里偷偷地钻出来，像是给大地铺上了一张绿色的地毯；金灿灿的油菜花开了，彩蝶在翩翩起舞；雪白雪白的萝卜花开了，远远望去，像一片银海……

春风把花瓣儿撒在小溪里，溪水带着一身的花香，哗哗地向前奔流，像在对我们说：“前进！前进！”

绿色、青色、黄色、白色、红色……是它们，给大地披上了五彩缤纷的新衣裳；有了它们，世界才被打扮得漂漂亮亮。

映山红的花瓣有扇形，有圆形，花中间还有一顶顶帽子似的花蕊，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神……

树丛像大自然的巨人，伸开双臂，把各种鸟儿揽向自己的怀抱。一个树冠连一个树冠，就像一个连一个遮荫的凉亭。

花儿在争芳斗艳哩，有红的、白的、蓝的、粉的、紫的……红色的像火，粉色的似霞，白色的如雪。 快乐练习：

果树上开满各色的花儿：有如玉的梨花，雪花一般意人喜爱；有粉红的桃花，花瓣像小伞一样撑开，从里面吐出几根粉红色的小“舌头”。

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一阵阵山风吹来，那满山翠绿的竹林便一起一伏，发出“沙沙”的

声音，像雨声，又像大海的涛声，使人感到无比的凉爽、舒畅。

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水仙的花瓣润如玉，白如娟，轻如纱；花蕾是淡黄色的，细细的，长长的，像是艺术家专门雕刻出来的；花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一层银粉，这么一衬，花更美了。

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水仙花有着白色的鳞茎，细又长，像一个亭亭玉立的仙子。它的叶子细长，是翠绿色的，像一根瘦长的羽毛。

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火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，楚楚动人的樱桃花，都开得笑盈盈的。

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写话练习4：动物想象

举例子：

这匹马全身白得耀眼，像白缎子一样。 写话指导

用一句话具体描绘自己对某一动物特点的想象。如上面的例子，在写句子时展开联想想象，用比喻的方法把马的颜色写出来了。

读读想想

那匹一锭墨似的大黑马，像箭一样从老王身边穿过去了。

狂跳不止的雪青马陡地向前冲去，霎时，蹄声似雨，像金鼓擂响大地。

两只牧羊犬像流星般地飞窜到我身边，狂吠着。

大肥猪那一对大耳朵一直垂到眼睛下，走起路来晃动着，真像两把

大扇子。

小猫有一双美丽的蓝眼睛，像一对晶莹的蓝宝石。

大象高大、壮实，全身光溜溜的，像堵灰色的水泥墙。大象的一对长牙光滑洁白，像雕成的两柄短剑一样。

快乐练习：

大象有着墙壁似的躯干，柱子似的腿，蒲扇似的大耳朵，白玉似的大牙，大鼻子又粗又长，能伸能卷，非常有趣。 _________________________________________。

鼠王也摇摇摆摆地走出来了，那是一只硕大无朋的老鼠，它居高临下，目不斜视，态度十分傲慢。

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猫儿顺着风势跳上矮墙，轻得像一片树叶。

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姨父家养了几只兔子，白如雪球，很是可爱。

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这些老鼠十分地肥大，尾巴像一根笔直的辫梢。

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扇动着金翅的蜜蜂，像阳光的万颗金点，在云絮间放射着闪烁不定的光芒。

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蜜蜂的嗡鸣声，像大乐队中的低音提琴涌起的音流一样夺人心魄。

写话练习5：景物想象

举例子：

冬天的天空，有时落下一些白色的结晶体，那就是我和我的兄弟姐妹们，我有一个好听的名字__________________雪花。 写话指导

用一句话具体描绘自己对某一景物特点的想象。 读读想想

我们雪花是人类的挚友。干燥的冬季，我们不仅可以增加空气的湿度，还可以吸附空气中的尘埃，洁净空气，减少人类疾病的发作。 美丽的蓝天姑娘愉快地望着大地。这时，来了一个“淘气

鬼”__________________乌云小弟，他鬼头鬼脑地向四周张望。这家伙准没好事！

我手托着下巴，凝视这灿烂而神秘的天空。我仿佛长上了翅膀，去参加那热闹、辉煌的星星舞会了……

我是一条小河，日夜不停地流淌在家乡的沃土上，我用香甜的乳汁哺育着两岸的土地，养育着勤劳的人民，人们深情地称我为母亲河。

雨伯伯有四个儿子。大儿子叫春雨，二儿子叫雷雨，三儿子叫秋雨，四儿子叫冬雨。 快乐练习：

“沙沙沙……沙沙沙……”春雨向花儿走去，花儿开放了；“沙沙沙……沙沙沙……”春雨向小草走去，小草绿了；“沙沙沙……沙沙沙……”春雨向柳树走去，柳树抽出了新芽，穿上了翠绿的新装；“沙沙沙……沙沙沙……”，春雨向桃树林走去，桃树都张开了鲜红的笑脸……人们都感谢春雨，纷纷作诗赞美__________________“春雨贵如油”，“天街小雨润如酥”，“好雨知时节，当春乃发生……”春雨腼腆地笑了。

_________________________________________________ __________________________________________________

秋雨秋雨是个胆小的小伙子，绵绵不断地下。那一片叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲轻松活泼的乐曲。绵绵秋雨不紧不慢地落到地上，在小

水坑中溅起一个个圆圆的、糖球一般的水球。

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冬雨是个头脑灵活的小伙子。它摇身一变，变成了白雪公主。大朵大朵的雪花从灰蒙蒙的天空中纷纷扬扬地飘向大地，那情景简直就像无数的伞兵从天空中飘下来，一朵朵棉花似的白雪落到行人的肩上、头上，落到树枝上，落到田野里。

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写话练习6：人物想象

举例子：

在梦中，我仿佛就是那个飞行员，驾驶着“幻影

__________________2000”战斗机与敌人作殊死的斗争。我用红外线瞄准了敌人的战机，电子屏幕上的绿十字方框顿时成了红色，还发出“滴滴”的声音，说时迟，那时快，我不由自主地按下了发射钮，一枚“巡航导弹”喷着烟雾出去了。 写话指导

用一句话具体描绘自己对某一人物特点的想象。 读读想想

我想有条松鼠的尾巴，毛茸茸的可爱极了。要是我真有了这样一条尾巴的话，我就可以和松鼠们一起爬树，摘松果了。

我想有条孔雀的尾巴，像一把五彩洒金的大扇子，美丽极了。要是我真有了这样一条尾巴的话，我就可以和孔雀们一起跳舞唱歌了。 我想有条狮子的尾巴，长长的，真威风。要是我真有了这样一条尾巴的话，我就是森林之王了。我就和狮子们一起管理百兽，把森林治理得井井有条，谁也不许破坏花草树木。

假如我有一对翅膀，我可以像星星一样遨游在太空里，比比那闪烁的星星到底有没有我们地球大，量量那皎洁的月亮究竟离我们地球有多远……这该有多美多棒，多么幸福和豪迈！

快乐练习：

咦！怎么我的身子变轻了，飘到天上来了！喔，原来我变成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。

_________________________________________。

我梦见黄河水在哗哗地流着，天上刮起好大好大的风，乌云密布，一会儿，一阵响雷、一个闪电，哗的一声下起大雨，把我吓得浑身发抖。

_________________________________________。

我梦见自己化作一片小雪花，飘飘悠悠地来自天国，雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟着小伙伴们穿过云彩，飘向大地。我听到了身边呼呼的风声，看到了脚下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫天目的地飘浮着。

_________________________________________。

晚上，在睡梦中，我发现自己变成了一只彩色的大天鹅，穿过时间，飞到了2020年，停在一艘驶向南极的大船上， _________________________________________。

我还想有小猫的尾巴，小狗的尾巴，小兔的尾巴，或是其他小动物的尾巴，这样的话，我就和所有的动物成了好朋友。 _________________________________________。

写话练习7：季节想象

举例子：

春天来了。大地恢复了生机，叽叽喳喳的燕子把正在沉睡的玫瑰种子吵醒了。她睁开眼睛，好奇地想：“外面怎么这样热闹？我一定要出去看看。” 写话指导

用一句话具体描绘自己对某一季节特点的想象。 读读想想

假如风有颜色，春天的风是绿色，花朵盛开，绿色的风吹在盛开花朵的脸上，就像红花配绿叶，美极了。

夏天的风是浅蓝色，因为夏天天气很炎热，浅蓝的颜色看起来很凉爽，要是有一阵浅蓝色的风吹来，就像是在游泳池里，那多凉爽呀。 秋天的风最好是金色的，因为秋天是收获的季节，金色像是一块块黄金，闪闪发光，使人有丰收的感觉。我想大家一定都非常喜爱这个季节。

冬天，风应是鹅黄色，有了一阵阵轻飘飘的鹅黄色的风吹来，不是觉得暖和些吗？

我，一片小小的雪花，但我的兄弟姐妹们团结一起，却有着巨大的力量，地球上众多的江河的源头，都是我的兄弟姐妹化融化而成，变成了滔滔的江河，哺育了人类。快乐练习：

我是一条小河，日夜不停地流淌在家乡的沃土上，我用香甜的乳汁哺育着两岸的土地，养育着勤劳的人民，人们深情地称我为母亲河。 _________________________________________。

在离大地很远很远的地方，有一个奇妙的世界，那里有晶莹透明的冰和洁白无瑕的雪。小雪花就诞生在这个世界里。每天，它和兄弟姐妹们无忧无虑地生活着。

_________________________________________。

美丽的蓝天姑娘愉快地望着大地。这时，来了一个“淘气

鬼”__________________乌云小弟，他鬼头鬼脑地向四周张望。这家伙准没好事！

_________________________________________。

小池塘边的野花开了。一丛丛、一簇簇，像眼睛，像星星。这蓝色的、雪白的、粉色的野花正出自于醉人的绿呢！　 _________________________________________。

垂柳换上了绿衣裳，好似碧玉装饰成的。她展开了带黄色嫩叶的柳丝。我不禁吟了一句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”　

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写话练习8：物品想象

举例子：

这儿的石头真奇阿，有的像馒头，有的像帽子，有的像象鼻子，有的像倒翻过来的锅，有些树藤爬满了石头，有的像给石头穿上红的、绿的衣裳。 写话指导

用一句话具体描绘自己对某一物品特点的想象。 读读想想

“我是光，地球上万物生存离不开我。我是一个飞毛腿，一秒能狂奔 3 0万千米。我还有一个倔脾气，这就是勇往直前，从不回头或者拐弯……”舞台上，光正在得意洋洋地做着自我介绍。

我是一本书，可我的小主人一点也不爱惜我。不信，你就听我慢慢给你说吧！

我是一架钢琴，自从七年前我来到小主人家里，便成了个大忙人。

我就是地球，在银河系中，我是太阳的第三个弟子，是充满着生命与水的蓝色星球，是万物生存的摇篮。冬天的天空，有时落下一些白色的结晶体，那就是我和我的兄弟姐妹们，我有一个好听的名字__________________雪花。

快乐练习：

我，叫人行横道，是保护行人过马路的卫士。行人只要从我身上走过，就非常安全，因为车辆到我跟前，都要减速慢行。

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圆珠笔“大嫂”躺在文具盒里说：“我1分钟能写60个字呀！” ___________________________________________________。

钢笔“老伯”不慌不忙地说：“因为用我写出来的字工整、漂亮，所以主人用我写呀。”

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我的名字叫镰刀，是收割庄稼和割草的农具。你要问我长得什么样？嘿，不敢自夸。我的头是一个像月牙儿似的刀片，身躯是一根光滑的二尺半左右长的木把儿。

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我是一只右手，我有一个同伴叫左手，我们两个是好兄弟，天天帮助主人做事。

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写话练习9：科学想象

举例子：

已成为科学家的我，乘坐在自制的“A－－18”号探月船里。一按动电钮，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的云朵，我这才感觉到飞船已经离开了地球。 写话指导

用一句话具体描绘自己的某一科学幻想。 读读想想

我想发明一种神奇的墙纸，这墙纸能随着天气不断变化。春天，墙纸变成淡蓝色，上面印有小鸟的图案。蓝色表示天空，在蓝天下有一群快活的小鸟，小鸟们唱着美妙的歌，那悦耳的歌声让人陶醉。这春意盎然的景色，让人们的心情顿时愉快起来，轻轻松松地投入到工作、学习中去。

我想发明一种神奇的墙纸，夏天的时候，墙纸变成一片深蓝色，蓝天下是一片荷花池，荷花池中，一朵朵粉红的荷花好似一位位年轻的姑娘，一片片荷叶就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中，好像在采莲蓬。池中倒映着荷花，让人分不清哪是花，哪是影。顷刻间，人好像也融入画中，真可谓“舟行碧波上，人在画中游”。

我想发明一种神奇的墙纸，秋天的时候，墙纸变成橘黄色，橘黄色下有一片高粱地，高梁成熟了，笑弯了腰。一阵风吹来，它们东摇西摆，好像和人们一起在庆贺丰收的喜悦。

我想发明一种神奇的墙纸，冬天的时候，墙纸会变成一片白色，上面印着小朋友们在雪地上滑雪，在冰上滑冰。让人看着看着，好像和他们在一起活动，顿时有了暖意。 快乐练习：

全自动车无人驾驶，它的司机是一台超级电脑，这台电脑控制着车内的一切系统。晚上人们休息的时候，它可以自动调节。它的速度快得惊人，每秒可以达到5千米之多，即使在坑坑洼洼的山路上，它都是那么平稳。 _________________________________。

到了21世纪，将会有一种新型汽车出现在地球上。这种全自动车与众不同，技术格外先进。这就是我发明的空陆两用新型汽车。这种豪华的汽车是用21世纪的新型O－－ADEC型发动机。高强度的钢板、防弹玻璃、塑料和轻金属制成的。它的弹性极强，用铁锤在上面敲打，也不会留下一点儿痕迹。

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日历翻到了2749年，中国已在射手星座建立了一座大型的太空城。这座太空城外形像一个巨大的陀螺，内设300座卫星城。

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啊！2020年终于到了，我已是一个机器人设计师了，我成功地设计了一种多功能的机器人。啊！它不仅有人造皮肤，人造头发，还有一双具有人眼功能的人造眼睛。

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写话练习10：情景想象

举例子：

……在井外面，乌鸦发现了许多小石子。它衔来一颗，扔入井

中。“叮咚”，水面溅起一朵小水花，它又衔来一颗，“叮咚”，水面又溅起一朵小水花。就这样，乌鸦飞上飞下累得满头大汗，可水呢，一点儿也没往上升。它想：“咦，上次的办法怎么不管用了呢？” “哈哈……”就在它疑惑不解的时候，传来了一位老人的笑声。原来一位头戴草帽的农民目睹了发生的一切。只见农民把水桶往井里一抛，再往上一提，满满一桶的水就被提了上来。乌鸦看见水，忍不住大口大口地喝起来。

写话指导

用一段话具体描绘自己对某一种情景的想象。像上面新乌鸦喝水的情景就是想象出来的。 读读想想

夜深了，小花籽睡着了，她梦见自己变成了一株美丽的凤仙花，和伙伴们一起把花园打扮得更加美丽。她甜甜地笑了！

我梦见我当教师的理想终于实现了。我成了一名优秀的教师，胸前戴着一朵鲜艳的大红花，身边站着一群活泼可爱的孩子们，正在嬉戏玩耍，他们用幼稚的眼光望着我，嘴里甜甜地叫道：“老师好！老师好！”

我幻想：我有一扇童话世界的小门，我就可以走进那美妙的童话世界。我将与白雪公主和那可爱的小矮人跳舞，并能见到小朋友最喜欢的圣诞老人，还要把皮袄送给卖火柴的小女孩。 快乐练习：

我幻想：我有一对漂亮的翅膀，飞到大海上与海水搏斗；飞到天空，看看我们的祖国有多大；看看万里长城是怎样修筑在崇山峻岭之间；看看滚滚的长江水是怎样被建设者们拦腰截住的。 _________________________________________。

我幻想：我能坐上宇宙飞船，带着我的好朋友，上星空去跟淘气的星星们玩耍，还要讲给它们听地球上的事情，告诉它们改革开放使祖国

发生了翻天覆地的变化；还要告诉它们“十五大”胜利召开和。口归祖国的喜事，让它们跟我一齐分享快乐。 _________________________________________。

我幻想：我要用自己的双手设计制造一艘神奇的船，早日驶进祖国母亲的怀抱，一起把我们的祖国建设得更加美丽、富饶。 _________________________________________。

一天晚上，我正要睡觉，忽然听见有人叫我的名字。我起来一看，那人长得好奇怪呀！他的脸是苹果，头是西瓜，眼睛是葡萄干，鼻子是莲蓬，嘴巴是樱桃，耳朵是木耳，头发是稻穗，身子是土司面包，牙齿是玉米，腿是萝卜，蛀牙是黑豆。他说：“我是食物国的人，欢迎小朋友到我的国家来参观！”

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