二年级数学9的乘法口诀试题

1. 在〇填上“>”“<”或“=”。

5×9〇40 4×6〇20+2 2+2〇2×2 6×7〇42 8+2〇3×5 8×2〇8+2 5×7〇30 9+1〇9×1 7×7〇7+7

【答案】＞，＞，=，=，＜，＞，＞，＞，＞

【解析】根据乘法口诀，根据个数之间个数的差异，即根据整数乘法的计算方法先分别求出积，再进行比较即可。 【考点】乘法口诀。

总结：此题考查了整数乘法的计算方法及整数大小的比较方法．

2. 同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了9组，一共有多少人在跳绳？ 【答案】15人

【解析】根据乘的意义，根据题意，直接列出乘法算式，计算即可求得。 解：3×9=15（人）

答：共有15人在跳绳。

【考点】乘法的意义及应用。

总结：解答此题的关键是理解题意，运用乘法的意义进行解答即可。

3. 小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？ 【答案】35个

【解析】根据乘的意义，根据题意，直接列出乘法算式，计算即可求得。 解：5×7=35（个）

答：小松鼠一共摘了35个松果。 【考点】乘法的意义及应用。

总结：解答此题的关键是理解题意，运用乘法的意义进行解答即可。

4. 一件衣服需要5粒扣子，那么24粒扣子够5件衣服用吗？ 【答案】不够

【解析】根据乘的意义，根据题意，直接列出乘法算式，计算后，再把得数跟24作比较，即可求得。

解：5×5=25（粒） 25＞24

答：不够用。

【考点】乘法的意义及应用。

总结：本题运用“衣服件数×每件衣服需要的纽扣数=所西药的扣子数”进行比较解答即可。

5. 同学们参加合唱比赛，每排站了9名同学，总共要站3排，问一共有28名同学够用吗？ 【答案】够

【解析】根据乘法口诀表运用乘法解决“两种数量相比，够不够”的数学问题。 解：3×9=27（名） 27＜28

答：28名同学够用。 【考点】表内乘法。

总结：此题考查的目是乘法口诀，解出后，比较即可。

6. 填空。

四（ ）三十六 五（ ）四十五 （ ）八五十六 （ ）九六十三 九（ ）八十一 （ ）七四十九 （ ）九七十二 三（ ）二十七 六（ ）五十四 （ ）九十八 六（ ）四十八

【答案】9，9，7， 7,9,7,8, 9，9，2,8

【解析】根据乘法口诀表，口算，即可填写。 【考点】表内乘法。

总结：此题考查的目的是乘法口诀的运用，解题关键是乘法口诀熟练掌握。

7. 连一连。

7×5 四八三十二 5个7 4×8 六九五十四 8×9+9 9×6 五七三十五 4的8倍 6×8 九九八十一 9个6 3×9 三九二十七 6个8 9×9 六八四十八 3个9倍

【答案】

【解析】本题需要根据乘法口诀，连线即可。 【考点】表内乘法。

总结：此题主要考查了乘法在实际中的应用，解题关键是掌握乘法的意义

8. 补充口诀并根据口诀写出两道乘法算式。 二九（ ） 四九（ ） 八（ ）七十二

（ ）九五十四 （ ）九四十五 （ ）九六十三

【答案】一十八，9×2=18,2×9=18；三十六，9×4=36,4×9=36；九，9×8=72,8×9=72；六，9×6=,6×9=；五，9×5=45,5×9=45；七，9×7=63,7×9=63 【解析】根据乘法口诀，列出乘法算式即可解答。 【考点】9的乘法口诀。

总结：此题考查的目的是熟练掌握乘法口诀，依此来解答是关键。

9. 9的4倍是多少？ 【答案】36

【解析】根据乘的意义，根据题意，直接列出乘法算式，计算即可求得。 解：4×9=36

答：9的4倍是36。 【考点】乘法的意义。

总结：解答此题的关键是理解题意，运用乘法的意义进行解答即可。

10. 7个9是多少？ 【答案】=63

【解析】根据乘的意义，根据题意，直接列出乘法算式，计算即可求得。 解：7×9=63

答：7个9是63。 【考点】乘法的意义。

总结：解答此题的关键是理解题意，运用乘法的意义进行解答即可。