国家基本公共卫生服务培训试题

基本公共卫生服务项目测试试题

姓名： 单位： 成绩： 1、社区卫生服务的“六位一体”是指

A、健康教育、预防、保健、康复、计划免疫、医疗 B、健康教育、预防、保健、康复、计划生育指导、医疗 C、健康教育、预防、营养、康复、计划生育指导、医疗 D、法制教育、预防、保健、康复、计划生育指导、医疗 E、法制教育、预防、营养、康复、计划生育指导、医疗

2、社区预防坚持以人为本，以（）为中心 A、疾病 B、医生 C、病人 D、健康 E、预防

3、WHO(世界卫生组织)专家委员会规定青春期年龄范围是 A、10～18岁 B、10～19岁 C、12～19岁 D、10～20岁 E、10～24岁

4、老年保健的实施原则有 A、预防为主 B、自我保健 C、家庭保健 D、社区保健 E、以上共同结合

5、一般而言，对儿童成长最不利的家庭为 A、核心家庭 B、单亲家庭 C、主干家庭 D、联合家庭 E、群居家庭

6、危重患者的心理特点不包括 A、忧郁心理 B、绝望心理 C、情绪暴躁 D、乐观心理 E、孤僻心理

7、医患沟通中的建设性语言不包括 A、安慰性语言 B、鼓励性语言 C、劝说性语言 D、暗示性语言 E、指令性语言

8、诊断思维的类型不包括 A、模型辨认 B、穷尽推理 C、批判性思维 D、流程图临床推理法 E、假设-演绎方法

9、全科医生转诊病人的目的不应该包括 A、确诊疾病

B、进一步做化验、辅助检查 C、其他医疗机构提出的有偿要求 D、专科复诊、随访要求 E、遵循上级规定

10、关于医学康复与康复医学的概念，正确的是

A、两者是相同的

B、前者以残疾人为对象，后者以病人为对象 C、前者限于康复治疗，后者还包括评定和预防 D、前者用药物、手术方法，后者用物理治疗 E、前者是全面康复的一个领域，后者是医学体系之一

11、康复医学是 A、以预防疾病为主导 B、以治疗慢性病为主导 C、以治疗功能障碍为主导 D、以减轻病痛为主导 E、以健身保健为主导

12、康复医疗的工作方法是 A、康复医师单独处理 B、物理治疗师单独处理

C、物理治疗师和作业治疗师共同处理 D、以康复医师为首的多学科协作组处理 E、康复治疗师单独处理

13、要获得康复医疗的最佳效果，需重点把握的时期是 A、出现功能障碍以后

B、疾病的慢性阶段 C、伤病的急性期和恢复早期 D、病前早期预防 E、抢救生命时

14、社区康复的任务主要涉及伤病残者的 A、普查

B、康复评定和康复治疗

C、康复评定、康复治疗和康复护理 D、普查和康复预防

E、普查、康复预防、评定、治疗和护理

15、肠系膜上动脉综合征的有效治疗是 A、助消化药 B、促胃肠蠕动药 C、解痉挛药 D、物理治疗 E、体位治疗

16、胸膝位缓解肠系膜上动脉综合征的机理是 A、促进胃肠蠕动 B、减少消化液分泌

C、解除十二指肠壅积 D、使病人感到舒适 E、缓解胃肠痉挛

17、脑卒中偏瘫康复治疗的最佳时间是 A、3个月内 B、半年内 C、9个月 D、1年内 E、1年半内

18、全科医生的诊疗模式是 A、以疾病为中心 B、以家庭为中心 C、以社区为中心 D、以病人为中心 E、以社会为中心

19、常规了解病人的就医背景时不包括 A、个人背景 B、家庭背景 C、社区背景

D、社会背景 E、司法背景

20、全科医疗的医患关系特征中，不包括 A、从治疗为主转向关怀为主 B、从以医生为中心转向以病人为中心

C、从以疾病诊疗为中心转向以满足病人的需要为中心 D、从主动与被动的需求关系转向需要互补的积极互动关系 E、从缺乏感情色彩的“商业关系”转向朋友式的互助关系

21、不属于家庭生活周期发展阶段的是 A、新婚期 B、学龄期 C、恋爱期 D、退休期 E、空巢期

22、关于影响社区居民健康的因素，描述错误的是

A、社区个体行为完全取决于社会或社区中的主流文化、信仰、风俗和价值观

B、高收入的个体和群体不一定比低收入者更健康

C、社区组织提供服务的质量、数量和方式等直接或间接影响社区成

员的健康

D、人口稠密地区更易造成传染病的流行 E、行为生活方式是慢性病的主要危险因素

23、基层医疗的特征不包括 A、负责性 B、间断性 C、综合性 D、可及性 E、协调性

24、社区诊断的资料来源不包括 A、健康档案记录 B、社区出生登记资料 C、询问病史 D、横断面调查资料 E、环境监测记录

25、COPC提供群体服务的常用技术不包括 A、社区需求评估技术 B、健康促进技术 C、临床诊断

D、人口统计技术 E、管理技术

26、社会评估内容不包括 A、行为诊断 B、评估 C、社会诊断 D、流行病学诊断 E、管理诊断

27、下列心脑血管疾病的危险因素中，不属于环境因素的是 A、社会心理因素 B、生活方式 C、物理因素 D、化学因素 E、生物因素

28、慢性疾病的共同危险因素中，属于不可改变因素的是 A、吸烟 B、饮酒 C、不合理膳食 D、年龄

E、静坐生活方式

29、以问题为导向的诊疗模式中，所指的主要问题不包括 A、病人所患的疾病 B、病人的就业问题 C、病人的主诉与症状 D、病人的不健康行为 E、病人辅助检查的阳性发现

30、社区干预试验研究对象的基本单位是 A、社区中个体 B、社区中患者 C、社区人群 D、社区老年人 E、社区慢性病患者

31、关于筛检的描述，错误的是 A、早期发现病人 B、及时发现高危人群 C、对象是患病人群

D、可为研究疾病自然史提供依据 E、为流行病学监测提供参考资料

32、有关筛检和周期性健康检查的描述，错误的是 A、主要针对社区的慢性病人群 B、筛检是从无症状者中查出某病的患者 C、周期性健康检查是终身健康检查计划 D、周期性健康检查是多项筛检表的整合 E、周期性健康检查更具备系统性和针对性

33、对于癌症病人心理问题的干预，正确的是 A、首要一点是不要告以癌症诊断以免心理负担重 B、一旦确立癌症的诊断，应当将事实告诉病人和病人家属 C、直接向病人传达坏消息不符合医学伦理

D、癌症的诊断明确后，可以告诉病人家属，但不能告诉病人 E、在告知病情时医生应当经常地向病人传达关于治疗方面积极的消息，以纠正其悲观观念

34、与癌症患者沟通的原则，错误的是 A、计划性

B、对患者保守病情秘密 C、对患者避重就轻 D、对家属直言相告

E、病人利益第一和给以支持与希望

35、癌症患者的人格特征是 A、常见时间紧迫感与匆忙感 B、变动不定的敌意 C、过分耐心、回避冲突

D、习惯作艰苦紧张的工作，即便休息时也难以松弛下来 E、不耐烦

36、通常所说的防癌“三早”是指 A、早预防、早治疗、早康复 B、早发现、早诊断、早手术 C、早诊断、早治疗、早康复 D、早发现、早诊断、早治疗 E、早发现、早诊断、早切除

37、肿瘤筛查的目标是

A、在貌似正常的人中查出早期肿瘤的患者 B、在正常人中检查有无肿瘤病人 C、在有癌症家族史的人中查出肿瘤病人 D、检查人们有无基因的突变 E、检查癌前病变患者是否已经癌变

38、肿瘤的二级预防是指 A、市区两级的预防工作 B、在专科医师指导下的预防工作 C、专业人员与群众相结合的预防工作 D、在日常诊疗工作中的预防工作 E、发病学预防及临床预防工作

39、肿瘤的一级预防是指 A、预防癌症转移复发 B、预防发生第二原发癌 C、预防致癌因素作用于人体 D、预防癌症临床发作 E、预防环境污染

40、对于癌症的高危对象，社区医师应该 A、转诊给专科医师处理 B、给予药物治疗和心理安慰 C、登记在册并定期作家庭随访

D、登记在册，定期检查或转诊给专科医院检查 E、登记在册并教会他们自己检查的方法

41、口服中毒时下列不需洗胃的是

A、昏迷 B、服强酸强碱 C、吞服有机磷杀虫药 D、服过量安眠药 E、服药6小时后来诊

42、小儿急性细菌性呼吸道感染，首选药物是 A、庆大霉素 B、卡那霉素 C、链霉素 D、头孢克洛 E、左氧氟沙星

43、关于老年人消化系统的变化的，正确的是 A、舌乳头上的味蕾数目减少 B、舌乳头上的味蕾数目增多 C、消化腺体萎缩，消化液分泌量减少 D、肝酶的活性普遍降低

E、胰腺出现腺体纤维化，胰蛋白酶原颗粒变少，活性减低

44、关于老年人合理膳食，说法正确的是 A、提倡谷物精加工

B、蔬菜水果中富含维生素，矿物质和膳食纤维，二者可以相互替代 C、蔬菜水果不利于鱼、肉、蛋等食物中蛋白质的吸收 D、膳食纤维是一类难以被人体消化的多糖，老年人不宜食用 E、现代工艺将米面加工得越来越细，增加了营养素的丢失，对健康不利

45、以下对语言发育理解错误的说法是 A、必须听觉、发音器官、大脑功能都正常 B、语言环境也是评价语言发育应考虑的条件 C、听力是语言的基础

D、听力力发育与说话早或晚无关 E、要早发现，早干预

46、建立居民健康档案工作目前存在的主要问题不包括 A、资金投入得不到保障 B、对居民健康实现动态管理 C、医务人员对工作认识水平不到位 D、工作管理制度尚未健全 E、信息管理系统不完善

47、不属于国家基本公共卫生服务项目的是 A、定期为65岁以上老年人做健康检查

B、定期为3岁以下婴幼儿做生长发育检查 C、定期为孕产妇做产前检查和产后访视

D、定期为高血压、糖尿病等人群提供防治指导服务 E、免费为精神疾病患者提供防治指导服务及治疗

48、以下选项不属于建立居民健康档案基本原则的是 A、引导、居民自愿 B、突出重点、循序渐进 C、强制建档、统一保管 D、规范建档、有效使用 E、资源整合、信息共享

49、下列选项不属于建立居民健康档案重点人群的是 A、0～6岁儿童 B、青年人 C、孕产妇 D、老年人 E、慢性病患者

50、下列居民健康档案表单内容需要动态更新的是 A、个人基本情况 B、健康体检表

C、居民健康档案封面 D、居民健康档案信息卡 E、接诊、会诊记录表

51、重性精神病患者健康管理服务的服务对象是 A、户籍区内诊断明确、在家居住的重性精神疾病患者 B、户籍区内诊断明确的重性精神疾病患者 C、辖区内诊断明确、在家居住的重性精神疾病患者 D、辖区内诊断明确的重性精神疾病患者

E、辖区内诊断尚未明确、在家居住的重性精神疾病患者

52、下列关于测量血压的注意事项描述错误的是 A、被测量者应安静休息5分钟 B、测量前30分钟内可以吸烟 C、测量前应排空膀胱

D、测量时上臂与心脏应处于同一水平线上 E、需要重复测量时应间隔1~2分钟

53、健康教育的主体是 A、大众 B、医务人员 C、特殊人群

D、弱势群体 E、青少年

、健康教育的核心是 A、经济条件的改善 B、心理素质的改善 C、健康理念的改善 D、国家的改善 E、行为和生活方式改善

55、甲型H1N1流感防控健康教育的四项任务不包括 A、大众知识传播 B、积极有效治疗 C、疫情监测与引导 D、公众责任教育 E、风险传播

56、日常生活方式管理的主要内容不包括 A、合理膳食 B、控制体重 C、改善睡眠 D、适当运动

E、吸烟

57、世界卫生组织建议成人食盐量每日应在 A、5克以内 B、6克以内 C、7克以内 D、8克以内 E、9克以内

58、可改变的行为危险因素不包括 A、吸烟 B、静坐生活方式 C、遗传 D、饮酒 E、不合理膳食

59、属于甲类传染病的是 A、艾滋病 B、流行性出血热 C、病毒性肝炎 D、鼠疫、霍乱 E、脊髓灰质炎

60、对于新生儿胎龄描述正确的是 A、≥37足周（≥259天）为足月新生儿 B、≥37足周（≥259天）为早产儿

C、≥37足周＜42周（259~293天）为足月新生儿 D、≥42足周（≥294天）为足月新生儿 E、＜42足周（＜293天）为足月新生儿

61、对儿童体检描述错误的是 A、满月时检查牙齿 B、每年大体检时查血色素 C、家长要学会使用小儿生长检测图 D、每次体检均测身高、体重

E、正常足月新生儿出院后3～7天内进行家庭访视

62、孕前保健的内容，不包含 A、孕前健康教育与咨询 B、孕前医学检查 C、孕前医学指导和咨询 D、孕前保健工作流程 E、孕早期心理保健

63、下列不属于孕早期保健目的的是

A、确定是否宫内妊娠和胎龄，了解胎儿生长发育 B、了解孕妇是否患有不宜妊娠的疾病 C、对胎儿生长发育进行检测

D、进行健康教育，预防流产及胎儿畸形

E、筛查妊娠合并症及并发症，早发现，早干预治疗

、下列不属于孕早期“五早”筛查原则的是 A、早建册 B、早筛查 C、早发现 D、早管理 E、早上报

65、紧急情况下转诊注意事项，不包括

A、填写转诊单和病情记录，告知孕妇及家属到上级医院 B、紧急处理后，与孕妇和亲属讨论转诊决定 C、马上组织运输，以及可能的紧急援助 D、通知接诊单位做好接诊及抢救准备 E、医务人员陪同转诊

66、关于孕期用药原则，错误的是

A、尽量不用药 B、可先选用新药物 C、能单一用药，不联合用药 D、能小剂量用药，不大剂量用药

E、如需应用对胎儿致畸的药物，须终止妊娠

67、妊娠期高血压疾病分类，不包括 A、妊娠期高血压 B、先兆子痫

C、原发性高血压合并妊娠 D、产后高血压 E、子痫

68、关于第一产程的描述，错误的是 A、第一产程是胎儿下降的时期 B、初产妇第一产程时间不能超过12小时

C、是从规律性的子宫收缩开始到胎儿胎盘娩出结束 D、经产妇第一产程时间不能超过8小时 E、第一产程是宫口扩张的时期

69、在第一产程中，有关保健要点错误的是 A、陪伴分娩

B、交流沟通 C、适时助产 D、精神安慰 E、观察产程

70、关于预防产后出血的处理，错误的是 A、做好孕期保健，及早筛选高危因素 B、观察子宫收缩力，防止急产、滞产 C、缩短二程，适时助产

D、识别胎盘剥离征象，协助胎盘娩出

E、有出血倾向的孕妇尽早进行剖宫产，避免阴道分娩

71、在第二产程中，关于保健要点错误的是 A、正确屏气用力，给予鼓励和信心

B、严防第二产程延长：初产妇不超过4小时，经产妇不超过2小时 C、严密观察：母亲情况、胎心变化

D、把握时机助产：产钳助产、胎儿吸引器助产、加腹压助产等 E、会阴切开指征：胎儿窘迫、产程缓慢、会阴有Ⅲ度裂伤的危险等

72、对子宫复旧的描述，正确的是

A、产后子宫逐渐收缩恢复到正常大小，这种现象叫子宫复旧 B、产后子宫收缩，这种现象叫子宫复旧

C、产后子宫缩小，这种现象叫子宫复旧

D、产后子宫缩小，但达不到非孕状态，这种现象叫子宫复旧 E、产后子宫收缩，但达不到非孕状态，这种现象叫子宫复旧

73、关于产后哺乳期避孕指导，错误的是 A、剖宫产术后严格避孕，半年后可以再妊娠 B、哺乳期做好避孕

C、未哺乳者，可用口服避孕药 D、无生育要求者，采用绝育手术 E、产后42天之内禁止性生活

74、下列属于母乳喂养不足标志的是 A、哺乳时，孩子节律的吸吮伴吞咽声音 B、乳房在哺乳前饱满，哺乳后变软 C、出生3天后，每24小时排尿少于6次 D、婴儿体重在正常范围内增长 E、生后3天后，每24小时排尿6～8次

75、世界卫生组织对母乳喂养的建议是 A、婴儿纯母乳喂养4个月 B、婴儿纯母乳喂养5个月 C、婴儿纯母乳喂养6个月

D、婴儿纯母乳喂养7个月 E、婴儿纯母乳喂养8个月

76、关于老年人心理及行为特点的描述，错误的是

A、感知能力退化，对外界事物反应迟钝、模糊，交流障碍产生孤独、抑郁、自卑心理

B、老年人记忆力表现为初级记忆比次级记忆好 C、液态智力随年龄增长减退较为明显 D、理解记忆比机械记忆好 E、近事记忆比远事记忆好

77、老年人患病的特点，不包括 A、起病隐匿，不易早期诊断 B、变化迅速，易出现危象 C、病情迁延，易反复 D、并发症多 E、症状典型，易确诊

78、晕厥最根本的原因是 A、迷走神经张力增高 B、心肌收缩力减弱 C、一过性脑缺血发作

D、低血压 E、脑动脉硬化

79、关于老年人合理膳食，说法正确的是 A、提倡谷物精加工

B、蔬菜水果中富含维生素，矿物质和膳食纤维，二者可以相互替代 C、蔬菜水果不利于鱼、肉、蛋等食物中蛋白质的吸收 D、膳食纤维是一类难以被人体消化的多糖，老年人不宜食用 E、现代工艺将米面加工得越来越细，增加了营养素的丢失，对健康不利

80、下列运动形式不适合于老年人的是 A、静力运动 B、休闲性运动 C、有氧运动 D、对抗性运动 E、柔韧运动

81、动脉粥样硬化的血脂异常不包括 A、总胆固醇水平升高 B、甘油三脂水平升高

C、低密度脂蛋白胆固醇水平升高

D、高密度脂蛋白胆固醇水平升高 E、高密度脂蛋白胆固醇水平降低

82、以下不是冠心病危险因素的是 A、高密度脂蛋白升高 B、吸烟 C、高血压者 D、长期大量饮酒 E、血糖升高

83、对于老年痴呆的论述，错误的是

A、老年痴呆大脑神经细胞的弥漫性变性引起脑高级活动的损害 B、随着人口老龄化老年痴呆发病率呈上升趋势

C、目前老年痴呆尚无有效的根治方法，也无针对性的预防保健措施 D、老年痴呆是一个急性发展过程 E、老年痴呆是一个慢性进展过程

84、关于老年糖尿病一级预防目标，正确的是 A、有效控制血糖

B、积极治疗糖尿病视网膜病变

C、提高糖尿病的检出率，尽早发现和及时处理糖尿病 D、注意检测有无糖尿病肾病

E、有效控制糖尿病人的血压

85、下列属于糖尿病急性并发症的是 A、糖尿病肾病 B、糖尿病足 C、高渗性非酮症昏迷 D、糖尿病神经病变 E、糖尿病性心肌病

86、糖尿病的危险因素不包括 A、家族史 B、肥胖

C、高血压与血脂异常 D、心脑血管疾病史 E、妊娠

87、糖尿病患者控制血压理想值为 A、≤140/90mmHg B、≤130/80mmHg C、≤120/80mmHg D、≤135/90mmHg E、≤135/85mmHg

88、运动治疗的好处不包括 A、改善血糖 B、促进血液循环 C、缓解轻中度高血压 D、减轻体重 E、降低胰岛素敏感性

、糖尿病教育的目标

A、糖尿病教育的最终目标是使患者达到行为改变 B、使患者掌握控制疾病的知识和技巧 C、使他们改变对待疾病消极或错误的态度 D、尽量提高患者自我照顾能力 E、以上全对

90、发现重性精神疾病患者危险性评估在3级以上时 A、继续观察、随访即可，不需要请精神科医师会诊 B、继续观察、随访，必要时请精神科医师会诊 C、继续观察、随访即可，不需要向个案管理组组长报告 D、继续观察、随访即可，同时向个案管理组组长报告

E、应及时请精神科执业医师会诊，同时向个案管理组长报告，实施紧急住院治疗

91、国内通用的临床诊断标准CCMD-3不包括 A、情感倒错或明显的情感淡漠 B、症状标准：9项中至少2项

C、严重标准：自知力障碍，并有社会功能严重受损或无法进行有效交谈

D、病程标准：至少持续1个月

E、排除标准：排除器质性及精神活性物质所致精神障碍

92、精神症的早期症状不包括 A、睡眠改变 B、情感变化 C、食欲减弱 D、敏感多疑 E、行为异常

93、下列对第一代和第二代抗精神病药物叙述错误的是 A、第一代药物约30%患者其阳性症状不能有效缓解 B、第二代药物不良反应相对较多

C、第二代药物除对阳性症状外，对阴性症状、情感症状、认知损害均有治疗作用

D、第二代药物良好的耐受性和依从性

E、第一代药物患者依从性不好

94、关于同精神疾病患者的接触技巧，错误的是 A、兴奋躁动：口气平和，安抚为主，等待药物起效 B、抑郁自责：态度和蔼，耐心解释，减压 C、依赖型：帮其做决定，语言柔和，消除孤独感 D、要求多：坚持原则，话到为止，软中带硬 E、易激惹：出言谨慎，连哄带夸

95、下列不属于社会主义医学道德基本原则是 A、公正原则 B、尊重原则 C、有利原则 D、不伤害原则 E、社会主义集体原则

96、下列选项中不属于病人的道德权利的是 A、基本的医疗权 B、知情同意权

C、获得免除社会责任的权利 D、保护隐私权

E、支持医学科学发展的权利

97、下列关于医德良心的描述中错误的是 A、医德良心是对道德情感的深化 B、医德良心是对道德责任的自觉认识 C、医德良心在行为前具有选择作用 D、医德良心在行为中具有监督作用 E、医德良心在行为后具有社会评价作用

98、在医疗实践中，医务人员应具备的最起码医德情感是 A、克己 B、正直 C、同情 D、有利 E、公正

99、下列不属于人类辅助生殖技术和人类精子库的伦理原则的是 A、知情同意原则

B、维护供受双方和后代利益的原则 C、互盲和保密的原则 D、维护社会公益的原则 E、商品化的原则

100、对医患关系的性质描述错误的是 A、医患关系属于一种契约关系 B、医患关系属于一种信托关系 C、医患关系属于一种消费关系

D、医患关系是建立在信赖基础上的特殊人际关系

E、由于信息不对称可能造成事实上不平等的医患关系现象 1

一 月 产品名称 数量 金额 利润 合 计 四 月 产品名称 合 计

二 月 合 计 合 计 三 月 利润 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 五 月 金额 利润 合 计 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 合 计 六 月 数量 金额 利润 数量

下午13：00—17：00 B．实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意,可自行安排工作和休息时间。 3．1．2打卡制度 3.1.2.1公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。 3.1.2.5手工考勤制度 3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录; 3.2加班管理 3.2.1定义 加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。 A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。 B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。 3.2.2.2员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。 3.2.2.3员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。 3.2.2.4原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。 3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲抵病、事假。 3.2.3加班的申请、审批、确认流程 3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。 3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班前到部门考勤员(文员)处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保管。 3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。 下午13：00—17：00

度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。 3.1.2.5手工考勤制度 3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录; 3.2加班管理 3.2.1定义 加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。 A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。 B．因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。 3.2.2.2员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填《加班申请表》。《加班申请表》经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。《加班申请表》必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。 3.2.2.3员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。 3.2.2.4原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。 3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲抵病、事假。 3.2.3加班的申请、审批、确认流程 3.2.3.1《加班申请表》在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。 3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责《加班申请表》的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写《加班申请表》加班前到部门考勤员(文员)处领取《加班申请表》，《加班申请表》经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保管。 3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。 当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。

我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。

小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。

“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。

可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。

最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。

在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。

我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。

天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：

人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。

“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。

自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……

我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥

而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？

我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。

书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。

一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。

所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。

读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。

所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。

纵使某一本书，如《圣经》之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合适的时候。当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。

孔子曰：“五十以学《易》。”便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》。孔子在《论语》中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。

四十学《易》是一种味道，到五十岁，看过更多的人世变故的时候再去学《易》，又是一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。

多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你

就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

“书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”（[英] 莎士比亚）。“一本新书象一艘船, 带领着我们从狭隘的地方, 驶向生活的无限广阔的海洋。”（[瑞士] 凯勒）。“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。……不读书的人就不是一个完人。”（[俄] 赫尔岑）。多读书, 可以开阔视野, 增长见识, 启迪智慧, 可以使自己在工作中有所创造, 有所成就; 多读书, 可以丰富自己的知识宝库, 进一步懂得生活, 可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力, 可以变“下里巴人”为“阳春白雪”, 从而使自己的生活更加丰富多采, 充满情趣。 “书是随时在近旁的顾问, 随时都可以供给你所需要的知识, 而且可以按照你的心意, 重复这顾问的次数。”（凯勃司）。知识就是力量, 科学技术就是生产力。要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国, 没有一定的科学技术水平是不行的; 科学技术仅为少数人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科学技术高度发达的今天, 更是如此。而要想让所有的人都上学学习, 是不可能的。那么, 就只有在工

作中学习,利用一切可以利用的时间和条件自学。在自学过程中, 不可能人人都能得到指导老师, 那么, 最好的老师就是书籍。 “书籍蜿蜒伸入我们的心灵, 诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时诵读它们, 年老时仍然铭记它们。我们读到他人的遭遇, 却感到身历其境。书籍到处可得, 而且价廉物美。我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。”([英] 哈慈利特)。读书有这样多的好处, 而书籍又可随时随地买到, 并且花钱不多; 时间, 工作之余也是足够的; 精力, 20岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。这种年龄, 记忆力旺盛, 分析判断能力也已达到一定程度, 且无家室之累, 正是集中精力学习知识的黄金时代, 千万不要白白地浪费掉。中国有句古话: “少壮不努力,老大徒伤悲”。待到自己在曲折的人生中悟出应该多学本事的道理, 想学的时候, 由于年龄的增长, 记忆力衰退, 由于家庭的重负, 精力集中不起来, 那时想学也学不好了。与其那时悔恨终生, 倒不如现在就努力学习。 “学海无涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奋能点燃智慧的火苗, 懒惰是埋葬天才的坟墓”。“业精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毁于随。”（[唐] 韩愈）。成功的喜悦, 永远都是只属于那些勤奋好学, 勇于攀登的人们。“如果你们, 年轻的人们, 真正希望过‘很宽阔, 很美好的生活’, 就创造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。”（[苏] 高尔基）。为了能够工作得更好和生活得更美好, 读书学习吧, 年轻的朋友! 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山

秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。

下午13：00—17：00 度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、

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四季更