直方图 教案

以下是为您推荐的 直方图教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。 直方图

第一课时：直方图(1)

学习目标：了解频数分布表的制作步骤。 重点、难点：频数分布表的制作。 学习过程：

问题一：下面数据是截止____年费尔兹奖得主获奖时的年龄: 29 39 35 33 39 28 33 35 31 31 37 32 38 36 31 39 32 38 37 34 29 34 38 32 35 36 33 29 32 35 36 37 39 38 40 38 37 39 38 34 33 40 36 36 37 40 31 38

请根据下面的不同分组方法,你觉得比较哪一种分组能更好地说明费尔兹奖得主获奖的年龄分布,并列出频数分布表,画出频数分布直方图. 解：1. 计算极差(最大值与最小值的差): 2. 决定组距与组数: 3. 列频数分布表: 年龄分组 划记 频数 合计

4.画出频数分布直方图 课堂练习：

1、光明中学为了解本校学生的身体发育情况,对八年级同龄的 名女生的身高进行了测量,结果如下(数据均为整数,单位: ): 将数据适当分组,绘制频数分布直方图。

2、体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数,并列出下列频数分布表: (1)全班有 名同学; (2)组距是 ,组数是 ;

(3)跳绳次数 在 范围的同学有 人,占全班同学 %;(精确到0.01%)

(4)画出适当的统计图表示上面的信息; (5)你怎样评价这个班的跳绳成绩?

3、为了进一步了解七年级学生的身体素质情况，体育老师对七年级(1)•班50名学生进行1分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图，如下图所示. 组 别 次数_ 频数(人数) 第1组 80100 6 第2组 100120 8 第3组 1____0 a 第4组 140 第5组 160

请结合图表完成下列问题. (1)表中的a=______. (2)请把频数直方图补充完整.

(3)若八年级学生1min跳绳次数(_)达标要求是：_120为不合格，1____0•为合格，140160为良，_160为优，根据以上信息，请你给学校或七年级同学提一条合理化建议.

第二课时：直方图(二)

学习目标：能正确画出频数分布直方图和画频数折线图 重点、难点：能正确地画出频数分布直方图。 学习过程：

解：(1)计算极差： (4)画频数分布直方图和频数折线图： (2)决定组数和组距： (3)列频数分布表：