假如我是学生及家长心得体会

假如我是学生及家长心得体会

“假如我是学生及家长”学习体会

通过认真学习“假如我是学生及家长”文件精神后～我触动颇深。“望子成龙～望女成凤”是天下每一个父母的共同心愿～家长把孩子送到学校～就充满了对学校的信任～教师教育学生～就承担着一份责任～在工作中我们要不断地要求自己进步～不断地反思～更要学会换位思考～假如我是学生～我是家长～我会希望有什么样的教师呢,下面是我“假如我是学生及家长”大讨论心得体会:

一、家校合力～才能有效的培养好孩子。

我校的学生大部分都是留守儿童。孩子放学后接触的都是爷爷奶奶～相对都是成人家庭环境。而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间～家长和老师就承担了桥梁作用～只有家长和老师充分的沟通～共同探讨孩子教育问题～达成共识～才能全方位的帮助孩子成长。

二、培养良好的学习兴趣与习惯～受益终身。

学习兴趣是学生学习的最主要动力～或者说几乎是唯一动力。习惯是人的思维定势～是一种潜移默化的力量。对于学习兴趣与习惯的培养～根据自己家庭实际环境～从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手～从一些不经意的小事中培养孩子

形成良好的习惯。

三、家长要保持一颗平常心～正确看待自己的孩子。

俗话说“孩子是自己的好”～大多数家长都觉得自己的孩子什么

都好～受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。

其实～老师批评孩子～正说明老师关注自己的孩子～如果我们家长、老师保持意见一致～会更有利于孩子改正缺点,另一方面～我们也应看到孩子的优点～对孩子所取得的哪怕是小小的进步～也要给予肯定～正如拱小的新成功教学理念“好孩子都是夸出来的”～使孩子建立起自信。同时～家长与老师应淡化成绩观～注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。

四、理解、尊重孩子的选择,信任孩子～与孩子平等相处。

教育先驱陶行之先生的四块糖的故事～阐述了我们对孩子的教育应遵行尊重、理解、赏识、激励的理念。每个孩子都是的个体～我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊～只要是有道理的一般都应该同意。这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力～也能使孩子更信任你。

今后～我将努力钻研教材～进一步研究学生对数学课的要求～激发学生的学习兴趣～在学生心中留下深深的痕迹～同时～我将努力立足于讲台～开拓教室的空间～多换位思考～理解、尊重孩子～用新鲜的活水浇灌求知的心灵～用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心

灵之乐”。