科学实验竞赛活动策划

一、活动名称：科学实验竞赛

二、活动背景：到了大学以后，学生们开始真正的接触科学实验，亲自动手进行实验设计，这样就既提高了同学们的学习兴趣，也提高了同学们的动手能力。但是对于刚刚入学的10级新生，学到的理论知识只是最基本的，所做的实验也都只是一味的照着实验课本按已知步骤做实验，同学们思考受到，同时使他们的兴趣不是非常的强烈。随着年级的增长，所学的知识会逐渐加深，所要做的实验当然也会增加难度。

三、活动目的：在他们所学的基础上再给他们讲解更深的知识，使他们的知识层面得到扩展和加深；进一步提高同学们的学习兴趣，使他们所学到的理论知识应用到实际实验中，懂得理论联系实际的重要性；为他们提供更多的思考空间，提高他们的团队合作精神。

四、资源需要：学院物理实验室，有关实验讲义，活动奖品及活动中所需的笔、纸、计算器、水等。

五、活动开展：

1.由此次活动的组织人员找到大学物理及物理实验老师，请教有关实验注意事项及实验的更改情况，从而确定所做实验项目，并制作出实验讲义（包括电子版和打印版）。

2.由此次活动的组人员找到大学物理实验老师安排实验时间，并通知参与人员。同时邀请相关老师当此次活动的评为。

3.由此次活动的组织人员将此次活动通知各班班长，并进行报名活动，记录参赛人员。

根据参赛人数，制定比赛奖项及奖品，确定后购买比赛奖品。

4.活动当天，由活动组织人员对此次活动做简单介绍，然后为参赛同学讲解此次活动所需的理论知识，并说明实验时的注意事项。

5.活动前，进行分组，三人一组，其中两个人进行实际操作，另一个人进行记录实验过程（细节），并做实验报告。当然整个活动中，三人要团结合作，共同讨论，共同完成。

6.活动中，有活动组织人员当计时员及安全员，适时提醒参赛同学比赛时间，及对他们的错误操作进行提醒及帮助其改正，保证比赛的顺利进行。

7.活动结束后，每个组依次进行总结，总结结束后由评委提问相关问题，然后根据小组的实验结果、实验报告及对问题的回答进行评分，最后经过处理公布比赛结果。

8.为比赛前三名办法奖品，之后由此次活动的组织人员及评委代表分别进行总结。

六、活动主要负责人及参与人员：

主要负责人：

参赛人员： 活动评委：